七年級生物知識點考點歸納同學(xué)們，生物學(xué)是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)，它充滿了奇妙與未知，也與我們的日常生活息息相關(guān)。七年級的生物學(xué)學(xué)習(xí)，是我們探索生命世界的起點，打下堅實的基礎(chǔ)至關(guān)重要。這份知識點考點歸納，希望能幫助大家系統(tǒng)梳理所學(xué)內(nèi)容，鞏固重點，突破難點，從容應(yīng)對各類考察。一、緒論：走進生物世界（一）生物的基本特征這是生物學(xué)的入門概念，也是區(qū)分生物與非生物的依據(jù)。需要牢記生物體共有的基本特征：*新陳代謝：生物體能夠不斷地從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)，并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外。例如，動物的呼吸、進食和排泄，植物的光合作用和蒸騰作用。這是生物最基本的特征。*生長發(fā)育：生物體能夠由小長大，并在生長過程中經(jīng)歷一系列形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的變化，最終發(fā)育成熟。*繁殖后代：生物個體都會通過一定的方式產(chǎn)生自己的后代，使物種得以延續(xù)。*遺傳與變異：生物在繁殖過程中，會將自身的遺傳物質(zhì)傳遞給后代，使后代與親代有相似之處（遺傳），但也會存在差異（變異）。*應(yīng)激性：生物體能夠?qū)ν饨绛h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)。例如，含羞草受到觸碰會閉合葉片，動物躲避敵害。*適應(yīng)并影響環(huán)境：生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性是與環(huán)境相適應(yīng)的，同時生物的生命活動也會對環(huán)境產(chǎn)生影響。例如，仙人掌的葉變成刺以適應(yīng)干旱環(huán)境，植物的光合作用能增加大氣中氧氣含量。*除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的：細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。病毒雖然沒有細胞結(jié)構(gòu)，但它必須寄生在活細胞內(nèi)才能進行生命活動?？键c提示：理解各特征的內(nèi)涵，并能判斷具體生命現(xiàn)象屬于哪個特征。常以選擇題、填空題形式出現(xiàn)。（二）生物學(xué)的研究方法了解科學(xué)探究的基本過程和常用方法。*科學(xué)探究的基本步驟：提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達交流。這是一個動態(tài)的過程，有時需要循環(huán)往復(fù)。*常用的研究方法：觀察法、實驗法（對照實驗的設(shè)計是重點）、調(diào)查法、文獻法等。*實驗法中的對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。其中，變量是指實驗中可以變化的因素，要確保只有一個變量?？键c提示：對照實驗的設(shè)計原則（單一變量原則、對照原則），以及科學(xué)探究步驟的應(yīng)用。二、生物體的結(jié)構(gòu)層次（一）細胞是生命活動的基本單位細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，除病毒外，所有生物都由細胞構(gòu)成。*顯微鏡的使用：這是重要的實驗技能。*顯微鏡的基本構(gòu)造（目鏡、物鏡、粗準焦螺旋、細準焦螺旋、載物臺、反光鏡等）。*正確的操作步驟：取鏡和安放→對光（目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡在一條直線上，視野明亮）→觀察（先低倍后高倍，先粗準焦后細準焦）。*成像特點：倒立的、放大的像。放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。*玻片標本的種類：切片、涂片、裝片。*植物細胞的基本結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體（綠色部分）、線粒體。*動物細胞的基本結(jié)構(gòu)：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體。*細胞各結(jié)構(gòu)的功能：*細胞壁：保護和支持細胞（植物特有）。*細胞膜：控制物質(zhì)的進出，保持細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定。*細胞質(zhì)：進行生命活動的主要場所，內(nèi)有線粒體等細胞器。*細胞核：含有遺傳物質(zhì)，是細胞的控制中心。*液泡：內(nèi)含細胞液，溶解著多種物質(zhì)（如糖分、色素等）。*葉綠體：光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能（植物綠色部分細胞特有）。*線粒體：呼吸作用的主要場所，為細胞生命活動提供能量，被稱為“動力車間”。*動植物細胞結(jié)構(gòu)的異同點：植物細胞有細胞壁、液泡、葉綠體（綠色部分），動物細胞沒有?？键c提示：顯微鏡的操作規(guī)范及成像特點；動植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖的識別與繪制；各細胞結(jié)構(gòu)的功能，特別是細胞膜、細胞核、線粒體、葉綠體的功能；動植物細胞的主要區(qū)別。（二）細胞的分裂、生長和分化*細胞分裂：一個細胞分成兩個細胞的過程。結(jié)果是細胞數(shù)目增多。分裂過程中，細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個新細胞中，使新細胞與原細胞所含遺傳物質(zhì)相同。*細胞生長：新產(chǎn)生的細胞體積很小，通過不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大。*細胞分化：在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化。結(jié)果是形成不同的組織?？键c提示：細胞分裂的基本過程和意義；細胞分化的概念和結(jié)果；理解細胞分裂、生長、分化與生物體生長發(fā)育的關(guān)系。（三）生物體的結(jié)構(gòu)層次*動物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體（或人體）。*組織：由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群。人體的基本組織包括：上皮組織（保護、分泌）、肌肉組織（收縮、舒張）、神經(jīng)組織（感受刺激、傳導(dǎo)神經(jīng)沖動）、結(jié)締組織（支持、連接、保護、營養(yǎng)，如骨組織、血液）。*器官：由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)。*系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起。人體有八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。*植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體。*植物的主要組織：分生組織（具有很強的分裂能力，如根尖分生區(qū)、莖尖生長點）、保護組織（保護內(nèi)部柔嫩部分，如表皮）、營養(yǎng)組織（儲存營養(yǎng)物質(zhì)，如葉肉、果肉）、輸導(dǎo)組織（運輸水、無機鹽和有機物，如導(dǎo)管、篩管）、機械組織（支持作用）。*植物的六大器官：根、莖、葉（營養(yǎng)器官）；花、果實、種子（生殖器官）?？键c提示：動植物體結(jié)構(gòu)層次的異同（植物沒有“系統(tǒng)”這一層次）；不同組織的類型和功能；器官的概念；能夠識別具體的結(jié)構(gòu)屬于哪個層次。三、生物圈中的綠色植物（一）植物的主要類群根據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖方式等，了解植物的主要類群及其主要特征：*藻類植物：大多生活在水中，沒有根、莖、葉的分化。是大氣中氧氣的重要來源。（如海帶、紫菜、水綿）*苔蘚植物：生活在陰濕環(huán)境中，有莖、葉的分化，但沒有真正的根，只有假根，莖中沒有導(dǎo)管，葉中沒有葉脈?？勺鳛楸O(jiān)測空氣污染程度的指示植物。（如葫蘆蘚、墻蘚）*蕨類植物：生活在陰濕環(huán)境中，有根、莖、葉的分化，且有專門的輸導(dǎo)組織。（如腎蕨、鐵線蕨、滿江紅）*種子植物：能產(chǎn)生種子繁殖后代，是植物界最高等的類群。*裸子植物：種子裸露，外面沒有果皮包被。（如松、杉、柏、銀杏、蘇鐵）*被子植物（綠色開花植物）：種子外面有果皮包被。具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。是陸地上分布最廣泛的植物類群?？键c提示：各類群植物的主要特征（尤其是根、莖、葉的分化情況和生活環(huán)境）；代表植物的識別；裸子植物和被子植物的主要區(qū)別。（二）種子的萌發(fā)*種子的基本結(jié)構(gòu)（以菜豆種子和玉米種子為例）：*菜豆種子：種皮（保護）、胚（包括胚芽、胚軸、胚根、子葉兩片，儲存營養(yǎng)）。*玉米種子：種皮和果皮（愈合在一起，保護）、胚（包括胚芽、胚軸、胚根、子葉一片）、胚乳（儲存營養(yǎng)）。*胚是新植物的幼體，是種子的主要部分。*種子萌發(fā)的條件：*自身條件：種子具有完整的、有活力的胚；種子不在休眠期；有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。*環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。*種子萌發(fā)的過程：吸水膨脹→種皮破裂→胚根發(fā)育成根→胚軸伸長→胚芽發(fā)育成莖和葉。考點提示：菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同點（子葉數(shù)目、有無胚乳及營養(yǎng)儲存部位）；種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件（實驗探究）；種子萌發(fā)過程中各部分結(jié)構(gòu)的發(fā)育。（三）植株的生長*根尖的結(jié)構(gòu)和功能：根尖是根生長最快的部位，也是吸收水和無機鹽的主要部位。從尖端向上依次是：*根冠：保護作用。*分生區(qū)：細胞小，細胞核大，具有很強的分裂能力，能不斷產(chǎn)生新細胞。*伸長區(qū)：細胞能迅速伸長，是根生長最快的部位。*成熟區(qū)：表皮細胞一部分向外突出形成根毛，是吸收水和無機鹽的主要部位。內(nèi)部出現(xiàn)導(dǎo)管。*芽的發(fā)育：芽分為葉芽、花芽、混合芽。葉芽發(fā)育成枝條（莖、葉）。芽中有分生組織。*植物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)：水、無機鹽（主要是含氮的、含磷的、含鉀的無機鹽，缺乏時會出現(xiàn)相應(yīng)癥狀）、有機物（通過光合作用制造）?？键c提示：根尖各部分的名稱、細胞特點及功能（特別是成熟區(qū)和分生區(qū)）；葉芽的結(jié)構(gòu)及發(fā)育；植物生長需要的主要無機鹽種類及其作用。（四）開花和結(jié)果這是綠色開花植物一生中最重要的生殖過程。*花的基本結(jié)構(gòu)：花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊（包括花藥和花絲）、雌蕊（包括柱頭、花柱和子房）。雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，與果實和種子的形成有關(guān)。*傳粉和受精：*傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程。分為自花傳粉和異花傳粉（需要媒介，如風(fēng)、昆蟲）。*受精：花粉管中的精子與胚珠中的卵細胞結(jié)合，形成受精卵的過程。*果實和種子的形成：*受精完成后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱一般都凋落。*子房發(fā)育成果實。*子房壁發(fā)育成果皮。*胚珠發(fā)育成種子。*受精卵發(fā)育成胚。*珠被發(fā)育成種皮。考點提示：花的主要結(jié)構(gòu)及其功能；傳粉和受精的概念；果實和種子形成過程中，花的各部分結(jié)構(gòu)如何對應(yīng)發(fā)育成果實和種子的各部分。（五）綠色植物的光合作用光合作用是綠色植物的核心生理過程，也是生物圈中物質(zhì)和能量的重要來源。*概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。*表達式：（重點理解反應(yīng)物、產(chǎn)物、條件、場所）*實質(zhì)：合成有機物，儲存能量。*意義：為自身提供營養(yǎng)，也為其他生物提供食物來源；維持大氣中二氧化碳和氧氣的相對平衡（碳-氧平衡）；提供能量來源。*應(yīng)用：合理密植、增加光照時間、提高二氧化碳濃度等，以提高光合作用效率，增加產(chǎn)量?？键c提示：光合作用的概念、表達式（各部分的含義）、場所、條件、產(chǎn)物和意義；探究光合作用條件、原料、產(chǎn)物的實驗（如綠葉在光下制造有機物、光合作用產(chǎn)生氧氣、光合作用需要二氧化碳等實驗的原理和現(xiàn)象）。光合作用與呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系也是重要考點。（六）綠色植物的呼吸作用呼吸作用是所有活細胞都能進行的生理過程。*概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程。*表達式：（重點理解反應(yīng)物、產(chǎn)物、能量釋放）*實質(zhì)：分解有機物，釋放能量。*意義：為生物體的生命活動提供能量。*應(yīng)用：中耕松土、及時排澇利于根的呼吸；儲存糧食、水果時要抑制呼吸作用（如低溫、干燥、低氧）?？键c提示：呼吸作用的概念、表達式、實質(zhì)和意義；呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系（場所、條件、物質(zhì)變化、能量變化、聯(lián)系）；呼吸作用在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。（七）綠色植物的蒸騰作用*概念：水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。主要通過葉片的氣孔進行。*葉片的結(jié)構(gòu)：表皮（上有氣孔，由保衛(wèi)細胞控制開閉）、葉肉（含葉綠體，進行光合作用）、葉脈（支持和輸導(dǎo)）。氣孔是蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。*意義：拉動水分和無機鹽在體內(nèi)的運輸；降低葉片表面溫度，避免灼傷；提高大氣濕度，增加降水?？键c提示：蒸騰作用的概念、主要器官和門戶；葉片的基本結(jié)構(gòu)與功能；蒸騰作用的意義。四、生物圈中的人（一）人的由來*人類的起源和發(fā)展：現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。人類進化的主要歷程（南方古猿→能人→直立人→智人）。*人的生殖：*男性生殖系統(tǒng)：主要器官是睪丸（產(chǎn)生精子，分泌雄性激素）。*女性生殖系統(tǒng)：主要器官是卵巢（產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素）。輸卵管是受精的場所，子宮是胚胎發(fā)育的場所。*受精：精子與卵細胞在輸卵管中結(jié)合形成受精卵。*胚胎發(fā)育：受精卵在輸卵管內(nèi)開始分裂，形成胚泡，植入子宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育成胚胎，8周左右發(fā)育成胎兒。胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，排出廢物。*分娩：成熟的胎兒和胎盤從母體陰道產(chǎn)出的過程。*青春期：身體和心理發(fā)生顯著變化的時期。身高突增是青春期的一個顯著特點。性器官迅速發(fā)育，出現(xiàn)第二性征?？键c提示：人類起源的觀點；男女生殖系統(tǒng)主要器官的功能；受精過程和胚胎發(fā)育的場所及營養(yǎng)供給；青春期的身體變化和衛(wèi)生保健。（二）人體的營養(yǎng)*食物中的營養(yǎng)物質(zhì)：*有機物：糖類（主要供能物質(zhì)）、脂肪（備用能源物質(zhì)）、蛋白質(zhì)（構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，修復(fù)和更新組織）、維生素（需求量小，但作用重要，如維生素A、B、C、D的缺乏癥）。*無機物：水（細胞的主要成分，參與各項生理活動）、無機鹽（如鈣、鐵、碘的缺乏癥）。*合理營養(yǎng)與食品安全：均衡膳食，不偏食、不挑食；食品安全的注意事項。*消化和吸收：*消化系統(tǒng)的組成：消化道（口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門）和消化腺（唾液腺、胃腺、肝