第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)《第三章聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷及答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．我國(guó)自主研制的大客機(jī)C919的機(jī)艙內(nèi)覆有一層高孔率“超細(xì)航空級(jí)玻璃棉”，能很好地保溫與吸收噪音，其單絲纖維直徑只有3~5μm，1m3的質(zhì)量為5kg，有關(guān)該玻璃棉的性質(zhì)的描述，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．導(dǎo)熱能力相對(duì)較強(qiáng) B．單絲纖維比頭發(fā)細(xì)C．隔音性能相對(duì)較好 D．隔熱能力相對(duì)較強(qiáng)2.關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說(shuō)法正確的是（）A.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，聲音也立即消失B.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲C.聲音在空氣中的傳播速度約為3×10?m/s，比在水中傳播更快D.只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音3.下列關(guān)于聲音特性的說(shuō)法，正確的是（）A.“聞其聲知其人”，是根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷說(shuō)話人是誰(shuí)B.醫(yī)生用“B超”檢查身體，利用了聲音可以傳遞能量C.調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量旋鈕，是為了改變聲音的響度D.向暖水瓶中倒水時(shí)，隨著水面升高，聲音的音調(diào)逐漸降低4.下列現(xiàn)象中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（）A.上課時(shí)，學(xué)生把手機(jī)調(diào)為靜音模式B.在高速公路旁安裝隔音板C.工人在嘈雜的車間佩戴防噪聲耳罩D.用棉花堵住耳道，減少外界聲音的干擾5.關(guān)于聲現(xiàn)象的應(yīng)用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.利用聲吶探測(cè)海底深度，是利用聲音傳遞信息B.超聲波清洗眼鏡，是利用聲音傳遞能量C.地震、火山噴發(fā)時(shí)會(huì)產(chǎn)生次聲波，次聲波可以在真空中傳播D.醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器診斷病情，是利用聲音可以傳遞信息6．如圖所示，用大小不同的力敲擊音叉，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開(kāi)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)探究（）

A．聲音產(chǎn)生的原因B．聲音能否在固體中傳播C．音調(diào)是否與頻率有D．響度是否與振幅有關(guān)7．森林里，鳥(niǎo)兒的唧唧聲、樹(shù)葉的沙沙聲、溪水的潺潺聲共同譜寫了一首自然的交響樂(lè)。則這三種聲音在空氣中傳播得最快的是（）A．唧唧聲 B．沙沙聲 C．潺潺聲 D．一樣快8．泰興黃橋古鎮(zhèn)被稱為“提琴之鄉(xiāng)”，關(guān)于琴聲說(shuō)法正確的是（）A．演奏小提琴時(shí)，聲音是通過(guò)空氣的振動(dòng)而產(chǎn)生的B．琴弦的粗細(xì)不同，琴弓撥動(dòng)琴弦時(shí)發(fā)出聲音的音色不同C．用同樣的力帶動(dòng)琴弓撥動(dòng)琴弦，粗弦比細(xì)弦音調(diào)高D．撥動(dòng)同一琴弦的力度越大，發(fā)出聲音的響度越大二、填空題9．如圖所示是小麗從示波器觀察鐵釘刮玻璃時(shí)產(chǎn)生的噪聲波形，并與音叉聲音的波形比較，從圖形可知：圖是音叉聲音的波形；圖是鐵釘刮玻璃時(shí)產(chǎn)生的噪聲波形。10．一艘測(cè)量船將一束超聲波垂直向海底發(fā)射，測(cè)出從發(fā)射超聲波到接收發(fā)射回波所用時(shí)間是4s，聲音在水中的傳播速度是1500m/s，這處海底深度米，人耳（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到測(cè)量船發(fā)射的超聲波，這一利用回聲測(cè)距離的裝置被稱為。11．如圖所示，將三支點(diǎn)燃的蠟燭排列在音箱前方，當(dāng)音箱播放音樂(lè)時(shí)，可以看到燭焰（選填：一直向左、左右晃動(dòng)）。音箱喇叭的紙盆由于產(chǎn)生聲音，燭焰晃動(dòng)說(shuō)明聲音具有。12．如圖所示，“國(guó)產(chǎn)殲-15”艦載機(jī)在“遼寧號(hào)”航空母艦的甲板上起飛，以甲板為參照物，艦載機(jī)是的；兩位甲板引導(dǎo)員配戴防噪聲耳罩，這種控制噪聲的方法是在（選填“聲源處”“傳播過(guò)程中”或“人耳處”）減弱噪聲。13．如題圖所示是在其他條件相同時(shí)不同的聲音信號(hào)輸入示波器時(shí)顯示的波形圖，根據(jù)圖像可知兩種聲音的不同，該聲音的特性取決于發(fā)聲體的，若此時(shí)考場(chǎng)外傳來(lái)音樂(lè)，監(jiān)考老師馬上關(guān)上窗戶是為了在減弱噪聲。三、實(shí)驗(yàn)題14．某同學(xué)在探究影響音調(diào)和響度的因素時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，用硬紙片在梳子的齒上劃過(guò)，劃的速度越快，硬紙片振動(dòng)得越（選填“快”或“慢”），發(fā)出的聲音的音調(diào)越（選填“高”或“低”），這說(shuō)明音調(diào)與有關(guān)；（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其響度；再用力撥鋸條，這時(shí)鋸條的振幅（選填“變大”或“變小”），聲音的響度（選填“變大”或“變小”），這說(shuō)明響度與有關(guān)。當(dāng)鋸條伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于。四、計(jì)算題15．一汽車朝山崖勻速行駛，在離山崖處鳴笛，汽車直線向前行駛后，司機(jī)剛好聽(tīng)到笛聲的回聲，（當(dāng)時(shí)氣溫：15℃）(1)求：聲音傳播路程是多少？(2)求：汽車行駛的速度？16．如圖所示，一輛汽車以的速度勻速駛向正前方的山崖，鳴笛后聽(tīng)到回聲，已知此時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為，請(qǐng)問(wèn)：(1)鳴笛聲從發(fā)出到反射傳回駕駛員耳中，通過(guò)的路程是多少？(2)汽車從鳴笛到聽(tīng)到回聲這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程是多少？(3)汽車聽(tīng)到回聲時(shí)到山崖的距離是多少？參考答案與解析題號(hào)12345678答案ABCACDDD1．A【詳解】A．玻璃棉具有大量微小的空氣孔隙，這些孔隙能夠有效阻止熱量的傳遞，從而起到保溫隔熱的作用，則玻璃棉的導(dǎo)熱能力相對(duì)較弱，故A錯(cuò)誤，符合題意；B．頭發(fā)絲的直徑為100μm左右，玻璃棉的單絲纖維直徑只有3～5μm，則單絲纖維比頭發(fā)細(xì)，故B正確，不符合題意；CD．玻璃棉能很好地保溫與吸收噪音，則玻璃棉的隔音性能相對(duì)較好、隔熱能力相對(duì)較強(qiáng)，故CD正確，不符合題意。故選A。2．B3．C4．A5．C6．D【詳解】根據(jù)題意可知，用大小不同的力敲擊音叉，說(shuō)明是探究聲音的大小，即響度，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開(kāi)，彈開(kāi)的幅度可以演示振幅的大小，說(shuō)明可以探究響度是否與振幅有關(guān)，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。7．D【詳解】溫度相同時(shí)，不同的聲音在同一介質(zhì)中傳播的速度相同。故這三種聲音在空氣中傳播得一樣快。故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。8．D【詳解】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，演奏小提琴時(shí)，聲音是由琴弦振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；B．琴弦的粗細(xì)不同，相同力度撥動(dòng)琴弦時(shí)，琴弦振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故B錯(cuò)誤；C．用同樣的力撥動(dòng)琴弦，粗弦比細(xì)弦振動(dòng)慢，音調(diào)低，故C錯(cuò)誤；D．撥動(dòng)同一琴弦的力度越大，琴弦振動(dòng)幅度較大，發(fā)出聲音的響度越大，故D正確。故選D。9．甲乙【詳解】[1][2]音叉發(fā)出的聲音圓潤(rùn)悠揚(yáng)，發(fā)出的是樂(lè)音，音叉的振動(dòng)是規(guī)則的，聲音的波形也是規(guī)則的，因此甲圖符合；鐵釘刮玻璃發(fā)出的聲音尖銳刺耳，發(fā)出的是噪音，其振動(dòng)也是不規(guī)則雜亂無(wú)章的，因此乙圖符合。10．3000不能聲吶【詳解】[1]從發(fā)射超聲波到超聲波傳到海底所用的時(shí)間為根據(jù)可得，海底深度為[2]超聲波指頻率高于20000Hz的聲音，超過(guò)了人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍，因此人耳不能聽(tīng)到測(cè)量船發(fā)射的超聲波。[3]根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲吶，利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度。11．左右晃動(dòng)振動(dòng)能量【詳解】[1]如圖所示，將三支點(diǎn)燃的蠟燭排列在音箱前方，當(dāng)音箱播放音樂(lè)時(shí)，可以看到燭焰左右晃動(dòng)。[2]揚(yáng)聲器的紙盆由于振動(dòng)發(fā)出聲音，聲音通過(guò)空氣傳到燭焰處。[3]燭焰的晃動(dòng)說(shuō)明聲音具有能量。12．運(yùn)動(dòng)人耳處【詳解】[1]艦載機(jī)在航母甲板上起飛，相對(duì)于甲板的位置不斷發(fā)生改變，因此以甲板為參照物，航載機(jī)是運(yùn)動(dòng)的。[2]控制噪聲的途徑有：聲源處、傳播過(guò)程中、人耳處，兩位甲板引導(dǎo)員配戴防噪聲耳罩，這是在人耳處控制噪聲。13．響度振幅傳播過(guò)程中【詳解】[1]觀察所示的波形圖，兩個(gè)波形的振幅不同。振幅是指振動(dòng)物體離開(kāi)平衡位置的最大距離，在波形圖上表現(xiàn)為波形的高度，振幅決定聲音的響度，振幅越大，響度越大，所以根據(jù)圖像可知兩種聲音的響度不同。[2]由聲音的特性知識(shí)可知，振幅會(huì)影響響度大小，結(jié)合圖可知，響度取決于發(fā)聲體的振幅。[3]減弱噪聲有三種方法：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。監(jiān)考老師馬上關(guān)上窗戶，是阻止聲音的傳播，即阻斷了聲音從考場(chǎng)外到考場(chǎng)內(nèi)的傳播，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲。14．快高頻率變大變大振幅尺的振動(dòng)頻率太慢，發(fā)出的是人耳聽(tīng)不見(jiàn)的次聲波【詳解】（1）[1]硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)的速度越大，硬紙片振動(dòng)得就越快，頻率越高。[2][3]硬紙片振動(dòng)的越快，振動(dòng)頻率越高，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越高。這說(shuō)明音調(diào)是由頻率決定。（2）[4][5][6]輕撥鋸條時(shí)鋸條的振幅小，聲音弱，即聲音的響度小；用力撥鋸條時(shí)，鋸條的振幅變大，聲音變大，即聲音的響度變大；這說(shuō)明響度與振幅有關(guān)。[7]當(dāng)鋸條伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，鋸條振動(dòng)變慢，振動(dòng)的頻率會(huì)變低；當(dāng)頻率低于20Hz時(shí)，人耳就聽(tīng)