2025年大學(xué)《大學(xué)西班牙語》專業(yè)題庫——西班牙語專業(yè)的語言審美與語言表現(xiàn)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部份Leaatentamentelassiguientespreguntasyseleccionelarespuestaqueconsideramásadecuada.1.EnelcontextodeunacartaformalaunprofesorenEspa?a,?cuáldelassiguientesexpresionesseríalamásapropiadaparaexpresargratitudporsuayuda:a)Leagradezcomuchosuayuda.Esunplacerparamí.b)Leagradezcomuchosuayuda,?québienhecho!c)Leagradezcounmontónsuayuda,muchísimasgracias.d)Ledoylasgraciasporsuayuda,esmuyamabledesuparte.2.Considerandolacanción"LaBicicleta"deCarlosVivesyShakira,?quéaspectodelespa?olserefuerzaprincipalmenteatravésdesuritmoymelodía,másalládelmensajelírico?a)Lacomplejidadgramaticaldelespa?ol.b)Elusodelapronunciaciónestándarpeninsular(castellana).c)Lariquezaléxicadelespa?olcoloquialcolombiano.d)Laexpresividademocionaltransmitidaporlaentonaciónyeltempo.3.Analicelafrase:"Conlosojoscerrados,sabíaqueeraunanochemágica".?Quérecursoslingüísticosseempleanparacrearunaimagensensorialyevocadora?a)Metáforaysinécdoque.b)Hipérboleycomparación.c)Personificaciónyonomatopeya.d)Imágenesvisualesyverbalesconcisas.第二部份Leaelsiguientetextoyrespondaalaspreguntasquelesiguen.ElatardecerenGranadaesunespectáculoquenopuedeserolvidado.Bajoelcielomoribundo,losreflejosdelsoldoradoenlaAlhambrayelGeneralifecreanunromancerimborrable.LascallesdelaAlbaicínseiluminanconlucescálidas,ylossonidosdelaciudadcambian,volviéndosemássuavesyrelajados.Esunmomentomágicodondeeltiempoparecedetenerse,permitiendoalosvisitantesyaloslocalesdisfrutardelabellezatranquiladelaciudad.Paramuchos,eselmomentoperfectoparaunacaminataapiedecaminohaciaelsol,sintiendoelairefrescoyobservandocómolassombrassealargan.4.?Cuáleselpropósitoprincipaldeltexto?a)ProporcionarinformacióndetalladasobrelahistoriadeGranada.b)DescribirlaarquitecturadelosmonumentosdeGranada.c)Evocarlabellezaylaatmósferadelatardecerenlaciudad.d)Explicarlosprocesosfisiológicosdelojohumanoenlavisiónnocturna.5.Elautorutilizavariaspalabrasconconnotaciónpositivaparadescribirelatardecer.Mencionedosejemplosyexpliquebrevementequétipodesentimientooimagenbuscantransmitirconellas.*Ejemplo1:*Ejemplo2:*Explicación:6.Lafrase"Esunmomentomágicodondeeltiempoparecedetenerse"utilizaunafiguraretórica.?Cuálesyquéefectocrea?a)Ironía:Sugierequeeltiemporealmentesedetiene,locualesimposible.b)Metáfora:Comparaelmomentoconalgomágico,enfatizandosuasombrosocarisma.c)Hipérbole:Exageralasensacióndequeeltiemposedetienepararesaltarlatranquilidad.d)Personificación:Ledalacapacidaddedetenersealtiempo.7.Segúneltexto,?quécambiaenlascallesdelaAlbaicínduranteelatardecer?a)Elnúmerodeturistasquevisitanlazona.b)Laintensidadycolordelaluzartificial.c)Ladireccióndelvientopredominante.d)Laalturadelasedificacionestradicionales.部分三Escribaunarespuestadeaproximadamente100palabrasalasiguientesituación:Imaginaquehaterminadouncursointensivodeespa?olenMadridyquiereescribirunacartaasuprofesor,MaríaJosé,paraexpresarlesugratitudporsuexcelenteense?anzayporayudarloamejorarsuespa?oloral.Dejeclaroqueplaneaseguirpracticandoyagradezcaespecíficamentesupacienciaysusconsejossobrecómomejorarlapronunciación.Utiliceuntonoformalperoamableycite,siloconsideraapropiado,unaspectoespecíficodelcursoqueleresultóparticularmenteútil.第四部分Elijaunadelassiguientesopcionesparacompletarlaoración.Proporcioneunajustificaciónbreve(ennomásdedosfrases)deporquéeligióesaopción.8.Aunqueelproyectofuecomplejo,losresultadosfinales________alaexpectativasiniciales.a)superaronb)correspondieronc)seajustarond)quedaronpordebajo*Justificación:9.Lapelícula,________temáticaintriganteyguionbienconstruido,fueunéxitodetaquilla.a)cuyab)cuyoc)qued)con*Justificación:第五部分Traduzcaalespa?olelsiguientepárrafo,prestandoatenciónalaeleccióndepalabrasyalestiloadecuadoparauntextodescriptivo:Themorningmistslowlyliftedfromthelake,revealingthereflectionofthesurroundingmountainsinthestillwater.Acoolbreezecarriedthescentofpinetreesthroughtheair,andbirdsbegantheirmorningchorus,fillingthetranquilforestwiththeirmelodioussongs.Itwasapeacefulawakening,aperfectstarttoadayspentexploringthenaturalbeautyofthearea.第六部分Escribaunacomposicióndeaproximadamente150palabrassobreunodelossiguientestemas:a)Describetuprimerdíaenunaciudadextranjeraycómotesentiste.?Quéobservacionesnotastesobrelavidacotidianaylaculturalocal?b)Reflexionasobrelaimportanciadeaprenderacomunicarseenunidiomaquenoeseltuyo.?Cómocreesquetehacambiadoocómotecambiará?---試卷答案1.a*解析思路：在西班牙語正式信函中，選項(xiàng)(a)"Leagradezcomuchosuayuda.Esunplacerparamí."是最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，既表達(dá)了感謝，又顯得禮貌和真誠。"Esunplacerparamí"(這對(duì)我來說是件樂事/我很樂意)增加了正式和友好的語氣。選項(xiàng)(b)的"?québienhecho!"(做得好!)過于隨意。選項(xiàng)(c)的"Leagradezcounmontón..."雖然常用，但不如(a)正式。選項(xiàng)(d)的"Ledoylasgracias..."表達(dá)感謝，但不如(a)常用且自然，且缺少對(duì)幫助價(jià)值的評(píng)價(jià)。2.d*解析思路：歌曲"LaBicicleta"以其輕快的節(jié)奏、上口的旋律和強(qiáng)烈的情感共鳴而聞名。題目問的是超越歌詞內(nèi)容，主要通過節(jié)奏和旋律體現(xiàn)的方面。選項(xiàng)(d)"Laexpresividademocionaltransmitidaporlaentonaciónyeltempo"(通過語調(diào)和節(jié)奏傳遞的情感表現(xiàn)力)最符合題意。歌曲的旋律起伏和節(jié)奏感極大地增強(qiáng)了歌詞所表達(dá)的愛意、快樂和一點(diǎn)點(diǎn)憂傷，這種情感沖擊力很大程度上源于聽覺元素。其他選項(xiàng)，(a)雖然歌曲中可能有復(fù)雜結(jié)構(gòu)，但不是主要審美點(diǎn)；(b)歌曲融合了哥倫比亞和西班牙方言，不是單一的“卡斯蒂利亞標(biāo)準(zhǔn)音”；(c)雖有地域詞匯，但整體美感主要來自音樂性。3.d*解析思路：分析句子"Conlosojoscerrados,sabíaqueeraunanochemágica"(閉上眼睛，我知道那是個(gè)神奇的夜晚)，其美感主要體現(xiàn)在簡(jiǎn)潔而富有畫面感的語言上。"Conlosojoscerrados"(閉上眼睛)和"unanochemágica"(一個(gè)神奇的夜晚)組合在一起，直接訴諸視覺想象（閉眼想象）和整體感受，創(chuàng)造出一種寧靜、浪漫、充滿期待的意境。選項(xiàng)(d)"Imágenesvisualesyverbalesconcisas"(簡(jiǎn)潔的視覺和語言意象)概括了這一點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了語言本身簡(jiǎn)潔性所營造的視覺和感覺效果。選項(xiàng)(a)沒有明顯的比喻或提喻；(b)沒有明顯的夸張或比較；(c)"Personificación"(擬人)和"onomatopeya"(擬聲詞)在句中未使用。4.c*解析思路：通讀全文，文章的核心內(nèi)容是描繪Granada日落時(shí)的景象、氛圍和感受。作者著重描述了陽光、建筑反射、街道燈光、聲音變化以及人們?cè)诖丝痰母惺?，旨在營造一種美麗、寧靜、魔幻的氛圍。選項(xiàng)(c)"Evocarlabellezaylaatmósferadelatardecerenlaciudad"(喚起城市日落時(shí)的美麗和氛圍)最準(zhǔn)確地概括了文章主旨。文章不是歷史介紹(a)，不是建筑描述(b)，與生理學(xué)無關(guān)(d)。5.*Ejemplo1:"espectáculo"(景色/場(chǎng)面)**Ejemplo2:"romancerimborrable"(難忘的浪漫/詩意)**Explicación:Lapalabra"espectáculo"evocaunasensacióndemagnificenciayvisualimpactante,sugiriendolagrandezadelavistadelatardecer."Romancer"y"imborrable"juntoscreanunaimagendebellezapoéticayprofundaimpresiónduradera,transmitiendosentimientosdeencantoynostalgia.6.c*解析思路：句子"Esunmomentomágicodondeeltiempoparecedetenerse"(這是一個(gè)神奇的時(shí)刻，時(shí)間似乎停止了)中，"eltiempoparecedetenerse"(時(shí)間似乎停止了)是一個(gè)典型的夸張說法，用來強(qiáng)調(diào)那種在美景面前感受到的時(shí)間仿佛變慢或靜止的寧靜和沉浸感。時(shí)間本身并不能真正停止，這是一種感覺上的夸張。選項(xiàng)(a)"Ironía"(反諷)不符合語境；(b)"Metáfora"(暗喻)雖然使用了比喻，但夸張的成分更突出；(c)"Hipérbole"(夸張)是最準(zhǔn)確的描述；(d)"Personificación"(擬人)沒有發(fā)生。7.b*解析思路：根據(jù)原文"LascallesdelaAlbaicínseiluminanconlucescálidas"(阿爾拜辛的街道被溫暖的燈光照亮)，可以明確看出，隨著日落的結(jié)束，街道上人工照明的亮度和/或顏色發(fā)生了變化，變得更加溫暖。選項(xiàng)(a)文章未提及游客數(shù)量變化；(b)符合原文描述，是光線變化；(c)文章未提及風(fēng)向變化；(d)文章未提及建筑物高度變化。8.a*Justificación:"Superar"significaexcederoirmásalládealgo.Enestecontexto,indicaquelosresultadosfueronmejoresdeloesperado,locualesunainterpretacióncoherenteylógicadeléxitodelproyecto."Correspondieron"significaajustarseoserigualaalgo."Ajustarse"significaadaptarseaalgo."Quedaronpordebajo"significasermenoresquealgo.Ningunadeestasopcionestransmitetanbienlaideadeunéxitosuperioralasexpectativascomo"superaron".9.b*Justificación:Laoración"Lapelícula,________temáticaintriganteyguionbienconstruido,fueunéxitodetaquilla"necesitaunadjetivoposesivoparamodificar"temática"."Temática"esfemeninosingular.Eladjetivo"cuyo"(su/sus,paratemas)concuerdaengéneroynúmerocon"temática".Lasotrasopcionesnosonadjetivosposesivosonoconcuerdan:"cuya"(relativofemeninosingular),"que"(conjunciónorelativo),"con"(preposición)."Cuyo"eslaformacorrectaynaturalenestecasoparaintroducirunaoraciónrelativaposesivaquedescribelapelícula.第六部分(以下提供兩個(gè)主題的范文，請(qǐng)根據(jù)考試要求選擇一個(gè)進(jìn)行寫作)Ejemploderespuestaparatemaa:MiprimerdíaenBarcelonafueunamezcladenerviosismoygranemoción.LleguéalaestacióndeSantsconlamaletasobrelacabezaylaciudadantemí,giganteyllenadevida.Laatmósferaeravibrante,congentecorriendoporlascalles,motoristassonandoyelolorapanreciénhechosaliendodelaspanaderías.Observécómoloslocalesinteractuabandeformarelajada,usandotantoelcataláncomoelespa?ol,ycómolosedificioscoloridosseentrelazabanenelskyline.Lasensacióndeestarenunlugarnuevo,condiferentescostumbresyunritmodevidaapar