第頁(yè)人教版八年級(jí)生物上冊(cè)《5.2.2維護(hù)生態(tài)安全》同步練習(xí)題及答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________什么是生態(tài)安全1.在長(zhǎng)江流域中,過(guò)度捕撈帶來(lái)的影響不包括 ()A.影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B.水草瘋長(zhǎng),食肉動(dòng)物數(shù)量下降C.破壞河流生態(tài)系統(tǒng)的完整性D.生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能增強(qiáng),利于人類(lèi)生存2.下列關(guān)于生態(tài)安全的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是 ()A.生態(tài)安全是國(guó)家安全的重要組成部分B.人類(lèi)活動(dòng)導(dǎo)致生態(tài)安全無(wú)法得到保障C.生態(tài)環(huán)境的好壞影響生態(tài)安全D.保障生態(tài)安全需要全體公民的認(rèn)同維護(hù)生態(tài)安全的對(duì)策3.下列行為不利于維護(hù)生態(tài)安全的是 ()A.優(yōu)先選擇綠色低碳產(chǎn)品B.不撿拾野生鳥(niǎo)卵C.隨意放生購(gòu)買(mǎi)的巴西龜D.不食用野生動(dòng)物4.下列有關(guān)國(guó)家在維護(hù)黃河流域生態(tài)安全方面采取的主要對(duì)策中,不正確的是 ()A.加強(qiáng)對(duì)黃河水源涵養(yǎng)區(qū)的保護(hù)B.加強(qiáng)對(duì)黃河流域重要生態(tài)功能區(qū)天然林、濕地、草原的保護(hù)與修復(fù)C.實(shí)行黃河流域重點(diǎn)水域禁漁期制度D.加強(qiáng)黃河流域水資源的利用,加強(qiáng)污水排放5.下列有利于保護(hù)高原生態(tài)環(huán)境的是 ()A.犧牲環(huán)境促發(fā)展B.控制草場(chǎng)上牛、羊的數(shù)量C.大力開(kāi)發(fā)自然資源D.提倡使用私家車(chē)6.山水林田湖草沙是生命共同體。下列表述不正確的是 ()A.“山水林田湖草沙”屬于生物圈中不同的生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型B.各種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)是開(kāi)放的、相互聯(lián)系的C.生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量保持不變D.生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃7.在“擬訂保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃”活動(dòng)中,錯(cuò)誤的做法是 ()A.進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,不需要做記錄B.小組成員分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作C.寫(xiě)出保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃D.給有關(guān)部門(mén)和公民在保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境方面提出建議8.某學(xué)校生物興趣小組準(zhǔn)備調(diào)查某市生態(tài)環(huán)境存在的問(wèn)題。下列擬訂的調(diào)查計(jì)劃不屬于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的范疇的是 ()A.調(diào)查該市學(xué)生身高低的原因B.分析該市河流污染的原因C.調(diào)查該市空氣質(zhì)量差的原因D.調(diào)查該市濕地的基本狀況9.生物小組的同學(xué)擬訂了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃,下列選項(xiàng)中你認(rèn)為不可取的是 ()A.開(kāi)發(fā)風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源,減少二氧化碳的排放,緩解溫室效應(yīng)B.植樹(shù)造林,防止水土流失C.收集垃圾并盡快掩埋,保持生活環(huán)境的清潔D.盡量乘坐公共交通,少開(kāi)私家車(chē)1.習(xí)近平總書(shū)記指出:“尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然,堅(jiān)決筑牢國(guó)家生態(tài)安全屏障,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益相統(tǒng)一?！毕铝写胧┎环洗死砟畹氖?()A.建造三北防護(hù)林B.燃燒作物秸稈C.推進(jìn)農(nóng)村廁所改造D.適時(shí)并有計(jì)劃地捕撈成魚(yú)2.(2024聊城中考)黨的二十大報(bào)告提出:“必須牢固樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展?！毕铝姓f(shuō)法符合這一主題的是 ()A.合理使用化肥、農(nóng)藥,提高糧食產(chǎn)量B.大自然的財(cái)富取之不盡、用之不竭C.焚燒生活垃圾,減少處理費(fèi)用D.吃野味去,野生動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高3.工業(yè)廢水中可能含有重金屬,如未經(jīng)處理直接排放到河流、湖泊,極易對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成危害。(1)圖1為某湖泊中部分生物組成的食物網(wǎng),請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條食物鏈:。

(2)該湖泊受到重金屬污染,生活在此的各種生物都受到不同程度的影響。隨著重金屬污染程度的不斷增加,該湖泊生態(tài)系統(tǒng)將遭到破壞并難以恢復(fù),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是。

(3)為重塑生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,研究人員嘗試?yán)貌煌参锝M合來(lái)吸收重金屬,結(jié)果如圖2。據(jù)圖2分析,清除水體中重金屬污染最快的一組是(填序號(hào))。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“符合”或“不符合”)“生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性越豐富,自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)”的原理。

(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),水中的重金屬含量下降到一定程度后會(huì)再次上升,推測(cè)是由于水生植物的枯枝敗葉被分解后,其體內(nèi)吸收的重金屬重新釋放到水中。因此在利用水生植物凈化水質(zhì)時(shí),達(dá)到其生長(zhǎng)周期后應(yīng)及時(shí)撈出做無(wú)公害處理。以下措施可行的是。

A.直接埋在田里做肥料B.制成飼料喂牲畜C.從植物體內(nèi)回收重金屬4.(社會(huì)責(zé)任)海洋微塑料是指粒徑在5毫米以下的塑料顆粒,由于微塑料體積小,部分可達(dá)微米乃至納米級(jí),對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境有很大危害,因此也被稱(chēng)為“海洋中的PM2.5”。海洋微塑料不僅存在于海洋中,還可以通過(guò)海洋生物傳遞,最終進(jìn)入人體腸道、血液甚至肝臟等,危害人類(lèi)健康。為研究海洋微塑料對(duì)人體消化、吸收功能的危害,科研人員利用小鼠進(jìn)行了如下科學(xué)實(shí)驗(yàn),如下表是實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程及結(jié)果:組別小鼠數(shù)量飼喂方式實(shí)驗(yàn)結(jié)果小腸絨毛狀態(tài)體重平均增長(zhǎng)值(g/只)A15只每天喂含5%海洋微塑料的普通飼料8g/只,連續(xù)一個(gè)月基本消失-0.12B5只每天喂含0.5%海洋微塑料的普通飼料8g/只,連續(xù)一個(gè)月數(shù)量少,排列散亂1.84C15只?數(shù)量多,排列整齊7.34據(jù)表回答下列問(wèn)題:(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究。

(2)微塑料可通過(guò)捕食關(guān)系沿傳遞,最終進(jìn)入人體腸道。

(3)C組的飼喂方式應(yīng)為。

(4)請(qǐng)你修改本實(shí)驗(yàn)中不足的地方:。

(5)環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)造福子孫的偉大事業(yè),需要大家的共同關(guān)心和自覺(jué)參與。為減少微塑料垃圾的產(chǎn)生及對(duì)人體的危害,請(qǐng)列出一條可行的措施:。

參考答案基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.D2.B3.C4.D5.B6.C7.A8.A9.C能力提升1.B解析:燃燒作物秸稈不僅降低了能量利用率,還會(huì)引起大氣污染。故選B。2.A解析:合理使用化肥和農(nóng)藥可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,同時(shí)減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響,符合綠色發(fā)展理念,A符合題意;自然資源是有限的,過(guò)度開(kāi)發(fā)和利用會(huì)導(dǎo)致資源枯竭和環(huán)境破壞,違背了可持續(xù)發(fā)展的原則,B不符合題意;焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生有害氣體和顆粒物,對(duì)環(huán)境和人體健康造成危害,不符合綠色、環(huán)保的處理方式,C不符合題意;食用野生動(dòng)物不僅可能對(duì)人體健康造成危害,還可能破壞生態(tài)平衡,不符合保護(hù)生物多樣性和維護(hù)生態(tài)安全的理念,D不符合題意。故選A。3.(1)浮游植物→蟹→水鳥(niǎo)(2)有限的(3)④符合(4)分解者C解析:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀聯(lián)系叫作食物鏈。圖中的食物鏈有浮游植物→蟹→水鳥(niǎo)、浮游植物→浮游動(dòng)物→蟹→水鳥(niǎo)、浮游植物→浮游動(dòng)物→蝦→水鳥(niǎo)、浮游植物→浮游動(dòng)物→蝦→魚(yú)→水鳥(niǎo),最短的一條食物鏈?zhǔn)歉∮沃参铩贰B(niǎo)。(2)湖泊生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例保持相對(duì)穩(wěn)定,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,但這種能力是有限的。如果外界干擾超過(guò)這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。故隨著重金屬污染程度的不斷增加,該湖泊生態(tài)系統(tǒng)將遭到破壞并難以恢復(fù),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。(3)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)越多,食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。由柱形圖可知,④組清除水體中重金屬污染的天數(shù)最少,說(shuō)明④組清除水體中重金屬污染最快。④組中生物的種類(lèi)最多,清除水體中重金屬污染最快;①組生物種類(lèi)最少,清除水體中重金屬污染最慢,因此,實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合“生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性越豐富,自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)”的原理。(4)水生植物的枯枝敗葉會(huì)被生態(tài)系統(tǒng)中的分解者分解,因此,水中的重金屬含量下降到一定程度后會(huì)再次上升,推測(cè)是由于水生植物的枯枝敗葉被分解者分解后,其體內(nèi)吸收的重金屬重新釋放到水中。直接埋在田里做肥料,會(huì)污染土壤,導(dǎo)致重金屬物質(zhì)通過(guò)種植的植物繼續(xù)在食物鏈中傳遞,A不符合題意。制成飼料喂牲畜,重金屬會(huì)積累在牲畜的體內(nèi),并隨著食物鏈傳遞,B不符合題意。從植物體內(nèi)回收重金屬,可以防止重金屬污染,且能對(duì)該物質(zhì)做到重復(fù)利用,C符合題意。4.(1)海洋微塑料對(duì)人體消化、吸收功能的危害(2)食物鏈(3)每天喂不含海洋微塑料的普通飼料8g/只,連續(xù)一個(gè)月(4)B組小鼠的數(shù)量也應(yīng)為15只(5)不使用一次性塑料袋、塑料飯盒、塑料地膜等,減少“白色污染”(合理即可)解析:(1)海洋微塑料不僅存在于海洋中,還可以通過(guò)海洋生物傳遞,最終進(jìn)入人體腸道、血液甚至肝臟等,危害人類(lèi)健康。本實(shí)驗(yàn)的目的是探究海洋微塑料對(duì)人體消化、吸收功能的危害。(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。微塑料粒徑在5毫米以下,可通過(guò)捕食關(guān)系沿食物鏈傳遞,最終進(jìn)入人體腸道。(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),這個(gè)不同的條件,就是唯一變量。一般對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組。所以,結(jié)合表格信息可知:本實(shí)驗(yàn)的變量是海洋微塑料,C組的飼喂方式應(yīng)為“每天喂不含海洋微塑料的普通飼料8g/只,連續(xù)一個(gè)月”。該組沒(méi)