第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學(xué)年河南省鄭州市鄭中國際學(xué)校九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷一、選擇題（每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意）1.生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是(

)A.氣球爆炸 B.冰雪融化 C.動物呼吸 D.水的蒸發(fā)2.屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項目的是(

)A.二氧化碳濃度 B.二氧化氮濃度 C.氧氣濃度 D.氮氣濃度3.科學(xué)無止境，下列科學(xué)家中為相對原子質(zhì)量的測定做出卓越貢獻(xiàn)的是(

)A.張青蓮 B.拉瓦錫 C.閔恩澤 D.門捷列夫4.如圖所示實驗操作正確的是(

)A.點燃酒精燈B.取用粉末狀固體C.滴加液體D.溶解A.A B.B C.C D.D5.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是(

)A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體

B.向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅，能生成藍(lán)色沉淀

C.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫

D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧6.下列物質(zhì)與氮氣的構(gòu)成微粒種類相同的是(

)A.水 B.硅 C.鐵 D.氖氣7.若A原子的實際質(zhì)量為M千克，碳?12原子質(zhì)量為N千克，則A原子的相對原子質(zhì)量為(

)A.12MN B.12MN克 C.M12N 8.下列物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是(

)A.礦泉水、牛奶 B.冰水混合物、錳酸鉀

C.五氧化二磷、稀有氣體 D.海水、液氮9.下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是(

)A.碳酸→水+二氧化碳 B.碳酸鈣+水+二氧化碳→碳酸氫鈣

C.氫氧化鈉+二氧化硫→亞硫酸鈉+水 D.鎂+氮氣→點燃10.要除去密閉容器中空氣中的氧氣，得到較純凈的氮氣，可用燃燒除氧氣的方法，下列物質(zhì)中可選用的是A.硫 B.木炭 C.紅磷 D.鐵11.某學(xué)生量取液體，視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為20mL，將液體倒出一部分后，仰視讀數(shù)為10mL，則該同學(xué)實際倒出的液體體積為(

)A.大于10mL B.小于10mL C.等于10mL D.無法確定12.下列有關(guān)分子與原子的說法中，正確的是(

)A.保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子B.分子可分，原子不可分

C.相同的原子可以構(gòu)成不同的分子D.分子比原子大13.下列有關(guān)實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是(

)A.制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性

B.檢查裝置氣密性時，先用手握住容器，后把導(dǎo)管的一端伸入水中

C.給試管中的固體藥品加熱時，先均勻加熱，后固定在藥品處加熱

D.加熱KMnO4并用排水法收集14.下列各量的變化與圖像不相符的是(

)A.用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣B.用高錳酸鉀制取氧氣C.用紅磷測定空氣中氧氣含量D.用過氧化氫制取氧氣A.A B.B C.C D.D二、非選擇題（共36分）15.空氣中含量最多的氣體是______；空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)為______。能作為保護(hù)氣且能填充探空氣球的氣體是______。16.青青同學(xué)用天平稱量11.6g食鹽，但是他錯誤把食鹽放在右盤，把砝碼放在左盤，待天平平衡后，他實際稱量食鹽的質(zhì)量為______(1g以下使用游碼)；明明同學(xué)用正確的方式稱量11.6g食鹽，稱量過程中他發(fā)現(xiàn)天平向左偏轉(zhuǎn)，接下來他應(yīng)該______(填“增加砝碼”、“移動游碼”、“增加試劑”或“減少試劑”)。17.儀器規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提。

(1)如圖為傾倒液體示意圖，請糾正圖中錯誤：______。

(2)量取47mL的水，應(yīng)選用______(填“50mL”或“100mL”)的量筒。

(3)給試管中的液體加熱，若試管破裂，原因可能是______。(寫一條即可)18.1909年，盧瑟福進(jìn)行α粒子散射實驗：用一束α粒子轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)α粒子能穿透金箔且不改變原來的前進(jìn)方向，但也有一小部分α粒子運動路徑發(fā)生了改變，還有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來。已知1個α粒子由2個中子和2個質(zhì)子構(gòu)成，則α粒子帶______(填“正”或“負(fù)”)電荷。圖中符合盧瑟福實驗結(jié)論的原子結(jié)構(gòu)模型是______(填字母)。A.不可再分的實心球體B.棗糕模型C.核式結(jié)構(gòu)模型19.化學(xué)科學(xué)十分重視實證和理性思維。在課堂學(xué)習(xí)中，通過選用典型物質(zhì)進(jìn)行實驗，來探究物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)。下圖所示是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗，請回答：

寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達(dá)式______；若圖②中沒有觀察到明顯的現(xiàn)象，原因可能是______(寫一條即可)，硫燃燒時瓶底放水的目的是______，對比上述鐵絲和硫在分別在空氣和氧氣中燃燒的實驗，說明反應(yīng)的劇烈程度與氧氣的______有關(guān)。20.已知乙炔(化學(xué)符號為C2H2)是一種可燃性氣體，點燃乙炔在其上方罩上內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說明乙炔燃燒生成了______(寫物質(zhì)名稱21.從分子角度解釋下列問題。

(1)一滴水中含有1.67×1021個水分子。

(2)氧氣在加壓后可裝入鋼瓶。22.圖Ⅰ是按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗。但是在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的氣味(氨氣對空氣有污染)，于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ，并進(jìn)行如下操作：a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色均為無色；b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。請回答以下問題：

(1)圖Ⅰ中的實驗現(xiàn)象是什么？

(2)改進(jìn)后的實驗與改進(jìn)前相比，優(yōu)點是什么？

(3)對比B、C中的實驗現(xiàn)象，可以得到的實驗結(jié)論是：①分子在不斷地運動；②______。23.18世紀(jì)末，法國科學(xué)家拉瓦錫確定了質(zhì)量守恒定律，而且通過“汞與氧氣反應(yīng)的實驗和氧化汞分解的實驗”研究了空氣的成分。下圖圖1中為拉瓦錫的實驗裝置，他把足量汞放在密閉容器里連續(xù)加熱12天，發(fā)現(xiàn)有紅色粉末生成，同時容器里的空氣減少了，圖2為氧化汞分解示意圖，請回答問題：

(1)曲頸甑里所用汞的量應(yīng)足量，其目的是什么？

(2)與實驗前相比，實驗后玻璃鐘罩內(nèi)汞液面的變化情況是？

(3)可用紅磷代替汞，請寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式。

(4)不可以用蠟燭代替汞，原因是什么？

(5)結(jié)合圖2，從微觀角度解釋氧化汞分解過程。(注：圖2中大圈為Hg，小圈為O)24.請結(jié)合如圖中常用的實驗裝置，回答下列問題。

(1)寫出下列儀器的名稱a______，b______。

(2)實驗室若選用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式是______，加熱時試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是______；試管口略向下傾斜的原因是______。

(3)實驗室若選用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為______；可以選用裝置E收集氧氣，原因是______，若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是______。

(4)用裝置F進(jìn)行“排空氣法”收集氧氣，把圖中的導(dǎo)管補畫完整。

(5)實驗室常用液體稀硫酸與固體鋅粒在常溫下反應(yīng)制取氫氣，已知氫氣密度比空氣小，難溶于水，若用該方法制取氫氣，可以選用的一套實驗裝置是______(從A?E中選)。

參考答案1.C

2.B

3.A

4.B

5.B

6.A

7.A

8.D

9.C

10.C

11.B

12.C

13.C

14.D

15.氮氣

0.94%

氦氣

16.10.4g

減少試劑

17.瓶塞要倒放，瓶口要緊挨試管口；

50mL；

外壁有水(沒有預(yù)熱等答案不唯一)

18.正

C

19.Fe+O2→點燃Fe320.二氧化碳

C221.分子很??；

分子間有間隔，加壓使分子間隔變小

22.甲中溶液變紅，丙、