2025年大學《數(shù)字人文》專業(yè)題庫——數(shù)字人文專業(yè)的學術(shù)平臺考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每小題5分，共20分）1.數(shù)字人文學術(shù)平臺2.開放獲?。∣penAccess）3.版本控制（VersionControl）4.沉浸式體驗（ImmersiveExperience）二、簡答題（每小題10分，共40分）1.簡述數(shù)字人文學術(shù)平臺相較于傳統(tǒng)學術(shù)出版平臺的主要優(yōu)勢。2.以數(shù)據(jù)管理為例，說明Omeka等學術(shù)平臺在數(shù)字人文研究中的具體功能。3.分析使用數(shù)字人文學術(shù)平臺進行協(xié)作研究可能面臨的挑戰(zhàn)。4.概述數(shù)字人文領域?qū)W術(shù)平臺面臨的主要倫理關(guān)切。三、論述題（每小題20分，共40分）1.結(jié)合具體案例，論述數(shù)字人文學術(shù)平臺如何改變了特定領域（如文學研究、歷史地理研究、藝術(shù)史研究等）的研究范式或?qū)嵺`方式。2.假設你計劃進行一項利用網(wǎng)絡分析方法研究近代報刊引文關(guān)系的研究項目，請闡述你會選擇哪些類型的數(shù)字人文學術(shù)平臺或工具，并說明理由。試卷答案一、名詞解釋1.數(shù)字人文學術(shù)平臺：指在數(shù)字人文領域內(nèi)，支持研究者進行數(shù)據(jù)采集、管理、分析、可視化、協(xié)作、發(fā)布和交流的集成化軟件系統(tǒng)或網(wǎng)絡服務。它不僅是工具的集合，更是促進知識創(chuàng)造、共享與傳播的核心基礎設施，通常具備用戶管理、權(quán)限控制、版本控制、多媒體支持等特性。**解析思路：*考察對核心概念的理解。答案需包含“數(shù)字人文”、“學術(shù)”、“平臺”三個要素，并點明其核心功能（研究全流程支持）和基本特征（集成化、網(wǎng)絡服務、特定特性）。2.開放獲?。∣penAccess）：指學術(shù)研究成果（如期刊文章、會議論文、數(shù)據(jù)集等）可以被任何人、在任何時間、通過互聯(lián)網(wǎng)自由地訪問、閱讀、下載、復制、分發(fā)、傳播和用于教學、科研、私人和商業(yè)目的，通常前提是不受錢款、許可或知識產(chǎn)權(quán)限制。在數(shù)字人文中，開放獲取是促進知識共享、合作與驗證的重要理念。**解析思路：*考察對開放獲取定義和核心特征的理解。答案需明確其核心含義（自由訪問與使用），并強調(diào)其前提條件（無限制）及在數(shù)字人文中的意義（共享、合作）。3.版本控制（VersionControl）：指在軟件開發(fā)或數(shù)字項目（包括數(shù)字人文研究中的代碼、數(shù)據(jù)、文檔等）管理中，記錄文件歷史更改、追蹤每次修改、允許查看特定版本歷史以及恢復到先前版本的技術(shù)或方法。它對于管理復雜項目、多人協(xié)作、確保研究過程的可重復性和透明性至關(guān)重要。**解析思路：*考察對版本控制概念及其重要性的理解。答案需解釋其基本功能（記錄歷史、追蹤修改、恢復版本），并點明其在數(shù)字人文研究中的價值（管理復雜項目、協(xié)作、可重復性、透明性）。4.沉浸式體驗（ImmersiveExperience）：指利用虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）或混合現(xiàn)實（MR）技術(shù)，使用戶感覺仿佛置身于一個虛擬或增強的環(huán)境中，能夠與之進行實時互動，從而獲得強烈的身臨其境感和深度參與感。在數(shù)字人文中，可用于重現(xiàn)歷史場景、探索虛擬遺址、可視化復雜數(shù)據(jù)等。**解析思路：*考察對沉浸式體驗概念、技術(shù)基礎及其在特定領域應用的理解。答案需包含定義（VR/AR/MR技術(shù)、身臨其境感、互動性），并提及其在數(shù)字人文中的潛在應用場景。二、簡答題1.數(shù)字人文學術(shù)平臺相較于傳統(tǒng)學術(shù)出版平臺的主要優(yōu)勢：*研究過程整合：平臺通常提供從數(shù)據(jù)采集、處理、分析到發(fā)布、展示的一體化環(huán)境，支持研究過程的完整管理，而傳統(tǒng)出版主要關(guān)注最終研究成果的呈現(xiàn)。*動態(tài)性與交互性：平臺支持內(nèi)容的更新、擴展和用戶交互（如注釋、評論、數(shù)據(jù)查詢），研究成果不再是靜態(tài)的終點，而是可以持續(xù)發(fā)展和對話的對象。傳統(tǒng)出版通常是線性的、最終性的。*數(shù)據(jù)驅(qū)動的探索：平臺便于存儲、管理和分析大規(guī)模數(shù)據(jù)集，支持探索性分析，使研究更加數(shù)據(jù)驅(qū)動，而傳統(tǒng)出版更側(cè)重文本和結(jié)論。*開放性與共享性：許多平臺倡導開放獲取和數(shù)據(jù)共享，有助于知識的廣泛傳播和復用，打破傳統(tǒng)出版的發(fā)行限制和訪問壁壘。*協(xié)作與網(wǎng)絡化：平臺為跨地域、跨學科的學者提供了便捷的協(xié)作工具和交流空間，促進知識網(wǎng)絡的形成，傳統(tǒng)出版模式下的協(xié)作相對受限。**解析思路：*考察對兩種模式對比的宏觀理解。答案需從研究流程、內(nèi)容形態(tài)、數(shù)據(jù)處理、開放共享、協(xié)作方式等多個維度，系統(tǒng)闡述平臺相比傳統(tǒng)出版的主要優(yōu)越性。2.以數(shù)據(jù)管理為例，說明Omeka等學術(shù)平臺在數(shù)字人文研究中的具體功能：*物品（Item）創(chuàng)建與管理：允許研究者創(chuàng)建數(shù)字對象（如文本、圖像、地圖、音頻等），并為每個對象添加豐富的元數(shù)據(jù)（描述性信息、權(quán)限信息、關(guān)聯(lián)資源等），構(gòu)建數(shù)字檔案或集合。*數(shù)據(jù)組織與分類：提供標簽（Tags）、集合（Collections）、系列（Series）等工具，幫助研究者對大量數(shù)字資源進行分類、組織和導航，建立知識體系。*關(guān)聯(lián)與鏈接：支持在數(shù)字對象之間建立多種形式的關(guān)聯(lián)（如引用、版本、上下文關(guān)聯(lián)），并可以鏈接到外部資源（如在線文章、數(shù)據(jù)庫、地理信息系統(tǒng)等），構(gòu)建知識的網(wǎng)絡連接。*展覽（Exhibition）構(gòu)建：提供可視化編輯器，允許研究者基于管理的數(shù)字資源創(chuàng)建主題式展覽，通過敘事結(jié)構(gòu)和多媒體展示方式呈現(xiàn)研究成果。*權(quán)限控制與訪問管理：可以設置不同用戶角色的權(quán)限（如管理員、作者、訪客），控制對數(shù)據(jù)和展覽的訪問和操作，保護知識產(chǎn)權(quán)或敏感信息。*發(fā)布與共享：研究成果（展覽、數(shù)據(jù)集）可以直接在Omeka平臺上發(fā)布，生成穩(wěn)定的URL，便于他人訪問和引用；也可以導出數(shù)據(jù)以符合開放數(shù)據(jù)標準。**解析思路：*考察對具體平臺（以Omeka為例）功能的掌握和應用理解。答案需列舉平臺的核心功能模塊（管理物品、組織分類、關(guān)聯(lián)鏈接、構(gòu)建展覽、權(quán)限控制、發(fā)布共享），并結(jié)合數(shù)字人文研究的需求進行解釋。3.分析使用數(shù)字人文學術(shù)平臺進行協(xié)作研究可能面臨的挑戰(zhàn)：*技術(shù)門檻與數(shù)字鴻溝：不同成員對數(shù)字工具的掌握程度不一，可能存在技術(shù)學習曲線，導致部分成員難以有效參與協(xié)作。*平臺選擇與整合困難：如何選擇合適的平臺？如何整合使用多個不同平臺（如數(shù)據(jù)管理平臺、分析工具、協(xié)作軟件）？平臺間的兼容性和數(shù)據(jù)交換可能存在障礙。*數(shù)據(jù)管理與標準化問題：協(xié)作項目涉及多源數(shù)據(jù)，如何確保數(shù)據(jù)格式統(tǒng)一、元數(shù)據(jù)標準一致、數(shù)據(jù)質(zhì)量可控是一大挑戰(zhàn)。*版本控制與沖突解決：在多人同時編輯文檔、代碼或數(shù)據(jù)時，如何有效管理版本、避免沖突并追蹤修改記錄需要規(guī)范和工具支持。*溝通協(xié)調(diào)與流程規(guī)范：遠程協(xié)作需要更有效的溝通機制和明確的協(xié)作流程，如何建立高效的溝通渠道、分配任務、協(xié)調(diào)進度、解決分歧是關(guān)鍵。*知識產(chǎn)權(quán)與成果歸屬：協(xié)作成果的知識產(chǎn)權(quán)歸屬、作者貢獻認定等問題可能因平臺規(guī)則和團隊約定不明確而引發(fā)爭議。*可持續(xù)性問題：開源平臺可能面臨維護和更新不足的風險，商業(yè)平臺則有費用和閉源的風險，如何確保項目的長期可持續(xù)發(fā)展是個難題。**解析思路：*考察對協(xié)作場景下潛在問題的分析和識別能力。答案需從技術(shù)、管理、流程、規(guī)范、可持續(xù)性等多個角度，列舉協(xié)作研究可能遇到的具體困難和挑戰(zhàn)。4.概述數(shù)字人文領域?qū)W術(shù)平臺面臨的主要倫理關(guān)切：*數(shù)據(jù)隱私與匿名化：在處理包含個人信息或敏感內(nèi)容的數(shù)字資源時，如何確保隱私保護，進行有效的數(shù)據(jù)匿名化處理至關(guān)重要。*數(shù)據(jù)所有權(quán)與訪問權(quán)：數(shù)字資源的所有權(quán)歸屬（機構(gòu)、個人、公共）、以及平臺提供的訪問權(quán)限是否公平、是否滿足開放獲取的承諾，是需要關(guān)注的問題。*算法偏見與公平性：平臺內(nèi)置的算法（如推薦、分類、分析工具）可能存在偏見，導致對某些群體或觀點的歧視，需要警惕和審計。*數(shù)字鴻溝與可及性：學術(shù)平臺的技術(shù)門檻可能加劇數(shù)字鴻溝，不同背景、能力的研究者難以平等使用。同時，平臺的設計需考慮無障礙訪問，服務于更廣泛的用戶群體。*開放獲取的可持續(xù)性：平臺的開放性運營（如免費使用、數(shù)據(jù)開放）需要資金和資源的支持，如何確保其長期可持續(xù)性，避免過度商業(yè)化或資源枯竭。*知識權(quán)力與平臺控制：平臺提供者對數(shù)據(jù)和用戶數(shù)據(jù)的