2025年大學(xué)《印度尼西亞語》專業(yè)題庫——印尼文學(xué)與性別話題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.下列哪位作家是印尼“零派”文學(xué)的代表人物？A.PramoedyaAnantaToerB.ChairilAnwarC.SutadjiCalzoumawidjojoD.MochtarLubis2.在印尼傳統(tǒng)社會觀念中，通常認(rèn)為女性更適合從事哪種類型的工作？A.政治B.農(nóng)業(yè)C.商業(yè)D.教育事業(yè)3.印尼語中，“perempuan”一詞的意思是？A.男人B.女人C.孩子D.家庭4.哪部作品被認(rèn)為是印尼女性主義文學(xué)的奠基之作？A.“Sajak-sajakSaya”(我的詩)B.“RonggengBendo”(班東舞女)C.“BapakIbu”(父與母)D.“Sajak-sajakCinta”(愛的詩)5.印尼女性主義文學(xué)關(guān)注的主要議題之一是？A.印尼獨(dú)立運(yùn)動B.婚姻家庭制度C.種族和民族問題D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展6.在印尼文學(xué)中，“kebangsaan”一詞通常指的是？A.國家B.民族C.文化D.宗教7.哪位作家的作品中經(jīng)常探討性別與政治的關(guān)系？A.AyuUtamiB.DewiLestariC.PramoedyaAnantaToerD.HamsaHaqq8.印尼語中，“identitasgender”一詞的意思是？A.性別角色B.性別認(rèn)同C.性別表達(dá)D.性別歧視9.在印尼文學(xué)中，哪部作品反映了爪哇島農(nóng)村地區(qū)的性別關(guān)系？A.“BumiManusia”(人間地球)B.“Saya”(我)C.“AnakSemua”(所有人的孩子)D.“RumahKaca”(溫室)10.印尼語中，“terorisme”一詞的意思是？A.和平B.戰(zhàn)爭C.恐怖主義D.愛國主義二、填空題1.印尼文學(xué)中的女性形象經(jīng)歷了從______到______的轉(zhuǎn)變。2.印尼女性主義文學(xué)強(qiáng)調(diào)女性的______和______。3.印尼語中，“kemanusiaan”一詞的意思是______。4.在印尼文學(xué)中，性別議題往往與______、______和______等社會問題交織在一起。5.印尼文學(xué)批評家______被認(rèn)為是印尼女性主義文學(xué)理論的先驅(qū)之一。三、簡答題1.簡述普拉姆迪亞·阿南托爾作品中體現(xiàn)的性別議題。2.分析艾達(dá)·穆罕默德·巴哈爾作品中女性形象的特點(diǎn)。3.探討印尼文學(xué)中的性別議題與殖民主義和后殖民主義的關(guān)系。四、論述題1.論述印尼女性主義文學(xué)的發(fā)展歷程及其對社會的影響。2.分析印尼文學(xué)中的性別議題對當(dāng)代印尼社會建設(shè)的啟示。五、翻譯題1.將以下印尼語段落翻譯成中文：“Ketikasayamasihanakkecil,ibusayaseringmembacakancerita-ceritaklasikJawakepadasaya.Dalamcerita-ceritaitu,seringkaliterdapatperempuanyangtangguhdanberanimenghadapikesulitan,meskipunmerekaberadadalamposisiyanglemah.Halinimembuatsayamemilikipemahamanyangawaltentangperanperempuandalammasyarakatdantentangkeberanianyangharusdimilikiolehsetiapindividu,不論性別?！?.將以下中文段落翻譯成印尼語：“性別平等是現(xiàn)代社會的重要基石。在印尼，女性在教育、政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域取得了顯著的進(jìn)步，但性別歧視和刻板印象仍然存在。我們需要繼續(xù)努力，消除性別歧視，構(gòu)建一個更加公正和平等的社會?！痹嚲泶鸢敢?、選擇題1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.A8.B9.C10.C二、填空題1.神化/工具化，獨(dú)立/主體2.自由，權(quán)利3.人性4.殖民主義，后殖民主義，文化5.GoenawanMohamad三、簡答題1.解析思路：分析普拉姆迪亞作品中，如《安娜·杜爾諾》等，如何描繪女性在爪哇社會中的地位、她們所遭受的壓迫和剝削，以及她們?nèi)绾畏纯姑\(yùn)和社會的不公。關(guān)注作品中對性別角色、家庭關(guān)系、政治動蕩對個人命運(yùn)影響的描寫。2.解析思路：分析巴哈爾作品，如《Sajak-sajakSaya》（我的詩），中女性角色的內(nèi)心世界、她們對自我身份的探索、對傳統(tǒng)社會規(guī)范的質(zhì)疑和反抗。關(guān)注作品中的女性意識覺醒、對愛情和自由的追求。3.解析思路：分析殖民時(shí)期印尼文學(xué)中，如何通過描繪女性形象反映殖民統(tǒng)治對性別關(guān)系的影響。分析后殖民時(shí)期，女性作家如何書寫自身經(jīng)驗(yàn)，批判殖民遺留問題，并探討性別、身份與文化之間的關(guān)系。四、論述題1.解析思路：首先概述印尼女性主義文學(xué)的發(fā)展階段，如早期受西方影響、民族解放運(yùn)動中的女性角色、后獨(dú)立時(shí)期女性意識的覺醒等。然后分析每個階段的主要作家和作品，以及它們所體現(xiàn)的女性主義思想。最后總結(jié)印尼女性主義文學(xué)對社會變遷，特別是對女性地位提升、性別平等觀念普及等方面的貢獻(xiàn)。2.解析思路：分析印尼文學(xué)中常見的性別議題，如性別歧視、性別暴力、女性賦權(quán)等，以及這些問題背后的社會根源。然后聯(lián)系當(dāng)代印尼社會，探討這些性別議題對印尼社會建設(shè)的影響，例如對社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮等方面的影響。最后提出建議，如何利用印尼文學(xué)中的性別議題來促進(jìn)社會進(jìn)步。五、翻譯題1.解析思路：準(zhǔn)確翻譯段落中的關(guān)鍵詞匯和句子結(jié)構(gòu)，如“anakkecil”（孩子）、“cerita-ceritaklasikJawa”（爪哇經(jīng)典故事）、“perempuanyangtangguhdanberani”（堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女性）、“posisiyanglemah”（弱勢地位）、“keberanianyangharusdimilikiolehsetiapindividu”（每個人應(yīng)該擁有的勇氣）。注意保持原文的語氣和風(fēng)格。2.解析思路：準(zhǔn)確翻譯段落中的關(guān)鍵詞匯和句子結(jié)構(gòu)，如“性別平等”（perawatan性別平等）、“現(xiàn)代社會的基石”（batudasarc?amasyarakatmodern）、