2025年大學(xué)《老撾語》專業(yè)題庫——老撾語言種類劃分與命名規(guī)范考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項(xiàng)的字母填在括號內(nèi)）1.在老撾語言種類的劃分中，通常被認(rèn)為是最主要的劃分依據(jù)是？A.使用人口數(shù)量B.地理分布區(qū)域C.語音系統(tǒng)的差異程度D.社會經(jīng)濟(jì)地位2.下列哪個語言名稱通常被認(rèn)為是老撾國內(nèi)的主體語言，并且具有官方地位？A.佬普語（LaoKhorat）B.佬央語（LaoIsan）C.佬克龍語（LaoKhamuang）D.標(biāo)準(zhǔn)老撾語（StandardLao）3.關(guān)于“老撾語方言”的界定，以下說法較為準(zhǔn)確的是？A.必須有獨(dú)立的文字系統(tǒng)B.語音、詞匯、語法存在系統(tǒng)性差異，但在一定程度上仍可互通C.僅指使用人口在數(shù)百萬以上的語言變體D.是指非標(biāo)準(zhǔn)、非官方的語言變體4.老撾語中“????”（Phasa/Language）一詞在指稱語言種類時，通常不直接對應(yīng)于語言學(xué)上的哪個概念？A.LanguageB.DialectC.Macro-languageD.Vernacular5.老撾北部的一些語言變體，如川壙語（Sekong），在語音上常保留一些被認(rèn)為在標(biāo)準(zhǔn)老撾語中已經(jīng)消失的輔音，這通常被語言學(xué)家視為其屬于哪個分類的理由之一？A.它們是獨(dú)立的語言B.它們是標(biāo)準(zhǔn)老撾語的方言C.它們是標(biāo)準(zhǔn)老撾語的次方言D.它們受到外來語言過度影響6.在老撾，一個村莊或社區(qū)的居民所使用的獨(dú)特稱謂，如果與官方語言名稱不同，那么在語言學(xué)分類中通常被如何處理？A.被視為該語言/方言的正式名稱B.被視為一種社會方言或次方言特征C.通常被忽略，因?yàn)樗皇枪俜矫QD.被自動歸入最接近的語言/方言分類7.老撾語言名稱中常包含地名成分，例如“??????”（Oudomxai）所關(guān)聯(lián)的語言變體，這反映了該名稱的來源是？A.民間俗語B.歷史行政區(qū)域劃分C.語言內(nèi)部固有詞匯D.河流或山脈的名稱8.標(biāo)準(zhǔn)老撾語的書寫系統(tǒng)主要基于哪個歷史時期的文字？A.竹筒文B.散朗文C.芒文D.?鑾文9.老撾政府發(fā)布的官方語言名稱列表，其主要作用是？A.用于語言學(xué)分類研究B.規(guī)范國內(nèi)語言使用，促進(jìn)交流C.界定國家文化邊界D.作為語言教學(xué)的主要教材基礎(chǔ)10.當(dāng)老撾語的不同變體之間存在詞匯借用時，對于借入詞的命名或標(biāo)注，通常遵循的原則是？A.必須使用原語言字母拼寫B(tài).采用創(chuàng)造新詞的方法C.盡可能標(biāo)注其來源語言，或在注釋中說明D.由權(quán)威機(jī)構(gòu)統(tǒng)一制定新名稱二、填空題1.老撾語言種類的劃分，除了語言學(xué)標(biāo)準(zhǔn)外，還常常受到________和________等因素的影響。2.老撾語系通常被置于更廣泛的________語族中。3.“???”（Lao）作為對老撾主體語言的稱呼，其詞源可能追溯到泰語中的________一詞。4.在語言名稱的書寫規(guī)范方面，老撾語遵循其獨(dú)特的文字系統(tǒng)，例如地名“?????”（Botxai）的正確拼寫應(yīng)為________。5.識別和區(qū)分不同的老撾語方言或次方言，除了語音特征外，________和________也是重要的參考依據(jù)。6.某些老撾語變體因其使用者主要居住在特定的山脈或河流流域而得名，例如“??????”（SaoKeng）可能指代居住在________的居民所使用的語言。7.語言命名規(guī)范的建立，有助于在國際交流和學(xué)術(shù)研究中避免________和________的問題。8.老撾境內(nèi)的“佬央語”（LaoIsan）雖然語音詞匯有差異，但通常被認(rèn)為與標(biāo)準(zhǔn)老撾語同屬一個________(語言/方言)級別。9.在討論老撾語言時，“???????”（PhasaLao）和“???”（Lao）這兩個名稱的使用場合和指代范圍可能存在________。10.語言種類的劃分往往是一個________的過程，不同的學(xué)者或機(jī)構(gòu)可能得出不同的結(jié)論。三、簡答題1.簡述老撾語言種類劃分中，語音差異程度通常是如何影響語言/方言層級的確定？2.請列舉至少三種在老撾不同地區(qū)被廣泛使用的語言名稱，并簡述其命名特點(diǎn)或來源。3.為什么在老撾語教學(xué)中強(qiáng)調(diào)“命名規(guī)范”的重要性？請結(jié)合實(shí)例說明。4.試述老撾語內(nèi)部的主要語言/方言類別及其大致的地理分布范圍。5.簡述“語言”與“方言”這兩個術(shù)語在老撾語境下可能存在的不同理解，并說明造成這種差異的原因。四、論述題1.結(jié)合老撾的具體情況，論述語言種類的劃分標(biāo)準(zhǔn)（如語言學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、社會標(biāo)準(zhǔn)）在實(shí)踐中可能遇到的沖突與協(xié)調(diào)問題。2.論述語言命名規(guī)范對于維護(hù)民族認(rèn)同、促進(jìn)區(qū)域交流以及進(jìn)行科學(xué)研究的重要意義。3.假設(shè)你是一名老撾語教師，請?jiān)O(shè)計(jì)一個教學(xué)活動，幫助學(xué)生理解和區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)老撾語與某一主要方言（如佬央語或川壙語）在語音、詞匯或語法上的主要差異，并解釋如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用相關(guān)語言名稱。試卷答案一、選擇題1.C2.D3.B4.B5.A6.B7.B8.D9.B10.C二、填空題1.地理分布區(qū)域認(rèn)同2.泰3.???????????4.?????5.詞匯語法6.???7.混淆漂誤8.語言9.差異10.復(fù)雜三、簡答題1.解析思路：回答需指出語音差異是劃分的基礎(chǔ)，程度不同導(dǎo)致層級不同。通常，系統(tǒng)性的、導(dǎo)致溝通障礙的顯著語音差異被視為語言層級的標(biāo)志。可以舉例說明哪些語音特征（如聲調(diào)、關(guān)鍵輔音的區(qū)別）被認(rèn)為是劃分的重要依據(jù)，以及這些差異如何影響聽感和使用者的自我認(rèn)同，進(jìn)而決定其被歸為不同層級（如方言、次方言或獨(dú)立語言）。2.解析思路：列舉需具體，如標(biāo)準(zhǔn)老撾語（???????）、佬央語（???????）、川壙語（?????????）等。命名特點(diǎn)或來源可從地名（如??????）、人名、歷史稱謂或相對位置（如佬央-中部）等角度分析。例如，標(biāo)準(zhǔn)老撾語因其是王宮和政府使用的語言而得名；佬央語可能因其使用者主要在老中邊境地區(qū)且與泰語系人群有密切接觸而得名；地名來源如“???”可能指居住在“??”河或“?”山脈附近的人。3.解析思路：強(qiáng)調(diào)規(guī)范性的原因在于減少歧義、促進(jìn)清晰溝通、體現(xiàn)尊重（尊重語言使用者及其身份認(rèn)同）、支持標(biāo)準(zhǔn)化政策（如教育、政府文件）。結(jié)合實(shí)例，如使用非官方名稱可能導(dǎo)致對外交流誤解，或在學(xué)術(shù)研究中引起混淆；反之，使用規(guī)范名稱有助于建立統(tǒng)一認(rèn)知，如政府公布的名單便于國民認(rèn)同和使用。4.解析思路：需概述主要類別，如標(biāo)準(zhǔn)老撾語（中心）、佬央語（東北部）、川壙/波喬語（北部）、阿烏語（北部）、塞康語（南部）等。地理分布要大致準(zhǔn)確，說明不同變體主要分布在老撾的哪些區(qū)域（北部、南部、東部、中部）。可以簡述各區(qū)域的特點(diǎn)或與其他國家語言的接觸情況。5.解析思路：闡述“語言”和“方言”在老撾語境下的不同理解?？赡艽嬖谝环N觀點(diǎn)將差異較大的變體（如佬央語）視為獨(dú)立語言，而另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為它們是標(biāo)準(zhǔn)老撾語的方言。這種差異的原因在于：一是劃分標(biāo)準(zhǔn)不同（語言學(xué)標(biāo)準(zhǔn)vs社會認(rèn)同標(biāo)準(zhǔn)）；二是歷史演變路徑不同；三是政治或文化因素影響（如民族認(rèn)同感）；四是缺乏大規(guī)模語言接觸導(dǎo)致形成相對獨(dú)立的社群。四、論述題1.解析思路：論述需首先明確劃分標(biāo)準(zhǔn)，再分析實(shí)踐中的沖突。語言學(xué)標(biāo)準(zhǔn)追求語音、詞匯、語法的系統(tǒng)差異，而社會標(biāo)準(zhǔn)（如地域、認(rèn)同、官方承認(rèn)）可能優(yōu)先考慮使用者感受和現(xiàn)實(shí)管理需要。沖突體現(xiàn)在：某些差異從語言學(xué)看足以分立，但從社會角度看可能無需嚴(yán)格區(qū)分；反之，社會認(rèn)同強(qiáng)的變體可能要求承認(rèn)其為獨(dú)立語言，但語言學(xué)差異不足。協(xié)調(diào)問題在于如何在科學(xué)性、實(shí)用性、文化認(rèn)同和政策可行性之間找到平衡點(diǎn)，例如參考權(quán)威語言調(diào)查報(bào)告，結(jié)合地方文化政策，進(jìn)行充分溝通。2.解析思路：論述需從多角度展開。維護(hù)民族認(rèn)同上，統(tǒng)一規(guī)范的語言名稱有助于鞏固國家認(rèn)同感和文化凝聚力。促進(jìn)區(qū)域交流上，規(guī)范名稱和標(biāo)準(zhǔn)語為跨區(qū)域溝通提供了共同基礎(chǔ)，減少誤解。進(jìn)行科學(xué)研究上，規(guī)范命名是語言地圖繪制、語言關(guān)系梳理、語言變遷研究的基礎(chǔ)，保證了研究的可比性和準(zhǔn)確性。通過規(guī)范使用，也能體現(xiàn)對語言歷史的尊重和對使用者身份的確認(rèn)。3.解析思路：設(shè)計(jì)教學(xué)活動需具體可行?；顒涌砂ǎ翰シ艠?biāo)準(zhǔn)老撾語與目標(biāo)方言（如佬央語）的語音片段（如問候語、日常對話），讓學(xué)生對比聽辨差異（如聲調(diào)、聲母、韻母、語調(diào)