新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中語文試題一、選擇題1．下列加點成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>

）A．一聲巨響之后，在場的每一個人都張目結(jié)舌，弄不清楚剛剛到底發(fā)生了什么事。B．這檔電視節(jié)目，內(nèi)容惟妙惟肖，贏得了很高的收視率。C．看到孩子的不文明行為，有的家長無動于衷，這是很不應(yīng)該的。D．他們從不同的地方匯聚而來，在客廳里正襟危坐地等待著這位大師的接見。2．下面關(guān)于文學(xué)常識和文化常識的表述不正確的一項是（）A．消息，是用概括的敘述方式，簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價值的一種文體。一般來說，它由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分構(gòu)成。B．《藤野先生》一文通過回憶作者在日本留學(xué)期間，與藤野先生交往的生活片段，贊揚了藤野先生正直熱忱、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘民族偏見的高尚品質(zhì)。C．《美麗的顏色》記敘了居里夫人在棚屋中用四年的時間提取“鐳”的艱難過程，深情地歌頌了居里夫人對科學(xué)研究的堅守和樂觀的態(tài)度。D．《三峽》一文作者酈道元，南朝地理學(xué)家。以凝練、生動的筆墨，描寫出了三峽的雄奇險拔、清幽秀麗，同時也抒發(fā)了作者對祖國大好河山的熱愛之情。3．下列語句排序最合理的一項是（

）①我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時就不但能挑能背，還會種地了。②有的季節(jié)里，我上午讀書，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動。③母親這樣地整日勞碌著。④記得那時我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。⑤這個時期母親教給我許多生產(chǎn)知識。A．①⑤④③② B．⑤②③①④ C．③①②④⑤ D．③①④②⑤4．下列關(guān)于《紅星照耀中國》的說法有誤的一項是（

）A．《紅星照耀中國》，又名《西行漫記》，是一部文筆優(yōu)美、紀(jì)實性強的作品。B．《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳。”句中的“大遷移”指的是朱、毛會師井岡山。C．《紅星照耀中國》描繪了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭畫卷，展示了他們偉大而平凡的精神風(fēng)貌。D．《紅星照耀中國》用毋庸置疑的事實向世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃靈的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國、全世界。5．下列對詩詞的理解，不正確的一項是（

）渡荊門送別【唐】李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。A．這首詩描寫了詩人出游所見之景、表達(dá)了對故鄉(xiāng)的依依惜別之情。B．頷聯(lián)寫山巒從作者的視野中一點點消失，江水向著廣闊的原野奔騰而去。C．頸聯(lián)寫映在水中的月亮和如同海市蜃樓般的云朵，不可捉摸，表達(dá)詩人對未來的擔(dān)憂。D．尾聯(lián)由欣賞美景，轉(zhuǎn)入深沉的思鄉(xiāng)之嘆，含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。二、字詞書寫6．閱讀下面文字，按要求答題。人類漫長的歷史長河，記錄著激動人心的國家大事，也記錄著波斕不驚的生活小事。歷史記住了諾貝爾獎的首次頒發(fā)，記住了中國航母艦載機在浩瀚大海上的首次成功著艦，也記住了那位平凡母親的勞祿身影。（1）請將文段中畫橫線句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。（2）給文段中加點的字注音。頒發(fā)(

)

浩瀚(

)（3）找出文段中的兩個錯別字并加以改正。_____改為______

______改為______三、名句名篇默寫7．按課文原文填空。（1），長歌懷采薇。（王績《野望》）（2），淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（3）冰霜正慘凄，。（劉禎《贈從弟》（其二））（4），志在千里。（曹操《龜雖壽》）（5）《使至塞上》中，以傳神的筆墨描繪了奇麗壯美的塞外風(fēng)光，被贊為“千古壯觀”的名句是：，。（6）《黃鶴樓》中，寫作者登樓所見之景，境界闊大，色彩鮮明，對仗工整的詩句是：，。四、綜合性學(xué)習(xí)8．學(xué)校八年級開展“人無信不立”主題班會活動。請你積極參與，并完成下面任務(wù)。(1)小明搜集了很多有關(guān)誠信的名言和故事，組長小麗發(fā)現(xiàn)這些名言和故事中各有一條與“誠信”無關(guān)，請幫他找出來，把序號寫在相應(yīng)的橫線上。名言：①輕諾必寡信

②盡信書，不如無書

③言不信者，行不果故事：④程門立雪

⑤商鞅立木

⑥曾子烹彘與誠信無關(guān)的名言是：與誠信無關(guān)的故事是：(2)班會上小語同學(xué)說現(xiàn)在有些商家推出了寫好評發(fā)朋友圈可以享受優(yōu)惠活動，本來是好事，但他發(fā)現(xiàn)其中存在做假現(xiàn)象。為此，請你從“誠信”的角度，對商家和消費者分別提出一條建議。五、名著閱讀9．通過梳理目錄，你會發(fā)現(xiàn)書中“紅星”閃耀，啟迪心靈。請在下列人物中選取一位，結(jié)合整本書，談?wù)勥@一人物對你的學(xué)習(xí)和生活有什么啟迪。毛澤東

周恩來

彭德懷

徐海東六、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。②水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。③夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（選自吳均《與朱元思書》）10．解釋下列句中加點詞的含義。（1）相與步于中庭()

（2）蓋竹柏影也()（3）泉水激石()

（4）經(jīng)綸世務(wù)者()11．下列句子中，加點的“者”的意義和用法和其他三項不同的一項是（

）A．但少閑人如吾兩人者耳 B．鳶飛戾天者C．卿今者才略 D．又有憂彼之所憂者12．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。（2）從流飄蕩，任意東西。13．【甲】【乙】兩文都是寫景，但表達(dá)的心境各有不同，請簡要分析。七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。我的母親梁利華①我的母親雖然沒有讀過什么書，卻是一個很識大體的女人。從小沒有讀過書，是她這一生最大的遺憾吧，所以才對我們?nèi)齻€孩子寄托了很大的希望，因為在她的觀念里，讀書才有本事，讀書才有出路。②母親說，外公年輕的時候經(jīng)歷一番波折，后來參加了抗美援朝，并活著回來了。當(dāng)外公回到老家的時候，當(dāng)?shù)厝嗣裾谟杷粋€官職。外公是很無私的一個人，把這個機會讓給了他的戰(zhàn)友。外公帶著外婆去了新疆，支援新疆建設(shè)。母親就是在新疆出生的。③外公有六個孩子，母親是家里的老三，上有一個哥哥和一個姐姐，下有兩個弟弟和一個妹妹。大姨很早就結(jié)婚生子了，大舅一直在讀書。母親說，大舅讀書的很多費用是靠母親和外公去集市上賣菜，還有全家人省吃儉用攢下的。母親說，那個時候外公的幾個兄弟都欺負(fù)外公，因為外公無錢無勢。母親就無論多艱苦都供養(yǎng)我大舅讀書，她覺得家里有一個人讀出來就沒人敢欺負(fù)他們了。大舅也很爭氣，大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)了小學(xué)校長，后來當(dāng)了初中校長。母親說，當(dāng)時她也很想讀書，但外公不允許。外公有舊思想，只允許兒子讀書，不允許女兒讀書。母親說，當(dāng)時的夜校學(xué)費只要兩元錢一學(xué)期，外公都不允許她去讀，就讓她在家干活兒，帶弟弟妹妹。母親說，她每次都帶著我的兩個舅舅和小姨，在教室門口聽里面的人讀書。母親就這樣帶著她的弟弟妹妹在教室外面站了兩個多月，外公還是沒有讓她讀書。后來，母親狠下心再也不去夜校了，讀書的愿望徹底破滅了，她就努力干活兒，努力掙錢，供養(yǎng)我大舅讀書。母親說她做夢都在讀書，經(jīng)常夢到考試很多題目不會，然后驚醒。直到我們出生，母親說她再也不做那些夢了，或許她的讀書夢有寄托了吧。④母親從小愛美。她和我外公去集市上賣菜，她就喜歡去看最新的布料，等錢攢夠了，她就去買回來，自己做衣服。她的繡花技術(shù)也是村里數(shù)一數(shù)二的。我還記得我們小時候穿的虎頭鞋，還有披風(fēng)，都是母親繡的。母親還會剪頭發(fā)，村里很多人都是讓母親去給他們剪頭發(fā)，母親也從不收錢。我們?nèi)齻€從小到大的頭發(fā)都是母親剪的，我們從不去理發(fā)店。母親的能干及她的手藝被村里很多人家看中，他們紛紛上門提親。母親說，有一家當(dāng)時孩子還在讀高中，父母都是老師，也上門提親，被母親拒絕了。因為她覺得男方還在讀書，以后要是大學(xué)畢業(yè)就會看不上她，所以她主動拒絕了?，F(xiàn)在想想，母親真的不是一般的女子。后來也有很多人提親，母親都拒絕了，主要是她還想再幫家里幾年。直到她年齡實在太大了，在二十三歲那年被我外公和大舅逼著嫁給了我父親。⑤母親說，結(jié)婚前她都沒仔細(xì)看過我父親，當(dāng)父親到家里來提親的時候，外公和大舅都不讓她看一眼，就怕她看了依然不愿意。當(dāng)時她偷偷從門縫看了一眼，也沒看清楚，就這樣和父親結(jié)婚了。⑥結(jié)婚后母親才知道，父親是他們村最窮的一家，那個時候還在吃救濟糧。我也還記得當(dāng)時住的房子就是泥巴和稻草蓋的房子，村里其他人家都蓋起了磚瓦房。但母親是傳統(tǒng)的中國女性，嫁給父親后就開始為了這個家操勞，并生兒育女。母親在父親外出賣生姜期間，一個人帶著我們姐妹倆。自己收麥子，自己打場，自己種生姜。母親從不怕苦，不怕累。在父母的努力下，我們家終于吃上了白面饃饃，也蓋起了磚瓦房。后來，父親帶著母親、姐姐、我、未出生的弟弟到武漢落地生根，又經(jīng)過辛辛苦苦地打拼，吃了很多苦，受了很多委屈，把我們?nèi)齻€拉扯大。⑦我真的感謝母親的識大體及她的智慧，在那個貧窮的年代，無論生活多么艱苦，她和父親都堅持讓我們?nèi)齻€讀書，而不是讓我們像親戚家的孩子一樣，小學(xué)畢業(yè)后就出去打工。后來，我讀大學(xué)本科，讀研究生，母親都是極力支持的。父親和母親從小教育我們，只要我們能讀書，讀到多高都供養(yǎng)，砸鍋賣鐵都供養(yǎng)。⑧我是母親生的，我的命運也是母親改變的。這一世母女情還不夠，希望來生還做她的女兒。（選自《青年文學(xué)家》2023年24期，有刪改）14．文章開頭說：“我的母親雖然沒有讀過什么書，卻是一個很識大體的女人。”母親的“識大體”在文中是通過哪些事例體現(xiàn)出來的？15．請結(jié)合語境，按要求賞析下面的句子。（1）自己收麥子，自己打場，自己種生姜。（從修辭手法的角度賞析）（2）后來，我讀大學(xué)本科，讀研究生，母親都是極力支持的。（賞析加點詞的表達(dá)效果）16．文中多次提到“母親說”，請揣摩作者這樣寫的好處。17．文章第⑧段蘊含了哪些感情？請簡要分析。18．“比較”是一種重要的閱讀方法。請你將本文與朱德的《回憶我的母親》進(jìn)行比較，分析兩文有哪些相同點。（從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言風(fēng)格、主題中任意選擇三方面回答）八、作文19．作文多一點興趣，讓我們的生活更加豐富；多一點欣賞，讓我們的世界更加精彩；多一點執(zhí)著，讓我們的步伐更加堅定；多一點擔(dān)當(dāng)，讓我們的脊梁更加挺拔……請將下面的題目補充完整，寫一篇記敘文，詩歌除外。題目：多一點_____【提示與要求】（1）在橫線處填寫一個詞或短語，將題目補充完整，然后寫作，字?jǐn)?shù)600字左右；（2）文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名等。（3）書寫清晰規(guī)范，卷面整潔。參考答案1．B2．D3．D4．B5．C6．（1）人類漫長的歷史長河（2）頒發(fā)bān浩瀚hàn

（3）斕改瀾

祿改碌7．相顧無相識亂花漸欲迷人眼終歲常端正老驥伏櫪大漠孤煙直長河落日圓晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲8．(1)②④(2)商家：宣傳自己要信守承諾，最好的宣傳是產(chǎn)品的質(zhì)量。消費者：幫助商家寫好評要慎重，必須守住誠信這一底線。9．示例：毛澤東。毛澤東無論何時何地都熱愛讀書、思考問題，青年時期確定了自己奮斗目標(biāo)，由此，我應(yīng)該多看優(yōu)質(zhì)的書籍，可以站得更高、看得更遠(yuǎn)，還要結(jié)合生活實際勤于思考，“學(xué)習(xí)”是自我不斷提升認(rèn)知的重要過程；同時，毛澤東在共產(chǎn)黨建立初期，長征前后，面對各類困難依然保持積極樂觀的精神，想辦法解決各種問題，讓我明白，生活中無論遇到什么困難，都應(yīng)積極面對，想辦法解決問題，迎難而上。10．共同，一起大概是沖擊籌劃、治理11．C12．（1）庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中。（2）（我乘著小船）隨著江流漂蕩，時而向東，時而向西。13．甲文表達(dá)了他在逆境中能夠從容欣賞自然美景、安閑自適的心境。乙文表達(dá)表達(dá)了作者對自然山水的熱愛與贊美之情，以及對功名利祿的鄙棄，流露出作者向往自然、淡泊名利、避世退隱的心境。14．①努力勞動供大舅讀書；②給人剪發(fā)從不收錢；③拒絕條件好的人提親；④支持我們讀書。15．（1）運用了排比的修辭手法，描繪出母親一個人辛苦勞作的場景，寫出她會干的農(nóng)活種類多樣，充分表現(xiàn)了母親聰慧和不怕吃苦受累的特點，語氣上更有氣勢。（2）“極力”就是“盡全力”，加點詞寫出了母親全力支持“我”讀書的態(tài)度，表現(xiàn)母親希望“我”通過讀書長本事的心愿。16．①豐富了文章內(nèi)容。②側(cè)面表現(xiàn)了母親的性格特點。③增強了事件的真實性，突出了母親對“我”的深刻影響。④表達(dá)了“我”對母親的懷念之情。17．①對母親給予“我”生命的感恩之情；②對母親鼓勵“我”讀書，使“我”改變命運的感激之情；③對回報母親恩情的無限期望之情。18．①內(nèi)容上：兩篇文章都與母親有關(guān)；②結(jié)構(gòu)上：都是總分結(jié)構(gòu)，本文以“母親很識大體”領(lǐng)起全文，《回憶我的母親》以“我愛我的母親”領(lǐng)起全文，兩篇文章都以對母親的感激終結(jié)全篇；③語言上：兩文的語言都比較樸實自然，感情真摯。④主題上：兩文都表達(dá)了對母親