小班數(shù)學(xué)活動教案小青蛙捉害蟲教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對小班學(xué)生設(shè)計(jì)，符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的數(shù)學(xué)教育要求。內(nèi)容以“小青蛙捉害蟲”為主題，旨在通過趣味活動讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)字和簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。這一活動不僅能夠幫助幼兒理解數(shù)字的含義，還能培養(yǎng)他們的觀察力、動手操作能力和解決問題的能力。在單元乃至整個課程體系中，本課內(nèi)容有助于學(xué)生建立初步的數(shù)學(xué)概念，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.學(xué)情分析小班學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們對數(shù)字和數(shù)量有一定的感知能力，但尚未形成完整的數(shù)學(xué)概念。在生活經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)生對青蛙和害蟲有一定的認(rèn)識。然而，他們可能存在以下學(xué)習(xí)困難：對數(shù)字的理解不夠深入，難以將數(shù)字與實(shí)際事物聯(lián)系起來；在操作活動中，可能缺乏耐心和細(xì)致；在解決問題時，可能容易混淆。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本課的教學(xué)目標(biāo)包括：認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識數(shù)字15，了解數(shù)字的含義。技能目標(biāo)：學(xué)會簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，如加法和減法。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和自信心。針對小班學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣傾向，教學(xué)策略如下：情境創(chuàng)設(shè)：通過故事、游戲等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。操作活動：設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生之間相互交流、合作，共同完成任務(wù)。評價反饋：及時給予學(xué)生反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)情況。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)說出：識別并正確使用數(shù)字15。列舉：能夠列舉出幾種常見的害蟲。解釋：理解小青蛙捉害蟲的簡單數(shù)學(xué)關(guān)系。2.能力目標(biāo)設(shè)計(jì)：通過實(shí)際操作設(shè)計(jì)捕捉害蟲的路線圖。操作：獨(dú)立完成簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，如加法和減法。解決：在游戲中解決與數(shù)字和害蟲相關(guān)的問題。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)體驗(yàn)：體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣。認(rèn)同：認(rèn)同保護(hù)環(huán)境的重要性，理解生物多樣性的價值。合作：在小組活動中學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。4.科學(xué)思維目標(biāo)觀察：觀察并分析小青蛙捉害蟲的行為模式。推理：根據(jù)觀察結(jié)果進(jìn)行推理，預(yù)測可能的結(jié)果。判斷：判斷哪些是害蟲，哪些是益蟲。5.科學(xué)評價目標(biāo)評估：評估自己在數(shù)學(xué)活動中的表現(xiàn)。反思：反思在數(shù)學(xué)活動中的成功與不足。選擇：選擇合適的方法來解決問題。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過游戲活動，讓學(xué)生理解數(shù)字15的實(shí)際意義，并能夠進(jìn)行簡單的加法運(yùn)算。難點(diǎn)：小班學(xué)生抽象思維能力較弱，難以理解數(shù)字的加減關(guān)系，因此在教學(xué)中需要通過具體形象的操作活動，幫助學(xué)生建立數(shù)字概念，并逐步理解加減法的概念。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下物資：制作包含圖片、動畫的互動課件，準(zhǔn)備小青蛙和害蟲的教具模型，準(zhǔn)備數(shù)字卡片和操作板，以及相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲材料。學(xué)生需要提前收集關(guān)于青蛙和害蟲的圖片資料，并準(zhǔn)備好畫筆、計(jì)算器等學(xué)習(xí)工具。此外，教室環(huán)境應(yīng)布置成游戲化學(xué)習(xí)空間，包括設(shè)置小組合作區(qū)域和提前設(shè)計(jì)好板書內(nèi)容。五、教學(xué)過程導(dǎo)入1.時間：5分鐘2.活動：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起觀看一段關(guān)于小青蛙的動畫片，激發(fā)學(xué)生的興趣。提問：“你們喜歡小青蛙嗎？它們在哪里生活？小青蛙喜歡吃什么？”3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠積極回答問題，分享自己對小青蛙的了解。學(xué)生對小青蛙產(chǎn)生興趣，為接下來的數(shù)學(xué)活動做好鋪墊。新授1.時間：15分鐘2.活動：環(huán)節(jié)一：認(rèn)識數(shù)字教師出示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生說出數(shù)字15。提問：“這些數(shù)字是什么意思？你們能找到哪些東西是1個的？”學(xué)生觀察教室周圍，列舉出1個的例子。環(huán)節(jié)二：認(rèn)識害蟲教師展示害蟲圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出害蟲的名字。提問：“哪些是害蟲？它們會對我們的環(huán)境造成什么影響？”學(xué)生討論害蟲對環(huán)境的影響。環(huán)節(jié)三：小青蛙捉害蟲教師講解小青蛙捉害蟲的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解故事內(nèi)容。提問：“小青蛙是怎么捉害蟲的？它捉到了幾個害蟲？”學(xué)生回答問題，并嘗試用數(shù)字表達(dá)小青蛙捉到的害蟲數(shù)量。3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠正確說出數(shù)字15，并理解數(shù)字的含義。學(xué)生能夠認(rèn)識幾種常見的害蟲，并了解它們對環(huán)境的影響。學(xué)生能夠用數(shù)字表達(dá)小青蛙捉到的害蟲數(shù)量，初步建立數(shù)字與實(shí)際事物的聯(lián)系。鞏固1.時間：10分鐘2.活動：環(huán)節(jié)一：游戲活動教師組織“小青蛙捉害蟲”的游戲，學(xué)生扮演小青蛙，捉到害蟲后用數(shù)字表示數(shù)量。游戲過程中，教師適時提問，鞏固學(xué)生對數(shù)字和害蟲的認(rèn)識。環(huán)節(jié)二：小組討論學(xué)生分成小組，討論如何幫助小青蛙捉到更多的害蟲。小組匯報(bào)討論結(jié)果，分享解決問題的方法。3.預(yù)期行為：學(xué)生在游戲中鞏固對數(shù)字和害蟲的認(rèn)識。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。學(xué)生在小組討論中提高合作能力和語言表達(dá)能力。小結(jié)1.時間：5分鐘2.活動：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)數(shù)字和害蟲的認(rèn)識。提問：“今天我們學(xué)習(xí)了什么？你們有什么收獲？”學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，教師進(jìn)行總結(jié)和評價。3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并表達(dá)自己的收獲。學(xué)生對數(shù)字和害蟲的認(rèn)識得到鞏固。作業(yè)1.時間：課后完成2.活動：學(xué)生觀察家中或周圍環(huán)境，找出15個類似的物體，并用數(shù)字表示。學(xué)生和家長一起討論，找出家中可能存在的害蟲，并思考如何防止害蟲。3.預(yù)期行為：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活。學(xué)生和家長能夠共同解決生活中的問題，提高家庭生活質(zhì)量。教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注以下幾點(diǎn)：1.關(guān)注學(xué)生的個體差異：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)采取不同的教學(xué)方法，確保每個學(xué)生都能有所收獲。2.創(chuàng)設(shè)情境：通過創(chuàng)設(shè)有趣的游戲和故事情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效果。3.注重實(shí)踐操作：通過操作活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識，提高學(xué)生的動手能力。4.加強(qiáng)家校合作：引導(dǎo)學(xué)生和家長共同關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生觀察周圍環(huán)境，找出5種不同的害蟲，并記錄它們的名稱和特點(diǎn)。完成形式：學(xué)生可以用圖畫或文字的形式記錄。提交時限：下節(jié)課前完成。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對害蟲的認(rèn)識，提高學(xué)生的觀察能力和記錄能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個“小青蛙捉害蟲”的游戲，可以是用紙牌、積木或其他材料制作。完成形式：學(xué)生可以小組合作完成，并制作游戲說明。提交時限：一周內(nèi)完成。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生調(diào)查并記錄自己所在社區(qū)中常見的害蟲，分析它們對環(huán)境的影響，并提出自己的保護(hù)建議。完成形式：學(xué)生可以撰寫一份研究報(bào)告，附上圖片和圖表。提交時限：兩周內(nèi)完成。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、分析能力和問題解決能力，激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感和環(huán)保意識。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在認(rèn)識數(shù)字、了解害蟲以及參與游戲活動中，對數(shù)學(xué)概念有了初步的理解。然而，部分學(xué)生在理解數(shù)字與實(shí)際事物聯(lián)系時顯得有些吃力，需要進(jìn)一步的教學(xué)支持。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析游戲環(huán)節(jié)和學(xué)生討論環(huán)節(jié)效果較好，學(xué)生的參與度高，能夠積極互動。但個別學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)較為被動，需要教師在活動中更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供更多的參與機(jī)會。3.教學(xué)改進(jìn)方向未來教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個體差異，通過分層教學(xué)和個性化輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。同時，我將進(jìn)一步優(yōu)化活動設(shè)計(jì)，增加更多互動性和探究性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。此外，我還將加強(qiáng)對學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，幫助他們建立數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。八、本節(jié)知識清單及拓展1.數(shù)字認(rèn)知：學(xué)生通過活動，能夠識別并正確說出數(shù)字15，理解數(shù)字15的實(shí)際意義，如1個蘋果、2只小鳥等。2.害蟲知識：學(xué)生能夠認(rèn)識幾種常見的害蟲，如蒼蠅、蚊子、螞蟻等，并了解它們對環(huán)境的影響。3.數(shù)學(xué)運(yùn)算：學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，如加法和減法，理解小青蛙捉害蟲時的數(shù)量關(guān)系。4.觀察與記錄：學(xué)生通過觀察和記錄，學(xué)會用數(shù)字和文字描述實(shí)際事物，如記錄家中害蟲的種類和數(shù)量。5.情境理解：學(xué)生能夠理解小青蛙捉害蟲的故事情境，并將其與數(shù)學(xué)概念聯(lián)系起來。6.合作學(xué)習(xí)：學(xué)生在小組活動中學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。7.問題解決：學(xué)生通過游戲和討