2025年高二（上）生物微生物模擬題一、選擇題（每題3分，共60分）下列關(guān)于微生物概念的敘述，正確的是（）A.僅指細(xì)菌、真菌等真核生物B.包含病毒、原核生物和部分真核生物C.必須借助電子顯微鏡才能觀察到D.所有微生物均營寄生生活藍(lán)細(xì)菌與酵母菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是（）A.是否有細(xì)胞壁B.是否有核糖體C.是否有成形的細(xì)胞核D.是否能進(jìn)行光合作用下列微生物中，通過二分裂方式繁殖的是（）A.酵母菌B.乳酸菌C.青霉菌D.煙草花葉病毒某同學(xué)在實驗室分離純化大腸桿菌時，采用了平板劃線法。下列關(guān)于該方法的敘述，錯誤的是（）A.需用接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線B.每次劃線前需對接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌C.劃線終點處的菌落最可能是單一菌落D.該方法可用于統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)量下列關(guān)于培養(yǎng)基的敘述，正確的是（）A.牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基可用于篩選分解尿素的細(xì)菌B.固體培養(yǎng)基中瓊脂的作用是為微生物提供碳源C.培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基pH調(diào)至中性或弱堿性D.選擇培養(yǎng)基可通過抑制不需要的微生物生長來純化目標(biāo)菌種微生物的營養(yǎng)類型中，藍(lán)細(xì)菌和硝化細(xì)菌分別屬于（）A.光能自養(yǎng)型、化能自養(yǎng)型B.光能異養(yǎng)型、化能異養(yǎng)型C.光能自養(yǎng)型、化能異養(yǎng)型D.光能異養(yǎng)型、化能自養(yǎng)型下列關(guān)于微生物代謝調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.酶活性的調(diào)節(jié)具有快速、精細(xì)的特點B.組成酶的合成只受遺傳物質(zhì)控制，與環(huán)境無關(guān)C.次級代謝產(chǎn)物（如抗生素）一般在穩(wěn)定期大量合成D.誘導(dǎo)酶的合成既受遺傳物質(zhì)控制，也受環(huán)境影響某興趣小組探究不同氧氣濃度對酵母菌呼吸作用的影響，實驗結(jié)果如下表所示。下列分析錯誤的是（）氧氣濃度（%）酒精產(chǎn)生量（mmol）CO?產(chǎn)生量（mmol）01010561410020A.氧氣濃度為0%時，酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸B.氧氣濃度為5%時，酵母菌同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸C.氧氣濃度為10%時，酵母菌產(chǎn)生的ATP全部來自線粒體D.有氧呼吸過程中，葡萄糖中的能量大部分以熱能形式散失下列關(guān)于微生物遺傳變異的敘述，正確的是（）A.基因突變是微生物變異的根本來源，可產(chǎn)生新的基因B.基因重組只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，原核生物不能發(fā)生C.質(zhì)粒是細(xì)菌染色體外的環(huán)狀DNA分子，可自主復(fù)制并穩(wěn)定遺傳D.誘變育種時，紫外線處理可誘導(dǎo)微生物發(fā)生染色體變異下列關(guān)于微生物在生態(tài)系統(tǒng)中作用的敘述，錯誤的是（）A.分解者可將動植物遺體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物B.根瘤菌與豆科植物共生時，可將大氣中的N?轉(zhuǎn)化為NH?C.藍(lán)細(xì)菌通過光合作用為生態(tài)系統(tǒng)提供氧氣和有機(jī)物D.病毒寄生在活細(xì)胞中，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者下列關(guān)于微生物實驗操作的敘述，正確的是（）A.倒平板時，應(yīng)將打開的培養(yǎng)皿蓋放在實驗臺上，防止培養(yǎng)基濺出B.接種前需對雙手進(jìn)行消毒，對超凈工作臺進(jìn)行滅菌C.平板劃線時，每次劃線后都需灼燒接種環(huán)，以殺死殘留的微生物D.培養(yǎng)微生物時，需將培養(yǎng)基pH調(diào)至適宜范圍，如培養(yǎng)細(xì)菌調(diào)至酸性下列關(guān)于病毒的敘述，正確的是（）A.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，且都能進(jìn)行自我復(fù)制B.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞中才能完成生命活動C.病毒顆粒外包被的囊膜來自宿主細(xì)胞的細(xì)胞膜，與病毒自身無關(guān)D.噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)下列關(guān)于微生物與人類關(guān)系的敘述，錯誤的是（）A.利用酵母菌發(fā)酵可生產(chǎn)酒精和面包B.利用乳酸菌發(fā)酵可制作酸奶和泡菜C.青霉素是由青霉菌產(chǎn)生的抗生素，可抑制病毒的增殖D.甲烷菌在無氧條件下可將有機(jī)物分解為甲烷，用于生產(chǎn)沼氣某同學(xué)欲從土壤中分離能分解纖維素的微生物，下列操作錯誤的是（）A.應(yīng)以纖維素為唯一碳源制備選擇培養(yǎng)基B.可采用稀釋涂布平板法或平板劃線法進(jìn)行接種C.培養(yǎng)后，可通過觀察透明圈的大小篩選高效分解菌D.為避免雜菌污染，需對土壤樣品和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理下列關(guān)于微生物生長曲線的敘述，正確的是（）A.調(diào)整期的微生物代謝活躍，體積增長較快，但不分裂繁殖B.對數(shù)期的微生物個體形態(tài)和生理特性穩(wěn)定，可作為菌種C.穩(wěn)定期的微生物出生率等于死亡率，種群數(shù)量達(dá)到最大值D.衰亡期的微生物會釋放次級代謝產(chǎn)物，如氨基酸、核苷酸等下列關(guān)于微生物代謝產(chǎn)物的敘述，正確的是（）A.初級代謝產(chǎn)物是微生物生長繁殖所必需的，如抗生素、毒素B.次級代謝產(chǎn)物對微生物自身無明顯生理功能，如維生素、核苷酸C.不同種類的微生物產(chǎn)生的次級代謝產(chǎn)物不同，可用于微生物的分類鑒定D.初級代謝產(chǎn)物和次級代謝產(chǎn)物的合成均受環(huán)境因素影響，與遺傳無關(guān)下列關(guān)于微生物實驗中顏色反應(yīng)的敘述，正確的是（）A.剛果紅可與纖維素形成紅色復(fù)合物，分解纖維素的微生物周圍會出現(xiàn)透明圈B.伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基中，大腸桿菌菌落呈現(xiàn)紅色，周圍有金屬光澤C.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色，可用于檢測微生物是否產(chǎn)生蛋白酶D.淀粉與碘液反應(yīng)呈藍(lán)色，可用于檢測微生物是否產(chǎn)生淀粉酶下列關(guān)于微生物遺傳育種的敘述，正確的是（）A.雜交育種可將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一個個體上，適用于所有微生物B.誘變育種時，可用紫外線、X射線等物理因素或亞硝酸等化學(xué)因素處理微生物C.基因工程育種可定向改造微生物的遺傳性狀，其原理是基因突變D.單倍體育種可明顯縮短育種年限，適用于原核生物和真核生物下列關(guān)于微生物生態(tài)的敘述，正確的是（）A.土壤是微生物的天然培養(yǎng)基，其中細(xì)菌的數(shù)量最多，放線菌次之，真菌最少B.水體富營養(yǎng)化時，藍(lán)細(xì)菌和綠藻大量繁殖，會導(dǎo)致“水華”或“赤潮”C.人體腸道內(nèi)的微生物與人體是寄生關(guān)系，會引起腸道疾病D.生態(tài)系統(tǒng)中的分解者僅包括細(xì)菌和真菌，不包括病毒和原生動物下列關(guān)于微生物實驗的敘述，正確的是（）A.測定土壤中微生物的數(shù)量時，應(yīng)選擇菌落數(shù)在30～300之間的平板進(jìn)行計數(shù)B.探究溫度對酶活性的影響時，可選擇過氧化氫酶和過氧化氫作為實驗材料C.驗證酶的專一性時，可選擇淀粉和蔗糖作為底物，用碘液檢測實驗結(jié)果D.觀察線粒體時，可用健那綠染液對活細(xì)胞進(jìn)行染色，線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色二、非選擇題（共40分）21.（10分）某興趣小組探究不同pH對酵母菌生長繁殖的影響，實驗步驟如下：①配制pH分別為3、5、7、9、11的液體培養(yǎng)基，滅菌后分裝到5個錐形瓶中；②分別向每個錐形瓶中接種等量的酵母菌懸液，置于28℃恒溫?fù)u床中培養(yǎng)；③每隔24小時取樣，測定酵母菌數(shù)量，連續(xù)測定5天，結(jié)果如下表所示（單位：×10?個/mL）：培養(yǎng)時間（天）pH=3pH=5pH=7pH=9pH=1110.52.03.52.50.820.34.57.05.00.530.16.010.06.50.2405.08.04.00503.06.02.00請回答下列問題：（1）該實驗的自變量是________，因變量是________，無關(guān)變量有________（至少寫出2項）。（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，酵母菌生長的最適pH范圍是________，判斷依據(jù)是________。（3）pH=3和pH=11的培養(yǎng)基中，酵母菌數(shù)量逐漸減少直至為0，原因是________。（4）若要進(jìn)一步探究酵母菌在最適pH下的生長曲線，可采用________法測定不同時間的活菌數(shù)量，該方法的原理是________。22.（10分）下圖為某微生物的代謝過程示意圖，其中A、B、C、D表示物質(zhì)，①②③④表示過程。請據(jù)圖回答：（注：箭頭表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化方向，方框表示代謝產(chǎn)物）（1）若該微生物為酵母菌，在有氧條件下，過程①的場所是________，過程②的產(chǎn)物是________；在無氧條件下，過程④的產(chǎn)物是________，該過程的反應(yīng)式為________。（2）若該微生物為硝化細(xì)菌，其能通過過程________（填序號）將CO?和H?O合成有機(jī)物，該過程所需的能量來自________的氧化分解。（3）若該微生物為乳酸菌，其代謝過程中________（填“有”或“無”）過程②，原因是________。（4）微生物的代謝調(diào)節(jié)包括酶活性調(diào)節(jié)和酶合成調(diào)節(jié)，其中酶活性調(diào)節(jié)的特點是________（答出1點即可）。23.（10分）某同學(xué)欲從土壤中分離純化能分解尿素的細(xì)菌，實驗流程如下：土壤取樣→樣品稀釋→接種→培養(yǎng)→篩選→鑒定。請回答下列問題：（1）土壤取樣時，應(yīng)選擇________（填“肥沃”或“貧瘠”）的土壤，原因是________。（2）樣品稀釋時，需將土壤樣品加入________中進(jìn)行梯度稀釋，目的是________。（3）接種時，可采用________法將稀釋后的菌液接種到以________為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基上。（4）培養(yǎng)后，若培養(yǎng)基中出現(xiàn)紅色環(huán)帶，說明該菌落中的細(xì)菌能分解尿素，原理是________。（5）為進(jìn)一步鑒定該細(xì)菌是否為尿素分解菌，可在培養(yǎng)基中加入________指示劑，若菌落周圍出現(xiàn)________色環(huán)帶，則可確認(rèn)。24.（10分）微生物在環(huán)境保護(hù)中具有重要作用，請回答下列問題：（1）利用微生物處理污水時，可通過________法將微生物固定在載體上，使其反復(fù)利用。該方法的優(yōu)點是________（答出1點即可）。（2）在治理重金屬污染的土壤時，可利用某些微生物的________作