2025年大學(xué)《數(shù)字人文》專業(yè)題庫——數(shù)字人文對數(shù)字化環(huán)境保護(hù)的啟示考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于數(shù)字人文的主要研究領(lǐng)域？（）2.數(shù)字人文中的“計(jì)算歷史”主要強(qiáng)調(diào)運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)處理和分析（）。3.在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域，數(shù)字人文方法最難以直接應(yīng)用于（）。4.將環(huán)境監(jiān)測傳感器數(shù)據(jù)通過網(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)時(shí)可視化，體現(xiàn)了數(shù)字人文中的（）技術(shù)。5.利用文本挖掘分析歷史文獻(xiàn)中關(guān)于氣候變化的描述，屬于數(shù)字人文的（）方法。6.數(shù)字人文關(guān)注環(huán)境問題的獨(dú)特視角在于其強(qiáng)調(diào)（）。7.下列哪種數(shù)據(jù)類型最不適合用于數(shù)字人文環(huán)境研究中的空間分析？（）8.數(shù)字人文在環(huán)境倫理研究中的主要價(jià)值在于（）。9.構(gòu)建一個(gè)展示區(qū)域生態(tài)破壞歷史演變與現(xiàn)狀的交互式數(shù)字平臺，最能體現(xiàn)數(shù)字人文的（）功能。10.公眾通過社交媒體分享環(huán)境問題照片并引發(fā)討論，這既是環(huán)境問題傳播的途徑，也體現(xiàn)了數(shù)字人文對（）的關(guān)注。二、名詞解釋（每題3分，共15分）1.計(jì)算人文2.環(huán)境數(shù)據(jù)可視化3.數(shù)字檔案4.人-地關(guān)系網(wǎng)絡(luò)分析5.計(jì)算公眾參與三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述數(shù)字人文研究方法在理解環(huán)境問題中的優(yōu)勢。2.數(shù)字人文在環(huán)境監(jiān)測與污染溯源方面有哪些潛在應(yīng)用？3.在利用數(shù)字人文技術(shù)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)研究時(shí)，需要關(guān)注哪些主要的數(shù)據(jù)倫理問題？4.如何理解數(shù)字人文對促進(jìn)跨學(xué)科環(huán)境研究的重要性？四、論述題（每題10分，共30分）1.結(jié)合具體例子，論述數(shù)字人文技術(shù)如何幫助我們更深入地理解氣候變化對特定區(qū)域人類社會的影響。2.數(shù)字人文在推動公眾環(huán)境意識提升和參與方面可以發(fā)揮哪些作用？請舉例說明。3.探討將數(shù)字人文方法應(yīng)用于環(huán)境保護(hù)實(shí)踐時(shí)可能面臨的技術(shù)挑戰(zhàn)和社會接受度問題，并提出可能的應(yīng)對策略。試卷答案一、選擇題1.C2.A3.D4.B5.C6.D7.E8.A9.C10.B二、名詞解釋1.計(jì)算人文：指運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)和計(jì)算方法來研究人文學(xué)科問題，包括數(shù)據(jù)處理、分析、建模和可視化等，旨在擴(kuò)展人文學(xué)科的研究視野和方法論。**解析思路：*考察對計(jì)算人文基本概念的掌握。其核心在于“計(jì)算技術(shù)”與“人文學(xué)科”的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)技術(shù)手段的應(yīng)用。2.環(huán)境數(shù)據(jù)可視化：指利用圖表、地圖、信息圖等視覺化手段，將環(huán)境相關(guān)的數(shù)據(jù)（如污染濃度、物種分布、氣候變化模型結(jié)果等）轉(zhuǎn)化為直觀的視覺形式，以便于理解、分析和傳播。**解析思路：*考察對數(shù)據(jù)可視化概念的掌握，特別強(qiáng)調(diào)其在環(huán)境領(lǐng)域的應(yīng)用。關(guān)鍵在于“視覺化手段”和“環(huán)境數(shù)據(jù)”的關(guān)聯(lián)。3.數(shù)字檔案：指利用數(shù)字技術(shù)對各種形式的環(huán)境信息（包括文本、圖像、音頻、視頻、傳感器數(shù)據(jù)等）進(jìn)行收集、整理、存儲、管理、檢索和利用的系統(tǒng)性集合，是數(shù)字人文研究的重要數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。**解析思路：*考察對數(shù)字檔案概念的掌握，強(qiáng)調(diào)其在環(huán)境信息管理中的基礎(chǔ)作用和數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用。4.人-地關(guān)系網(wǎng)絡(luò)分析：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)分析理論和方法，研究人類社會與環(huán)境系統(tǒng)之間相互作用的復(fù)雜關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，識別關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、影響路徑和互動模式。**解析思路：*考察對網(wǎng)絡(luò)分析在環(huán)境領(lǐng)域應(yīng)用的特定術(shù)語掌握。關(guān)鍵在于“網(wǎng)絡(luò)分析”方法和“人-地關(guān)系”這一核心研究對象的結(jié)合。5.計(jì)算公眾參與：指利用數(shù)字技術(shù)（如在線平臺、社交媒體、眾包應(yīng)用等）促進(jìn)公眾在環(huán)境問題上的信息獲取、意見表達(dá)、參與決策和協(xié)同行動的過程。**解析思路：*考察對計(jì)算公眾參與概念的掌握，強(qiáng)調(diào)數(shù)字技術(shù)對公眾參與環(huán)境事務(wù)的賦能作用。三、簡答題1.簡述數(shù)字人文研究方法在理解環(huán)境問題中的優(yōu)勢。**解析思路：*要求回答數(shù)字人文方法相比傳統(tǒng)方法的優(yōu)勢?？梢詮模?）處理海量/復(fù)雜/多源數(shù)據(jù)的能力；2）揭示隱藏模式、關(guān)聯(lián)和動態(tài)變化；3）可視化呈現(xiàn)，增強(qiáng)直觀理解和傳播；4）跨學(xué)科整合，融合社會文化與環(huán)境自然因素；5）促進(jìn)公眾參與和互動理解等角度展開。2.數(shù)字人文在環(huán)境監(jiān)測與污染溯源方面有哪些潛在應(yīng)用？**解析思路：*要求列舉具體應(yīng)用場景?？梢詮模?）利用GIS和時(shí)空數(shù)據(jù)分析污染物的空間分布和擴(kuò)散路徑；2）通過傳感器網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測與預(yù)警；3）利用文本挖掘分析新聞報(bào)道、社交媒體等海量信息，感知污染事件和公眾反應(yīng)；4）結(jié)合歷史地圖、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行污染溯源和長期影響評估；5）利用網(wǎng)絡(luò)分析追蹤污染責(zé)任主體等角度展開。3.在利用數(shù)字人文技術(shù)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)研究時(shí)，需要關(guān)注哪些主要的數(shù)據(jù)倫理問題？**解析思路：*要求識別并闡述數(shù)據(jù)倫理問題?？梢詮模?）數(shù)據(jù)隱私保護(hù)，特別是涉及個(gè)人位置、行為等敏感信息；2）數(shù)據(jù)偏見與算法公平，確保分析模型和結(jié)果的客觀性；3）數(shù)據(jù)所有權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)歸屬；4）數(shù)據(jù)安全與防止濫用；5）數(shù)字鴻溝問題，確保技術(shù)應(yīng)用的普惠性；6）研究結(jié)果的呈現(xiàn)方式可能存在的誤導(dǎo)性等角度展開。4.如何理解數(shù)字人文對促進(jìn)跨學(xué)科環(huán)境研究的重要性？**解析思路：*要求闡述數(shù)字人文作為橋梁的作用?？梢詮模?）數(shù)字人文提供了通用的計(jì)算方法、分析工具和可視化平臺，為不同學(xué)科（如環(huán)境科學(xué)、地理學(xué)、社會學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)等）提供了共同的語言和平臺；2）它有助于整合來自不同學(xué)科的數(shù)據(jù)和知識，構(gòu)建更全面的環(huán)境認(rèn)知體系；3）能夠揭示傳統(tǒng)學(xué)科難以察覺的跨學(xué)科關(guān)聯(lián)和互動模式；4）促進(jìn)跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)的合作和成果產(chǎn)出，推動環(huán)境研究的創(chuàng)新等角度展開。四、論述題1.結(jié)合具體例子，論述數(shù)字人文技術(shù)如何幫助我們更深入地理解氣候變化對特定區(qū)域人類社會的影響。**解析思路：*要求結(jié)合實(shí)例進(jìn)行深入論述?？梢赃x取一個(gè)具體區(qū)域（如某個(gè)沿海社區(qū)、干旱地區(qū)、山區(qū)等），闡述如何運(yùn)用：1）GIS空間分析（如海岸線變化、植被覆蓋動態(tài)、極端天氣事件影響范圍等）；2）時(shí)間序列分析（如氣溫、降水、海平面變化趨勢）；3）社會調(diào)查數(shù)據(jù)與氣候數(shù)據(jù)整合分析（如居民生計(jì)變化、健康影響、社會適應(yīng)策略等）；4）歷史文獻(xiàn)或口述史挖掘（如過去對類似氣候事件的記錄和應(yīng)對）；5）可視化呈現(xiàn)（如動態(tài)地圖展示影響過程和程度）等數(shù)字人文方法，從而揭示氣候變化影響的復(fù)雜性、社會脆弱性以及人與環(huán)境互動的深層機(jī)制。2.數(shù)字人文在推動公眾環(huán)境意識提升和參與方面可以發(fā)揮哪些作用？請舉例說明。**解析思路：*要求闡述作用并舉例?？梢詮囊韵聨追矫娌⒔Y(jié)合實(shí)例論述：1）環(huán)境敘事與可視化：通過創(chuàng)建互動地圖展示本地空氣/水質(zhì)變化、生物多樣性喪失案例、氣候變化影響等，讓環(huán)境問題更直觀、切身；例如，“地圖上的空氣”項(xiàng)目。2）數(shù)字檔案與歷史教育：建立本地環(huán)境歷史數(shù)字檔案，展示環(huán)境問題的歷史演變，增強(qiáng)公眾對長遠(yuǎn)影響的認(rèn)識；例如，展示工業(yè)污染歷史照片和報(bào)告的在線平臺。3）在線平臺與公民科學(xué)：利用網(wǎng)站或App鼓勵(lì)公眾上傳環(huán)境照片、參與數(shù)據(jù)收集（如鳥類觀測、水質(zhì)檢測），增強(qiáng)參與感和主人翁意識；例如，iNaturalist（物種觀測）或CitizenWeatherObserverProgram（氣象觀測）。4）社交媒體與網(wǎng)絡(luò)動員：利用社交媒體放大環(huán)境事件，組織線上討論、簽名活動，形成集體聲音；例如，針對特定環(huán)境政策的線上請?jiān)负陀懻摗?）互動體驗(yàn)與游戲化：開發(fā)模擬環(huán)境決策或資源管理的互動游戲，寓教于樂。3.探討將數(shù)字人文方法應(yīng)用于環(huán)境保護(hù)實(shí)踐時(shí)可能面臨的技術(shù)挑戰(zhàn)和社會接受度問題，并提出可能的應(yīng)對策略。**解析思路：*要求辯證分析挑戰(zhàn)并提出對策?？梢詮模杭夹g(shù)挑戰(zhàn)角度：1）多源異構(gòu)數(shù)據(jù)整合難度大（傳感器數(shù)據(jù)、文本、圖像、遙感數(shù)據(jù)等）；2）缺乏成熟的、適用于環(huán)境問題的數(shù)字人文工具和方法論；3）計(jì)算能力和大數(shù)據(jù)處理要求高；4）數(shù)據(jù)質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)化問題。社會接受度問題角度：1）公眾數(shù)字素養(yǎng)不足，難以有效使用數(shù)字平臺或理解結(jié)果；2）數(shù)據(jù)隱私和安全擔(dān)憂；3）對技術(shù)解決方案的信任度；