【語(yǔ)文】北京市芳草地小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題1．看拼音，寫詞語(yǔ)。zhōngyú

lǐwù

kèzhuō

huānyíng

yǔzhòumínzú

fēngjǐng

biānzhī

jiǎndān

mǎnyì2．給加點(diǎn)字選擇正確讀音，在正確讀音下面畫“——”。堤岸（tī

dī）絢麗（xùn

xuàn）粗糙（cāo

zào）教誨（huìhuǐ）盡管（jìn

jǐn）半晌（xiǎnɡ

shǎnɡ）紙鳶（yān

yuān）吆喝（hehè）3．查字典填空。要查的字音節(jié)部首除去部首剩幾畫組詞跡____________________敢____________________4．比一比，再組詞。稱()

渴()

披()秤()

喝()

坡()5．按要求完成句子練習(xí)。嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。（照樣子，填上表示聲音的詞，讓句子更生動(dòng)）（1）_________________，小狗叫起來(lái)了。（2）_________________，青蛙在大荷葉上唱起歌來(lái)。6．照樣子，把下列句子補(bǔ)充完整。例：閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。（1）夏天到了，氣溫_________________，天氣_________________。例：最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。（2）麗麗_________________，_________________地跑回了家。例：楊樹(shù)又高又大，像綠色的大傘。（3）_________________，像_________________。7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《羿射九日》是一篇中國(guó)古代_______故事。我還讀過(guò)這樣的故事，如《_________》。（2）春天到了，枯黃一片的草地又綠了，這真是“____________，____________”（填詩(shī)句）。“______________，忙趁東風(fēng)放紙鳶”描繪了孩子們放學(xué)后放風(fēng)箏的場(chǎng)景。（3）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道了很多傳統(tǒng)節(jié)日，如：端午節(jié)、__________、________等。我們還了解了不少中國(guó)美食，如：__________、_________等。（4）我喜歡幫助別人，因?yàn)椤坝枞嗣倒?，___________________”。8．按要求，填一填。（1）用部首查字法查字典時(shí)，“默”要先查部首______，再查_(kāi)_____畫。（2）楊萬(wàn)里詩(shī)中的西湖很美：“接天__________________，映日___________________。（3）詩(shī)人高鼎的《村居》中充滿快樂(lè)：“__________________，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”（4）《詠柳》中的詩(shī)句讓我們感受春天的神奇：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，_________________。9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)?！叭啤钡挠蓙?lái)長(zhǎng)垣市南邊有一座美麗的公園——三善園。同學(xué)們，你們知道其中“三善”的來(lái)歷嗎？在長(zhǎng)垣市城西入城口，豎立著一座石像，他就是子路。子路可是長(zhǎng)垣有文字記載（zǎi）的第一任地方長(zhǎng)官。子路治理長(zhǎng)垣三年，使人民安居樂(lè)業(yè)，過(guò)上了幸福的生活。他的老師——孔子聽(tīng)說(shuō)后，專門從外地趕來(lái)查看，剛?cè)氤牵桶l(fā)現(xiàn)這里田地整齊，莊稼茂盛，孔子稱贊說(shuō)：“善哉（zāi）由也！”（子路做得真好！）?？鬃幼哌M(jìn)城內(nèi)看了一圈，只見(jiàn)大街小巷一派繁榮的景象，又說(shuō)了一句“善哉（zāi）由也！”，走進(jìn)衙門后，滿院潔凈，工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，孔子第三次說(shuō)“善哉（zāi）由也！”孔子連續(xù)說(shuō)了三次“善哉（zāi）由也”，于是，長(zhǎng)垣就被稱為“三善之地”，這就是“三善”的由來(lái)。同學(xué)們，作為一名長(zhǎng)垣人，你是不是覺(jué)得特別驕傲和自豪呀？9、這篇文章有_____________個(gè)自然段。主要向我們介紹了_____________的由來(lái)。10、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。美麗()

潔凈()11、_____________是長(zhǎng)垣有文字記載的第一任地方長(zhǎng)官。12、孔子來(lái)到長(zhǎng)垣，連續(xù)說(shuō)了三次“善哉（zāi）由也”，于是長(zhǎng)垣被稱為“__________”。閱讀下面文章，并完成練習(xí)。小螞蟻一只小螞蟻在河邊喝水，不小心掉了下去。她用盡全身力氣想靠近河岸，但沒(méi)一會(huì)兒就游不動(dòng)了，在原地打轉(zhuǎn)。小螞蟻近乎絕望地掙扎著。這時(shí)，一只大鳥(niǎo)看見(jiàn)了，他同情地看著這只可憐的小螞蟻，然后銜起一根小樹(shù)枝扔到她旁邊，小螞蟻掙扎著上了樹(shù)枝，大鳥(niǎo)又銜起樹(shù)枝帶小螞蟻回到了岸上。當(dāng)小螞蟻在河邊草地上曬身上的水時(shí)，她看到一個(gè)獵人準(zhǔn)備射殺那只大鳥(niǎo)。小螞蟻飛快地爬到獵人的腳上，再鉆進(jìn)他的褲管。就在獵人扣動(dòng)扳機(jī)的瞬間，小螞蟻咬了他一口，獵人一分神，子彈就打偏了。槍聲把大鳥(niǎo)驚起，大鳥(niǎo)振翅飛遠(yuǎn)了。盡管小螞蟻是比大鳥(niǎo)弱小許多的動(dòng)物，但她用自己的力量幫助大鳥(niǎo)躲過(guò)了一次殺身之禍。13、從短文中找出與下列詞語(yǔ)意思相近或相反的詞語(yǔ)填在相應(yīng)的括號(hào)里。（1）意思相近的詞語(yǔ)：快速()

幫忙()（2）意思相反的詞語(yǔ)：希望()

強(qiáng)大()14、讀了短文我知道：()掉進(jìn)了河里，是()救了她。（填字母）A．小螞蟻

B．獵人

C．大鳥(niǎo)15、小螞蟻咬了獵人一口，是因?yàn)樾∥浵仯ǎㄌ钭帜福〢．不喜歡獵人B．害怕會(huì)被獵人踩死C．想要幫助大鳥(niǎo)，救大鳥(niǎo)的命16、下面對(duì)小螞蟻的評(píng)價(jià)中，短文最想突出的是（）（填字母）A．弱小 B．可憐 C．知恩圖報(bào)17、當(dāng)大鳥(niǎo)知道是小螞蟻救了他的命時(shí)，大鳥(niǎo)的心里可能會(huì)想些什么？____________18、寫話。如果讓你給同學(xué)推薦一本書，你會(huì)推薦哪本書呢？先寫清書名、作者，再寫一寫推薦的理由。【參考答案】1．終于禮物課桌歡迎宇宙民族風(fēng)景編織簡(jiǎn)單滿意2．dīxuàncāohuìjǐnshǎnɡyuānhe3．

jì

辶

六#6

痕跡

gǎn

攵

七#7

勇敢【詳解】本題考查部首查字法。用部首查字法，要明確字的部首，先查字的部首“辶”，再查這個(gè)字除去部首后的筆畫數(shù)，“辶”有三畫，“跡”有九畫，除去部首筆畫剩六畫?？梢越M詞為：足跡、血跡。用部首查字法，要明確字的部首，先查字的部首“攵”，再查這個(gè)字除去部首后的筆畫數(shù)，“攵”有四畫，“敢”有十一畫，除去部首筆畫剩七畫?？梢越M詞為：果敢、不敢。4．

名稱

渴望

披著

天秤

喝水

山坡【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)形近字的辨析與組詞能力?！胺Q”可以組詞為“稱呼”。“秤”可以組詞為“秤桿”。“渴”可以組詞為“口渴”?！昂取笨梢越M詞為“喝酒”。“披”可以組詞為“披薩”?！捌隆笨梢越M詞為“坡度”。5．

汪汪汪

呱呱呱6．

越來(lái)越高

越來(lái)越熱

高興極了

蹦蹦跳跳

月亮彎彎的

一把鐮刀7．

神話

夸父逐日

野火燒不盡

春風(fēng)吹又生

兒童散學(xué)歸來(lái)早

春節(jié)

中秋節(jié)

烤鴨

小籠包

手有余香【解析】本題考查的是詩(shī)詞歌賦以及對(duì)課文內(nèi)容的識(shí)記和積累。（1）本題考查的是《羿射九日》是神話故事，類似的神話故事還有：《精衛(wèi)填?！贰杜畫z補(bǔ)天》等（2）本題考查的詩(shī)歌是白居易的《賦得古原草送別》，全詩(shī)內(nèi)容是：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。譯文：原野上長(zhǎng)滿茂盛的青草，每年秋冬枯黃春來(lái)草色濃。野火無(wú)法燒盡滿地的野草，春風(fēng)吹來(lái)大地又是綠茸茸。遠(yuǎn)處芬芳的野草遮沒(méi)了古道，陽(yáng)光照耀下碧綠連荒城。今天我又來(lái)送別老朋友，連繁茂的草兒也滿懷離別之情。本題考查的詩(shī)歌是高鼎的《村居》，全詩(shī)內(nèi)容是：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。《村居》描寫出了一幅春天孩子們?cè)诖迮缘姆疾莸厣戏棚L(fēng)箏的圖畫，是一幅自然景物和活動(dòng)著的人物融合在一起的、充滿生機(jī)、春意盎然的農(nóng)村生活圖畫。早春二月，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風(fēng)箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機(jī)勃勃的“樂(lè)春圖”。全詩(shī)字里行間透出詩(shī)人對(duì)春天來(lái)臨的喜悅和贊美。讀了這首詩(shī)，讀者好像跟詩(shī)人一起飽覽了美麗春景，一起分享著孩子們放風(fēng)箏時(shí)的歡樂(lè)。（3）中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有：除夕（大年三十）、春節(jié)（正月初一）、元宵節(jié)（正月十五）、清明節(jié)（4月5日）、端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）、七夕節(jié)（農(nóng)歷七月初七）、中秋節(jié)（農(nóng)歷八月十五）、重陽(yáng)節(jié)（農(nóng)歷九月初九）、臘八節(jié)（農(nóng)歷十二月初八）等。中國(guó)美食有：相煎豆腐、紅燒茄子、涼拌菠菜等（4）本題考查的是“予人玫瑰，手有余香”意思是：我們將美麗的花朵贈(zèng)送于人，自然會(huì)收獲經(jīng)久的花香。多用于形容付出了也會(huì)使自己快樂(lè)，當(dāng)你幫助別人獲得成功之后，自然在助人為樂(lè)之余而得到饋。8．

黑

4##四

蓮葉無(wú)窮碧

荷花別樣紅

兒童散學(xué)歸來(lái)早

二月春風(fēng)似剪刀【解析】（1）本題考查部首查字法和書寫筆畫?！澳钡牟渴资恰昂凇?，“默”字共有16畫，筆畫順序?yàn)椋贺Q、橫折、點(diǎn)、撇、橫、豎、橫、提、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)、橫、撇、捺、點(diǎn)。（2）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫。宋代楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（3）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫。清代高鼎的《村居》草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（4）本題考查詩(shī)詞歌賦默寫。唐代賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。9．9、

3##三

“三善”

10、

漂亮

干凈

11、子路

12、“三善之地”【解析】9、考查數(shù)自然段。自然段都是相對(duì)獨(dú)立的，明顯的標(biāo)志是每個(gè)自然段的開(kāi)頭都重新起一行，而且空兩格。找到了空兩格，也就找到了一個(gè)自然段的標(biāo)志。仔細(xì)閱讀文段，可知有三個(gè)自然段。仔細(xì)讀讀開(kāi)頭和結(jié)尾，可知全文主要在介紹“三善”的來(lái)歷。10、考查近義詞。美麗，好看，漂亮。近義詞：漂亮。潔凈，干凈。近義詞：干凈。11、考查根據(jù)內(nèi)容填空。由第②段“在長(zhǎng)垣市城西入城口，豎立著一座石像，他就是子路。子路可是長(zhǎng)垣有文字記載的第一任地方長(zhǎng)官。”可知子路是長(zhǎng)垣有文字記載的第一任地方長(zhǎng)官。12、考查根據(jù)內(nèi)容填空。由第③段“孔子連續(xù)說(shuō)了三次‘善哉由也’，于是，長(zhǎng)垣就被稱為‘三善之地’，這就是‘三善’的由來(lái)?！笨芍L(zhǎng)垣被稱為“三善之地”。A【解析】13、

飛快

幫助

絕望

弱小

114、

A

C

115、C

116、C

117、大鳥(niǎo)會(huì)想：螞蟻雖小，但卻有一顆熱情的心，我一定要向螞蟻學(xué)習(xí)。【解析】13、本題考查近反義詞。解題時(shí)候看清楚題干要求。（1）從第二段中“小螞蟻飛快地爬到獵人的腳上，再鉆進(jìn)他的褲管?！笨梢哉业脚c“快速”意思相近的詞是“飛快”，從第二段中最后一句“盡管小螞蟻是比大鳥(niǎo)弱小許多的動(dòng)物，但她用自己的力量幫助大鳥(niǎo)躲過(guò)了一次殺身之禍?！笨梢哉业脚c“幫忙”意思相近的詞是“幫助”。（2）從第一段中“小螞蟻近乎絕望地掙扎著?！笨梢哉业脚c“希望”意思相反的詞是“絕望”，從第二段中最后一句“盡管小螞蟻是比大鳥(niǎo)弱小許多的動(dòng)物，但她用自己的力量幫助大鳥(niǎo)躲過(guò)了一次殺身之禍。”可以找到與“強(qiáng)大”意思相反的詞是“弱小”。14、本題考查對(duì)文章內(nèi)容理解。從第一段中第一句“一只小螞蟻在河邊喝水，不小心掉了下去?！笨梢灾朗切∥浵伒暨M(jìn)河里，從第一段中的最后一句“這時(shí)，一只大鳥(niǎo)看見(jiàn)了，他同情地看著這只可憐的小螞蟻，然后銜起一根小樹(shù)枝扔到她旁邊，小螞蟻掙扎著上了樹(shù)枝，大鳥(niǎo)又銜起樹(shù)枝帶小螞蟻回到了岸上。“可以得知，是大鳥(niǎo)救了小螞蟻。15、本題考查對(duì)文章內(nèi)容理解。從第二段中“當(dāng)小螞蟻在河邊草地上曬身上的水時(shí)，她看到一個(gè)獵人準(zhǔn)備射殺那只大鳥(niǎo)。小螞蟻飛快地爬到獵人的腳上，再鉆進(jìn)他的褲管。”可以看出小螞蟻是想救大鳥(niǎo)，而不是怕被踩死也不是不喜歡獵人。故選C。16、本題考查對(duì)文章內(nèi)容理解。文章第一段主要講了小螞蟻落水被大鳥(niǎo)救了，第二段主要講了獵人要射殺大鳥(niǎo)，小螞蟻救了大鳥(niǎo)，從兩段內(nèi)容來(lái)看，都沒(méi)有刻意強(qiáng)調(diào)小螞蟻很弱小很可憐，反而這樣弱小的小螞蟻用自己的力量幫助了大鳥(niǎo)躲過(guò)了一次殺身之禍。因此文章主要想突出的是知恩圖報(bào)。故選C。17、本題屬于開(kāi)放性習(xí)題。本題屬于開(kāi)放性習(xí)題，答案不唯一，句子通順，能抓住大鳥(niǎo)對(duì)小螞蟻的感激來(lái)猜想大鳥(niǎo)的內(nèi)心的想法，寫