2025年大學(xué)《中國語言與文化》專業(yè)題庫——文學(xué)作品中的人性思考與社會批判考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.魯迅的《狂人日記》主要通過哪一人物視角，表達(dá)對封建禮教的深刻批判？2.茅盾的《子夜》主要描繪了哪個時期的中國社會面貌？3.在老舍的《駱駝祥子》中，祥子的命運(yùn)悲劇主要根源于什么？4.巴金的《家》中，哪個人物形象象征著對新生活的追求？5.沈從文的《邊城》所描繪的湘西世界，其鄉(xiāng)土氣息主要體現(xiàn)在哪些方面？6.張愛玲的文學(xué)作品多采用哪種敘事視角？7.中國古代文學(xué)中的“現(xiàn)實(shí)主義”傳統(tǒng)，在《紅樓夢》中得到了怎樣的體現(xiàn)？8.中國古代文學(xué)中的“浪漫主義”傳統(tǒng)，在《離騷》中得到了怎樣的體現(xiàn)？9.“五四”新文化運(yùn)動對中國文學(xué)產(chǎn)生了哪些重要影響？10.文學(xué)作品中的人性思考，主要涉及哪些方面？二、填空題（每空1分，共10分）1.《詩經(jīng)》是中國最早的______________總集。2.唐詩的代表人物有李白、杜甫、___________等。3.元曲包括散曲和___________兩種形式。4.明清時期的小說，以___________和《儒林外史》為代表。5.“文學(xué)是人學(xué)”這一觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了文學(xué)對______________的關(guān)注。6.文學(xué)作品中的社會批判，往往與作家的______________緊密相關(guān)。7.人物性格的塑造，是文學(xué)作品進(jìn)行______________的重要手段。8.情節(jié)的安排，是文學(xué)作品進(jìn)行______________的重要手段。9.主題的提煉，是文學(xué)作品進(jìn)行______________的重要手段。10.文學(xué)批評是______________和闡釋文學(xué)作品的重要工具。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述魯迅作品中“國民性批判”的主要內(nèi)涵。2.簡述《紅樓夢》中“寶黛愛情悲劇”的社會意義。3.簡述朱自清的《背影》中“背影”的象征意義。4.簡述巴金“激流三部曲”的主題思想。四、論述題（10分）結(jié)合具體作品，論述文學(xué)作品中的人性思考與社會批判之間的關(guān)系。五、材料分析題（20分）閱讀以下材料，并回答問題：>“我夢見坐在一個爐火邊的女人對面，她穿著紅的衣裳，頭發(fā)披在肩上，手里抱著一個孩子。她問我：‘你為什么不來？’我說：‘我找不見路?！龑ξ艺f：‘路是彎的，要拐很多彎，才能走到?！揖蛦枺骸窃趺粗朗沁@條路呢？’她說：‘因?yàn)檫@條路能通到你要去的地方?！?gt;>——沈從文《蕭蕭》1.分析這段材料中“女人”形象的特征及其象征意義。2.分析這段材料中“路”的象征意義。3.結(jié)合《邊城》全篇，分析這段材料在作品中的意義和作用。試卷答案一、選擇題1.狂人2.半殖民地半封建3.社會黑暗與個人奮斗的失敗4.覺新5.地方風(fēng)俗、生活方式、語言特色6.獨(dú)白與自由間接引語7.對封建家族制度和社會黑暗的深刻揭露8.浪漫主義情懷與對理想的追求9.現(xiàn)代文學(xué)的開端，白話文的推廣，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的興起10.人性、人的精神世界二、填空題1.詩歌2.白居易3.雜劇4.《金瓶梅》5.人性6.思想立場7.思想8.結(jié)構(gòu)9.主題10.文學(xué)理論三、簡答題1.魯迅通過塑造一系列麻木、愚昧、冷酷的人物形象，揭示國民性的弱點(diǎn)，如看客心態(tài)、阿Q精神等，批判封建文化對人性的扭曲和壓迫，呼喚國民覺醒。2.寶黛愛情悲劇反映了封建禮教對自由愛情的壓迫和摧殘，體現(xiàn)了作者對封建制度的批判和對個性解放的向往，具有深刻的社會意義。3.“背影”象征著父親對兒子深沉的愛和關(guān)懷，也體現(xiàn)了兒子對父親的理解和感恩，具有豐富的情感內(nèi)涵和象征意義。4.“激流三部曲”包括《家》、《春》、《秋》，描寫了舊家庭衰敗的過程和青年一代的反抗與成長，批判了封建家庭制度，歌頌了青年對自由和幸福的追求。四、論述題文學(xué)作品既是人性的鏡子，也是社會的鏡子。作家通過塑造人物形象、描繪情節(jié)、營造環(huán)境，來展現(xiàn)人性的復(fù)雜性和多樣性，同時也揭示社會現(xiàn)實(shí)的本質(zhì)和問題。人性思考與社會批判往往是相互交織、相互影響的。一方面，作家對人性的深刻洞察，是其進(jìn)行社會批判的基礎(chǔ)；另一方面，作家對社會問題的關(guān)注，也促使他更深入地思考人性的本質(zhì)和命運(yùn)。例如，魯迅的《狂人日記》既深刻揭示了國民性的弱點(diǎn)，也批判了封建禮教對人性的扭曲和壓迫。作品中狂人的“瘋癲”，既是其獨(dú)特個性特征的體現(xiàn)，也是其對封建社會黑暗現(xiàn)實(shí)深刻認(rèn)識的結(jié)果。通過狂人的視角，魯迅將人性思考與社會批判融為一體，達(dá)到了極高的藝術(shù)境界。五、材料分析題1.“女人”形象具有慈祥、善良、智慧的特征，她象征著母愛、傳統(tǒng)和希望。她引導(dǎo)著“我”走向正確的道路，體現(xiàn)了湘西人民淳樸的民風(fēng)和樂觀的精神。2.“路”象征著人生道路、生活選擇和人生目標(biāo)。它曲折而漫長，需要付出努力和堅持，但最終能夠通向理想的地方。3.這段材料出現(xiàn)在《邊城》的結(jié)尾，具有總結(jié)和升華的作用。它通過“女