2025年大學(xué)《電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理》專業(yè)題庫(kù)——電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空2分，共20分）1.電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是一個(gè)貫穿運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯的系統(tǒng)性過(guò)程，旨在幫助運(yùn)動(dòng)員實(shí)現(xiàn)其潛能，并獲得長(zhǎng)期的成功與幸福。2.有效的電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員早期培養(yǎng)體系應(yīng)注重選拔標(biāo)準(zhǔn)、基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、以及關(guān)鍵的心理素質(zhì)培養(yǎng)。3.電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員在職業(yè)生涯中期需要面對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、競(jìng)技狀態(tài)管理、傷病預(yù)防等多重挑戰(zhàn)。4.商業(yè)價(jià)值的開(kāi)發(fā)，如代言、直播和內(nèi)容創(chuàng)作，已成為電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中不可或缺的一部分。5.退役規(guī)劃對(duì)于電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員的長(zhǎng)期發(fā)展至關(guān)重要，需要提前進(jìn)行合理的準(zhǔn)備和規(guī)劃。6.電競(jìng)俱樂(lè)部在運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中扮演著關(guān)鍵角色，負(fù)責(zé)提供訓(xùn)練、競(jìng)賽和后勤保障。7.心理咨詢服務(wù)對(duì)于幫助電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員應(yīng)對(duì)壓力、管理情緒和規(guī)劃職業(yè)生涯具有重要意義。8.電競(jìng)協(xié)會(huì)和政府的宏觀管理政策為電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)發(fā)展提供了制度保障和規(guī)范指導(dǎo)。9.數(shù)據(jù)分析在評(píng)估運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)、制定訓(xùn)練計(jì)劃和輔助職業(yè)規(guī)劃方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。10.電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員的全生涯管理理念強(qiáng)調(diào)從入門(mén)到退役乃至退役后，都需要持續(xù)的關(guān)懷和支持。二、名詞解釋（每題3分，共15分）1.電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展路徑2.青訓(xùn)體系3.競(jìng)技心理調(diào)適4.電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員商業(yè)價(jià)值5.退役運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）1.簡(jiǎn)述電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)早期發(fā)展階段需要進(jìn)行哪些關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。2.分析電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員在職業(yè)生涯中期可能面臨的主要壓力來(lái)源及其應(yīng)對(duì)策略。3.請(qǐng)列舉至少三種電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員常見(jiàn)的退役后轉(zhuǎn)型路徑。4.論述俱樂(lè)部在電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中應(yīng)承擔(dān)哪些主要職責(zé)。5.為何說(shuō)電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃需要考慮心理支持體系的構(gòu)建？四、論述題（每題10分，共20分）1.結(jié)合當(dāng)前電競(jìng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，論述電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員全周期管理理念的重要性及其實(shí)踐意義。2.以一個(gè)具體的電競(jìng)項(xiàng)目（如英雄聯(lián)盟、王者榮耀等）為例，分析一名職業(yè)運(yùn)動(dòng)員從入門(mén)到巔峰再到退役的典型職業(yè)發(fā)展軌跡，并指出每個(gè)階段的關(guān)鍵發(fā)展任務(wù)。五、案例分析題（共20分）假設(shè)你是一名《電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理》專業(yè)的學(xué)生，近期你注意到學(xué)校周邊涌現(xiàn)出多家面向青少年的電子競(jìng)技培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)宣稱能夠幫助學(xué)員快速成為職業(yè)選手，并承諾提供優(yōu)厚的待遇和明星指導(dǎo)。然而，你也從一些資深電競(jìng)?cè)耸磕抢锪私獾?，電?jìng)運(yùn)動(dòng)員的成功之路充滿挑戰(zhàn)，并非坦途，過(guò)早專業(yè)化可能存在諸多風(fēng)險(xiǎn)。請(qǐng)基于你對(duì)電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的理解，分析上述培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳可能存在的誤導(dǎo)之處，并提出你在未來(lái)從事相關(guān)工作（如俱樂(lè)部管理、青訓(xùn)教練、賽事組織等）時(shí)，在引導(dǎo)青少年參與電子競(jìng)技活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的關(guān)鍵原則和做法。試卷答案一、填空題1.職業(yè)生涯2.心理素質(zhì)3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作、傷病預(yù)防4.不可或缺5.退役規(guī)劃6.關(guān)鍵角色7.意義重大8.制度保障9.越來(lái)越重要10.持續(xù)關(guān)懷二、名詞解釋1.電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展路徑：指電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員在職業(yè)生涯中，根據(jù)自身特點(diǎn)、興趣和外部環(huán)境，逐步完成技能提升、競(jìng)技水平突破、商業(yè)價(jià)值實(shí)現(xiàn)以及實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的過(guò)程和軌跡。它包括進(jìn)入專業(yè)隊(duì)伍、參加比賽、積累經(jīng)驗(yàn)、提升排名、獲得榮譽(yù)、商業(yè)代言、退役轉(zhuǎn)型等多個(gè)階段和環(huán)節(jié)。2.青訓(xùn)體系：指為選拔、培養(yǎng)和儲(chǔ)備電競(jìng)后備人才而建立的一套系統(tǒng)化、規(guī)范化的組織、制度和流程。它涵蓋人才發(fā)現(xiàn)與評(píng)估、基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)理念培養(yǎng)、心理素質(zhì)塑造、職業(yè)素養(yǎng)教育等多個(gè)方面，是電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和源頭。3.競(jìng)技心理調(diào)適：指電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽過(guò)程中，為了保持最佳競(jìng)技狀態(tài)，有意識(shí)地運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)和方法，對(duì)自身認(rèn)知、情緒和行為進(jìn)行管理和調(diào)整的過(guò)程。主要包括壓力管理、情緒控制、動(dòng)機(jī)激發(fā)、專注力提升、團(tuán)隊(duì)溝通等方面。4.電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員商業(yè)價(jià)值：指由于運(yùn)動(dòng)員在電競(jìng)領(lǐng)域的成就、聲譽(yù)、影響力以及個(gè)人特質(zhì)等因素，而使其具有的能夠轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)利益的能力。主要包括吸引贊助商、簽訂代言合同、進(jìn)行商業(yè)表演或直播、參與品牌活動(dòng)、開(kāi)發(fā)個(gè)人IP等帶來(lái)的收入和機(jī)會(huì)。5.退役運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型：指電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員結(jié)束其專業(yè)競(jìng)技生涯后，根據(jù)自身情況和市場(chǎng)需求，調(diào)整職業(yè)方向，進(jìn)入新的工作領(lǐng)域或生活方式的過(guò)程。轉(zhuǎn)型路徑可能包括從事電競(jìng)相關(guān)工作（如教練、解說(shuō)、管理、培訓(xùn)師），進(jìn)入傳統(tǒng)行業(yè)，創(chuàng)業(yè)，或利用積累的經(jīng)驗(yàn)和資源進(jìn)行個(gè)人發(fā)展等。三、簡(jiǎn)答題1.電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)早期發(fā)展階段需要進(jìn)行的關(guān)鍵能力培養(yǎng)包括：①扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)技能：如反應(yīng)速度、操作精度、游戲理解、戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行等；②良好的學(xué)習(xí)能力：能夠快速掌握新版本、新戰(zhàn)術(shù)和新技術(shù)；③初步的心理素質(zhì)：如抗壓能力、專注力、基礎(chǔ)的情緒管理；④團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)：理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)習(xí)溝通與配合；⑤規(guī)則意識(shí)和職業(yè)道德：遵守比賽規(guī)則，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。2.電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員在職業(yè)生涯中期可能面臨的主要壓力來(lái)源及其應(yīng)對(duì)策略：主要壓力來(lái)源包括：①來(lái)自比賽的巨大壓力：如勝負(fù)壓力、高強(qiáng)度的訓(xùn)練、對(duì)冠軍的渴望；②來(lái)自粉絲和輿論的壓力：如期望值過(guò)高、負(fù)面評(píng)價(jià)、網(wǎng)絡(luò)暴力；③來(lái)自團(tuán)隊(duì)和教練的壓力：如團(tuán)隊(duì)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)、戰(zhàn)術(shù)分歧、教練要求；④傷病困擾：長(zhǎng)期高強(qiáng)度的訓(xùn)練和比賽帶來(lái)的身體損耗；⑤職業(yè)倦?。簩?duì)游戲或生活失去熱情。應(yīng)對(duì)策略：①加強(qiáng)心理調(diào)適：學(xué)習(xí)壓力管理技巧，保持積極心態(tài)；②建立支持系統(tǒng)：與隊(duì)友、教練、家人朋友保持良好溝通；③科學(xué)訓(xùn)練與休息：合理安排訓(xùn)練強(qiáng)度，注重營(yíng)養(yǎng)和恢復(fù)，預(yù)防傷?。虎茉O(shè)定合理目標(biāo)：區(qū)分短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，不過(guò)度追求完美；⑤尋求專業(yè)幫助：必要時(shí)尋求心理咨詢師或相關(guān)專業(yè)人士的幫助。3.電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員常見(jiàn)的退役后轉(zhuǎn)型路徑包括：①?gòu)氖码姼?jìng)相關(guān)工作：如成為職業(yè)教練、數(shù)據(jù)分析師、賽事解說(shuō)、俱樂(lè)部管理層、電競(jìng)講師/培訓(xùn)師、賽事組織者等；②進(jìn)入傳統(tǒng)行業(yè)：利用在競(jìng)技體育中培養(yǎng)的能力，進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)、游戲開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、媒體、教育等領(lǐng)域；③利用個(gè)人影響力創(chuàng)業(yè)：如開(kāi)設(shè)直播平臺(tái)、電競(jìng)外設(shè)店、創(chuàng)辦電競(jìng)學(xué)校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；④自由職業(yè)：如成為自由主播、內(nèi)容創(chuàng)作者、簽約于MCN機(jī)構(gòu)；⑤半退役半從業(yè)：以較低強(qiáng)度參與比賽或內(nèi)容創(chuàng)作，同時(shí)從事其他工作。4.俱樂(lè)部在電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中應(yīng)承擔(dān)的主要職責(zé)包括：①制定個(gè)性化發(fā)展計(jì)劃：根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的特點(diǎn)、潛力和目標(biāo)，制定科學(xué)的訓(xùn)練、競(jìng)賽和成長(zhǎng)計(jì)劃；②提供系統(tǒng)化訓(xùn)練資源：配備優(yōu)秀的教練團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的訓(xùn)練設(shè)施、科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)支持；③創(chuàng)造高質(zhì)量的競(jìng)賽環(huán)境：提供穩(wěn)定的參賽機(jī)會(huì)，幫助運(yùn)動(dòng)員積累比賽經(jīng)驗(yàn)，提升競(jìng)技水平；④關(guān)注運(yùn)動(dòng)員身心健康：提供心理輔導(dǎo)支持，關(guān)注傷病預(yù)防與康復(fù)，保障運(yùn)動(dòng)員合法權(quán)益；⑤引導(dǎo)職業(yè)生涯規(guī)劃：協(xié)助運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行職業(yè)定位，提供轉(zhuǎn)型指導(dǎo)和資源對(duì)接；⑥塑造良好形象：幫助運(yùn)動(dòng)員建立積極的公眾形象，管理商業(yè)價(jià)值。5.電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃需要考慮心理支持體系構(gòu)建的原因在于：①電競(jìng)競(jìng)技?jí)毫Υ螅焊邚?qiáng)度的訓(xùn)練、殘酷的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、勝負(fù)的巨大波動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的心理造成持續(xù)壓力；②心理狀態(tài)影響表現(xiàn)：不良的心理狀態(tài)（如焦慮、沮喪、憤怒）會(huì)直接影響運(yùn)動(dòng)員的操作水平和決策判斷；③生涯全程需關(guān)注：心理調(diào)適并非只在困難時(shí)期需要，而是貫穿運(yùn)動(dòng)員從青訓(xùn)到職業(yè)巔峰再到退役的全過(guò)程；④預(yù)防與干預(yù)重要：建立心理支持體系有助于早期發(fā)現(xiàn)和干預(yù)心理問(wèn)題，預(yù)防心理崩潰，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期健康發(fā)展；⑤退役后仍需支持：退役后面對(duì)身份轉(zhuǎn)變、職業(yè)轉(zhuǎn)型等挑戰(zhàn)，心理支持對(duì)于平穩(wěn)過(guò)渡和適應(yīng)新角色同樣關(guān)鍵。四、論述題1.電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員全周期管理理念，是指將運(yùn)動(dòng)員視為一個(gè)整體，從選拔、培養(yǎng)、競(jìng)技到退役、轉(zhuǎn)型，進(jìn)行連續(xù)的、系統(tǒng)的、個(gè)性化的規(guī)劃、管理和服務(wù)的理念。這一理念的重要性及其實(shí)踐意義體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：*全面性：打破了以往只關(guān)注競(jìng)技成績(jī)的局限，將運(yùn)動(dòng)員的身心健康、技能發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃、社會(huì)適應(yīng)等全面納入管理范疇，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展。*系統(tǒng)性：強(qiáng)調(diào)各個(gè)發(fā)展階段、各個(gè)環(huán)節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成人才培養(yǎng)、競(jìng)技保障、生涯發(fā)展的完整鏈條，實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)配置和管理效率的提升。*長(zhǎng)期性：著眼于運(yùn)動(dòng)員的整個(gè)職業(yè)生涯乃至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，通過(guò)持續(xù)的關(guān)注和支持，幫助運(yùn)動(dòng)員實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期價(jià)值和可持續(xù)發(fā)展。*個(gè)性化：尊重運(yùn)動(dòng)員的個(gè)體差異，根據(jù)其特點(diǎn)、需求和目標(biāo)制定差異化的管理方案，激發(fā)潛能，避免“一刀切”帶來(lái)的弊端。*實(shí)踐意義：有助于提高電競(jìng)?cè)瞬排囵B(yǎng)的成功率和質(zhì)量；有助于延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技生涯，降低傷病風(fēng)險(xiǎn)；有助于促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員退役后的順利轉(zhuǎn)型，減少社會(huì)問(wèn)題；有助于提升俱樂(lè)部或組織的整體競(jìng)爭(zhēng)力和品牌形象；有助于推動(dòng)電競(jìng)產(chǎn)業(yè)健康、可持續(xù)地發(fā)展。隨著電競(jìng)產(chǎn)業(yè)的成熟，全周期管理理念已成為科學(xué)化育人的必然要求，對(duì)于培養(yǎng)高質(zhì)量電競(jìng)?cè)瞬啪哂兄匾饬x。2.以《英雄聯(lián)盟》為例，一名典型的職業(yè)運(yùn)動(dòng)員（假設(shè)為打野位選手“X”）的職業(yè)發(fā)展軌跡通常如下：*早期（青訓(xùn)/業(yè)余階段）：通過(guò)熱愛(ài)和天賦展現(xiàn)潛力，被俱樂(lè)部或青訓(xùn)營(yíng)發(fā)掘并加入。此階段關(guān)鍵任務(wù)是打基礎(chǔ)：掌握多個(gè)位置的基本操作，提升對(duì)游戲的理解，培養(yǎng)良好的游戲習(xí)慣和心態(tài)，適應(yīng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和比賽。通過(guò)比賽積累經(jīng)驗(yàn)，逐步脫穎而出。*中期（職業(yè)初期）：進(jìn)入職業(yè)戰(zhàn)隊(duì)，開(kāi)始接受系統(tǒng)化訓(xùn)練。關(guān)鍵任務(wù)是融入團(tuán)隊(duì)，提升競(jìng)技水平：學(xué)習(xí)成熟的戰(zhàn)術(shù)體系，與隊(duì)友磨合，提升個(gè)人操作和決策能力，爭(zhēng)取在次級(jí)聯(lián)賽或LPL（職業(yè)聯(lián)賽）中獲得穩(wěn)定出場(chǎng)機(jī)會(huì)，逐步建立個(gè)人威名，爭(zhēng)取進(jìn)入頂尖行列。*巔峰期（職業(yè)中期）：成為隊(duì)伍的核心或明星選手，在LPL乃至世界賽上取得優(yōu)異戰(zhàn)績(jī)。關(guān)鍵任務(wù)是維持巔峰狀態(tài)，拓展影響：保持高水平的競(jìng)技狀態(tài)，承擔(dān)關(guān)鍵比賽任務(wù)，提升個(gè)人魅力和商業(yè)價(jià)值，可能開(kāi)始參與一些商業(yè)活動(dòng)，成為年輕選手的榜樣。*后期（職業(yè)晚期/臨近退役）：競(jìng)技狀態(tài)可能因年齡、傷病等因素有所起伏，或已培養(yǎng)出穩(wěn)定的接班人。關(guān)鍵任務(wù)是調(diào)整角色，規(guī)劃未來(lái)：可能轉(zhuǎn)型為隊(duì)伍的指揮核心，或減少比賽時(shí)間，更多地參與指導(dǎo)年輕隊(duì)員、參與戰(zhàn)隊(duì)管理和商業(yè)活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)始思考退役后的規(guī)劃，利用積累的經(jīng)驗(yàn)和資源進(jìn)行準(zhǔn)備。*退役期：正式結(jié)束長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度訓(xùn)練和比賽生涯。關(guān)鍵任務(wù)是平穩(wěn)過(guò)渡：處理好與俱樂(lè)部和隊(duì)友的關(guān)系，根據(jù)之前的規(guī)劃進(jìn)行轉(zhuǎn)型（如成為教練、主播、分析師、自由職業(yè)者等），或利用個(gè)人影響力做一些其他事情。此階段也需要應(yīng)對(duì)退役帶來(lái)的心理和生理上的變化。*每個(gè)階段的關(guān)鍵發(fā)展任務(wù)：早期是打好基礎(chǔ)和適應(yīng)體系；中期是提升競(jìng)技能力、融入團(tuán)隊(duì)并爭(zhēng)取成功；巔峰期是維持高水平、擴(kuò)大影響力和商業(yè)價(jià)值；后期是調(diào)整角色、指導(dǎo)和規(guī)劃未來(lái)；退役后是順利轉(zhuǎn)型和適應(yīng)新生活。整個(gè)過(guò)程需要俱樂(lè)部、教練、選手自身的共同努力，以及持續(xù)的身心管理和職業(yè)規(guī)劃。五、案例分析題上述培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳可能存在的誤導(dǎo)之處主要體現(xiàn)在：1.過(guò)度簡(jiǎn)化成功路徑：宣稱能“快速”成為職業(yè)選手，忽視了電競(jìng)領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度和成為頂尖選手所需付出的長(zhǎng)期、艱苦努力，以及個(gè)體天賦和持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵作用。2.夸大商業(yè)回報(bào)：可能承諾“優(yōu)厚待遇”，但往往未如實(shí)告知職業(yè)選手收入的不確定性、高度依賴競(jìng)技成績(jī)和商業(yè)價(jià)值的現(xiàn)實(shí)，以及早期選手收入普遍不高的情況。3.忽視運(yùn)動(dòng)員全面發(fā)展：過(guò)度強(qiáng)調(diào)競(jìng)技技能訓(xùn)練，可能忽視了對(duì)學(xué)員心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、規(guī)則意識(shí)、職業(yè)道德以及學(xué)業(yè)等方面的培養(yǎng)，不利于其長(zhǎng)期健康發(fā)展。4.可能誘導(dǎo)過(guò)早專業(yè)化：以“快速成為職業(yè)選手”為誘餌，可能誘導(dǎo)尚未成熟的青少年過(guò)早放棄學(xué)業(yè)或常規(guī)生活，全身心投入高強(qiáng)度的競(jìng)技訓(xùn)練，增加了受傷、心理崩潰和最終失敗的風(fēng)險(xiǎn)。5.缺乏透明度：未明確說(shuō)明其培訓(xùn)體系的質(zhì)量、教練資質(zhì)、畢業(yè)生的實(shí)際發(fā)展情況等，可能存在夸大宣傳或承諾不兌現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。在引導(dǎo)青少年參與電子競(jìng)技活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循以下關(guān)鍵原則和做法：1.興趣優(yōu)先，寓教于樂(lè)：尊重青少年的興趣，將電子競(jìng)技作為娛樂(lè)和社交的工具，引導(dǎo)其享受游戲過(guò)程，而非僅僅追求競(jìng)技成績(jī)。2.科學(xué)引導(dǎo)，合理規(guī)劃：建議青少年將電子競(jìng)技作為興趣愛(ài)好，合理安排游戲時(shí)間，避免沉迷，確保學(xué)業(yè)和身心健康。3.普及知識(shí)，理性認(rèn)知：向青少年普及電