月亮，曾激發(fā)過無數(shù)詩人的才情，留下許多杰出的詩篇。你知道下列著名詩人描寫月亮或月色的名句嗎？

課前熱身

__________，低頭思故鄉(xiāng)?！迸e頭望明月(唐·

李白)“_____________，清泉石上流?！?/p>

(唐·王維)明月松間照

“_______________，

隨君直到夜郎西?！?/p>

(李白)我寄愁心與明月

“___________，天涯共此時。”

(唐·張九齡)海上生明月“但愿人長久，

__________?！?/p>

(蘇軾)千里共嬋娟

《記承天寺夜游》蘇軾學(xué)習(xí)目標(biāo)1、誦讀：讀出文章韻味，

熟練背誦課文；2、積累：了解作者生平，

掌握詞句含義；3、感悟：感受作者心境，

領(lǐng)悟人生態(tài)度。

蘇軾（1037—1101），字子瞻，號東坡居士，四川眉山人，北宋文學(xué)家，書畫、詩詞、散文方面都很有成就，唐宋八大家之一，死后謚“文忠公”。

他與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱“三蘇”。熟悉作者散文----唐宋八大家韓愈柳宗元?dú)W陽修蘇洵蘇軾蘇轍曾鞏王安石

宋詞----蘇辛（豪放派）蘇軾辛棄疾宋詩----蘇黃

蘇軾黃庭堅書法----宋四家fú

蘇軾蔡襄黃庭堅米芾才華橫溢的蘇軾你讀我念要求：注意字音、斷句和節(jié)奏；1、念無與為樂者,2、遂至承天寺,尋張懷民。3、懷民

亦未寢，相與

步于中庭。4、庭下如積水空明,水中

藻、荇交橫,蓋

竹柏影也。5、但

少閑人如吾兩人者耳。讀一讀

//

/

/

/

/

/

/

/

/你通我譯對照課下注釋和工具書，自行疏通文意，理解文章內(nèi)容。方法指導(dǎo)：留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。你思我想1、從開頭至“相與步于中庭”交待了哪些信息？2、請畫出文中描寫月色的句子。3、“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！边\(yùn)用了什么表達(dá)方式？表達(dá)方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情你思我想1、從開頭至“相與步于中庭”交待了哪些信息？2、請畫出文中描寫月色的句子。3、“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！边\(yùn)用了什么表達(dá)方式？交代了夜游的時間、地點(diǎn)、人物和緣由。表達(dá)方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情你品我悟“

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！?/p>

1、具有閑情雅致的人。2、雖有遠(yuǎn)大政治抱負(fù)卻郁郁不得志的人，即政治生活清閑之人。你品我悟這“閑”字背后隱藏著作者怎樣的一種情感？表露出作者怎樣的人生態(tài)度？

漫步的悠閑，賞月的欣喜，貶謫的悲涼，人生的感慨。表現(xiàn)出作者豪放曠達(dá)的人生態(tài)度，又隱含著被貶后內(nèi)心的悲涼與自慰。

元豐二年七月，御史李定等摘出蘇軾有關(guān)對王安石新法的詩句，說他以詩訕謗，并將他逮捕入獄，這就是有名的“烏臺詩案”。長時間的審問、折磨，蘇軾差點(diǎn)丟了腦袋。四個多月后，獲救出獄，貶為黃州團(tuán)練副使，但不得“簽書公事”，也就是說做著有職無權(quán)的閑官。作者寫這篇短文時(元豐六年)，被貶黃州已經(jīng)四年。寫作背景貶黃州，他高歌“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”、“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”；貶嶺南，他“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”“試問嶺南應(yīng)不好？卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)”；貶海南，他笑語“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”。豪放曠達(dá)，苦中作樂

“蘇東坡是一個不可救藥的樂天派，一個偉大的人道主義者，一個百姓的朋友，一個大文豪，大書法家，創(chuàng)新的畫家，造酒實(shí)驗家，一個工程師，一個假道學(xué)的憎恨者，一位瑜珈術(shù)修行者，佛教徒，巨儒政治家，一個皇帝的秘書，酒仙，心腸慈悲