第1章走近細(xì)胞第1節(jié)

細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求素養(yǎng)目標(biāo)1．說(shuō)明有些生物體只有一個(gè)細(xì)胞，而有的由很多細(xì)胞構(gòu)成，這些細(xì)胞形態(tài)和功能多樣，但都具有相似的基本結(jié)構(gòu)。2．描述原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有由核膜包被的細(xì)胞核。3．實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：使用顯微鏡觀察各種細(xì)胞。1．從分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程中，歸納出植物和動(dòng)物在結(jié)構(gòu)上具有一致性，形成“生物界具有統(tǒng)一性”的觀念，認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是一個(gè)不斷修正和發(fā)展的過(guò)程。（生命觀念、科學(xué)思維）2．說(shuō)出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，闡明細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。（生命觀念）3．通過(guò)分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程，說(shuō)出科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基本特點(diǎn)，舉例說(shuō)出歸納法在科學(xué)研究中的作用。（科學(xué)思維）重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題探討：答案：1.將大熊貓和冷箭竹的幾種器官、組織制作成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察，看它們是否都由細(xì)胞構(gòu)成；查找相關(guān)文獻(xiàn)。大熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異，但它們生命活動(dòng)的基本單位都是細(xì)胞。討論：1.如果讓你提供證據(jù)說(shuō)明大熊貓和冷箭竹都是由細(xì)胞構(gòu)成的，你將如何獲取和提供證據(jù)？

2.與同學(xué)相互評(píng)價(jià)各自的證據(jù)是否正確和充分。一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者及內(nèi)容（一）1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用；3、新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立者主要是兩位德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺。時(shí)間科學(xué)家貢獻(xiàn)1543年維薩里、比夏1665年____________17世紀(jì)列文虎克17世紀(jì)馬爾比基19世紀(jì)_______19世紀(jì)_____19世紀(jì)耐格里1858年魏爾肖羅伯特·虎克施萊登施旺器官、組織水平研究生命用顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并命名細(xì)胞用顯微鏡觀察到了活細(xì)胞用顯微鏡觀察了動(dòng)植物的微細(xì)結(jié)構(gòu)首先提出細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位與施萊登共同提出：一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞分裂的結(jié)果總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程（二）一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程肉眼觀察顯微觀察不斷修訂理論歸納維薩里比夏組織水平器官水平胡克和列文虎克細(xì)胞水平魏爾肖施萊登和施旺細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出思考與討論1：科學(xué)家是如何通過(guò)獲得證據(jù)來(lái)說(shuō)明動(dòng)植物體由細(xì)胞構(gòu)成這一結(jié)論的？不完全歸納法完全歸納法歸納法科學(xué)方法：歸納法概念：是由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法。一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程思考與討論2：施萊登和施旺只是觀察了部分動(dòng)植物組織，卻歸納出“所有的動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”。這一結(jié)論可信嗎？為什么？這一結(jié)論對(duì)生物學(xué)研究有什么意義？思考與討論2：可信。因?yàn)樵诩?xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程中，科學(xué)家不僅運(yùn)用了不完全歸納法，還揭示了動(dòng)植物的個(gè)體與細(xì)胞的內(nèi)在規(guī)律性關(guān)系(如細(xì)胞是動(dòng)植體生命活動(dòng)的基本單位，動(dòng)物體是由受精卵這個(gè)細(xì)胞發(fā)育而成的),這樣的科學(xué)歸納比一般的不完全歸納更具可信度。這一結(jié)論，實(shí)際上是闡釋了植物和動(dòng)物在結(jié)構(gòu)上的一致性，由此打破了植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)之間的壁壘。施萊登和施旺只是觀察了部分動(dòng)植物組織，卻歸納出“所有的動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”。這一結(jié)論可信嗎？為什么？這一結(jié)論對(duì)生物學(xué)研究有什么意義？一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”，這是否暗示著你身體的每個(gè)細(xì)胞都凝聚著漫長(zhǎng)的歷史？細(xì)胞學(xué)主要闡明了細(xì)胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性？是的細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了生物界的統(tǒng)一性思考與討論3：一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程思考與討論4：通過(guò)分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程，你領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有哪些特點(diǎn)？(1)科學(xué)發(fā)現(xiàn)需從觀察入手。(2)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程離不開(kāi)技術(shù)的支持。(3)科學(xué)理論的形成需要觀察與歸納概括的結(jié)合。(4)科學(xué)學(xué)說(shuō)的建立是一個(gè)不斷修正和發(fā)展的過(guò)程。一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程(1)細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們認(rèn)識(shí)到

，催生了生物學(xué)的問(wèn)世。(2)細(xì)胞學(xué)說(shuō)使生物學(xué)的研究進(jìn)入_____水平，并使后來(lái)進(jìn)入______水平成為可能。(3)細(xì)胞學(xué)說(shuō)不僅解釋了

，也為后來(lái)

的確立埋下了伏筆。植物和動(dòng)物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)細(xì)胞分子個(gè)體發(fā)育生物進(jìn)化論一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程細(xì)胞學(xué)說(shuō)的意義（三）

細(xì)胞學(xué)說(shuō)對(duì)生物學(xué)發(fā)展有什么意義？

細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。（1）事例1：?jiǎn)渭?xì)胞生物：如除運(yùn)動(dòng)和分裂外，草履蟲(chóng)還能完成哪些生命活動(dòng)？生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

（四）①草履蟲(chóng)具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，還能完成攝食、呼吸、生長(zhǎng)、應(yīng)激性等各種生命活動(dòng)。

②單細(xì)胞生物能完成各種生命活動(dòng)，一個(gè)細(xì)胞即為一個(gè)個(gè)體。單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞思考與討論P(yáng)7：（1）事例2：多細(xì)胞生物---人的縮手反射

生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞多種分化的細(xì)胞參與此活動(dòng)（四）病毒：無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營(yíng)寄生，必須依賴活細(xì)胞才能生活。類型：植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒(噬菌體)病毒

——無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物組成：一般含有核酸和蛋白質(zhì)冠狀病毒模式圖包膜病毒的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞生物類型與細(xì)胞的關(guān)系非細(xì)胞生物病毒沒(méi)有

結(jié)構(gòu)，必須依賴

才能生活細(xì)胞生物單細(xì)胞生物依靠

完成各項(xiàng)生命活動(dòng)多細(xì)胞生物依賴

密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)生命活動(dòng)的細(xì)胞基礎(chǔ)P5①各種生理活動(dòng)的細(xì)胞基礎(chǔ)是

。②生物生長(zhǎng)發(fā)育的細(xì)胞基礎(chǔ)是

。③遺傳與變異的細(xì)胞基礎(chǔ)是

。細(xì)胞活細(xì)胞單個(gè)細(xì)胞各種分化的細(xì)胞細(xì)胞代謝細(xì)胞增殖和分化細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。（四）種群和群落種群：在一定空間范圍內(nèi)，同種生物所有個(gè)體形成的一個(gè)整體群落：在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落。▌以下描述是種群？群落？①一個(gè)池塘中全部的鯽魚(yú):()②一片草地上所有的草:()③一個(gè)池塘中全部的魚(yú):()④一個(gè)池塘中全部生物:()都不是種群

都不是群落二、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)群落與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。生物圈由地球上所有的生物和生物生活的無(wú)機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成。最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈二、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)二、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

以大熊貓為例，生命系統(tǒng)分為哪幾個(gè)層次？從小到大的順序是什么？生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈二、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞最基本的生命系統(tǒng)例1.嘗試?yán)梦淖趾图^分析冷箭竹、大熊貓、草履蟲(chóng)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，并找出它們的不同。動(dòng)物：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈植物：?jiǎn)渭?xì)胞生物：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈細(xì)胞（個(gè)體）→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈二、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次一個(gè)分子或一個(gè)原子也是一個(gè)系統(tǒng)嗎?如果是,它們是不是生命系統(tǒng)?如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.概念區(qū)分:二、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次病毒是生命系統(tǒng)嗎？如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

是一個(gè)系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng)。因?yàn)樯到y(tǒng)能獨(dú)立完成一定的生命活動(dòng),單靠一個(gè)分子或一個(gè)原子是不可能完成生命活動(dòng)的。

病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；但病毒參與生命系統(tǒng)的組成，是生命系統(tǒng)的組成成分（如生態(tài)系統(tǒng)中的病毒）。例2.請(qǐng)就下面的實(shí)例，指出所屬生命系統(tǒng)中相應(yīng)的結(jié)構(gòu)層次

血液（）牙齒（）神經(jīng)元（）水塘中的所有鯽魚(yú)（）一棵樹(shù)（）地球上的所有生物（）心臟、血管和血液（）一座城市（）