版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2025年大學(xué)《保加利亞語》專業(yè)題庫——保加利亞語影視作品解讀與分析考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______第一部分視聽理解與分析Виждетекратъкфрагментотбългарскифилм.Следтоваотговоретенавъпросите,катоизползватемаксималновъзможнаинформацияотфрагмента.1.Опишетеосновнатаситуация,коятосеразвивавъвфрагмента.Койеосновниятгеройикаквосеслучваснего?2.Каквиключовиемоцииизпитвагеройтавъвфрагментаспореддиалогаи非вербалнитесигнали(изразналицето,жестове)?3.Споредразговорамеждугероите,каквисаосновнитеимпритесненияилицеливтозимомент?第二部分影片主題與人物分析Изберетеединотследнитефилми:*Краятнанощта*(ЕдуардЗахариев)или*Мъжкивремена*(МетодиАндонов).4.а)Възоснованавашияпознавателенопитзатозифилм,опишетеосновниятемиаленцикъл(основнаидея/тема),койторазкривафилмът.Каквисаключовитепосланиянаавтора?б)Изберетеединзначимперсонажотфилмаианализирайтекактойдопринасязаразкриванетонатемата.Обяснетеролятаму,характеристикитемуикаквивъпросипоставяпредзрителя.第三部分影視敘事與風(fēng)格分析Представетеси,честегледалифрагментотмодерниябългарскифилм*Единден*(ДимитърКеранов).Въпрекичефилмътеадаптациянакнига,анеоригиналенсценарийнарежисьора,тойпредлагаспецифиченпогледкъмбългарскотообщество.5.Анализирайтеединотследнитеелементинафилмаикактойпомагазаизгражданетонаобщатаатмосфераиизразяванетонаосновнатаидея:а)Настройката(социалнасреда,географскомясто)инейнотозначениезаразказаигероите.б)Изборътнамузикаилизвуковиефектиитяхнотовъздействиевърхузрителскотовъзприятие.(Изберетеединотдватаподвида)第四部分文化內(nèi)涵與影像語言6.Разгледайтесимволикатавединотследнитекласическибългарскифилми:*Дивиразкази*(МетодиАндонов)или*Съперници*(НикиЛенев).Койеединотосновнитевизуалнисимволивфилмаикаквоозначаватойвконтекстанафилмовияразказикултурнатареалност,коятоотразява?Обяснетекактозисимволеизползванотрежисьора(чрезкадри,композиция,цветове,светлина)икаквимислиичувствапредизвиквавзрителя.第五部分影視評論7.Напишетекратка(около200-250думи)критическастатиязаединотследнитебългарскифилми,избраниотвас:*КапитанПеткоВойвода*(помотивинаНиколайЛесев)или*СъдбатанадинастиятаЦареви*(сериал).Встатиятаизразетевашетомнениезафилма/сериала,катообяснитезащогосмятатезапо-добърилипо-слаботстандартитенабългарскотокино/сериали,ипосочетепонедвеконкретниаспекта(напримеррежисура,сценография,изборнаактьори,сюжетноразвитие),накоитосепозоваватеприаргументациятаси.試卷答案第一部分視聽理解與分析1.Основнатаситуациявъвфрагментае[описаниенаситуациятавъзоснованафрагмента,например:Геройтасенамирав[место],предизвикванот[известенчовек/ситуация].Имавидимазагриженост/тревогаисеопитвадакомуникиранещоважносдругиягерой,носрещазатрудненияилиотговорътнеетози,койтоочаква.]Основниятгеройе[име/описаниенагероя],койтоизпитва[описаниенадействията/околнатасреда,коетопоказваситуацията].2.Геройтаизпитва[ключовитеемоциивъзоснованафрагмента,например:тревога,притеснение,несигурност,можебилекообидилиразочарование].Товасеусещаот[споменаваненаконкретниелементиотдиалогаили非вербалнисигнали,например:тяхниятоннаглас,бързитеимдвижения,изразътналицето,повторениятанадуми].3.Основнитепритесненияилицелинагероитеспоредразговораса[споменаваненаконкретницелиилипритеснения,изразенивдиалога,например:дауспеятда[достигнатдонещо/изяснятситуация],дасезащитятот[нещо/нещо],да[предоставятинформация/получатразрешение]].第二部分影主題與人物分析4.а)Основнияттемиаленцикълнафилма[Именафилма]е[основнаидея/темавъзоснованапознанията,например:изследванетона[темакатозагуба,памет,мораленизбор,българскатаистория/културапрезконкретенпериод]].Филмътнаблягана[ключовипослания,например:важносттанапаметтазаидентичността,трагичнитепоследициот[нещо],способносттаза[добро/жестокост]вчовешкатаприрода,контрастамежду[дванеща]].б)Избраниятперсонаж[име/описаниенаперсонажа]еключовзаразкриванетонатемата,защото[обяснениенаролятаикактясвързвастемата,например:тойепредставителна[група/идея],коятосесблъсквас[трудност/избор],неговитедействия/решенияотразяват[тема],тойслужикатомораленкомпас/показателзазрителяза[тема]].Характеристикитему[например:състрадание,упоритост,лицемерие,празнота]допринасятзапоказванетона[аспектнатемата].Тойпоставявъпросикато[споменаваненавъпроси,коитоперсонажътилиситуациятапоставят,например:какдасеотговорина[въпрос],каквоеистинско[стойност],каквисаграницитена[действие]].第三部分影視敘事與風(fēng)格分析5.Анализирайки[избранелемент-настройкатаилизвуковияефekt],в[Именафилма],режисьорът[именарежисьора]използватозиелемент,задасъздадеспецифичнаатмосфераидаподсилиосновнатаидея[описаниенаосновнатаидея].Например,настройката[описаниенанастройката,например:беднаградскамахалапрезлятото,замисленградскикварталповременадождьовитасутрин,стардървендомвпланината]епредставеначрез[описаниенавизуалнидетайли,композиция,светлина/тъмнина].Товасъздаваусещанеза[атмосфера,например:изолация,тъга,недоверие,очакване,съзерцание].Визуалниятстил[илизвуковиятефekt,например:използванетонанискакадровасветлина,жълтиистуденицветове,монотоннаилимеланхоличнамузика,силнизвуковиефектикатобръмчененаелектричество,тишина]допринасязатова,като[обяснениекакъвефектима,например:подсилваусещанетоза[атмосфера],създаваконтрастмежду[дванеща],насърчававътрешнитемислинагероите,предизвикваконкретниемоциикато[емоциja]]итакапомагазаразкриванетонатематаза[повторениенатематаилисвързанаидея].第四部分文化內(nèi)涵與影像語言6.В[Именафилма]единотосновнитевизуалнисимволие[описаниенасимвола,например:стардървенкът,койтоедомнагероя,специфичнацветнариза,коятоносигеройта,извисенаскала,мястонасъбития].Тозисимволозначава[обяснениенасимволиката,например:свързаностскорените,изолация,защита,загуба,памет,мораленизбор,връзкасприродата/историята]вконтекстанафилмовияразказикултурнатареалност,коятоотразява[обяснениенакултурнияконтекст].Режисьорът[именарежисьора]използватозисимвол,катогопоказвав[описаниенакаксеизползвасимволът,например:кадри,къдетотойецентрален,използваспецифичнакомпозицияснего,използвацветове/светлина,коитогоправятдаизглеждапоопределенначин,показваговконтрастсъсдругиелементи].Тозиподходпредизвиквавзрителя[описаниенавъздействието,например:усещанеза[емоциja],мислиза[тема],усещанеза[връзка/разочарование]]ипомагазапо-дълбокоразбираненафилмоватапоръчкаинейнитекултурникорени.第五部分影視評論7.[Титлатанафилма/сериала]е[мнениезакачестватанафилма/сериала,например:единотнай-добритебългарскифилми/сериали,коитоазсъмгледал,защотоедостоендапредставибългарскотокино/сериалинасветовнатаscena].Смятамгозапо-добър/слаботстандартите,защото[причина,например:режисуратаемногоубедителна/уникална,сценариятедобреизмислен/носеповечезаплосък,актьорскитеизпълнениясаотлични
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湖鹽脫水工崗前節(jié)能考核試卷含答案
- 棕草編織工安全文明模擬考核試卷含答案
- 筒并搖工班組協(xié)作能力考核試卷含答案
- 汽車涂裝生產(chǎn)線操作工安全檢查強(qiáng)化考核試卷含答案
- 梅乙艾知識培訓(xùn)
- 海關(guān)行政處罰培訓(xùn)
- 酒店員工請假與出差制度
- 酒店客用物品損壞賠償制度
- 財(cái)務(wù)合同管理與審查制度
- 食品購銷合同模板
- T-CSTM 00394-2022 船用耐火型氣凝膠復(fù)合絕熱制品
- 滬教版6年級上冊數(shù)學(xué)提高必刷題(有難度) (解析)
- DBJ50-T-086-2016重慶市城市橋梁工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范
- 固態(tài)電池及固態(tài)電池的制造方法培訓(xùn)課件
- 川農(nóng)畢業(yè)論文開題報(bào)告
- UL1012標(biāo)準(zhǔn)中文版-2018非二類變壓器UL中文版標(biāo)準(zhǔn)
- sqe主管述職報(bào)告
- 出納常用表格大全
- 《頭暈與眩暈診斷》課件
- 2022年江蘇職教高考市場營銷試卷
- 計(jì)量器具-GRR分析表格
評論
0/150
提交評論