我學(xué)會(huì)了____習(xí)作：四年級(jí)語文下冊(cè)?人教版

我們正慢慢長大，學(xué)會(huì)了做很多事情。你學(xué)會(huì)的哪件事情，讓你最有成就感？把它填在橫線上，再把學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會(huì)和同學(xué)分享吧！習(xí)作內(nèi)容這次習(xí)作是寫自己學(xué)會(huì)做某一件事情的經(jīng)歷或體會(huì)。想一想：你學(xué)會(huì)的哪件事情，讓你最有成就感？你是怎樣學(xué)會(huì)做這件事情的？在學(xué)會(huì)做這件事情的過程中，發(fā)生了哪些趣事？有什么體會(huì)？把它寫下來。寫法指導(dǎo)

第一步：審題這是一篇半命題作文，要求選取一件自己學(xué)會(huì)的最有成就感的事情。

第二步：立意分享自己學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會(huì)，表達(dá)出真情實(shí)感。第三步：思維導(dǎo)圖1準(zhǔn)備雞蛋和配料2學(xué)習(xí)磕雞蛋學(xué)習(xí)攪拌雞蛋液3學(xué)習(xí)鍋里翻炒4雞蛋出鍋5我拿起一個(gè)雞蛋，對(duì)準(zhǔn)灶臺(tái)，猛地一磕，“咔嚓”一聲，雞蛋粉身碎骨，蛋清蛋黃蛋殼沾滿雙手，并飛濺到灶臺(tái)上、墻壁上。太沮喪了，打個(gè)雞蛋都驚得老媽一身冷汗。打掃完戰(zhàn)場，磕蛋繼續(xù)進(jìn)行。我再次舉起雞蛋，瞄準(zhǔn)灶臺(tái)，輕輕一磕，蛋表面裂開一條縫。老媽將我的左右拇指掐在縫的兩側(cè)，喊著“拉”，我緊張得不能呼吸，兩手猛一用力，蛋黃連著蛋清向上彈起，一個(gè)優(yōu)美曲線，“啪”地一聲落在地上?！霸僭囈淮?，動(dòng)作要輕，要快！”老媽又遞過來一個(gè)雞蛋。我真為它的“命運(yùn)”擔(dān)憂，先小心翼翼地磕了一下，蛋寶寶身體隨之裂開一條縫。當(dāng)我將左右手拇指掐在縫兩側(cè)時(shí)，老媽念著節(jié)奏：“1、2、3——”我左右大拇指向內(nèi)一扣，向外一拉，蛋殼張開大嘴，蛋黃蛋清穩(wěn)穩(wěn)落在了碗里！

我拿起一個(gè)雞蛋，對(duì)準(zhǔn)灶臺(tái)，猛地一磕，“咔嚓”一聲，雞蛋粉身碎骨，蛋清蛋黃蛋殼沾滿雙手，并飛濺到灶臺(tái)上、墻壁上。太沮喪了，打個(gè)雞蛋都驚得老媽一身冷汗。1嘗試——失敗2

我再次舉起雞蛋，瞄準(zhǔn)灶臺(tái)，輕輕一磕，蛋表面裂開一條縫。老媽將我的左右拇指掐在縫的兩側(cè)，喊著“拉”，我緊張得不能呼吸，兩手猛一用力，蛋黃連著蛋清向上彈起，一個(gè)優(yōu)美曲線，“啪”地一聲落在地上。改進(jìn)——失敗3

“再試一次，動(dòng)作要輕，要快！”老媽又遞過來一個(gè)雞蛋。我真為它的“命運(yùn)”擔(dān)憂，先小心翼翼地磕了一下，蛋寶寶身體隨之裂開一條縫。當(dāng)我將左右手拇指掐在縫兩側(cè)時(shí)，老媽念著節(jié)奏：“1、2、3——”我左右大拇指向內(nèi)一扣，向外一拉，蛋殼張開大嘴，蛋黃蛋清穩(wěn)穩(wěn)落在了碗里！完善——成功心情起伏沮喪緊張擔(dān)憂......第一次嘗試第二次改進(jìn)第三次完善......過程曲折

“包餃子嘍！”我左手拿皮，右手拿筷子，夾了一些餡，放在皮中間，把餃子中間捏緊，再從右邊的皮開始向上捏，又把左邊的皮牢牢捏住，最后又加固了好幾次，一個(gè)挺著大肚子的餃子出現(xiàn)了。“哈哈！大胖子來啦！”我雖得意，又有幾分慚愧，因?yàn)槲页晒Φ匕隽孙溩?，但餃子形狀不好看，像懶洋洋的小豬躺在那兒，怎么也站不起來。我學(xué)會(huì)了（）學(xué)習(xí)本領(lǐng)的經(jīng)過第二步：（最具挑戰(zhàn))嘗試——失敗改進(jìn)——失敗完善——成功學(xué)習(xí)本領(lǐng)的緣由學(xué)會(huì)本領(lǐng)的體會(huì)第一步第三步

我學(xué)會(huì)了游泳1.學(xué)習(xí)憋氣換氣2.學(xué)習(xí)手腳的配合動(dòng)作3.下水反復(fù)練習(xí)

第四步：方法按事情發(fā)展的順序?qū)懀蛔プ∽约簩W(xué)習(xí)過程中的語言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)等展開細(xì)致的描寫，把自己從不會(huì)到會(huì)的過程寫具體。我學(xué)會(huì)了打架子鼓聽說學(xué)習(xí)架子鼓能夠幫助提高手、腳、嘴的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)節(jié)奏感，同時(shí)還能訓(xùn)練反應(yīng)能力。于是，爸媽希望我學(xué)習(xí)架子鼓。我看著別人打架子鼓的激昂動(dòng)作，十分羨慕，便下決心去學(xué)。①剛開始訓(xùn)練時(shí)，因?yàn)椴皇炀?，我總是手忙腳亂，動(dòng)作更是達(dá)不到要求，不是握棒姿勢(shì)不到位，就是把鼓棒弄脫手。有一次，鼓棒竟甩到了老師的頭上。一節(jié)課下來，手腳又酸又痛，滿頭大汗。我歷經(jīng)千辛萬苦才學(xué)會(huì)了基本功。②接下來，老師教我學(xué)看鼓譜。這個(gè)過程也不容易。各種不同鼓和镲的記號(hào)都要熟練地記下來，打鼓時(shí)要邊看鼓譜，邊動(dòng)手和腳。由于經(jīng)常打錯(cuò)，我挨了不少批評(píng)，有點(diǎn)泄氣了。但老師耐心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓我慢慢地樹立了信心。經(jīng)過一段時(shí)間的苦練，我終于掌握了打架子鼓的要領(lǐng)，并能熟練地看譜打鼓，老師夸我學(xué)得很好。③學(xué)會(huì)看譜打鼓后，我信心倍增。接著，老師教我聽音樂打曲子。這個(gè)要求更高了，必須聽著樂曲演奏。在老師的指導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)了“絕招”。聽著優(yōu)美的樂曲，我的手腳動(dòng)了起來，镲、通鼓、低音鼓……在我的演奏下，形成了一曲曲動(dòng)人的音樂，我感到全身心都沉浸在快樂之中。④學(xué)打架子鼓使我明白了，本領(lǐng)是靠勤學(xué)苦練練出來的。今后，我還會(huì)繼續(xù)努力?、?/p>

①開門見山，寫學(xué)架子鼓的好處，交代學(xué)習(xí)的原因。②具體寫練習(xí)打架子鼓基本功的艱苦過程。③由“有點(diǎn)泄氣”到“慢慢樹立了信心”，真實(shí)地寫出了“我”在學(xué)習(xí)過程中的感受。④寫出了勤奮練習(xí)后，初見成效時(shí)的喜悅心情。⑤畫龍點(diǎn)睛，表達(dá)出自己在學(xué)習(xí)中的感悟，升華了文章的主題。我學(xué)會(huì)了滑冰

清晨，我打開窗，看到樹枝山、屋頂上、地上都被一層厚厚的白雪覆蓋著，院子一下子變得明亮了許多。小鳥站在枝頭高興地唱著歌兒，它們用歡快的歌聲迎接新的一天的到來。今天可真是個(gè)滑冰的好日子！吃過早飯，爸爸媽媽便領(lǐng)著我來到了滑冰場。爸爸給我租了一雙滑冰鞋，我迫不及待地就把它穿上了，步履蹣跚地剛走了兩步，身子一晃，摔倒在冰上。當(dāng)時(shí)，我真像一個(gè)不會(huì)走路的孩子，坐在冰上等人來扶。“露露，你就這么倒下了嗎？”媽媽在一旁開著玩笑，卻沒有要幫我的意思?？粗鴭寢屇樕系谋砬椋矣謿庥帜X。不就是滑冰嗎？我一賭氣站了起來，踉踉蹌蹌地走了幾步，剛要加速就又趴在了冰上。這時(shí)，爸爸穿著滑冰鞋熟練地滑了過來。我看爸爸滑得那么自在，心里很不服氣，但又難免有些羨慕?！皼]關(guān)系，慢慢練，一會(huì)兒就會(huì)適應(yīng)的。”爸爸鼓勵(lì)我說。我吃力地爬起來，小心翼翼地站好。爸爸告訴我要先站穩(wěn)然后再慢慢滑。環(huán)境描寫，襯托我心情愉悅。動(dòng)作描寫，兩次摔倒，站不起來，寫出了我遇到的困難。心情：又氣又腦不服氣、很羨慕眼含淚，沮喪心里美極了我用心記著爸爸的話，試著照爸爸的樣子，兩腳分開站好。爸爸正要教我下一個(gè)動(dòng)作，我的左腳已經(jīng)邁了出去，右腳緊跟著一蹬，一個(gè)趔趄沒站穩(wěn)，又摔了個(gè)“屁股開花”，疼得我是齜牙咧嘴，半天起不來。我耷拉著腦袋，眼里含著淚，沮喪極了。爸爸見我這幅狼狽樣，忍不住笑了起來：“欲速則不達(dá)，你先把腿站成八字形，然后穩(wěn)重中心之后，再慢慢地一前一后滑行……”聽完爸爸的話，我又重拾信心，掙扎著站了起來。重心前傾，兩腳慢慢地一前一后滑行，兩只手自然地隨著腳的節(jié)奏擺動(dòng)起來了。在練習(xí)的過程中，我謹(jǐn)記爸爸的那句"欲速則不達(dá)"，不再追求速度。我不知摔了多少跤，但漸漸地，我滑得越來越好。媽媽笑著夸獎(jiǎng)我，我的心里美極了。時(shí)間過得真快呀！快到吃午飯的時(shí)候了，我戀戀不舍地離開了滑冰場。回到家，雖然渾身的疼痛還沒消除，但我的心里卻甜滋滋的——我不僅學(xué)會(huì)了滑冰，還體會(huì)到了：做事有方法，不怕吃苦，就能成功的道理。爬起來，站好。兩腳分開，左腳邁，右腳蹬。重心前傾，一前滑行，兩手?jǐn)[動(dòng)以后。結(jié)尾點(diǎn)題，寫出了自己的體會(huì)，突出了文章中心。你還會(huì)做哪些事情？煎雞蛋洗衣服畫畫蒸米飯下棋游泳騎車踢球1.學(xué)會(huì)做的事情是什么？2.怎樣一步步學(xué)會(huì)做這件事情的？3.遇到了什么困難？怎么克服的？4.你的感受是什么？5.打算擬定什么題目？習(xí)作提綱要求

讓我們拿起筆，快快寫起來吧！我學(xué)會(huì)了包餃子星期天，見媽媽在廚房包餃子，我就說：“媽媽，我?guī)湍溩影伞！眿寢屝廊淮饝?yīng)了。我先拿起一張餃子皮，然后用筷子夾一點(diǎn)餡，開始捏了起來，可這餃子老是跟我作對(duì)，不是皮破了，就是餡露了，弄得我滿手都是黏糊糊的。我試了幾次，也沒包出一個(gè)完整的餃子，看著這“慘不忍睹”的餃子，我真有點(diǎn)喪氣了。

媽媽看了我這副狼狽樣，笑著說：“我給你做示范吧。”于是媽媽拿起餃子皮，放了一點(diǎn)餡在中間，然后從兩側(cè)向中間捏，這樣一個(gè)餃子就包好了。媽媽問我：“會(huì)了嗎？”我點(diǎn)頭說會(huì)了。于是又包了起來。這次我感覺包得挺好，可是沒幾下，它又破了，我干脆不包了。媽媽對(duì)我說：“做什么事都得有耐心，要善始善終，不能半途而廢。要認(rèn)真觀察、仔細(xì)揣摩、掌握技巧。這樣才能學(xué)成個(gè)樣子，不然就會(huì)一事無成?！眿寢尩脑掽c(diǎn)醒了我，于是我又開始包餃子。我仔細(xì)看媽媽包，然后拿皮，放餡，餡多了去掉一些，餡少了又加一點(diǎn)，直到剛剛好，我小心地把餃子皮對(duì)折，一點(diǎn)一點(diǎn)捏緊……哈，一個(gè)餃子包好了。包好了一個(gè)，掌握住了方法，我就包了一個(gè)又一個(gè)，雖然沒有媽媽包的好，但我總算會(huì)包餃子了。最后，媽媽還夸獎(jiǎng)了我。餃子煮好啦！媽媽特地把我包的餃子放在一個(gè)盤子里，雖然它們形狀各異，有的挺個(gè)“將軍肚”，有的像“瘦干巴”，有的是面片片，有的只剩肉蛋蛋……但因?yàn)槭亲约喊模胰匀怀缘媒蚪蛴形?。我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)，心里真高興。開頭點(diǎn)明了包餃子的起因，引出下文。“先”“然后”寫出了包餃子的順序。“拿”“夾”“包”寫出了包餃子的動(dòng)作，描寫生動(dòng)具體?！耙剖忌平K，不能半途而廢”“要認(rèn)真觀察、仔細(xì)揣摩、掌握技巧”，這既是媽媽說的話，也是小作者想通過包餃子這件事告訴大家的道理。結(jié)尾表達(dá)出自己學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)時(shí)的興奮、愉悅，突出中心。我學(xué)會(huì)了梳頭發(fā)

一天早上，我對(duì)著鏡子不停地喊：“我學(xué)會(huì)了，我學(xué)會(huì)了！”我手舞足蹈，熱血沸騰?？吹竭@里，你一定會(huì)問：“你學(xué)會(huì)了什么，怎么這么高興？”先給你賣個(gè)關(guān)子，待會(huì)兒再告訴你。

事情的經(jīng)過是這樣的：一天早上，媽媽邊幫我梳頭邊對(duì)我說：“都這么大了，還不會(huì)自己梳，不如把頭發(fā)剪掉吧。”“不要！不要！那從今天起，我自己梳好了。”我連忙開口說，生怕媽媽讓我去剪短發(fā)?！皢眩銜?huì)自己梳嗎？要不是我?guī)湍悖愕念^梳了也是‘鳥窩’。”媽媽沒好氣地說?！安挪皇悄兀?，我現(xiàn)在就梳給你看，你等著瞧吧！”我驕傲地說。說完，我一把抓起媽媽手里的梳子，像媽媽往常那樣，這邊梳一下，那邊梳一下。媽媽在旁邊一邊看，一邊捂著嘴笑。我梳完了，也許是沒什么信心，一步一步地挪到鏡子前。天哪，這真是我呀，怎么跟往常不一樣呀？這回真被媽媽說中了，但是我沒有泄氣，我重新梳了一遍，又來到鏡子前，“唉，又是這樣。”看到我泄氣的樣子，媽媽在一旁開腔了：“你梳頭時(shí)要……”“停，不要你教，我今天要是梳不好頭，我就不吃飯了。”我不服氣地又拿起梳子梳了一遍，結(jié)果還是“鳥窩”。媽媽試探著問道：“你要不要聽？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“梳頭要有耐心，要有順序，位置要適中，要把頭發(fā)抓緊一些。”我認(rèn)真地聽著媽媽說梳頭的要領(lǐng)，并用心地記住，然后按照媽媽教的方法去做。當(dāng)我閉著眼睛來到鏡子前時(shí)，心里怦怦直跳，會(huì)是什么樣子呢？我睜開眼一看，鏡子里的我可漂亮了，兩只辮子像盛開的花兒一樣。我興奮極了，于是就有了文章開頭的那一幕。

是呀，世上無難事，只怕有心人，只要你用心學(xué)，耐心做，就沒有什么困難的事情，不是嗎？我學(xué)會(huì)了洗碗

一天，媽媽生病了，叫我把碗洗好。一聽這話，我就發(fā)愁了，心想：我從來只知道端碗吃飯，沒洗過碗，怎么能洗好呢？如果碗洗不好，媽媽一定會(huì)生氣的。姐姐見我愁眉苦臉的樣子，就對(duì)著我的耳朵輕輕地說：“別擔(dān)心，一會(huì)兒我教你?！蔽夜钠鹩職?，暗暗對(duì)自己說了一聲：行！我一定能把碗洗好。

于是我打了一盆水，把碗放進(jìn)盆里用力洗起來。誰知洗了三遍，都洗不干凈，摸著總是黏糊糊的。姐姐摸了摸水，笑著說：“別白費(fèi)力氣了，冷水是洗不掉油膩的，得用熱水洗才行?！蔽铱粗?，不好意思地笑了。我換了盆熱水。開始，我只用抹布在碗里轉(zhuǎn)兩圈就認(rèn)為洗好了。姐姐摸了摸碗，說：“不行，還有油，要用勁洗?！蔽也桓吲d地嘀咕起來：“何必這么認(rèn)真？馬虎點(diǎn)得了，洗得再干凈，晚上還得用呢！”姐姐用手點(diǎn)了一下我的額頭，說：“小懶蟲，我來教你，把碗浸在水里，用左手抓住碗邊，用右手拿住抹布，把碗的里側(cè)包住邊洗邊轉(zhuǎn)，這樣，碗里邊和碗外邊就都洗干凈了?！苯憬氵呎f邊洗給我看。我照著姐姐的樣子去做，果然把一個(gè)碗洗好了。我接著洗了第二個(gè)、第三個(gè)……我越洗越好，越洗越高興。

最后，姐姐還告訴我：“還要把碗沖洗干凈，把桌子抹好?！苯憬阏嫘?，得聽她的，我又打了一盆水，把碗一個(gè)一個(gè)沖洗干凈，把桌子抹好。

看著自己洗的碗干干凈凈的，真開心！

想不到洗碗也有這么多的學(xué)問。星期天，媽媽抱來一大堆衣服準(zhǔn)備洗。我想我都已經(jīng)這么大了，應(yīng)該自己洗自己的衣服了。于是，我挑出自己的衣服，讓媽媽教我洗。

媽媽告訴我，先在衣服最