幼兒園保育員畢業(yè)調研報告一、調研單位與調研崗位簡介（一）調研單位淮安工業(yè)園區(qū)育才幼兒園于20xx年xx月xx日成立，是園區(qū)社會事業(yè)局直屬全日制公辦幼兒園，同時隸屬于淮安工業(yè)園區(qū)實驗學校教育集團，由淮安工業(yè)園區(qū)實驗學校進行托管。園所圍繞“把愛的種子植入師生的心田”的辦園理念，關注教育回歸真實，回歸生活，回歸兒童；關注家園協(xié)同共構，關注孩子和諧發(fā)展。（二）崗位簡介保育員是幼兒園教育教學中的關鍵崗位之一，主要職責包括：1.照顧幼兒的生活，包括喂飯、換尿布、睡眠等；2.提供安全、衛(wèi)生的保育環(huán)境；3.負責幼兒園內(nèi)的活動、游戲等，引導幼兒學習、探索、發(fā)現(xiàn)；4.維護幼兒的心理健康，關注幼兒的情感需求；5.與家長溝通，了解幼兒的生活和成長情況，協(xié)助家長解決問題；6.參與幼兒園的各項教育教學活動，完成園領導和教師安排的其他工作任務。保育員是幼兒園中最接近幼兒的工作人員，需要具備親和力、責任心、耐心、細心等品質，能夠與幼兒建立良好的關系，關注幼兒的成長和發(fā)展，為幼兒的健康成長提供支持和保障。二、調研過程與主要內(nèi)容我于20xx年x月進入淮安工業(yè)園區(qū)育才幼兒園參與保育員工作，通過觀察、訪談和參與等方式，對幼兒園的保育員工作進行了調研。（一）保育員的工作內(nèi)容和方法保育員是幼兒園中最接近幼兒的工作人員，他們的工作內(nèi)容和方法直接影響著幼兒的成長和發(fā)展。通過訪談和觀察，發(fā)現(xiàn)保育員的工作內(nèi)容包括生活照顧、情感關懷、游戲引導和教育輔助等方面的同時，保育員還要積極與家長溝通，了解幼兒的生活和成長情況，并協(xié)助家長解決問題。在工作方法方面，保育員注重與幼兒建立良好的關系，關注幼兒的情感需求，還要根據(jù)幼兒的個性和發(fā)展階段，幼兒園保育員會通過各種游戲和活動，讓幼兒在游戲中學習，從而促進幼兒的身心發(fā)展。例如，保育員會通過互動游戲、繪本講解等方式，啟發(fā)幼兒對生活和世界的認知。此外，幼兒園也注重音樂、運動等課程的開展，讓幼兒在體驗中學習，更好地發(fā)展自己的興趣和特長。（二）保育員的職業(yè)素養(yǎng)幼兒園的保育員起到了重要的角色，我們既是幼兒的看護者，也是教育者。在日常工作中，保育員們需要時刻關注幼兒的身心健康，通過關注和引導幫助幼兒適應幼兒園生活，并積極參與幼兒的教育和教學活動，促進幼兒的成長和發(fā)展。在調查過程中，我通過實際參與，發(fā)現(xiàn)保育員的職業(yè)素養(yǎng)表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，保育員需要具備扎實的教育知識和技能，能夠了解幼兒的發(fā)展特點，適應幼兒的學習和生活需要，能夠制定和實施科學有效的教育和保育方案。其次，保育員需要熱愛幼兒，對他們有耐心、關心和愛護，能夠認真傾聽他們的需求和感受，給予他們關注和支持。再次，保育員需要具備良好的溝通能力，能夠與幼兒及其家長、同事等有效溝通，理解和尊重他們的意見和觀點，協(xié)調和處理各種問題和矛盾。而后，保育員需要具備團隊合作精神，能夠積極參與團隊活動，與同事相互協(xié)作，共同完成工作任務，提高工作效率和質量。最后，保育員需要具備良好的職業(yè)道德，能夠尊重幼兒和家長的權利和利益，遵守職業(yè)規(guī)范和道德標準，保護幼兒的安全和隱私。幼兒園的保育員擔負著重要而艱巨的工作任務，需要具備全面的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平，以提高幼兒教育的質量和水平。（三）幼兒園對保育員的培訓和職業(yè)發(fā)展支持淮安工業(yè)園區(qū)育才幼兒園為保育員提供了豐富的培訓和職業(yè)發(fā)展支持，例如組織保育員參加各類培訓和學習活動，提高保育員的專業(yè)知識和技能；定期開展保育員崗位評估和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為保育員提供晉升和發(fā)展的機會；建立保育員交流學習平臺，促進保育員之間的交流和學習。（四）家長對保育員工作的評價在保育員的工作中，需要與其他保育員、教師、家長等多方合作。家長是幼兒的第一任教育者，對于幼兒園的保育員工作也有著自己的評價和期望。通過問卷調查和訪談，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長對幼兒園的保育員工作給予了較高的評價，認為保育員工作認真負責、親切關懷、耐心細致、有愛心等。家長也提出了一些意見和建議，如加強家園溝通、提高保育員的專業(yè)素養(yǎng)、增加幼兒園的課程內(nèi)容等。這些意見和建議對于幼兒園的發(fā)展和保育員的工作提出了有益的啟示和指導。三、調研總結與建議（一）總結由于幼兒園兒童年齡結構小，認知少，自立意識薄弱。所以需要更悉心的保育照顧，學前期更是幼兒生長發(fā)育的關鍵期和特殊時期，在這一時期的保育工作，更是重中之重。保育員作為幼兒園中至關重要的角色，要不斷內(nèi)化完善自我。通過研究調查，幼兒園存在很多漏洞，不僅是教師本身，還有當今社會都應該敲起警鐘。通過研究，讓我清楚認識到保育工作的不易與弊端，所以，不論是教師還是社會，都應該轉變思想，樹立正確的教育觀，在工作中落實保教結合，避免由于保教問題而產(chǎn)生的不良影響。（二）建議

（1）樹立正確的保育理念保育理念的缺失，讓人們忽視其保育工作的重要性，重教育，輕保育，給孩子的全面發(fā)展帶來不良影響。不管是學校，家長，還是幼兒園對保育工作的理念認識不清，所以樹立一個正確的保育理念是必要的，首先只有提高思想上的認識，才會帶來工作上的動力，提高工作的能力。改善保育制度政策，優(yōu)化管理為了讓老師在生活工作上有一個強大保證。加大政府的支持，學校管理部門的管理制度是幼兒保教工作順利開展的必要保障。優(yōu)化管理，完善保育政策制度是管理幼兒保育工作的首要任務。

（3）保教結合，增進保教溝通幼兒教育中有的放矢的做好幼兒保育