小升初語文總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納親愛的同學(xué)們，小升初的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，語文總復(fù)習(xí)正如火如荼地進(jìn)行。語文學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)的過程，總復(fù)習(xí)階段，我們不僅要對(duì)小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，更要查漏補(bǔ)缺，掌握方法，提升能力。本文將為大家梳理語文總復(fù)習(xí)的核心知識(shí)點(diǎn)與實(shí)用復(fù)習(xí)策略，希望能助大家一臂之力，在即將到來的考試中取得理想成績。一、漢語拼音：語文學(xué)習(xí)的基石漢語拼音是幫助我們識(shí)字、正音、學(xué)習(xí)普通話的工具，是語文學(xué)習(xí)的第一道門檻，務(wù)必扎實(shí)掌握。1.聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)：這是漢語拼音的基礎(chǔ)。要能準(zhǔn)確認(rèn)讀、規(guī)范書寫23個(gè)聲母、24個(gè)韻母（單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母）以及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。特別注意平舌音（z、c、s）與翹舌音（zh、ch、sh、r），前鼻韻母（an、en、in、un、ün）與后鼻韻母（ang、eng、ing、ong）的區(qū)別。2.聲調(diào)：掌握陰平、陽平、上聲、去聲四種基本聲調(diào)，以及輕聲的讀法。標(biāo)調(diào)規(guī)則要牢記：有a找a，沒a找oe，iu并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說。3.拼寫規(guī)則：j、q、x與ü相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)要去掉；i行韻母單獨(dú)成音節(jié)時(shí)要加y（如yi、yin、ying）；u行韻母單獨(dú)成音節(jié)時(shí)要加w（如wu、wen、wang）；ü行韻母單獨(dú)成音節(jié)時(shí)要把ü改成yu（如yu、yue、yuan、yun）。4.輕聲與變調(diào)：了解常見的輕聲詞語（如“媽媽”、“桌子”）和“一”、“不”的變調(diào)規(guī)則，以及“啊”的音變。二、漢字：語文大廈的磚瓦漢字是表意文字，掌握漢字的形、音、義是學(xué)好語文的關(guān)鍵。1.筆畫與筆順：熟練掌握漢字的基本筆畫（點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等）和常用偏旁部首，嚴(yán)格按照正確的筆順規(guī)則書寫漢字。2.間架結(jié)構(gòu)：了解漢字的基本結(jié)構(gòu)類型（獨(dú)體、合體；左右、上下、包圍、半包圍等），注意各部分在字中的比例和位置，力求書寫規(guī)范、美觀。3.查字典：熟練運(yùn)用音序查字法、部首查字法和數(shù)筆畫查字法，能根據(jù)語境選擇字義。4.形近字、同音字、多音字辨析：這是漢字學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。要通過組詞、造句、對(duì)比等方式，辨析字形、字音和字義的異同，避免錯(cuò)別字。例如，“辯、辨、辮”，“的、得、地”。5.識(shí)字量與寫字量：達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求的識(shí)字量和寫字量，尤其要掌握課本中要求“會(huì)寫”的字，做到能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確運(yùn)用。三、詞語：語言表達(dá)的基本單位詞語是構(gòu)成句子的基礎(chǔ)，豐富的詞匯儲(chǔ)備是提高語言表達(dá)能力的前提。1.理解詞義：掌握聯(lián)系上下文、查詞典、找近義詞反義詞、拆分語素等理解詞義的方法。2.近義詞與反義詞：能準(zhǔn)確辨析近義詞的細(xì)微差別（如“看”的近義詞：瞥、瞄、瞪、盯、望），并能寫出常見詞語的反義詞。3.詞語歸類：能按一定標(biāo)準(zhǔn)（如詞性、感情色彩、結(jié)構(gòu)、主題等）對(duì)詞語進(jìn)行歸類。4.詞語搭配：掌握常見的詞語搭配（如“明媚的陽光”、“飛快地跑”、“打掃教室”），注意搭配的合理性。5.成語積累與運(yùn)用：積累一定數(shù)量的成語，了解其來源、意義（特別是比喻義、引申義）、結(jié)構(gòu)和感情色彩，并能在具體語境中正確運(yùn)用。注意成語中的易錯(cuò)字。6.關(guān)聯(lián)詞語：掌握常見的關(guān)聯(lián)詞語（如表示并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語），并能正確運(yùn)用。四、句子：表情達(dá)意的基本形式句子是由詞語構(gòu)成的，能表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思。1.句子的基本結(jié)構(gòu)：掌握“誰（什么）干什么（怎么樣/是什么）”等基本句式。2.句式變換：能進(jìn)行“把”字句與“被”字句的轉(zhuǎn)換，陳述句與反問句、感嘆句的轉(zhuǎn)換，肯定句與否定句的轉(zhuǎn)換，以及擴(kuò)句和縮句。變換句式時(shí)，要保持句子原意不變。3.修改病句：了解常見的病句類型（如成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、前后矛盾、重復(fù)啰嗦、指代不明等），并能運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換”等方法修改病句。4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：掌握常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)等）的基本用法，能根據(jù)表達(dá)需要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。五、閱讀理解：吸收信息的主要途徑閱讀理解能力是語文素養(yǎng)的核心，也是考試的重點(diǎn)。1.朗讀與默讀：養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，能正確、流利、有感情地朗讀課文，能做到默讀時(shí)不指讀、不回讀，并有一定的閱讀速度。2.把握主要內(nèi)容：能初步把握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。對(duì)于記敘文，要抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果；對(duì)于說明文，要了解說明對(duì)象及其特征。3.理解關(guān)鍵詞句：能聯(lián)系上下文理解詞語和句子的意思，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。4.體會(huì)思想感情：能初步體會(huì)課文中人物的思想感情，以及作者表達(dá)的對(duì)人、對(duì)事、對(duì)物的看法。5.概括段落大意與中心思想：學(xué)習(xí)用簡潔的語言概括段落大意，初步掌握概括文章中心思想的方法。6.簡單推斷與聯(lián)想：能根據(jù)上下文信息進(jìn)行簡單的推斷，能由課文內(nèi)容聯(lián)想到生活實(shí)際。7.不同文體的閱讀方法：*記敘文：關(guān)注人物形象、故事情節(jié)和環(huán)境描寫。*說明文：注意識(shí)別舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法及其作用。*詩歌：體會(huì)詩歌的韻律美和意境美，理解詩歌所蘊(yùn)含的情感。六、習(xí)作：語言表達(dá)的綜合體現(xiàn)習(xí)作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、創(chuàng)造性表述的過程。1.審題立意：認(rèn)真審清題目要求（如體裁、內(nèi)容、字?jǐn)?shù)等），明確寫作目的，確立積極健康的中心思想。2.選材構(gòu)思：圍繞中心選擇自己熟悉的、真實(shí)的、新穎的材料。學(xué)習(xí)列提綱，理清寫作思路，安排好文章的結(jié)構(gòu)（開頭、中間、結(jié)尾）。3.內(nèi)容具體：寫人要寫出人物的特點(diǎn)和精神風(fēng)貌；寫事要寫清楚事情的經(jīng)過和自己的感受；寫景狀物要抓住事物的特征，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ā?.語句通順：努力做到語句通順、連貫，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5.感情真實(shí)：表達(dá)自己的真情實(shí)感，不說空話、套話。6.修改習(xí)作：養(yǎng)成寫完后認(rèn)真修改的習(xí)慣，能從字、詞、句、段、中心等方面進(jìn)行修改。7.常見習(xí)作類型：掌握寫人、記事、寫景、狀物、想象作文、應(yīng)用文（如書信、留言條、日記等）的基本寫法。七、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)不僅包括書面語言，也包括口頭語言的運(yùn)用和綜合素養(yǎng)的提升。1.口語交際：能認(rèn)真傾聽別人講話，理解主要內(nèi)容；能清楚、響亮地表達(dá)自己的意思，態(tài)度自然大方；能與別人進(jìn)行簡單的口語交流，做到文明禮貌。2.綜合性學(xué)習(xí)：積極參與語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如閱讀課外書、搜集資料、參與朗誦、演講、辦手抄報(bào)等，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，運(yùn)用語文。復(fù)習(xí)建議1.回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)：教材是最好的復(fù)習(xí)資料，要認(rèn)真回顧課本中的字詞句段、課文內(nèi)容及知識(shí)點(diǎn)。2.梳理知識(shí)，構(gòu)建體系：將零散的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理歸類，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，便于記憶和運(yùn)用。3.勤于練習(xí)，注重實(shí)效：適當(dāng)做一些練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，但要避免題海戰(zhàn)術(shù)，注重練習(xí)后的反思和總結(jié)。4.善用錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺：建立錯(cuò)題本，分析錯(cuò)誤原因，及時(shí)訂正，避免重復(fù)犯錯(cuò)。5.廣泛閱讀，積累素材：堅(jiān)持閱讀課外書，積累好詞佳句，學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的表達(dá)方式，開闊視野，提升語感。6.勞逸結(jié)合，保