2025年大學《漢語言文學》專業(yè)題庫——《文學敘事?意象之思》考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.敘事視角2.限制性敘事3.意象4.象征性意象二、簡答題（每題10分，共40分）1.簡述文學敘事中全知視角與限制視角的主要區(qū)別及其各自可能產生的藝術效果。2.意象在文學作品中通常具有哪些基本功能？3.簡要分析“示現(xiàn)”與“內聚焦”這兩種敘事聚焦方式的差異。4.閱讀以下段落，分析其中運用的主要敘事技巧及其表達效果：>“他站在門口，手插在口袋里，目光陰郁地掃過房間。桌上那盆枯萎的茉莉花，在昏暗的光線下顯得格外刺眼。他輕輕嘆了口氣，轉身走了出去?！比?、論述題（每題15分，共30分）1.結合具體文學作品的例子，論述意象對于塑造人物形象的重要性。2.探討非線性敘事結構（如倒敘、插敘）在營造懸念、深化主題等方面的作用。四、綜合分析題（20分）閱讀以下片段，結合文學敘事學與意象的相關理論，對其進行分析，談談你對這段文字在敘事技巧運用和意象營造方面的特點及其可能產生的藝術效果的理解。>>“月光如水，靜靜地傾瀉在古老的庭院里。石板路上，一個孤獨的身影正在緩緩行走。他一步一步，踩在那些被歲月磨得光滑的青苔上。他的步伐很慢，仿佛與這庭院本身一樣，已經(jīng)融入了這片寂靜。墻角那棵老梅樹，幾點嫣紅的花苞在寒風中微微顫抖，像是無聲的嘆息。他抬起頭，望向那扇緊閉的木門，門環(huán)上銹跡斑斑，仿佛也承載著久遠的記憶。夜風拂過，帶來一絲清冷，也帶來遠處隱約的流水聲。他停下腳步，深深吸了一口氣，再緩緩吐出，仿佛要將這庭院所有的氣息都融入自己的身體里。”試卷答案一、名詞解釋1.敘事視角：指故事中信息來源和呈現(xiàn)角度，即讀者通過誰的感官或意識來觀察和了解故事世界及人物。常見的有全知視角、限制視角（內聚焦、外聚焦）、混合視角等。它決定了讀者獲取信息的范圍和性質，直接影響故事的可信度、情感距離和懸念設置。**解析思路*：解釋“敘事視角”的核心定義，即信息來源和觀察角度。接著列舉常見的分類（全知、限制、混合），并簡述不同視角的基本特征或效果，體現(xiàn)對概念的全面理解。2.限制性敘事：一種敘事視角，故事信息僅通過一個有限的人物（通常是主角）的感官和意識來呈現(xiàn)，讀者所知受到該人物認知能力的限制。這種視角容易拉近讀者與人物的距離，增強情感投入和懸念，但信息呈現(xiàn)可能不完整或帶有主觀偏向。**解析思路*：首先定義限制性敘事，強調信息來源的有限性（一個人物的感官意識）。然后闡述其主要特點或效果，如拉近距離、增強情感、制造懸念，以及可能的局限性（信息不完整、主觀性）。3.意象：指文學作品中通過語言文字或其他藝術媒介（如繪畫、音樂）所營造的、能夠引發(fā)讀者感官聯(lián)想和情感共鳴的具體形象或畫面感。它往往是抽象觀念的具體化，蘊含著豐富的文化內涵和審美價值，是文學表現(xiàn)的重要手段。**解析思路*：定義意象，強調其具體形象/畫面感的特點，并指出其引發(fā)感官聯(lián)想和情感共鳴的功能。同時點明意象與抽象觀念的關系（具體化）及其蘊含的文化內涵和審美價值。4.象征性意象：指在文學作品中不僅具有字面意義，更被賦予了某種超越自身、具有普遍性或特殊象征意義的形象或事物。它通過暗示、隱喻等方式，承載著作者特定的情感、思想或主題，對深化作品意蘊起著重要作用。**解析思路*：定義象征性意象，強調其雙重意義（字面意義+象征意義）。說明其特點（暗示、隱喻），并闡述其功能（承載情感思想主題、深化意蘊）。二、簡答題1.簡述文學敘事中全知視角與限制視角的主要區(qū)別及其各自可能產生的藝術效果。**區(qū)別*：全知視角的敘述者如同上帝，知曉故事的一切，包括人物內心思想、過去經(jīng)歷、未來命運以及所有事件發(fā)生的原因和全貌。敘述者可以自由切換時間和空間，不受任何限制。限制視角（通常指內聚焦）的敘述信息來源局限于一個或少數(shù)幾個人物的感官和意識范圍，讀者只能了解這些人物所看到、聽到、感覺到以及他們所想的內容，對其他人物或事件了解有限。**藝術效果*：全知視角便于展現(xiàn)宏大的場面、復雜的情節(jié)和眾多人物，保持客觀的敘述距離，但可能導致人物形象扁平化，缺乏讀者代入感。限制視角能增強讀者的懸念感和好奇心，加深對特定人物的同情和理解，但可能導致信息不全面，視角轉換可能打斷敘事流暢性。**解析思路*：先清晰界定兩種視角的核心特征（全知者知曉一切vs限制者局限于人物感官意識）。然后分別闡述各自可能帶來的主要藝術效果（全知的效果：展現(xiàn)全面vs缺乏代入感；限制的效果：增強懸念代入vs信息有限），形成對比。2.意象在文學作品中通常具有哪些基本功能？**功能*：①表情達意：意象能夠將抽象的情感、思想或哲理具體化、形象化，使讀者更直觀地感受到作者或人物的內心世界。②塑造形象：意象可以用來描繪人物的外貌、行為、心理狀態(tài)，揭示人物的性格特征和命運。③推動情節(jié)：某些意象可能貫穿始終，成為情節(jié)發(fā)展的線索或推動力；意象也可能構成象征體系，暗示情節(jié)走向或轉折。④營造氛圍：特定的意象組合能有效地渲染環(huán)境氣氛，烘托情緒，創(chuàng)造獨特的審美意境。⑤深化主題：意象往往蘊含著豐富的文化象征意義，其運用有助于揭示和深化作品的主題思想。**解析思路*：從多個維度（表情達意、塑造形象、推動情節(jié)、營造氛圍、深化主題）列舉意象的基本功能，并簡要說明每個功能是如何實現(xiàn)的。力求全面且簡潔。3.簡要分析“示現(xiàn)”與“內聚焦”這兩種敘事聚焦方式的差異。**差異*：“示現(xiàn)”（Show,don'ttell）更側重于通過具體的行為、動作、場景、語言對話等外部可觀察的細節(jié)來間接展示人物的情感、心理或狀態(tài)，讓讀者自行體會和判斷。它強調的是感官呈現(xiàn)和暗示?！皟染劢埂眲t是指敘事信息主要來自人物的內心意識活動，如思想、感覺、記憶、聯(lián)想等，敘述者直接或間接地呈現(xiàn)這些內心內容。它強調的是對人物主觀世界的直接進入。**解析思路*：首先點明兩者都是限制性敘事的具體方式。然后分別解釋“示現(xiàn)”的核心手法（通過外部細節(jié)暗示內心）和“內聚焦”的核心內容（呈現(xiàn)內心意識活動）。最后指出兩者的主要差異點（外部呈現(xiàn)vs內部呈現(xiàn)）。4.閱讀以下段落，分析其中運用的主要敘事技巧及其表達效果：>“他站在門口，手插在口袋里，目光陰郁地掃過房間。桌上那盆枯萎的茉莉花，在昏暗的光線下顯得格外刺眼。他輕輕嘆了口氣，轉身走了出去?！?*分析*：這段文字主要運用了動作描寫（手插在口袋里、轉身走了出去）、外貌/神態(tài)描寫（目光陰郁地掃過）、細節(jié)描寫（枯萎的茉莉花、昏暗的光線）、心理暗示（輕輕嘆了口氣）以及環(huán)境烘托（昏暗的房間、月光如水——雖然未直接出現(xiàn)，但“月光如水”暗示了環(huán)境背景）等敘事技巧。這些技巧共同塑造了一個內心充滿憂郁、情緒低落、可能帶有某種失落或無奈的人物形象?？菸能岳蚧ㄗ鳛橐庀?，可能暗示了人物心境的枯寂或環(huán)境的衰敗，增強了畫面的象征意味和人物的情感色彩。**解析思路*：首先識別段落中使用的具體敘事技巧（動作、外貌神態(tài)、細節(jié)、心理暗示、環(huán)境烘托）。然后分析這些技巧是如何共同作用來刻畫人物形象的（憂郁、低落、無奈）。最后，特別關注“枯萎的茉莉花”這一意象，分析其可能的象征意義及其對整體氛圍和人物塑造的補充作用。三、論述題1.結合具體文學作品的例子，論述意象對于塑造人物形象的重要性。**論述*：意象在塑造人物形象方面扮演著至關重要的角色。首先，意象可以揭示人物的內心世界和性格特征。例如，在魯迅的小說《阿Q正傳》中，“精神勝利法”雖然是一種抽象概念，但阿Q在與趙太爺、小D等沖突時，不斷在心中默念“我總算被兒子打了，我總算打了兒子……”，這種反復出現(xiàn)的心理活動（可視為一種思維意象）深刻地揭示了他麻木、自欺欺人的性格內核。其次，意象能夠通過人物的審美選擇或對特定事物的反應來體現(xiàn)其身份、地位和教養(yǎng)。如《紅樓夢》中，不同人物對詩詞、服飾、器物的偏好和品味，往往通過具體的意象描寫得以展現(xiàn)，如林黛玉偏愛潔凈的芙蓉花，王熙鳳則喜歡華麗濃艷的裝飾。再次，意象的運用可以暗示人物的命運軌跡。在《圍城》中，“圍城”本身就是一個核心意象，不僅象征著婚姻的困境，也暗示了方鴻漸等人一生在事業(yè)、情感上的種種圍困和無法突圍的悲劇性。最后，貫穿人物形象的重要意象能增強人物形象的穩(wěn)定性和辨識度，使人物形象更加鮮明、立體。綜上所述，意象通過揭示內心、體現(xiàn)身份、暗示命運等多種方式，極大地豐富了人物形象的內涵，使其更具藝術感染力。**解析思路*：提出中心論點（意象對塑造人物的重要性）。然后從不同角度（揭示內心性格、體現(xiàn)身份地位、暗示命運軌跡、增強形象穩(wěn)定性）展開論述，每個角度都結合具體的文學例子進行說明（如阿Q的“精神勝利法”、紅樓夢人物的審美偏好、圍城的“圍城”意象）。論證需充分，邏輯清晰，例證恰當有力。2.探討非線性敘事結構（如倒敘、插敘）在營造懸念、深化主題等方面的作用。**論述*：非線性敘事結構，如倒敘和插敘，通過打破事件發(fā)生的自然時序，將信息進行重新組織排列，能夠產生獨特的藝術效果。首先，在營造懸念方面，非線性敘事尤其有效。例如，作者可能先呈現(xiàn)故事結局或一個關鍵的轉折點（倒敘），然后才回頭追溯原因和經(jīng)過，使讀者產生強烈的好奇心，渴望了解事件的來龍去脈?；蛘撸谥骶€敘事（順敘）中進行間歇性的插敘，插入對過去事件的回憶，既能補充必要背景，又能制造懸念，控制敘事節(jié)奏，使情節(jié)張弛有度。其次，非線性結構有助于深化主題。通過將不同時空的事件并置或交織，作者可以展現(xiàn)因果關系的復雜性、命運的無常、時間的流逝感等，從而引發(fā)讀者對主題更深刻的思考。例如，海明威的《老人與?！冯m然主體是線性敘述，但其插入的關于馬諾林和童年回憶的段落，豐富了圣地亞哥的形象，深化了關于人與自然、成功與失敗、希望與絕望的主題。此外，非線性敘事還能提供更豐富的視角，從不同側面展現(xiàn)人物的成長、變化或心理歷程，使人物形象更加立體?？傊蔷€性敘事結構通過其對時間和空間的靈活調度，不僅能夠有效控制敘事節(jié)奏、制造懸念，更能深化作品的主題意蘊，增強其藝術表現(xiàn)力。**解析思路*：提出中心論點（非線性敘事在營造懸念、深化主題方面的作用）。重點論述“倒敘”和“插敘”這兩種主要方式如何實現(xiàn)“營造懸念”（先結果后原因/過程，打斷主線制造好奇）。接著論述它們如何“深化主題”（展現(xiàn)復雜因果/時間流逝/并置視角引發(fā)思考）。結合具體文學例子（如《老人與?！返牟鍞ⅲ﹣碜糇C觀點。強調非線性結構在控制節(jié)奏、豐富視角等方面的優(yōu)勢。四、綜合分析題閱讀以下片段，結合文學敘事學與意象的相關理論，對其進行分析，談談你對這段文字在敘事技巧運用和意象營造方面的特點及其可能產生的藝術效果的理解。>>“月光如水，靜靜地傾瀉在古老的庭院里。石板路上，一個孤獨的身影正在緩緩行走。他一步一步，踩在那些被歲月磨得光滑的青苔上。他的步伐很慢，仿佛與這庭院本身一樣，已經(jīng)融入了這片寂靜。墻角那棵老梅樹，幾點嫣紅的花苞在寒風中微微顫抖，像是無聲的嘆息。他抬起頭，望向那扇緊閉的木門，門環(huán)上銹跡斑斑，仿佛也承載著久遠的記憶。夜風拂過，帶來一絲清冷，也帶來遠處隱約的流水聲。他停下腳步，深深吸了一口氣，再緩緩吐出，仿佛要將這庭院所有的氣息都融入自己的身體里?！?*分析*：這段文字在敘事技巧和意象營造方面表現(xiàn)出顯著的特點。從敘事技巧上看，它主要運用了內聚焦限制視角，信息呈現(xiàn)高度集中在“他”的感官和主觀感受上。讀者跟隨“他”的目光（望向梅樹、木門），體驗他的聽覺（流水聲、夜風拂過），感受他的觸覺（清冷），尤其是通過“他停下腳步，深深吸了一口氣，再緩緩吐出，仿佛要將這庭院所有的氣息都融入自己的身體里”等描寫，直接呈現(xiàn)了人物的內心狀態(tài)和與環(huán)境的深度融合。這種視角選擇營造了一種私密、沉浸式的閱讀體驗，增強了人物的孤獨感和內心的沉思氛圍。同時，敘事節(jié)奏較為舒緩，多使用描繪性的語言和動作描寫，逐步引導讀者進入情境。意象營造方面，這段文字充滿了富有象征意味和氛圍感的意象。月光如水，既是環(huán)境描寫，也帶有清冷、皎潔的意象色彩，暗示了環(huán)境的寂靜和人物內心的某種清冷或孤寂。古老的庭院、石板路、被歲月磨得光滑的青苔，這些意象共同營造了一種歷史感、滄桑感和寧靜肅穆的氛圍，暗示了人物身處的環(huán)境可能是過去的、逝去的或被遺忘的。墻角的老梅樹及其嫣紅的花苞是核心意象，梅樹常象征高潔、堅韌，但在寒風中顫抖的花苞又帶有脆弱、哀愁（“像是無聲的嘆息”）的意味，可能暗示了人物內心的掙扎、希望與失落交織的情感狀態(tài)，或是對某種美好事物的珍視與擔憂。緊閉的木門和銹跡斑斑的門環(huán)，象征著隔絕、封閉、久遠的時間印記和記憶，可能暗示了人物與外界的隔閡、內心的困境或對過去的追憶。夜風和遠處隱約的流水聲，前者帶來清冷感，后者則帶來一絲動態(tài)和流動感，與庭院的寂靜形成對比，可能暗示著人物內心的某種波動或與世界的微弱聯(lián)系。這些意象相互交織，共同構建了一個深邃、冷峻、充滿懷舊感和內心張力的藝術境界。綜合來看，這段文字通過內聚焦的敘事視角和一系列精心選擇的、富有象征意味的意象，成功地塑造了一個在古老、寂靜、略帶衰敗氛圍中沉思、孤獨的人物形象。它不僅描繪了外在的環(huán)境，更深刻地揭示了人物的內心世界和復雜