2025年大學《體育康養(yǎng)》專業(yè)題庫——大學生體育康養(yǎng)俱樂部運營考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每小題3分，共15分）1.體育康養(yǎng)2.大學生體育康養(yǎng)俱樂部3.俱樂部運營4.運動處方5.俱樂部會員生命周期二、簡答題（每小題5分，共25分）1.簡述大學生體育康養(yǎng)俱樂部相較于普通體育俱樂部具有的特點。2.闡述大學生體育康養(yǎng)俱樂部在促進大學生全面發(fā)展中的意義。3.簡述俱樂部制定發(fā)展規(guī)劃時需要進行的關(guān)鍵市場分析內(nèi)容。4.列舉大學生體育康養(yǎng)俱樂部在人力資源管理方面至少三個重要的職能。5.解釋俱樂部進行財務(wù)預(yù)算時，需要考慮的主要成本項目。三、論述題（每小題10分，共20分）1.試述大學生體育康養(yǎng)俱樂部在活動與項目設(shè)計時應(yīng)如何體現(xiàn)“體育”與“康養(yǎng)”的結(jié)合。2.結(jié)合實際，論述大學生體育康養(yǎng)俱樂部如何通過有效的市場營銷策略吸引和留住會員。四、案例分析題（每小題15分，共30分）1.某高校計劃成立一個“陽光體育康養(yǎng)俱樂部”，旨在通過太極拳、瑜伽、戶外徒步以及壓力管理工作坊等活動，幫助大學生緩解學業(yè)壓力、改善身心健康。請你分析該俱樂部在組建初期和運營過程中可能面臨的主要挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的應(yīng)對策略。2.W大學體育康養(yǎng)俱樂部運營三年，會員數(shù)量增長緩慢，且活躍會員比例不高。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分會員反映活動形式單一，缺乏專業(yè)指導，且俱樂部與校內(nèi)其他學生組織協(xié)調(diào)不足。請分析該俱樂部存在的問題，并提出具體的改進建議，以期實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。試卷答案一、名詞解釋1.體育康養(yǎng)：指運用體育的干預(yù)手段和方法，結(jié)合營養(yǎng)膳食、心理調(diào)適、中醫(yī)養(yǎng)生、健康管理等多種方式，旨在促進人體身心機能健康、預(yù)防疾病、康復體魄、提升生活質(zhì)量的綜合性健康促進活動與過程。**解析思路：*定義需涵蓋核心要素：體育手段、多方式結(jié)合（營養(yǎng)、心理、中醫(yī)等）、目標（身心機能健康、預(yù)防康復、提升生活質(zhì)量）。2.大學生體育康養(yǎng)俱樂部：指以在校大學生為主要服務(wù)對象，以體育活動為載體，融入康養(yǎng)理念和方法，提供健身指導、健康管理、心理疏導、健康文化推廣等服務(wù)的校園學生社團或組織。**解析思路：*定義需明確服務(wù)對象（大學生）、核心載體（體育活動）、核心特點（融入康養(yǎng)理念方法）、主要功能（健身、管理、心理、文化等）。3.俱樂部運營：指為俱樂部的成立、生存和發(fā)展而進行的系列管理活動，包括市場調(diào)研、規(guī)劃制定、組織建設(shè)、資源獲取（人力、物力、財力）、活動組織、營銷推廣、日常管理、效果評估等一系列決策和執(zhí)行過程。**解析思路：*定義需體現(xiàn)運營的動態(tài)性和過程性，涵蓋從規(guī)劃到評估的多個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強調(diào)管理活動。4.運動處方：指基于個體健康狀況、體能水平和健康目標，由專業(yè)指導人員（如體育教師、康復師、健康管理師）制定個性化、科學化的運動方案，并指導個體執(zhí)行的過程。**解析思路：*定義需突出個性化、科學化、目標導向，并強調(diào)專業(yè)人員的角色。5.俱樂部會員生命周期：指個體從首次接觸俱樂部、成為會員、參與活動、享受服務(wù)，到最終離開俱樂部的整個過程所經(jīng)歷的不同階段，如認知階段、興趣階段、決策階段、參與階段、忠誠階段、衰退/離開階段。**解析思路：*定義需描述個體與俱樂部關(guān)系的動態(tài)發(fā)展過程，涵蓋從始至終的不同階段。二、簡答題1.大學生體育康養(yǎng)俱樂部相較于普通體育俱樂部具有的特點：*服務(wù)目標更綜合：不僅關(guān)注體育技能提升和體能鍛煉，更強調(diào)促進大學生身心健康、壓力管理、預(yù)防疾病、提升生活品質(zhì)。*活動內(nèi)容更豐富：除傳統(tǒng)體育項目外，融入更多康養(yǎng)元素，如運動康復、營養(yǎng)咨詢、心理健康講座、冥想放松、中醫(yī)養(yǎng)生體驗等。*專業(yè)性要求更高：需要成員具備或引進具備體育和康養(yǎng)相關(guān)專業(yè)知識的人才（如健康管理師、心理咨詢師），活動指導更專業(yè)化。*與健康促進結(jié)合更緊密：常與學校健康中心、心理咨詢中心等部門合作，是學校整體健康促進體系的重要組成部分。*社會功能更突出：在提升個體健康的同時，有助于營造積極健康的校園文化氛圍。**解析思路：*對比普通體育俱樂部，重點突出“康養(yǎng)”二字帶來的差異，從目標、內(nèi)容、專業(yè)性、合作、社會功能等方面進行闡述。2.闡述大學生體育康養(yǎng)俱樂部在促進大學生全面發(fā)展中的意義：*促進身體健康發(fā)展：通過科學的體育鍛煉，增強學生體質(zhì)，提高運動能力，預(yù)防運動損傷。*維護心理健康：運動本身具有減壓效果，俱樂部提供的心理輔導和調(diào)適活動有助于緩解學業(yè)壓力、改善情緒、提升幸福感。*培養(yǎng)意志品質(zhì)：參與俱樂部活動需要堅持和毅力，有助于培養(yǎng)學生自律、拼搏、合作的精神。*提升社會適應(yīng)能力：在俱樂部活動中，學生可以結(jié)識朋友，學習溝通協(xié)作，參與組織管理，提高社會交往能力。*增強健康意識：通過參與和了解，學生能更深刻地認識到體育康養(yǎng)的重要性，養(yǎng)成健康的生活習慣。**解析思路：*結(jié)合大學生發(fā)展的各個方面（身體、心理、社會、意志、認知），論述俱樂部如何提供支持，體現(xiàn)其促進全面發(fā)展的價值。3.簡述俱樂部制定發(fā)展規(guī)劃時需要進行的關(guān)鍵市場分析內(nèi)容：*目標市場分析：明確俱樂部的主要服務(wù)對象（本校大學生），分析他們的年齡結(jié)構(gòu)、性別比例、運動習慣、健康狀況、康養(yǎng)需求、消費能力等特征。*競爭對手分析：識別校內(nèi)其他體育社團、興趣小組、健身房，甚至校外相關(guān)機構(gòu)的競爭情況，分析其優(yōu)勢劣勢、服務(wù)內(nèi)容、定價策略等。*需求與機會分析（SWOT分析中的S和O）：評估校園內(nèi)對體育康養(yǎng)服務(wù)的真實需求有多大，存在哪些未被滿足的需求點，以及俱樂部發(fā)展的潛在機會（如學校政策支持、新興康養(yǎng)項目等）。*資源分析：評估俱樂部可利用的內(nèi)部資源（場地、器材、師資、資金、會員基礎(chǔ)）和外部資源（學校支持、社區(qū)合作、贊助機會）。*政策環(huán)境分析：了解學校關(guān)于學生社團、體育活動、健康教育等方面的相關(guān)政策規(guī)定。**解析思路：*聚焦市場分析的核心要素，從目標客戶、競爭環(huán)境、自身需求機會、可用資源、政策背景等角度展開。4.列舉大學生體育康養(yǎng)俱樂部在人力資源管理方面至少三個重要的職能：*會員招募與拓展：通過各種渠道吸引和招募符合俱樂部目標的大學生會員。*人力資源規(guī)劃與配置：根據(jù)俱樂部發(fā)展需要，預(yù)測人力需求，制定人員（包括指導員、管理員、志愿者）的招聘、培訓、調(diào)配計劃。*績效考核與激勵：建立合理的考核機制，評估成員（尤其是核心成員和指導員）的工作表現(xiàn)，設(shè)計與績效掛鉤的激勵機制（精神或物質(zhì)）。*團隊建設(shè)與文化建設(shè)：營造積極向上、互幫互助的團隊氛圍，增強成員歸屬感和凝聚力。*培訓與發(fā)展：為成員提供必要的專業(yè)技能（如運動指導、急救知識）和綜合素質(zhì)（如溝通協(xié)調(diào)、活動策劃）的培訓。**解析思路：*人力資源管理是運營的核心環(huán)節(jié)，選擇其中三個最基本且重要的職能進行列舉，如與會員直接相關(guān)的招募、與內(nèi)部管理相關(guān)的規(guī)劃配置和激勵，以及團隊氛圍建設(shè)。5.解釋俱樂部進行財務(wù)預(yù)算時，需要考慮的主要成本項目：*人員成本：包括教練、指導員、管理人員的工資、津貼、保險等。*場地與設(shè)施成本：場地租賃費（如有）、設(shè)備購置費、器材維護費、水電費等。*活動與項目成本：活動物料費（如瑜伽墊、藥品）、講師或?qū)＜抑v座費、外出活動交通費、保險費等。*營銷與推廣成本：宣傳品設(shè)計制作費、線上推廣費、會員招募活動費等。*行政管理成本：辦公用品費、通訊費、保險費（俱樂部自身）、稅費等。**解析思路：*將預(yù)算成本按經(jīng)濟性質(zhì)或用途分類，列出俱樂部運營中常見的主要支出項目，確保全面覆蓋。三、論述題1.試述大學生體育康養(yǎng)俱樂部在活動與項目設(shè)計時應(yīng)如何體現(xiàn)“體育”與“康養(yǎng)”的結(jié)合。*活動內(nèi)容設(shè)計上相輔相成：選擇能夠同時促進身體機能和心理健康的項目。例如，太極拳結(jié)合呼吸調(diào)節(jié)和冥想，既能鍛煉平衡和柔韌性，又能緩解壓力、改善情緒；戶外徒步結(jié)合自然觀察和正念練習，既能增強心肺功能和耐力，又能讓人親近自然、放松身心；瑜伽結(jié)合體式練習和呼吸控制，既能提升柔韌性和力量，又能達到身心放松的效果。*活動形式上豐富多樣：提供單一體育項目難以滿足的康養(yǎng)需求。除了運動項目，應(yīng)加入健康講座（營養(yǎng)、睡眠、壓力管理）、心理工作坊（情緒調(diào)節(jié)、人際溝通）、健康檢測（體脂率、血壓）、中醫(yī)養(yǎng)生體驗（推拿、艾灸）等非運動性但與康養(yǎng)緊密相關(guān)的活動，形成互補。*活動目標上兼顧多元：明確活動設(shè)計不僅是為了提高運動表現(xiàn)，更是為了解決特定的健康問題或滿足特定的康養(yǎng)需求，如為“屏幕族”設(shè)計緩解頸椎腰椎問題的辦公室健身活動，為考試季學生設(shè)計減壓放松工作坊。*活動指導上專業(yè)融合：由具備體育專業(yè)知識和康養(yǎng)領(lǐng)域（如運動康復、營養(yǎng)學、心理學）知識背景的指導員進行教學和指導，確保運動方案的科學性，并能提供恰當?shù)目叼B(yǎng)建議。*活動環(huán)境營造上注重體驗：創(chuàng)造舒適、寧靜、積極的運動和交流環(huán)境，通過音樂、香氛、光線等元素輔助，增強活動的康養(yǎng)氛圍，讓參與者在運動中也能感受到放松和愉悅。**解析思路：*從內(nèi)容結(jié)合（運動+康養(yǎng)元素）、形式多樣（運動+非運動）、目標多元（身體+心理+社會）、指導專業(yè)（雙重知識背景）、環(huán)境體驗（氛圍營造）等多個維度，詳細闡述如何將“體育”與“康養(yǎng)”有機結(jié)合到活動設(shè)計中。2.結(jié)合實際，論述大學生體育康養(yǎng)俱樂部如何通過有效的市場營銷策略吸引和留住會員。*精準定位與價值溝通：明確俱樂部核心價值主張，即“通過體育與康養(yǎng)結(jié)合的方式，全面提升大學生的身心健康水平”。在宣傳中突出這一特色，吸引有明確健康需求（如減壓、塑形、改善體態(tài)、提升精力）或?qū)π率挛锖闷娴拇髮W生。*打造品牌形象與口碑傳播：設(shè)計富有吸引力的俱樂部名稱和標識，塑造專業(yè)、活力、健康的品牌形象。通過提供高質(zhì)量的活動和服務(wù)，鼓勵滿意會員進行口碑推薦，利用朋輩影響力吸引新會員?？梢耘e辦一些有特色、有影響力的品牌活動（如健康跑、養(yǎng)生講座節(jié)）擴大知名度。*利用校園資源與渠道：積極與學校相關(guān)部門（體育部、學工處、團委、健康中心）建立聯(lián)系，爭取政策支持和場地資源。通過校園網(wǎng)、官方微信公眾號、社團聯(lián)合會平臺、宿舍樓公告欄、校園廣播等多種渠道進行宣傳推廣。*設(shè)計靈活多樣的會員方案：提供不同類型、不同價格的會員卡（如月卡、季卡、年卡、體驗卡），滿足不同學生的需求和消費能力。可以設(shè)置優(yōu)惠活動，如新生入會優(yōu)惠、推薦會員獎勵、團體報名折扣等。*提供優(yōu)質(zhì)體驗與持續(xù)參與：保證活動質(zhì)量，配備專業(yè)指導，營造友好的clubatmosphere。根據(jù)會員反饋及時調(diào)整活動內(nèi)容和形式。建立會員社群，通過微