三年級美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂活動(dòng)方案一、課程基本信息*年級：三年級上冊*課時(shí)：1課時(shí)（40分鐘）*領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)*課題：可愛的小動(dòng)物二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的幾何圖形概括小動(dòng)物的基本外形特征，并嘗試用點(diǎn)、線、面等元素進(jìn)行裝飾，運(yùn)用鮮艷和諧的色彩表現(xiàn)自己喜歡的小動(dòng)物。2.過程與方法：通過觀察、比較、討論、示范和實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究小動(dòng)物的形態(tài)美和色彩美，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和動(dòng)手能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對小動(dòng)物的喜愛之情，培養(yǎng)愛護(hù)小動(dòng)物、熱愛大自然的情感，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作的樂趣和成功感。三、教學(xué)重難點(diǎn)*教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抓住小動(dòng)物的外形特征和動(dòng)態(tài)，并用繪畫的形式生動(dòng)地表現(xiàn)出來。*教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用幾何圖形概括動(dòng)物特征，并通過色彩和簡單的裝飾使畫面更生動(dòng)有趣，體現(xiàn)出“可愛”的感覺。四、教學(xué)準(zhǔn)備*教師準(zhǔn)備：多媒體課件（包含各種可愛小動(dòng)物的圖片、視頻片段）、范畫（不同表現(xiàn)方法的小動(dòng)物作品）、繪畫工具（水彩筆、油畫棒、畫紙等）。*學(xué)生準(zhǔn)備：圖畫本、水彩筆或油畫棒、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（約5分鐘）1.猜謎導(dǎo)入：教師說幾個(gè)關(guān)于小動(dòng)物的謎語，如“耳朵長，尾巴短，愛吃蘿卜和青菜”（兔子），“汪汪叫，會(huì)看家，搖尾巴，迎主人”（小狗）等，引導(dǎo)學(xué)生猜測，激發(fā)興趣。2.談話激趣：“同學(xué)們，你們都喜歡小動(dòng)物嗎？你們最喜歡什么小動(dòng)物？它長什么樣子，有什么可愛的地方呢？”（請幾位學(xué)生簡單描述，教師給予鼓勵(lì)）3.揭示課題：“今天，我們就一起來學(xué)習(xí)畫一畫這些可愛的小動(dòng)物，把它們最可愛的樣子留在我們的畫紙上。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《可愛的小動(dòng)物》?！保ò鍟n題）（二）新知探究，感知特征（約10分鐘）1.觀察與比較：*教師播放多媒體課件，展示貓、狗、兔、熊貓、小鳥等多種形態(tài)各異、姿態(tài)可愛的小動(dòng)物圖片和短視頻。*引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察：“這些小動(dòng)物有哪些不同的地方？（體型、顏色、耳朵、尾巴等）它們又有哪些共同的可愛之處呢？（圓溜溜的眼睛、毛茸茸的身體、活潑的動(dòng)態(tài)等）”*重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察小動(dòng)物的頭部、身體、四肢、尾巴等部分的基本形狀，如：熊貓的身體像橢圓形，頭部像圓形；小兔子的耳朵長長的三角形等。2.討論與分析：*小組討論：“如果讓你來畫一只小兔子，你會(huì)先畫它的哪個(gè)部分？它的身體可以用什么形狀來表示？”*教師小結(jié)：畫小動(dòng)物時(shí)，可以先觀察它的整體形狀，用簡單的幾何圖形（圓形、橢圓形、三角形、長方形等）來概括身體的各個(gè)部分，然后再添加細(xì)節(jié)。（三）示范講解，掌握方法（約7分鐘）1.教師示范：*教師以學(xué)生普遍喜歡的一種小動(dòng)物（如小貓或小狗）為例，進(jìn)行簡單的示范。*步驟：*整體構(gòu)思：確定小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)（坐著、跑著、趴著等）。*概括外形：用鉛筆輕輕畫出動(dòng)物身體各部分的基本幾何圖形（如圓形畫頭部，橢圓形畫身體）。*添加細(xì)節(jié)：畫出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、四肢、尾巴等，并注意表現(xiàn)動(dòng)物的表情和動(dòng)態(tài)。*涂色美化：選擇鮮艷和諧的顏色進(jìn)行涂色，可以用平涂、漸變、點(diǎn)彩等方法，注意色彩的搭配。2.技法點(diǎn)撥：*強(qiáng)調(diào)“先整體后局部，先簡單后復(fù)雜”的繪畫步驟。*鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用夸張、擬人等手法，讓小動(dòng)物更顯可愛，如給小動(dòng)物戴上小帽子、畫上微笑的表情等。*提醒學(xué)生注意線條的流暢和色彩的均勻。（四）自主創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)（約12分鐘）1.明確要求：“同學(xué)們，現(xiàn)在請你們選擇自己最喜歡的一種小動(dòng)物，運(yùn)用我們今天學(xué)到的方法，把它畫下來?？梢越o它設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的動(dòng)態(tài)，也可以給它添加一些漂亮的背景?！?.學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生獨(dú)立或小組合作進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。3.教師輔導(dǎo)：*對有困難的學(xué)生進(jìn)行針對性的幫助，啟發(fā)他們的思路，解決他們在造型或色彩上遇到的問題。*鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，大膽下筆，畫出與眾不同的可愛小動(dòng)物。*提醒學(xué)生注意畫面的整潔。（五）展示評價(jià)，拓展延伸（約4分鐘）1.作品展示：將學(xué)生完成的作品一一展示在教室的展示區(qū)（如黑板、展示板）。2.多元評價(jià)：*學(xué)生自評：請幾位學(xué)生介紹自己的作品，說說自己畫的是什么小動(dòng)物，用了什么方法，覺得哪里畫得最好。*學(xué)生互評：“你最喜歡哪一幅作品？為什么？你覺得這位同學(xué)的小動(dòng)物哪里最可愛？”引導(dǎo)學(xué)生從造型、色彩、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價(jià)。*教師點(diǎn)評：教師對學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)性評價(jià)，以鼓勵(lì)和表揚(yáng)為主，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出可以改進(jìn)的地方，并強(qiáng)調(diào)每個(gè)同學(xué)作品的獨(dú)特性。3.課堂小結(jié)：“今天我們認(rèn)識了許多可愛的小動(dòng)物，并用畫筆把它們可愛的樣子畫了下來，大家都表現(xiàn)得非常棒！小動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要學(xué)會(huì)愛護(hù)它們，和它們和諧相處。”六、課堂活動(dòng)方案活動(dòng)名稱：“我是小小動(dòng)物畫家”創(chuàng)意繪畫比賽1.活動(dòng)目標(biāo)：*鞏固本課所學(xué)的小動(dòng)物繪畫技巧。*激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和想象力。*培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和競爭意識。2.活動(dòng)準(zhǔn)備：*為每位學(xué)生提供一張畫紙。*繪畫工具（水彩筆、油畫棒等）由學(xué)生自備。*設(shè)立簡單的獎(jiǎng)項(xiàng)（如“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳色彩獎(jiǎng)”、“最萌動(dòng)物獎(jiǎng)”等）。3.活動(dòng)過程：*啟動(dòng)與分組：在學(xué)生完成自主創(chuàng)作環(huán)節(jié)后，宣布“我是小小動(dòng)物畫家”創(chuàng)意繪畫比賽開始。學(xué)生以個(gè)人為單位參賽。*創(chuàng)作與提交：學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（即教學(xué)過程中的“自主創(chuàng)作”環(huán)節(jié)）完成作品，并在作品背面寫上自己的名字和班級。*評選與頒獎(jiǎng)：*教師將所有作品匿名展示。*采用學(xué)生投票（每人一票，選出自己最喜歡的三幅作品）與教師評選相結(jié)合的方式進(jìn)行。*統(tǒng)計(jì)票數(shù)，公布獲獎(jiǎng)名單，為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)小獎(jiǎng)品或榮譽(yù)卡。4.活動(dòng)延伸：將優(yōu)秀作品在班級學(xué)習(xí)園地或?qū)W校宣傳欄進(jìn)行長期展示。七、教學(xué)評價(jià)*過程性評價(jià)：關(guān)注學(xué)生在課堂中的參與度，如是否積極思考、大膽發(fā)言、樂于嘗試。觀察學(xué)生在繪畫過程中的表現(xiàn)，如是否能運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)作，是否具有良好的繪畫習(xí)慣。*作品評價(jià)：從造型（是否抓住動(dòng)物特征）、色彩（是否鮮艷和諧）、創(chuàng)意（是否有獨(dú)特想法，是否可愛）、技能（線條、涂色是否認(rèn)真）等方面對學(xué)生作品進(jìn)行評價(jià)。*發(fā)展性評價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和借鑒，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)持續(xù)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。八、板書設(shè)計(jì)可愛的小動(dòng)物*看一看：形狀（圓、橢圓、三角……）、顏色、動(dòng)態(tài)*想一想：怎么畫？（先整體，后局部）*畫一畫：1.畫外形（幾何圖形概括）2.添細(xì)節(jié)（眼睛、耳朵、四肢……）3.涂顏色（鮮艷、均勻）*作品展示區(qū)（預(yù)留空白區(qū)域貼學(xué)生作品）九、教學(xué)反思與拓展*教學(xué)反思：課后及時(shí)反思教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性、教學(xué)環(huán)節(jié)的流暢性、學(xué)生的參與情況以及目標(biāo)的達(dá)成度，思考如何在下次教學(xué)中改進(jìn)和優(yōu)化。*教學(xué)拓展：*鼓勵(lì)學(xué)生課后觀察生活中的小動(dòng)物，或通過書籍、網(wǎng)絡(luò)了解更多動(dòng)物的形態(tài)和習(xí)性。*嘗試用其他材料