2025年下學(xué)期高中數(shù)學(xué)思想方法試卷_第1頁
2025年下學(xué)期高中數(shù)學(xué)思想方法試卷_第2頁
2025年下學(xué)期高中數(shù)學(xué)思想方法試卷_第3頁
2025年下學(xué)期高中數(shù)學(xué)思想方法試卷_第4頁
2025年下學(xué)期高中數(shù)學(xué)思想方法試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025年下學(xué)期高中數(shù)學(xué)思想方法試卷一、選擇題(本大題共10小題,每小題5分,共50分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)函數(shù)與方程思想已知函數(shù)$f(x)=x^3-3x^2+ax+b$在$x=1$處取得極值,且其圖像與直線$y=3x-2$相切,則$a+b$的值為()A.-1B.0C.1D.2數(shù)形結(jié)合思想在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)$A(1,2)$,$B(3,4)$,動(dòng)點(diǎn)$P(x,y)$滿足$|PA|=|PB|$,則動(dòng)點(diǎn)$P$的軌跡與直線$y=x$的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為()A.0B.1C.2D.3分類討論思想若關(guān)于$x$的方程$kx^2-2x+1=0$有實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)$k$的取值范圍是()A.$k\leq1$B.$k<1$且$k\neq0$C.$k\leq1$且$k\neq0$D.$k\geq1$轉(zhuǎn)化與化歸思想已知三棱錐$P-ABC$的三條側(cè)棱$PA$,$PB$,$PC$兩兩垂直,且$PA=PB=PC=2$,則該三棱錐外接球的表面積為()A.$4\pi$B.$8\pi$C.$12\pi$D.$16\pi$整體思想若實(shí)數(shù)$x$,$y$滿足$x+y=5$,$xy=3$,則$x^2+y^2$的值為()A.19B.22C.25D.31歸納推理思想觀察下列等式:$1=1^2$,$1+3=2^2$,$1+3+5=3^2$,$1+3+5+7=4^2$,…據(jù)此規(guī)律,第$n$個(gè)等式為()A.$1+3+5+\dots+(2n-1)=n^2$B.$1+3+5+\dots+(2n+1)=(n+1)^2$C.$1+3+5+\dots+(n-1)=\left(\frac{n}{2}\right)^2$D.$1+3+5+\dots+(n+1)=\left(\frac{n+2}{2}\right)^2$類比思想在平面幾何中,“若$\triangleABC$的三邊長(zhǎng)分別為$a$,$b$,$c$,內(nèi)切圓半徑為$r$,則三角形面積$S=\frac{1}{2}(a+b+c)r$”,類比到立體幾何中,若四面體$ABCD$的四個(gè)面的面積分別為$S_1$,$S_2$,$S_3$,$S_4$,內(nèi)切球半徑為$R$,則四面體體積$V=$()A.$\frac{1}{2}(S_1+S_2+S_3+S_4)R$B.$\frac{1}{3}(S_1+S_2+S_3+S_4)R$C.$(S_1+S_2+S_3+S_4)R$D.$\frac{1}{4}(S_1+S_2+S_3+S_4)R$參數(shù)思想直線$l$過點(diǎn)$P(1,2)$,且與圓$x^2+y^2=5$相切,則直線$l$的方程為()A.$x+2y-5=0$B.$2x-y=0$C.$x+2y-5=0$或$2x-y=0$D.$x-2y+3=0$或$2x+y-4=0$函數(shù)與方程思想若函數(shù)$f(x)=x^2-2ax+a$在區(qū)間$(-\infty,1)$上有最小值,則實(shí)數(shù)$a$的取值范圍是()A.$a<1$B.$a\leq1$C.$a>1$D.$a\geq1$極限思想函數(shù)$f(x)=\frac{x^2-1}{x-1}$在$x=1$處的極限值為()A.0B.1C.2D.不存在二、填空題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)數(shù)形結(jié)合思想函數(shù)$f(x)=|x-1|+|x+2|$的最小值為________.分類討論思想已知數(shù)列${a_n}$的前$n$項(xiàng)和$S_n=n^2+kn$,若該數(shù)列是遞增數(shù)列,則實(shí)數(shù)$k$的取值范圍是________.轉(zhuǎn)化與化歸思想若不等式$x^2-ax+1>0$對(duì)任意$x\in(0,+\infty)$恒成立,則實(shí)數(shù)$a$的取值范圍是________.概率與統(tǒng)計(jì)思想從1,2,3,4,5這5個(gè)數(shù)字中隨機(jī)抽取2個(gè)數(shù)字,則這2個(gè)數(shù)字之和為偶數(shù)的概率是________.數(shù)學(xué)建模思想某工廠生產(chǎn)某種產(chǎn)品,已知該產(chǎn)品的月產(chǎn)量$x$(噸)與每噸產(chǎn)品的價(jià)格$P$(元/噸)之間的關(guān)系為$P=24200-\frac{1}{5}x^2$,且生產(chǎn)$x$噸的成本為$C=50000+200x$元.則該工廠每月生產(chǎn)________噸產(chǎn)品才能使利潤達(dá)到最大.三、解答題(本大題共6小題,共75分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟)函數(shù)與方程思想、分類討論思想(12分)已知函數(shù)$f(x)=ax^2-2x+1$($a\in\mathbf{R}$).(1)若函數(shù)$f(x)$有兩個(gè)零點(diǎn),求$a$的取值范圍;(2)若函數(shù)$f(x)$在區(qū)間$(0,2)$內(nèi)有且只有一個(gè)零點(diǎn),求$a$的取值范圍.數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化與化歸思想(12分)已知圓$C$:$x^2+y^2-4x-6y+9=0$,直線$l$:$kx-y+3-2k=0$.(1)求證:直線$l$與圓$C$必相交;(2)求直線$l$被圓$C$截得的弦長(zhǎng)的最小值及此時(shí)直線$l$的方程.數(shù)列與不等式、歸納推理思想(12分)已知數(shù)列${a_n}$滿足$a_1=1$,$a_{n+1}=2a_n+1$($n\in\mathbf{N}^*$).(1)求數(shù)列${a_n}$的通項(xiàng)公式;(2)設(shè)$b_n=\frac{a_n+1}{a_na_{n+1}}$,求數(shù)列${b_n}$的前$n$項(xiàng)和$S_n$,并證明$S_n<\frac{1}{2}$.立體幾何、空間想象能力(13分)如圖,在直三棱柱$ABC-A_1B_1C_1$中,$AB=AC=AA_1=2$,$\angleBAC=90^\circ$,$D$是$BC$的中點(diǎn).(1)求證:$A_1B\parallel$平面$ADC_1$;(2)求二面角$C_1-AD-C$的余弦值.概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模思想(13分)某學(xué)校為了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,從高二年級(jí)隨機(jī)抽取100名學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)成績(jī)調(diào)查,得到如下頻率分布表:成績(jī)分組[50,60)[60,70)[70,80)[80,90)[90,100]頻率0.050.150.300.350.15(1)求這100名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的平均數(shù)和方差(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);(2)若從成績(jī)?cè)赱80,100]的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,求這2人成績(jī)都在[90,100]的概率.導(dǎo)數(shù)與函數(shù)、分類討論思想(14分)已知函數(shù)$f(x)=\lnx-ax+\frac{1-a}{x}-1$($a\in\mathbf{R}$).(1)當(dāng)$a=1$時(shí),求函數(shù)$f(x)$的單調(diào)區(qū)間;(2)若函數(shù)$f(x)$在區(qū)間$(0,1)$上單調(diào)遞增,求$a$的取值范圍;(3)設(shè)$g(x)=x^2-2bx+4$,當(dāng)$a=\frac{1}{4}$時(shí),若對(duì)任意$x_1\in(0,2)$,存在$x_2\in[1,2]$,使$f(x_1)\geqg(x_2)$,求實(shí)數(shù)$b$的取值范圍.參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(此處省略,實(shí)際試卷需附詳細(xì)解析)命題說明:試卷緊扣2025年高中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求,突出對(duì)函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、分類討論、轉(zhuǎn)化與化歸等核心數(shù)學(xué)思

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論