2025年大學(xué)《旁遮普語》專業(yè)題庫——遮普語文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.旁遮普語屬于下列哪種語言家族？A.印歐語系印度-雅利安語族B.印歐語系凱爾特語族C.達(dá)羅毗荼語系D.漢藏語系藏緬語族2.旁遮普語使用的文字是？A.阿拉伯字母B.天城文C.拉達(dá)克文D.希臘字母3.下列哪個不是旁遮普語文化遺產(chǎn)的重要組成部分？A.旁遮普語詩歌B.旁遮普語電影C.印地語電影D.旁遮普民間故事4.旁遮普語文化遺產(chǎn)保護(hù)面臨的主要威脅之一是？A.政府缺乏支持B.全球化帶來的文化沖擊C.自然災(zāi)害D.語言使用人口減少5.下列哪項措施不屬于旁遮普語文化遺產(chǎn)保護(hù)的具體措施？A.建立旁遮普語文化保護(hù)區(qū)B.開展旁遮普語語言培訓(xùn)C.禁止使用其他語言D.舉辦旁遮普文化節(jié)6.旁遮普語文化遺產(chǎn)傳承的重要途徑之一是？A.電視傳播B.學(xué)校教育C.網(wǎng)絡(luò)游戲D.書籍出版7.旁遮普語文化遺產(chǎn)保護(hù)對于維護(hù)文化多樣性的意義在于？A.促進(jìn)民族分裂B.削弱國家認(rèn)同C.豐富人類文化寶庫D.導(dǎo)致文化沖突8.下列哪個國家是旁遮普語的主要使用國家？A.印度B.巴基斯坦C.孟加拉國D.尼泊爾9.旁遮普語文化遺產(chǎn)保護(hù)面臨的資金不足問題主要源于？A.政府財政緊張B.民間捐贈減少C.項目管理不善D.以上所有10.旁遮普語文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承需要哪些方面的共同努力？A.政府部門B.學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)C.民間組織D.以上所有二、填空題（每空1分，共10分）1.旁遮普語是______和______的官方語言。2.旁遮普語文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要原則之一是______原則。3.旁遮普語民間故事的主要傳承方式是______。4.旁遮普語電影的發(fā)展中心主要在______和______。5.旁遮普語文化遺產(chǎn)保護(hù)的國際組織之一是______。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述旁遮普語的歷史淵源。2.簡述旁遮普語文化遺產(chǎn)保護(hù)的意義。3.簡述旁遮普語文化遺產(chǎn)保護(hù)面臨的挑戰(zhàn)。4.簡述旁遮普語文化遺產(chǎn)傳承的主要途徑。四、論述題（10分）結(jié)合自身實際，談?wù)勅绾胃玫乇Ｗo(hù)與傳承旁遮普語文化遺產(chǎn)。五、案例分析題（20分）分析“旁遮普語數(shù)字媒體項目”這一案例，探討其在旁遮普語文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承中的作用，并提出改進(jìn)建議。試卷答案一、選擇題1.A2.B3.C4.B5.C6.B7.C8.A、B9.D10.D二、填空題1.印度、巴基斯坦2.保護(hù)為主、搶救第一3.口頭傳承4.印度、巴基斯坦5.聯(lián)合國教科文組織三、簡答題1.簡述旁遮普語的歷史淵源。解析思路：旁遮普語的歷史淵源可以追溯到古代印度-雅利安人的遷徙和定居。它經(jīng)歷了梵語、普拉克里特語等語言的影響，逐漸演變形成。在歷史上，旁遮普地區(qū)經(jīng)歷了多次王朝的統(tǒng)治和文化交流，對旁遮普語的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。旁遮普語的文字系統(tǒng)也經(jīng)歷了從古代婆羅米系文字到現(xiàn)代天城文的演變。2.簡述旁遮普語文化遺產(chǎn)保護(hù)的意義。解析思路：旁遮普語文化遺產(chǎn)保護(hù)的意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，維護(hù)文化多樣性，豐富人類文化寶庫；其次，增強(qiáng)民族認(rèn)同感和文化自信；再次，促進(jìn)文化交流和相互理解；最后，為人類文明的傳承和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。3.簡述旁遮普語文化遺產(chǎn)保護(hù)面臨的挑戰(zhàn)。解析思路：旁遮普語文化遺產(chǎn)保護(hù)面臨的挑戰(zhàn)主要包括：全球化帶來的文化沖擊，導(dǎo)致旁遮普語使用范圍縮??；現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，傳統(tǒng)文化逐漸被邊緣化；缺乏有效的保護(hù)機(jī)制和資金支持；傳承人數(shù)量減少，特別是年輕一代對旁遮普語的興趣不高。4.簡述旁遮普語文化遺產(chǎn)傳承的主要途徑。解析思路：旁遮普語文化遺產(chǎn)傳承的主要途徑包括：家庭教育，父母向子女傳授旁遮普語語言和文化；學(xué)校教育，將旁遮普語作為課程進(jìn)行教學(xué)；社區(qū)教育，通過舉辦文化活動、設(shè)立文化中心等方式進(jìn)行傳播；媒體傳播，利用電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等媒體平臺推廣旁遮普語；民間傳承，通過口傳心授的方式傳承旁遮普語民間故事、歌曲等文化遺產(chǎn)。四、論述題結(jié)合自身實際，談?wù)勅绾胃玫乇Ｗo(hù)與傳承旁遮普語文化遺產(chǎn)。解析思路：此題考察學(xué)生的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。學(xué)生可以從以下幾個方面進(jìn)行論述：首先，提高自身對旁遮普語文化遺產(chǎn)的認(rèn)識和重視程度；其次，積極參與旁遮普語學(xué)習(xí)和使用，例如學(xué)習(xí)旁遮普語課程、閱讀旁遮普語書籍、觀看旁遮普語電影等；再次，利用自身優(yōu)勢，例如專業(yè)知識、社會資源等，為旁遮普語文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承做出貢獻(xiàn)；最后，提出具體的建議，例如加強(qiáng)旁遮普語教育、推動旁遮普語媒體發(fā)展、開展旁遮普語文化交流活動等。五、案例分析題分析“旁遮普語數(shù)字媒體項目”這一案例，探討其在旁遮普語文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承中的作用，并提出改進(jìn)建議。解析思路：此題考察學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。學(xué)生需要首先了解“旁遮普語數(shù)字媒體項目”的具體內(nèi)容，例如項目目標(biāo)、實施方式、取得成果等；其次，分析該項目在旁遮普語文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承中的作用，