2024年盤錦職業(yè)技術學院招聘教師考試真題(滿分100分時間120分鐘)1.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題?()A.國家助學貸款和國家獎學金B(yǎng).國家助學貸款和國家助學金C.國家助學貸款和國家勵志獎學金D.國家助學貸款和國家獎助學金2.受處分學生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻的，可以()A.受到表揚B.提前解除處分C.參評獎助學金D.德育加分3.教育政策與教育法規(guī)之間的關系，敘述錯誤的是()。A.調整的教育社會關系相同B.制定的主體不同C.穩(wěn)定性不同D.實施的方式不同4.下列關于心理咨詢主要形式說法不正確的是()。A.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題B.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用C.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題D.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式，它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系5.學生具有違紀行為，應當以()為主確應給予紀律處分的，有關部門必須查明事實違紀。事A.通知家長B.警告C.批評教育D.談心談話6.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由()和其他高等教育機構A.教育主管部門B.地方政府C.教育部D.高等學校7.依據(jù)高等學校決策權力主體的不同，高等學校領導制度可分為()。A.黨委書記領導下的校長負責制、理事會制、董事會制B.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制C.黨委書記領導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制D.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制8.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是()。A.教師高尚的道德品質B.教師言行一致C.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關心D.教師良好的儀表和生活作風9.高校與有關部門合作或單獨成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務中心、咨詢中心等，體現(xiàn)了高校社會服務職能的()A.專業(yè)性D.合作性10.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機A.單純性B.多樣性C.迫切性D.差異性11.關于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是()。A.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升B.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程C.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段D.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力12.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現(xiàn)的教學原則是()。A.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則B.理論與實踐相結合的原則C.面向全體與因材施教相結合的原則D.教師主導作用與學生主動性相結合的原則13.高等教育的發(fā)展從根本上受制于()。A.社會綜合實力的發(fā)展B.社會科技的發(fā)展C.經(jīng)濟增長的質量與效果D.物質資料的生產(chǎn)14.20世紀90年代以來出現(xiàn)的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于()。A.第三方評價制度B.高校自我評價制度C.政府行政性評價制度D.社會評價制度15.依據(jù)不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為()、應用研究和開發(fā)研究。A.宏觀研究B.微觀研究C.基礎研究D.定量研究16.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關刺激的干擾而造成的。A.衰退理論B.動機理論C.干擾理論D.同化理論17.在艾里克森的心理發(fā)展階段理論中，大學生處于()階段A.繁殖感對停滯感B.親密感對孤獨感C.同一感對同一感混亂D.勤奮感對自卑感18.熱愛學生是教師應具有的()。A.政治素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.職業(yè)道德素養(yǎng)D.能力素養(yǎng)19.根據(jù)成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為()。20.()是在初級中等普通教育基礎上實施的高中階段的職業(yè)教育。A.中等職業(yè)教育B.高等職業(yè)教育C.職業(yè)培訓教育D.初等職業(yè)教育21.在練習的中后期出現(xiàn)的成績暫時停頓的現(xiàn)象稱為()。A.起伏觀象C.動搖觀象D.高原觀象22.下列選項中不屬于學習的計劃策略的是()。A.瀏覽閱讀材料B.調整閱讀速度C.設置學習目標D.產(chǎn)生待解答的問題23.從教育層次來看，高等教育的基礎是()A.學前教育B.中等教育C.初等教育D.研究生教育24.行為主義心理學的代表人物是()。25.我國恢復高校統(tǒng)一招生考試制度和研究生培養(yǎng)制度是在哪一年?()B.1976年C.1979年26.群體做出的決策往往比個人的決策要冒險激進。這種現(xiàn)象是()。A.冒險轉移C.保守轉移D.群體比較27.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學習者是課程主體”的思想()。A.課程即活動C.課程即復雜會話D.課程即經(jīng)驗28.改造主義課程理論的代表人物是()A.施瓦布C.布拉梅爾德D.貝格爾29.國家對少數(shù)民族地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)的職業(yè)教育的發(fā)展政策是()。A.大力加強B.扶持幫助C.積極推進D.鼓勵發(fā)展30.在教育政策運行過程中，教育政策的()是前提。A.評價C.實施31.經(jīng)常運用于操作技能學習的初期和后期的教師操作示范是()。A.整體示范B.對比示范C.分解示范D.錯誤示范32.()對于建立新型師生關系起著十分關鍵的作用。A.教師的學識C.教師的言行D.教師的人格33.發(fā)散思維測驗是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內容是基于吉爾福特提出的()。A.信息加工學習理論C.條件反射理論D.學習結果分類理論34.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是()。A.認同C.接受D.遵從35.對道德本質起決定作用的是()。B.社會階級關系C.上層建筑D.社會政治關系二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些?()A.做好預防自殺的宣傳教育B.加強心理輔導C.建立良好的人際關系D.減輕外在壓力E.避免學生認知絕對化F.社會奉獻愛心【答案】:ABCDEF37.與正規(guī)高等教育相比，非正規(guī)高等教育具有以下優(yōu)點()。A.入讀便利B.組織方式靈活C.教學內容實用D.周期短38.高校教師在社會服務過程中應遵循的道德規(guī)范有()。A.樹立合理謀利精神，理清功利道義關系B.推行服務承諾制，誠信守約C.明確服務社會、服務經(jīng)濟理念，變成果為現(xiàn)實生產(chǎn)力D.立足本職為主，內外兼顧為輔39.高校教育要幫助大學生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀，需要做到以下觀念的轉變()。A.擇業(yè)觀的轉變B.學習觀的轉變C.發(fā)展觀的轉變D.就業(yè)觀的轉變40.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是()。A.進一步推進多元化高等教育辦學體制B.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系C.進一步擴大高等教育對象D.進一步提高高等教育辦學層次41.[]嚴謹治學的道德意義有()A.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求B.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是黨和人民對教師的業(yè)務要求42.職業(yè)紀律的特點有()。A.約束性C.強制性D.一致性43.高等教育受大學生身心發(fā)展制約具體表現(xiàn)在()。A.高等教育受學生身心發(fā)展的個別差異性影響B(tài).高等教育受學生身心發(fā)展的順序性性影響C.高等教育受學生身心發(fā)展的非均衡性影響D.高等教育受學生身心發(fā)展的階段性影響44.公職人員最基本的從政道德有()。A.勤奮D.廉潔45.下列屬于教師公正內容的有()。A.獎罰分明C.秉公辦事D.堅持真理E.以身作則46.大五人格特質理論認為人格的五個基本特質是外傾性、宜人性和()。A.責任心C.神經(jīng)質D.開放性47.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、()。A.教育違法C.處罰權D.裁決權E.命令權F.監(jiān)督權G.治安違法H.刑事違法48.高校戰(zhàn)略評估的主要內容包括()。A.進行戰(zhàn)略分析B.選取評估指標C.明確評估目的D.制定評估標準E.組織實施評估49.案例教學的優(yōu)點是()。A.擴大學生的實際知識B.培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力C.加強理論與實際的結合D.溝通學校與社會的聯(lián)系50.下列關于職業(yè)責任特點的說法中，正確的是()。A.員工的職業(yè)責任是社會責任的重要組成部分B.不管成文與否，職業(yè)責任一般為社會所公認C.職業(yè)責任具有明確的規(guī)定性和紀律的強制性D.員工履行職業(yè)責任與取得物質利益密切相關51.思維的基本特征是()A.間接性C.目的性D.概括性