2016年山東日照中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。感謝有你，讓我得到了更多，更多……這段文字給了你怎樣的思考和感悟？請結(jié)合自己的經(jīng)歷，以“感謝你給了我更多”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；③字?jǐn)?shù)不少于600字。感謝你給了我更多愛，無聲，照亮了天空。愛，無言，滋潤了心田。——題記（以題記的形式點(diǎn)明文章的主題，中心突出、鮮明。)鏡頭一：沙發(fā)上一女子，白衣黑褲，披頭散發(fā)，倚著抱枕傷心痛哭。（以悲傷的場景開篇，制造懸念，引起讀者的興趣。）話說這位女子為什么傷心落淚呢？這件事要從下午自習(xí)課上的事說起。女神說，咱們班要開主題班會(huì)，需要男主持和女主持各一名，誰要參加？我二話不說就舉了手，因?yàn)樵谛W(xué)的時(shí)候，我就代表過我們班在學(xué)校談畢業(yè)感言呢！這時(shí)，不知道是誰說了一聲奇奇也可以的。于是，一向公平公正的女神讓大家投票選舉。帥氣的我十七票，奇奇二十三票。我就像被潑了盆冷水一樣，失落極了?；氐郊?，就發(fā)生了剛開始的一幕。媽媽看我太傷心，過來安慰我說：“怎么了，鑫寶，你不是一向很樂觀嗎？”我就像竹筒倒豆子（靈活使用歇后語“竹筒倒豆子——直來直去”，令行文的表達(dá)生動(dòng)有趣）一樣把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽擁我入懷說：“沒關(guān)系的，是金子總會(huì)發(fā)光的。”鏡頭二：“豬豬，你愛吃的小肉丸好了?！蔽宜齐x弦之箭一般向餐桌跑去，如果劉翔的速度是每秒8.54米，那么我的就是每秒7.54米。（對比生動(dòng)，既表現(xiàn)出“我”對小肉丸的喜愛，又讓讀者感受到“我”可愛的性格。）我大ロ大口地吃著美味的肉丸，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……十五個(gè)，（將吃的肉丸子的個(gè)數(shù)逐個(gè)寫出，有力地塑造出“我”饞嘴的形象，為下文作鋪墊。）直到我的胃開始強(qiáng)烈抗議的時(shí)候，我才停下來。媽媽笑瞇瞇地看著我說：“好吃嗎？”我點(diǎn)頭。媽媽又說：“蔬菜肉丸比小肉丸好吃吧！”“什么，蔬菜！”我驚訝地說。要知道，如果我是秦香蓮，那么蔬菜就是陳世美；如果我是戚繼光，那么蔬就是倭寇。（生動(dòng)、詼諧的比喻令行文感染力十足。）雖然心里不太接受，但我從此無法自拔地愛上了蔬菜君。鏡頭三：“啊——”一聲刺耳的叫聲劃破我家上空，我以驚人的速度沖進(jìn)媽媽的臥室：“我看見一只大蟲子，這么大，不不不，這么大！”（采用日?？谡Z，令行文顯得生動(dòng)活潑，充滿生活氣息，具有很強(qiáng)的感染力。）我害怕地比畫著。媽媽笑出了淚，說：“我?guī)湍闼退衔魈?。”我開路，媽媽緊隨其后。我指了指剛才蟲子爬過的地方?！皼]有啊?！眿寢屨f。這時(shí)，那只大蟲子以迅雷不及掩耳之勢從我腳旁爬過，說時(shí)遲，那時(shí)快，眼疾手快的媽媽迅速地消滅了“它”。我心中一松，繼續(xù)看我的《長歌行》。母親的饋贈(zèng)如那滔滔江水，一生用之不竭，感謝你給了我更多、更多……【名師精評】主題鮮明，語言靈動(dòng)：考生選取了生活中的三個(gè)場景來表現(xiàn)母親對自己的愛，雖然這三個(gè)場景十分普通，但考生描寫得十分生動(dòng)真實(shí)，從而從平凡的小事中表現(xiàn)出了母愛的不平凡，主題鮮明，感染力十足。生動(dòng)、富有靈氣的語言是本文的特點(diǎn)，比如考生在描寫自己跑去吃丸子時(shí)拿劉翔來對比，當(dāng)發(fā)現(xiàn)吃的是蔬萊丸子后，以“秦香蓮“陳世美”和“戚繼光”“倭寇”為喻，以及發(fā)現(xiàn)蟲子時(shí)驚慌失措的語言，都顯得特別生動(dòng)，富有靈氣。感謝你給了我更多唯書有色，艷比西子；唯書有華，秀于百卉。（開篇采用對偶的修辭簡潔有力地突出了“書”的特點(diǎn)，令人印象深刻地引出了本文的寫作對象。）我最希望能有書香滿屋，一片寧靜。為了幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，父母專門給我準(zhǔn)備了一間書房。雖然沒有成千上萬的藏書，但也有一櫥一柜一箱，浪漫滿屋，書香滿屋，足矣。清晨，推開窗戶，陽光肆無忌憚地?cái)D（“擠”字生動(dòng)地表現(xiàn)出陽光充溢室內(nèi)的情景，令描述富有動(dòng)感和畫面感）滿屋子，在晨風(fēng)吹拂下，隨王之渙遠(yuǎn)上黃河，與王昌齡漫步塞外，與崔顥攜手登高，看江水悠悠，白云飄蕩。（巧妙地將詩人與其名作的內(nèi)容結(jié)合在一起，令表達(dá)靈活生動(dòng)，不拘一格。）那些奇異的文字，把一個(gè)個(gè)歷史畫面挪移到你的面前，讓你神通古今，其樂無窮。午后，世界一片令人窒息的寧靜，驕陽之下，連蟬也不再鳴叫。這時(shí)，我會(huì)約會(huì)曹雪芹，拜訪羅貫中，聆聽魯迅的教誨，與書中的情節(jié)共浮沉，與書中的人物同歡笑。黃昏，最后一縷陽光即將從墻角隱去。我趴在桌子上，攤開一幅歷史長卷，諦聽時(shí)代脈搏，咀嚼人生甘苦。在文字與現(xiàn)實(shí)中激情碰撞，享受青春的酣暢淋漓。夜晚，月亮退出天空，星星登場。這時(shí)，我會(huì)擰開臺燈，借昏黃的光線，與保爾?柯察金一起戰(zhàn)斗、一起成長，經(jīng)歷那血與火的洗禮；或者走進(jìn)安徒生的童話世界，嘆息美人魚的癡情，感傷丑小鴨的艱辛。房間里不用有華貴的裝飾，因?yàn)闀亲詈玫睦蠋?；房間里不用放置清香劑，因?yàn)闀阕钅芮呷诵钠?。陋室不陋，“惟吾德馨”，我的房間也因?yàn)橛辛藭钊颂兆怼１?，枕書而眠，一次次與書親密接觸，不求顏如玉，不求黃金屋，只求書相伴，馨香滿庭院。（長短句式的結(jié)合令行文讀來韻律優(yōu)美，極富感染力。)在浩瀚書海中，我與李白一起“舉杯邀明月”，與李清照一起“驚起一灘鷗鷺”，攜手王之渙共登“鸛雀樓”，伴蘇軾共觀“嬋娟”。沒有《談讀書》的精辟見解，沒有《論語》的高談闊論、豪言壯語，只是愛書，簡簡單單地愛書，愛書的那份寧靜，愛書的那份意境，進(jìn)而愛楚辭的悲愴，愛漢賦的酣暢，愛唐詩的典麗。忘記何時(shí)與書一見鐘情，只是知道，也僅僅是知道，一份簡單的，也不簡單的眷戀……走近您，我只想收獲一點(diǎn)甘霖，您卻給我大海一樣廣闊的知識。孤獨(dú)時(shí)，書是益友；憂愁時(shí)，書是敞開的窗戶；陰霾時(shí)，書是燦爛的陽光……（采用排比句式，情感強(qiáng)烈地抒發(fā)了對“書”的感激，很好地表現(xiàn)了本文的主題。)讀書吧！無論何時(shí)，打開書本，那脈脈書香，就會(huì)催開潔白的心蓮，與書香相伴，我的生活更加精彩。【名師精評】構(gòu)思新穎，語言優(yōu)美：考生以書為切入點(diǎn)，感謝書給自己帶來的美好生活，很好地表現(xiàn)了主題，展現(xiàn)出巧妙的構(gòu)思。整篇文章語言優(yōu)美，富有詩意，體現(xiàn)出考生扎實(shí)的文字功底，而這不也恰恰可以表現(xiàn)本文的主題嗎？描述有序：在文中，考生先按時(shí)間順序?qū)懽砸雅c書的一天，然后從整體上談自己讀書的感受，具體而又廣泛地表現(xiàn)出自已在書中的收獲，從而令人信服地點(diǎn)出“我只想收獲一點(diǎn)甘霖，您卻給我大海一樣廣闊的知識”的題旨。感謝你給了我更多書桌上的臺燈閃著微醺的燈光，照亮了桌上靜靜躺著的書。底色純凈的封面，交織著高貴的深藍(lán)與單純的淺藍(lán)——一片遙遠(yuǎn)的夜空。群星明滅，夜幕下，一個(gè)小男孩，戴著一頂圣誕帽，翹首仰望天空。他昂著腦袋，帽尖圓圓的小球觸及他的后背。他不知，小小的身影，將體驗(yàn)一場生死之旅。這一切，都源自那本感人至深的“小書”——《天藍(lán)色的彼岸》。小男孩哈里因?yàn)橐粓鲕嚨湥チ肆硪粋€(gè)世界。他在天國排隊(duì)，等著去天藍(lán)色的彼岸。然而，他還在掛念著爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，還有一堆他沒有寫完的作業(yè)。他不知道如何去向這些人吐露心聲。一個(gè)叫阿瑟的幽靈幫助了他。阿瑟帶哈里偷偷溜回人間，向親人告別，向他們表達(dá)自己的愛意……不止一次被這本書感動(dòng)。它讓我思考：擁有的一切，在失去之后才會(huì)懂得珍惜。我們該如何在屬于自己的時(shí)候，將擁有化為永恒呢？當(dāng)我們活著的時(shí)候，享受著季節(jié)更替、星際交匯、明月清輝……甚至細(xì)微到一陣花香、一股柔風(fēng)……生活中不乏享受，但是，更不乏愛。我們每天都生活在愛的包圍中，暖暖的愛多得都要溢出來。我們是否想過，在時(shí)間奪去自己親人的青春、年華與生命時(shí)，一切會(huì)變得怎樣？就像哈里離親人而去，家里滿滿一面墻都貼著“哈里，我們愛你”。然而，哈里不存在了，生活還在；親人不存在了，你還在。生與死，從來由不得我們抵抗，只有在逝者還在時(shí)好好珍惜，才能稍稍緩解失去的痛苦。因?yàn)檫@本書，我忽然也變得“小氣”起來，不再浪費(fèi)親情，開始用心，去珍藏生活中或明顯、或潛藏的愛。坐在小書桌前，撫摸著光滑的書面，怔怔望著封面中的小哈里，就有一股感動(dòng)碾過心頭。書桌干干凈凈，散發(fā)著一種淡淡的木頭的清香。桌面古色古香的紋理，被擦拭得光彩照人。旁邊白瓷的水杯，盛著半杯溫水。窗臺上綻放的小花，默默傾吐著幽芳。這樣的閱讀氛圍，不能不讓人沉醉。而我知道，這都是媽媽用心整理的。書架旁貼著一張張心形小標(biāo)簽，上面寫著的，都是些“看書久了要休息”“起來活動(dòng)活動(dòng)吧”之類的溫馨提示。我望著這些心形紙，正如望著媽媽溫柔的心。感謝你，給我的不僅僅是一個(gè)故事，更讓我接受了一次生死啟蒙；因?yàn)樯袝?，一切的愛與美好，都有了存在的印記……【附：審題指導(dǎo)】這是一道給出了提示性材料的命題作文題，由提示性材料可知“感謝你給了我更多”的內(nèi)涵，即“我”原想得到的只是一點(diǎn)，但“你”卻給了“我”遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出“我”想要的東西。再根據(jù)