職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案模板集前言職業(yè)教育的生命力在于實(shí)踐。實(shí)訓(xùn)教學(xué)作為職業(yè)院校人才培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到學(xué)生職業(yè)技能的養(yǎng)成、職業(yè)素養(yǎng)的培育以及后續(xù)職業(yè)發(fā)展的潛力。一套科學(xué)、規(guī)范、可操作的實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案，是確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量、提升人才培養(yǎng)水平的基礎(chǔ)保障。本模板集旨在為職業(yè)院校各專業(yè)（群）實(shí)訓(xùn)教學(xué)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)與實(shí)施提供一套相對(duì)系統(tǒng)、規(guī)范且具有操作性的方案框架。各院校、各專業(yè)在使用本模板時(shí)，需結(jié)合自身特色、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)以及學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整與創(chuàng)新優(yōu)化，切忌生搬硬套。本模板集的編制，力求體現(xiàn)職業(yè)教育的最新理念，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)教融合、校企協(xié)同，突出學(xué)生主體地位，注重過(guò)程管理與能力評(píng)價(jià)，以期為職業(yè)院校提升實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。---一、專業(yè)（或?qū)I(yè)群）實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系建設(shè)方案（模板）（一）模板說(shuō)明本模板適用于職業(yè)院校某一專業(yè)或?qū)I(yè)群整體實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系的規(guī)劃與構(gòu)建，是對(duì)該專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的頂層設(shè)計(jì)。旨在明確實(shí)訓(xùn)教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、完善實(shí)訓(xùn)條件、規(guī)范實(shí)訓(xùn)管理、保障實(shí)訓(xùn)質(zhì)量。（二）模板內(nèi)容框架[專業(yè)名稱]實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系建設(shè)方案一、專業(yè)定位與培養(yǎng)目標(biāo)1.專業(yè)行業(yè)背景與發(fā)展趨勢(shì)分析2.專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格3.專業(yè)核心能力與典型工作任務(wù)分析4.實(shí)訓(xùn)教學(xué)在人才培養(yǎng)中的地位與作用二、實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建原則1.能力本位原則：以職業(yè)崗位需求和職業(yè)能力培養(yǎng)為核心。2.崗課賽證融通原則：對(duì)接職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)、技能大賽要求及職業(yè)資格證書。3.理實(shí)一體化原則：促進(jìn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)融合。4.產(chǎn)教融合原則：深化校企合作，引入行業(yè)企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)。5.循序漸進(jìn)原則：根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和職業(yè)成長(zhǎng)路徑設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。6.可持續(xù)發(fā)展原則：適應(yīng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展，具備動(dòng)態(tài)調(diào)整能力。三、實(shí)訓(xùn)課程與項(xiàng)目設(shè)置1.實(shí)訓(xùn)課程體系構(gòu)建（對(duì)應(yīng)核心能力，融入課程思政元素）*公共基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)模塊*專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)模塊*專業(yè)核心技能實(shí)訓(xùn)模塊*綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)模塊*頂崗實(shí)習(xí)模塊2.核心實(shí)訓(xùn)課程（項(xiàng)目）描述*課程（項(xiàng)目）名稱、性質(zhì)、學(xué)時(shí)學(xué)分*實(shí)訓(xùn)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、素養(yǎng)目標(biāo)）*主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與任務(wù)*建議實(shí)訓(xùn)方式與場(chǎng)地*考核評(píng)價(jià)方式四、實(shí)訓(xùn)教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)1.實(shí)訓(xùn)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)要求（雙師素質(zhì)比例、企業(yè)兼職教師比例等）2.專任實(shí)訓(xùn)教師培養(yǎng)與提升計(jì)劃（企業(yè)實(shí)踐、技能培訓(xùn)、教研活動(dòng)等）3.企業(yè)兼職教師選聘、管理與激勵(lì)機(jī)制4.實(shí)訓(xùn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)與措施五、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)規(guī)劃1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)*現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地概況與不足*新建/改建實(shí)訓(xùn)基地的功能定位、主要設(shè)備配置、工位數(shù)量*虛擬仿真實(shí)訓(xùn)資源建設(shè)規(guī)劃*實(shí)訓(xùn)基地管理制度與文化建設(shè)2.校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)*現(xiàn)有校外基地概況與合作模式*新增校外基地的行業(yè)分布、數(shù)量及合作深度要求*校企共建實(shí)訓(xùn)基地的機(jī)制與保障六、實(shí)訓(xùn)教學(xué)運(yùn)行與管理機(jī)制1.實(shí)訓(xùn)教學(xué)組織與管理架構(gòu)（院系、專業(yè)、教研室職責(zé)）2.實(shí)訓(xùn)教學(xué)文件管理（大綱、指導(dǎo)書、計(jì)劃、記錄等）3.學(xué)生實(shí)訓(xùn)管理（考勤、安全、紀(jì)律、行為規(guī)范）4.實(shí)訓(xùn)耗材管理與成本控制5.實(shí)訓(xùn)信息化管理平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用七、實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量保障體系1.實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（課程標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）2.實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控與反饋機(jī)制3.學(xué)生實(shí)訓(xùn)效果評(píng)價(jià)體系（過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合）4.企業(yè)、行業(yè)對(duì)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量的評(píng)價(jià)與參與機(jī)制5.實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)機(jī)制（PDCA循環(huán)）八、保障措施1.組織保障（成立專項(xiàng)工作小組等）2.制度保障（完善相關(guān)管理制度）3.經(jīng)費(fèi)保障（明確經(jīng)費(fèi)來(lái)源、投入與管理）4.政策支持九、預(yù)期成效與展望1.學(xué)生職業(yè)技能與素養(yǎng)提升預(yù)期2.教師實(shí)訓(xùn)教學(xué)能力提升預(yù)期3.專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力提升預(yù)期4.未來(lái)3-5年實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系發(fā)展展望十、附件（可選）*核心實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)大綱（示例）*實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃圖（示例）*校企合作協(xié)議（模板）---二、課程（或項(xiàng)目）實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)施方案（模板）（一）模板說(shuō)明本模板適用于某一門具體實(shí)訓(xùn)課程或某一個(gè)獨(dú)立實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)，是指導(dǎo)教師開展具體實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的操作性文件。（二）模板內(nèi)容框架《[課程/項(xiàng)目名稱]》實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)施方案一、基本信息*課程/項(xiàng)目名稱：*所屬專業(yè)：*授課對(duì)象：*學(xué)時(shí)：學(xué)分：*先修課程/基礎(chǔ)：*后續(xù)課程/銜接：*制定人：制定日期：修訂日期：二、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生應(yīng)理解和掌握……（如：相關(guān)理論知識(shí)、工藝原理、設(shè)備結(jié)構(gòu)與工作原理、安全操作規(guī)程等）。2.技能目標(biāo)：通過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生應(yīng)能獨(dú)立/協(xié)作完成……（如：典型操作、設(shè)備使用與維護(hù)、故障診斷與排除、項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施、數(shù)據(jù)采集與分析、報(bào)告撰寫等）。3.素養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的……（如：安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、規(guī)范操作意識(shí)、工匠精神、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通表達(dá)能力、問題解決能力、職業(yè)道德等）。三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)訓(xùn)單元/任務(wù)名稱主要內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)教學(xué)方式備注:---:------------------------:-----------------------------------------------------------------------------:---:-------:---------:-------1[單元/任務(wù)一名稱]1.[具體操作步驟1或知識(shí)點(diǎn)1]

2.[具體操作步驟2或知識(shí)點(diǎn)2]

...2[單元/任務(wù)二名稱]1.[具體操作步驟1或知識(shí)點(diǎn)1]

2.[具體操作步驟2或知識(shí)點(diǎn)2]

........................*考核與總結(jié)**合計(jì)**四、實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法與手段*教學(xué)方法：（如：項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、演示法、小組討論法、引導(dǎo)文教學(xué)法等，可多種結(jié)合）*教學(xué)手段：（如：多媒體課件、仿真軟件、教學(xué)視頻、虛擬仿真平臺(tái)、實(shí)物教具、網(wǎng)絡(luò)資源、企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目引入等）*教學(xué)組織形式：（如：集中實(shí)訓(xùn)、分組輪換、師傅帶徒弟式、校企雙導(dǎo)師指導(dǎo)等）五、實(shí)訓(xùn)考核與評(píng)價(jià)方式1.考核方式：（過(guò)程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合，可列舉具體考核環(huán)節(jié)，如：出勤與紀(jì)律、實(shí)訓(xùn)態(tài)度、操作規(guī)范、任務(wù)完成質(zhì)量、工單/報(bào)告、產(chǎn)品/作品、技能操作考核、理論測(cè)試、小組互評(píng)、企業(yè)評(píng)價(jià)等）2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（針對(duì)主要考核環(huán)節(jié)制定詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，可另附頁(yè)或引用相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)）3.成績(jī)構(gòu)成：（如：過(guò)程考核占X%，結(jié)果考核占Y%，其中：出勤X1%、操作X2%、報(bào)告X3%、期末考核Y%等）4.成績(jī)等級(jí)：（如：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格，或百分制）六、實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源1.教材與指導(dǎo)書：（主教材、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、參考資料名稱及編者）2.主要儀器設(shè)備與工具耗材：（列出主要設(shè)備名稱、型號(hào)規(guī)格、數(shù)量，主要工具、材料、耗材清單）4.安全防護(hù)用品：（列出所需的個(gè)人防護(hù)用品PPE及公共安全設(shè)施）七、實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)程安排（周/課時(shí)詳細(xì)計(jì)劃）（根據(jù)需要，可將“實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配”進(jìn)一步細(xì)化為每周/每日/每課時(shí)的具體教學(xué)活動(dòng)安排）八、注意事項(xiàng)與安全要求1.通用安全要求：（如：必須穿戴勞保用品、禁止違規(guī)操作、防火防盜、緊急情況處理流程等）2.專項(xiàng)安全要求：（針對(duì)本實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的特定危險(xiǎn)源提出的安全操作規(guī)程和注意事項(xiàng)）3.設(shè)備使用注意事項(xiàng)：（如：設(shè)備開機(jī)前檢查、使用中觀察、使用后保養(yǎng)等）4.紀(jì)律要求：（如：按時(shí)出勤、服從指導(dǎo)、保持衛(wèi)生、工具借用歸還制度等）5.環(huán)保要求：（如：廢棄物處理、節(jié)能降耗等）九、教師與學(xué)生準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：（如：備課、編寫指導(dǎo)書、準(zhǔn)備教具設(shè)備、檢查安全隱患、分組安排等）2.學(xué)生準(zhǔn)備：（如：預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí)、查閱資料、準(zhǔn)備文具、穿著要求等）十、附件（可選）*實(shí)訓(xùn)工單/任務(wù)書（樣表）*實(shí)訓(xùn)報(bào)告模板*考核評(píng)價(jià)細(xì)則（詳細(xì)）*安全操作規(guī)程（詳細(xì)）*儀器設(shè)備操作規(guī)程（摘要或指引）---三、頂崗實(shí)習(xí)管理方案（模板）（一）模板說(shuō)明頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)院校學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，在真實(shí)工作環(huán)境中進(jìn)行的實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)。本模板旨在規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)的組織、管理、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)全過(guò)程，保障實(shí)習(xí)質(zhì)量，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。（二）模板內(nèi)容框架[專業(yè)名稱]學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理方案一、總則1.實(shí)習(xí)目的與意義：（深化理論、提升技能、適應(yīng)崗位、了解行業(yè)、職業(yè)規(guī)劃等）2.實(shí)習(xí)對(duì)象與時(shí)間：（明確年級(jí)、班級(jí)、實(shí)習(xí)起止時(shí)間、總周數(shù)）3.實(shí)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)：（學(xué)校、院系、專業(yè)三級(jí)管理機(jī)構(gòu)及職責(zé)）二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求1.實(shí)習(xí)崗位基本要求：（與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的契合度，崗位應(yīng)具備的學(xué)習(xí)與鍛煉價(jià)值）2.主要實(shí)習(xí)內(nèi)容建議：（可分崗位類型或典型工作任務(wù)列出）（1）熟悉企業(yè)概況、企業(yè)文化、規(guī)章制度；（2）熟悉崗位職責(zé)、工作流程、操作規(guī)范；（3）參與具體崗位工作，完成分配任務(wù)；（4）學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)；（5）撰寫實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告。3.學(xué)生實(shí)習(xí)紀(jì)律與行為規(guī)范：（出勤、工作態(tài)度、保密、安全、禮儀等）三、實(shí)習(xí)單位與崗位落實(shí)1.實(shí)習(xí)單位選擇標(biāo)準(zhǔn)：（資質(zhì)、信譽(yù)、安全保障、崗位匹配度、帶教師資等）2.實(shí)習(xí)崗位開發(fā)途徑：（學(xué)校推薦、校企合作單位、學(xué)生自主聯(lián)系等）3.實(shí)習(xí)單位與崗位審核：（學(xué)校對(duì)學(xué)生自主聯(lián)系單位及崗位的審核流程）4.實(shí)習(xí)協(xié)議簽訂：（明確學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方權(quán)利與義務(wù)，或?qū)W校與企業(yè)、學(xué)生與企業(yè)的協(xié)議）四、實(shí)習(xí)指導(dǎo)與管理1.校內(nèi)指導(dǎo)教師職責(zé)：（選派、指導(dǎo)頻次與方式、問題處理、過(guò)程跟蹤、資料收集等）2.企業(yè)指導(dǎo)教師（師傅）職責(zé)：（選派、工作指導(dǎo)、安全培訓(xùn)、日常管理、評(píng)價(jià)等）3.實(shí)習(xí)過(guò)程管理：*實(shí)習(xí)日志制度：（記錄要求、提交頻率）*定期匯報(bào)與溝通制度：（電話、微信、QQ、走訪、線上會(huì)議等）*中期檢查：（檢查方式、內(nèi)容）*突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。4.實(shí)習(xí)檔案管理：（學(xué)生基本信息、實(shí)習(xí)協(xié)議、日志、報(bào)告、評(píng)價(jià)表等）五、實(shí)習(xí)考核與評(píng)價(jià)1.考核內(nèi)容：（實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)紀(jì)律、崗位技能掌握程度、任務(wù)完成情況、實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量等）2.考核方式：（過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合，企業(yè)評(píng)價(jià)、校內(nèi)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)互評(píng)相結(jié)合）3.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（制定詳細(xì)的量化或質(zhì)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）4.成績(jī)?cè)u(píng)定與應(yīng)用：（成績(jī)等級(jí)、學(xué)分認(rèn)定、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)選等）六、安全保障與權(quán)益維護(hù)1.實(shí)習(xí)安全教育：（行前集中教育、日常提醒、專項(xiàng)安全知識(shí)培訓(xùn)）2.實(shí)習(xí)保險(xiǎn)：（統(tǒng)一購(gòu)買實(shí)習(xí)期間意外傷害保險(xiǎn)等）3.勞動(dòng)保護(hù)：（監(jiān)督企業(yè)提供必要的勞動(dòng)保護(hù)條件）4.薪酬福利：（明確實(shí)習(xí)津貼/補(bǔ)貼的約定）5.學(xué)生權(quán)益申訴機(jī)制：（明確申訴渠道與處理流程）七、實(shí)習(xí)總結(jié)與反饋1.實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)：（返校后組織）2.實(shí)習(xí)材料歸檔：3.企業(yè)反饋意見收集與應(yīng)用：（對(duì)人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置的改進(jìn)建議）4.實(shí)習(xí)工作評(píng)價(jià)與改進(jìn)：（學(xué)校層面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn)實(shí)習(xí)管理工作）八、保障措施1.組織保障：2.制度保障：3.經(jīng)費(fèi)保障：（指導(dǎo)教師津貼、交通補(bǔ)貼、走訪費(fèi)用等）4.激勵(lì)機(jī)制：（對(duì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生、支持實(shí)習(xí)工作的企業(yè)予以表彰）九、附件（可選）*頂崗實(shí)習(xí)三方協(xié)議書（模板）*頂崗實(shí)習(xí)安全承諾書（學(xué)生）*頂崗實(shí)習(xí)日志（模板）*頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告（模板）*頂崗實(shí)習(xí)考核評(píng)價(jià)表（企業(yè)用、學(xué)校用）*實(shí)習(xí)單位信息表---四、實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)記錄與反思模板（教師用）（一）模板說(shuō)明本模板供實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師在每次或每個(gè)單元實(shí)訓(xùn)教學(xué)結(jié)束后記錄教學(xué)情況、學(xué)生表現(xiàn)，并進(jìn)行教學(xué)反思，旨在促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。（二）模板內(nèi)容框架實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)記錄與反思表**基本信息**:-------------------:--------------------------------------------------------------實(shí)訓(xùn)課程/項(xiàng)目名稱：實(shí)訓(xùn)單元/任務(wù)名稱：授課班級(jí)：授課日期：年月日第節(jié)授課教師：實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：應(yīng)到人數(shù)：實(shí)到人數(shù)：缺課學(xué)生及原因（如有）：一、本次實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容與目標(biāo)回顧（簡(jiǎn)述本次實(shí)訓(xùn)計(jì)劃完成的核