2025年秋統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級(jí)上冊第五單元測試卷附參考答案(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(30分)1.看拼音，寫詞語。(8分)2.辨字組詞。(6分)(1)旋風(fēng)(xuánxuàn)旋轉(zhuǎn)(xuánxuàn)(2)恰當(dāng)(dāngdàng)應(yīng)當(dāng)(dāngdàng)(3)稱呼(chēngchèn)勻稱(chēngchèn)4.查字典填空。(4分)“巢”字用部首查字法，應(yīng)先查()部，再查()畫。它在字典中的解釋有：①鳥的窩；②比喻敵人或盜賊的藏身之處。在“鳥巢”一詞中應(yīng)選第()種解釋。5.選擇合適的詞語填空。(6分)陡峭峻峭堅(jiān)固牢固凝結(jié)凝聚(1)天都峰的石級(jí)十分(),連鐵鏈也像是從天上掛下來的。(2)長城的城墻異常(),經(jīng)歷千年風(fēng)雨仍屹立不倒。(3)老麻雀的身上()著偉大的母愛，令獵狗也為之退縮。二、積累與應(yīng)用(20分)1.按課文內(nèi)容填空。(8分)(1)一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像()似的落在獵狗面前。它()起全身的羽毛，()地尖叫著。(2)我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，()!我爬得上去嗎?再看看()的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是(),真叫人發(fā)顫!2.按要求寫句子。(6分)(1)用“雖然……但是……因?yàn)椤?”寫一句話，體現(xiàn)人物的品質(zhì)。(2)仿寫心理描寫：看到_,我心里想：(1)《麻雀》按“獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀→老麻雀保護(hù)小麻雀→獵狗后退”的順序展開。(2)《爬天都峰》中，“我”和老爺爺是互相鼓勵(lì)才爬上峰頂?shù)摹?)(3)《我家的杏熟了》通過寫“摘杏”的事，告訴我們要懂得分享的道理。()三、閱讀理解(30分)(一)課內(nèi)閱讀(15分)閱讀《麻雀》選段，回答問題。我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挖挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。1.用“”畫出描寫小麻雀弱小的句子。(3分)2.文中畫“～～～”的句子運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?(4分)3.文中“強(qiáng)大的力量”指的是什么?(4分)4.從老麻雀的行為中，你體會(huì)到了什么?(4分)(二)課外閱讀(15分)我的書桌角放著一個(gè)老舊的竹編籃，是爺爺親手編的?；@身泛著溫潤的淺褐色，那年我七歲，爺爺種的西瓜熟了。一大早，爺爺就鉆進(jìn)瓜田，挑了兩個(gè)最大的西瓜，小心地放進(jìn)竹編籃里?！白?，送一個(gè)給隔壁李奶奶!”爺爺扛起竹籃，我拽著他的太陽像個(gè)火球，烤得地面發(fā)燙。爺爺?shù)念~頭上滿是汗珠，順著皺紋往下淌，后背事，爺爺有力氣!”實(shí)!”爺爺撓撓頭：“結(jié)實(shí)才好用，能裝好多東西呢!”后來我才知道，李奶奶的兒女年，裝過瓜，裝過菜，還裝過你小時(shí)候的玩具呢!”我摸著籃身的紋路，突然明白：現(xiàn)在爺爺身體好了，竹編籃依舊在我家發(fā)揮作用。每次買菜，我都會(huì)提著它，就1.短文圍繞竹編籃寫了哪兩件事?(4分)2.文中畫橫線的句子屬于什么描寫?這樣寫有什么作用?(4分)3.為什么說“這籃子里裝的不只是東西，還有爺爺?shù)纳屏己蛺邸?(3分)4.讀了短文，你覺得爺爺是一個(gè)怎樣的人?(4分)四、習(xí)作(20分)生活就像一個(gè)萬花筒，藏著許多難忘的小事。請以“一件令我的事”為題，寫一件你親身經(jīng)歷的事。1.把題目補(bǔ)充完整(如：感動(dòng)、開心、后悔);2.按事情發(fā)展順序?qū)懬宄?jīng)過，寫出自己的真實(shí)感受；3.不少于350字。一、基礎(chǔ)知識(shí)(30分)1.嗅到巢穴軀體龐大鐵鏈攀登鯽魚辮子(每空1分)2.示例：搏斗博學(xué)龐大寵愛辮子辯論(每空1分)3.(1)xuàn√xuán√(2)dàng√dāng√(3)chēng√chèn√(每空1分)4.《8①(每空1分，最后一空2分)5.(1)陡峭(2)堅(jiān)固(3)凝聚(每空2分)二、積累與應(yīng)用(20分)1.(1)一塊石頭挖挲絕望(每空1分)(2)在云彩上面哩筆陡從天上掛下來的(每空1分)2.(1)示例：雖然小明身體不舒服，但是他堅(jiān)持完成值日，因?yàn)樗胱鰝€(gè)負(fù)責(zé)任的人。(3分)(2)示例：看到滿地的碎玻璃，我心里想：要是有人不小心踩到就糟了，我得趕緊掃干凈。(3三、閱讀理解(30分)(一)課內(nèi)閱讀(15分)1.它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。(3分)2.比喻(1分)。把老麻雀比作石頭，生動(dòng)形象地寫出了老麻雀飛下來時(shí)的迅猛、堅(jiān)定，表現(xiàn)出它保護(hù)幼鳥的急切與勇敢(3分)。3.指的是老麻雀對小麻雀的母愛(4分)。4.體會(huì)到老麻雀不顧自身安危、勇于保護(hù)孩子的偉大母愛，以及弱小者在親情的驅(qū)使下所爆發(fā)的強(qiáng)大勇氣(4分)。(二)課外閱讀(15分)1.①爺爺用竹編籃裝西瓜送給隔壁李奶奶；②爺爺生病時(shí)，“我”帶竹編籃去病房，爺爺回憶籃子的故事(每點(diǎn)2分)。2.環(huán)境描寫(1分)。通過描寫太陽炎熱的特點(diǎn)，突出爺爺送西瓜時(shí)的辛苦(1分),襯托出爺爺善良、樂于助人的品質(zhì)(2分)。3.因?yàn)橹窬幓@里裝過給李奶奶的西瓜和蔬菜，體現(xiàn)了爺爺?shù)纳屏?1分);也裝過“我”小時(shí)候的玩具，承載著爺爺對“我”的愛(2分)。4.爺爺是一個(gè)手藝好、善良、樂于助人、疼愛孩子的人(每點(diǎn)1分，意思對即可)。四、習(xí)作(20分)1.內(nèi)容(8分):題目補(bǔ)充完整，事件具體真實(shí)，符合“生活小事”的主題，按事情發(fā)展順序敘述，得6-8分；事件較具體，順序基本清晰，得3-5分；事件模糊，順序混亂，得0-2分。2.感受(6分):能融入真實(shí)感受，情感真摯，得4-6分；有簡單感受，不夠具體，得2-3分；無真實(shí)感受，得0-1分。3.語言(4分):語句通順，用詞準(zhǔn)確，無明顯病句，得3-4分；語句基本通順，有少量病句，得1-2分；語句不通順，病句較多，得0分。4.字?jǐn)?shù)與卷面(2分):不少于350字，卷面整潔，得2分；字?jǐn)?shù)不足300字或卷面潦草，得0-1一類文(18-20分):題目完整