托管班學(xué)生課外活動管理規(guī)范一、總則（一）目的與意義為規(guī)范托管班學(xué)生課外活動的組織與管理，保障學(xué)生在課外活動中的人身安全與身心健康，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活，特制定本規(guī)范。課外活動是托管服務(wù)的重要組成部分，旨在為學(xué)生提供多樣化的學(xué)習(xí)與成長平臺，培養(yǎng)其興趣愛好、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及社會適應(yīng)能力。（二）基本原則1.安全性原則：始終將學(xué)生安全置于首位，所有活動的策劃與實(shí)施必須以確保學(xué)生安全為前提。2.育人性原則：活動內(nèi)容應(yīng)積極向上，富有教育意義，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)與發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。3.趣味性原則：活動形式應(yīng)生動活潑，能夠激發(fā)學(xué)生的參與熱情和探索欲望，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)與成長。4.適宜性原則：活動內(nèi)容與難度應(yīng)符合學(xué)生的身心發(fā)展水平，兼顧個體差異，確保每位學(xué)生都能在活動中獲得成就感。5.開放性與多樣性原則：鼓勵開展形式多樣、內(nèi)容豐富的課外活動，積極引入新的活動理念與資源，為學(xué)生提供廣闊的選擇空間。（三）適用范圍本規(guī)范適用于托管班組織的所有學(xué)生課外活動，包括但不限于體育游戲、文化藝術(shù)、科普探究、社會實(shí)踐、興趣小組等各類非學(xué)科類輔導(dǎo)活動。托管班全體教職員工及參與課外活動的學(xué)生均須遵守本規(guī)范。二、活動策劃與組織（一）活動規(guī)劃1.學(xué)期/月度計劃：托管班應(yīng)在每學(xué)期初或每月初，根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)、興趣特點(diǎn)及場地資源，制定詳細(xì)的課外活動計劃，明確活動主題、形式、時間、地點(diǎn)、參與對象及負(fù)責(zé)教師。2.活動多樣性：合理安排不同類型的活動，如體育競技類（如跳繩、球類）、創(chuàng)意手工類（如折紙、繪畫）、益智游戲類（如下棋、拼圖）、閱讀分享類、科普小實(shí)驗(yàn)等，確保學(xué)生全面發(fā)展。3.學(xué)生參與：在活動主題和形式的選擇上，可適當(dāng)征求學(xué)生意見，鼓勵學(xué)生參與到活動策劃中來，增強(qiáng)其主人翁意識。（二）活動準(zhǔn)備1.場地與器材：根據(jù)活動需求，提前檢查并準(zhǔn)備好適宜的活動場地和安全的器材、物料。確保場地整潔、通風(fēng)、無安全隱患，器材符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)，并擺放有序。2.人員配備：根據(jù)活動規(guī)模和學(xué)生人數(shù)，配備足夠數(shù)量的指導(dǎo)教師。原則上，每個活動小組應(yīng)有至少一名主負(fù)責(zé)教師及若干協(xié)助教師，確保對學(xué)生的有效管理與指導(dǎo)。3.方案細(xì)化：對于大型或有特殊要求的活動，應(yīng)制定詳細(xì)的活動實(shí)施方案，包括活動流程、人員分工、安全預(yù)案、應(yīng)急聯(lián)系人等。（三）活動實(shí)施1.活動導(dǎo)入：活動開始前，教師應(yīng)向?qū)W生清晰說明活動目的、規(guī)則、注意事項(xiàng)及安全要求，激發(fā)學(xué)生參與興趣。2.過程指導(dǎo)：教師應(yīng)全程參與活動，密切關(guān)注學(xué)生動態(tài)，對學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)與幫助，鼓勵學(xué)生積極思考、大膽嘗試、互助合作。3.秩序維護(hù)：教師應(yīng)有效維持活動秩序，及時制止學(xué)生的危險行為或不當(dāng)舉動，引導(dǎo)學(xué)生遵守活動規(guī)則，營造文明、和諧的活動氛圍。4.個體關(guān)注：關(guān)注每位學(xué)生的參與情況，特別是性格內(nèi)向或有特殊需求的學(xué)生，鼓勵其融入集體，確保其在活動中獲得適當(dāng)?shù)年P(guān)注與支持。5.時間控制：嚴(yán)格按照計劃時間組織活動，確?；顒訌埑谟卸?，避免學(xué)生過度疲勞。三、安全保障（一）安全第一1.安全教育：定期對學(xué)生進(jìn)行課外活動安全教育，包括活動規(guī)則、潛在風(fēng)險及自我保護(hù)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的安全意識和自救能力。2.場地與器材安全：活動前必須對場地、器材進(jìn)行全面檢查，及時排除安全隱患。對于有一定危險性的器材，教師應(yīng)親自操作或在旁嚴(yán)密監(jiān)護(hù)。3.分組管理：根據(jù)活動性質(zhì)和學(xué)生年齡，合理分組，確保每組學(xué)生都在教師的視線范圍內(nèi)。（二）應(yīng)急預(yù)案1.風(fēng)險評估：對各類活動可能存在的風(fēng)險進(jìn)行預(yù)判，如運(yùn)動損傷、物品誤食、突發(fā)疾病等，并制定相應(yīng)的預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案。2.應(yīng)急處理：配備基本的急救用品（如創(chuàng)可貼、消毒液等）。一旦發(fā)生意外情況，教師應(yīng)立即采取有效措施進(jìn)行處置，并第一時間與家長及相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，必要時送醫(yī)就診。3.信息暢通：確?；顒悠陂g通訊工具暢通，以便及時溝通與求助。四、人員職責(zé)（一）指導(dǎo)教師職責(zé)1.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織活動內(nèi)容，確?；顒淤|(zhì)量。2.嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)定，全程負(fù)責(zé)學(xué)生的安全與紀(jì)律。3.耐心指導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異與情感需求。4.活動結(jié)束后，及時整理場地，清點(diǎn)器材、物料。5.做好活動記錄，包括學(xué)生參與情況、活動效果、意外事件等，并及時反饋。（二）學(xué)生行為規(guī)范1.遵守紀(jì)律，聽從教師指揮，不擅自離開活動場地或進(jìn)行危險活動。2.愛護(hù)公共財物，珍惜活動器材，按要求使用物品。3.團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助友愛，文明參與活動，展現(xiàn)良好品德。4.注意自身安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患或身體不適時，立即告知教師。五、活動評價與改進(jìn)（一）活動評價1.過程性評價：通過觀察學(xué)生在活動中的參與度、表現(xiàn)、合作精神等進(jìn)行實(shí)時評價。2.結(jié)果性評價：對活動目標(biāo)的達(dá)成度、學(xué)生的收獲與反饋進(jìn)行總結(jié)評價。3.多方反饋：定期收集學(xué)生、家長對課外活動的意見與建議，作為改進(jìn)工作的重要依據(jù)。（二）總結(jié)與改進(jìn)托管班應(yīng)定期