試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁專題12科學(xué)探究與化學(xué)實驗考點01物質(zhì)的鑒別、分離、提純和推斷考點02氣體的制取和凈化考點03實驗方案設(shè)計與評價考點01物質(zhì)的鑒別、分離、提純和推斷1．（2025·廣東廣州·中考真題）除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實驗流程如下，其中不涉及的操作是A．溶解 B．蒸餾 C．蒸發(fā) D．過濾2．（2025·廣東深圳·中考真題）下列實驗中能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖菍嶒灧椒ˋ．除去鐵釘表面的鐵銹加入過量稀硫酸B．除去中少量的用燃著的木條C．鑒別碳粉和加水觀察是否溶解D．檢驗NaOH溶液是否變質(zhì)加入過量HClA．A B．B C．C D．D3．（2024·廣東深圳·中考真題）下列做法不可以完成的是A．辨別空氣、和——將燃著的木條伸入 B．辨別黃銅合金和黃金——用酒精燈燒C．辨別純凈水和海水——曬干 D．將溶解色素的水分離——靜置沉淀4．（2023·廣東深圳·中考真題）下列做法與目的不符的是A鑒別空氣與呼出氣體將燃著的小木條放入集氣瓶中B鑒別水和食鹽水觀察顏色C比較鋁合金和鋁硬度相互刻畫D實驗室制備純凈的水蒸餾自來水A．A B．B C．C D．D考點02氣體的制取和凈化5．（2024·廣東·中考真題）實驗室制取O2，下列操作、藥品和裝置選擇不合理的是A．選擇藥品 B．檢查氣密性C．發(fā)生裝置 D．收集裝置6．（2023·廣東深圳·中考真題）實驗室現(xiàn)有KMnO4，塊狀大理石，稀鹽酸，棉花

(1)亮亮根據(jù)現(xiàn)有藥品制取氧氣，方程式為。制取一瓶較干燥的O2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是。（標(biāo)號）(2)根據(jù)現(xiàn)有藥品選用和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，化學(xué)方程式為。(3)實驗廢液不能直接倒入下水道，取少量制備CO2后的廢液于試管中，加入滴（選填“紫色石蕊溶液”或“無色酚酞溶液”），溶液變紅，則溶液顯酸性。7．（2023·廣東廣州·中考真題）某小組采用圖a所示實驗裝置探究CO還原Fe2O3時，出現(xiàn)了爭論。甲同學(xué)觀察到固體由紅色變成黑色，推斷黑色固體是Fe；乙同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為黑色固體可能是Fe3O4，并查閱了資料：Fe3O4可被磁鐵吸引，幾乎不溶于稀的酸溶液。

(1)制備CO的原理是：（HCOOH在常溫下為液態(tài)），圖b所示三種氣體發(fā)生裝置中，可用于制備CO的是（填標(biāo)號）。(2)若甲同學(xué)推斷正確，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)對乙同學(xué)提出的質(zhì)疑進(jìn)行分析和驗證。①定量分析物質(zhì)組成可知，該反應(yīng)生成Fe3O4是合理的，理由是。②該小組通過對黑色固體進(jìn)行檢驗，證明同時含有Fe3O4和Fe．檢驗的操作和現(xiàn)象是：取樣于試管中，。(4)該小組為了探索CO還原Fe2O3與溫度的關(guān)系，走訪了某鋼鐵廠。工程師用SDTQ熱分析儀對該反應(yīng)進(jìn)行研究，根據(jù)不同溫度下所得固體的質(zhì)量，推導(dǎo)對應(yīng)的固體成分，結(jié)果如圖。

①用CO煉鐵時，還原Fe2O3的溫度應(yīng)不低于℃。（填“400”“600”或“800”）②圖中：x＝。③該小組查閱資料得知酒精燈加熱溫度為600℃左右，他們發(fā)現(xiàn)上述對黑色固體成分的檢驗結(jié)果與圖像有矛盾，推測黑色固體在冷卻過程中發(fā)生了以下反應(yīng)：?？键c03實驗方案設(shè)計與評價8．（2025·廣東深圳·中考真題）如圖1通過針筒改變試管內(nèi)壓強(qiáng)，圖2為pH值隨氣壓變化的關(guān)系，下列說法錯誤的是A．pH隨氣壓增大而減小B．當(dāng)活塞吸氣時，pH值變大，發(fā)生了反應(yīng)②C．當(dāng)氣壓小到一定程度時，瓶內(nèi)pH值會大于7D．將剩余的水換成NaOH時，質(zhì)量會減少9．（2024·廣東·中考真題）探究H2O2分解速率的影響因素，下列分析正確的是實驗編號H2O2溶液催化劑(0.1g)溫度/℃體積/mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%①510—20②510MnO2粉末20③55MnO2粉末20④55MnO2粉末40⑤55Fe2O3粉末20A．①④探究有無催化劑的影響 B．②③探究H2O2溶液濃度的影響C．②④探究反應(yīng)溫度的影響 D．④⑤探究催化劑種類的影響1．（2025·廣東廣州·三模）下列實驗方案中，不能達(dá)到目的的是選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別NaCl和固體取樣，加水溶解，觸摸試管外壁B回收KCl中的加水溶解，過濾，把濾液蒸發(fā)結(jié)晶C除去溶液中的少量鹽酸加入過量的固體，過濾D除去中的少量CO將混合氣體通過足量灼熱的CuO粉末A．A B．B C．C D．D2．（2025·廣東廣州·三模）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤比較Fe、Cu、Ag的金屬活動性將鐵絲浸入CuSO4溶液中，銅絲浸入AgNO3溶液中B鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體觀察固體顏色C除去NaNO3溶液中少量的Cu(NO3)2加入適量的KOH溶液，過濾D驗證CO2能與堿發(fā)生反應(yīng)將CO2通入NaOH溶液中觀察溶液是否變渾濁A．A B．B C．C D．D3．（2025·廣東深圳·三模）物質(zhì)的分離、鑒別、除雜是重要的實驗技能。下列實驗方案正確的是序號實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別CO與CO2分別通入盛有紫色石蕊溶液的試管中B鑒別氫氧化鈉固體和生石灰加水，測量溫度變化C除去FeCl2溶液中的CuCl2加入適量鋅粉、過濾D分離BaCl2和BaSO4的混合物溶解、過濾、蒸發(fā)A．A B．B C．C D．D4．（2025·廣東廣州·三模）某實驗小組收集渾濁的河水，模擬自來水廠的凈水過程，最終得到蒸餾水。凈水過程如下圖所示。下列說法不正確的是A．加入明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降B．經(jīng)過操作①后得到的水依然渾濁，可能原因是濾紙破損C．物質(zhì)C不可能是活性炭D．操作③的名稱為蒸餾5．（2025·廣東深圳·三模）利用物質(zhì)的性質(zhì)差異可以實現(xiàn)物質(zhì)的鑒別和除雜。下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別稀鹽酸和溶液分別滴加無色酚酞溶液，觀察現(xiàn)象B鑒別木炭粉和銅粉觀察顏色C除去溶液中混有的少量加入適量溶液，過濾D除去中的少量將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)A．A B．B C．C D．D6．（2025·廣東廣州·二模）物質(zhì)的鑒別、檢驗、除雜和分離是重要的實驗技能。下列實驗方案設(shè)計不正確的是選項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計A鑒別純棉和滌綸灼燒，聞氣味B檢驗蒸餾法淡化海水是否成功取樣，滴加幾滴硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象C除去溶液中混有的加入足量充分反應(yīng)，過濾D分離與固體混合物加水充分溶解后，過濾，濾渣洗滌干燥，濾液蒸發(fā)結(jié)晶A．A B．B C．C D．D7．（2025·廣東廣州·二模）下列各組依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計的實驗方案不合理的是選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去粗鹽中的泥沙在燒杯中加粗鹽和水，溶解后過濾，再取濾液蒸發(fā)結(jié)晶B鑒別生石灰和熟石灰取樣后加水，然后用溫度計測量溫度是否升高C檢驗是否變質(zhì)取樣加水后滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色是否變紅D鑒別碳酸鈉和氫氧化鈣取樣后加入稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生A．A B．B C．C D．D8．（2025·廣東深圳·三模）下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽除去KCl中混有的固體滴加過量溶液，過濾B鑒別CO和分別通過灼熱氧化銅C檢驗敞口放置的NaOH變質(zhì)程度加入適量溶液，過濾，向濾液加酚酞溶液，觀察現(xiàn)象D除去中的少量HCl通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶A．A B．B C．C D．D9．（2025·廣東深圳·三模）下列有關(guān)除雜或鑒別實驗設(shè)計中，所加試劑或方法錯誤的-項是選項實驗?zāi)康乃釉噭┗蚍椒ˋ除去MnO2中的KCl加水溶解、過濾、洗滌、干燥B除去FeCl2溶液中少量的CuCl2加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾C區(qū)別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液分別向溶液中通入CO2氣體，觀察現(xiàn)象D區(qū)別稀HCl和稀H2SO4分別向溶液中滴加AgNO3溶液，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D10．（2025·廣東深圳·三模）下列與氧氣有關(guān)的實驗中，說法正確的是A．實驗甲：制取氧氣，可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止B．實驗乙：干燥氧氣，洗氣瓶中盛裝的液體為濃鹽酸C．實驗丙：收集氧氣，氣體從導(dǎo)管b進(jìn)，從導(dǎo)管a出D．實驗?。簩Ρ韧ㄈ胙鯕馇昂蟀琢椎臓顟B(tài)，驗證燃燒需要氧氣11．（2025·廣東深圳·三模）用三頸燒瓶收集一瓶，然后將三頸燒瓶與盛有鹽酸、NaOH溶液的注射器和壓強(qiáng)傳感器密封連接（如圖1）。檢驗氣密性后，在時快速注入一種溶液，時快速注入第二種溶液，測得瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化曲線如圖2，下列說法中正確的是A．時注入的溶液是鹽酸B．期間發(fā)生反應(yīng)：C．后壓強(qiáng)增大的原因是NaOH溶液與鹽酸發(fā)生反應(yīng)D．期間壓強(qiáng)不變且大于0可證明收集的氣體不純12．（2025·廣東深圳·三模）某小組使用氧氣傳感器探究“鐵絲在氧氣中的燃燒”(如圖1)，測得實驗過程中集氣瓶內(nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間的變化關(guān)系如圖2，下列說法正確的是A．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：4Fe+3O22Fe2O3B．開始采集數(shù)據(jù)時，瓶內(nèi)是純凈的氧氣C．鐵絲停止燃燒時瓶內(nèi)氧氣未耗盡D．集氣瓶內(nèi)放少量水，用于吸收有毒物質(zhì)13．（2025·廣東深圳·三模）為探究銅的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)借助氧氣傳感器在密閉裝置中進(jìn)行如圖所示實驗，觀察實驗現(xiàn)象并分析氧氣含量隨時間變化的曲線圖。其中終點D（203，615％）表示時間為203秒時，裝置中氧氣含量為6.15％。結(jié)合圖示判斷下列說法錯誤的是A．加熱前的空氣樣品中氧氣含量為20.99％B．銅在加熱條件下能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．加熱時要先預(yù)熱再固定在銅粉處加熱D．拐點C至終點D所對應(yīng)的時間范圍內(nèi)，裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量逐漸減少14．（2025·廣東深圳·三模）下列實驗?zāi)苓_(dá)到實驗?zāi)康牡氖茿．比較合金與其組分金屬的硬度B．探究不同催化劑的催化效果C．證明銅生銹與、和有關(guān)D．驗證質(zhì)量守恒定律15．（2025·廣東深圳·三模）水是生命中不可或缺的物質(zhì)。同學(xué)們從自制凈水器、水質(zhì)檢測、電解水和保護(hù)水資源等方面展開項目式學(xué)習(xí)。下列描述錯誤的是A．凈水器自進(jìn)水口（箭頭所示）起，濾芯填充順序：小鵝卵石→細(xì)沙→活性炭B．通過水質(zhì)檢測筆測出的TDS值為450，則該水質(zhì)純度較高C．電解水裝置中a處的氣體為D．制作保護(hù)水資源海報——積極地投入保護(hù)水資源的行動中16．（2025·廣東廣州·二模）下列探究實驗設(shè)計不符合控制變量思想的是A．實驗①探究溫度對物質(zhì)溶解性的影響B(tài)．實驗②探究銅生銹是否必須有氧氣參加C．實驗③銅片上的白磷、水中的白磷探究燃燒是否需要接觸氧氣D．實驗④探究催化劑種類對過氧化氫溶液分解速率的影響17．（2025·廣東·二模）興趣小組利用題圖裝置，對稀鹽酸和NaOH溶液的反應(yīng)進(jìn)行探究，并用傳感器記錄數(shù)據(jù)，結(jié)果如題圖所示。下列說法錯誤的是A．溶液乙是稀鹽酸B．a(chǎn)點時溶液的溶質(zhì)是NaCl和NaOHC．該反應(yīng)是放熱反應(yīng)D．恰好完全反應(yīng)時，溶液總質(zhì)量為300g18．（2025·廣東廣州·二模）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，請結(jié)合下圖回答問題。(1)儀器②的名稱是。(2)實驗室常用加熱二氧化錳和濃鹽酸的方法制取氯氣，如果選用裝置A為發(fā)生裝置，需要改進(jìn)的地方是。(3)實驗室選用裝置C制取，實驗室制取的化學(xué)方程式是，加入的稀鹽酸的量不宜太多。若實驗時，試管中液面處于m處（此時長頸漏斗中稀鹽酸有剩余），則關(guān)閉彈簧夾可能導(dǎo)致的后果是。(4)2022年我國首個百萬噸級碳捕集、利用與封存項目投產(chǎn)。該項目由齊魯石化從排放源中分離并提純二氧化碳，勝利油田把二氧化碳注入地層。①為方便運輸，加壓將二氧化碳變成介于氣體和液體之間的超臨界狀態(tài)。下列關(guān)于超臨界二氧化碳的說法正確的是（填字母）。A．超臨界二氧化碳容易燃燒B．超臨界二氧化碳能和氫氧化鈣溶液反應(yīng)C．加壓將二氧化碳變成超臨界狀態(tài)時二氧化碳分子變小D．同等條件下，超臨界二氧化碳的輸送量比二氧化碳?xì)怏w更大②用圖1裝置模擬油田封存。連接A、B裝置，將從端（選填“a”或“b”）通入裝有油的廣口瓶中封存，油被壓入燒杯中。(5)一種捕集利用二氧化碳的原理如圖2所示：①寫出轉(zhuǎn)化Ⅱ的化學(xué)方程式。②該轉(zhuǎn)化過程中，生成的CO中碳元素的質(zhì)量（填“大于”、“小于”或“等于”）捕集到的中的碳元素的質(zhì)量。19．（2025·廣東廣州·三模）實驗探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。(1)儀器A的名稱是。(2)①從上圖中選擇合適的儀器組裝一套發(fā)生裝置，要求添加鹽酸無需拆開裝置，需要用到的儀器有(填標(biāo)號)②組裝好后，檢驗該發(fā)生裝置氣密性的方法是：向A中注水，至形成一段水柱，一段時間后，則氣密性良好。③利用G裝置可以完成的實驗有(填序號)。A．氣體從b端通入，排空氣法收集，用燃著的木條在導(dǎo)管口a驗滿B．氣體從a端通入，排空氣法收集C．在a端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，從b端通入，測量氣體的體積(3)該小組的實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)記錄如下表。每個實驗均在反應(yīng)開始后，就立即用排水法連續(xù)收集多瓶，表中“—”表示氣泡太少，不再收集。序號反應(yīng)物收集每瓶氣體所用時間(單位：秒)鹽酸濃度鹽酸體積大理石形狀第1瓶第2瓶第3瓶第4瓶第5瓶第6瓶實驗110%70mL小顆粒8910121419實驗2塊狀111215172123實驗37.5%70mL小顆粒101213151726實驗4塊狀t1416192224實驗55%70mL小顆粒1418193263-實驗6塊狀203159①該小組研究了哪些因素對反應(yīng)快慢的影響。②為了分析濃度對反應(yīng)快慢的影響，可對比表中實驗(填標(biāo)號)。A．2和3

B．2和4

C．4和5

D．1和6③根據(jù)實驗數(shù)據(jù)反映出的規(guī)律，表中數(shù)值t的合理范圍是：。20．（2025·廣東廣州·三模）某小組以“氣體制備”為主題開展項目式學(xué)習(xí)。I、基礎(chǔ)實驗：實驗室里現(xiàn)有高錳酸鉀、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器。請回答下列問題：(1)儀器a的名稱是。(2)甲同學(xué)用裝置A和制取并收集純凈的O2，反應(yīng)方程式為。(3)乙同學(xué)選用裝置BC制取CO2，反應(yīng)時液面應(yīng)不低于(填“m”或“n”)位置，實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳的生成，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。(4)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室常用加熱堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物)和醋酸鈉固體制取甲烷氣體，應(yīng)該從上圖A~D中選擇的裝置組合是(填上圖字母)。Ⅱ、跨學(xué)科實踐：某項目小組設(shè)計了兩個簡易制氧裝置，分別為圖1和圖2?！举Y料】過碳酸鈉加水溶解會分解生成：Na2CO3和H2O2：Na2CO3易溶于水?！静僮鳌吭谌鐖D左瓶中依次加入適量水、過碳酸鈉和二氧化錳。該瓶中黑色粉末翻騰、液體渾濁，瓶壁溫?zé)幔河移克袑?dǎo)管口有氣泡冒出?！緦嶒炘u價】(5)圖1左瓶中的二氧化錳可用過濾、洗滌、烘干等操作回收；剩余清液在廚房中可用作。(6)圖1右瓶中水的作用是(寫一個即可)?！具x擇制氧劑】市售制氧機(jī)一般以過氧化氫溶液或過碳酸鈉固體為原料。為比較兩種制氧劑效率，該小組利用圖1裝置進(jìn)行實驗，并記錄不同時間內(nèi)所得氧氣的體積得到圖2。(7)結(jié)合圖甲，分析該小組選用過碳酸鈉固體作為便攜式制氧機(jī)制氧劑的理由是。21．（2025·廣東廣州·一模）(一)下列是實驗室制取常見氣體的裝置。(1)用A來制取氧氣的化學(xué)方程式為。(2)氧氣在醫(yī)療急救中有重要作用。某小組研究便攜式制氧機(jī)，D為制氧機(jī)工作原理。下列說法錯誤的是______。A．反應(yīng)倉中的液體藥品可以是過氧化氫溶液B．過濾倉利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，使氧氣濕潤C(jī)．過濾倉中氣泡的多少可以判斷氧氣排出的快慢D．圖E可用作加濕過濾倉，與病人相連的是b管(3)制備CO的原理是：HCOOHCO↑+H2O(HCOOH在