冀教小學(xué)科學(xué)三上冊《紙飛翼》教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析冀教小學(xué)科學(xué)三上冊《紙飛翼》教案針對的是小學(xué)三年級的學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于科學(xué)啟蒙階段，對自然界和簡單科學(xué)原理充滿好奇。本課內(nèi)容《紙飛翼》屬于“力與運(yùn)動”單元，旨在通過實(shí)踐操作讓學(xué)生理解力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，這是科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于力和運(yùn)動的基礎(chǔ)要求。本課的核心概念是“力與運(yùn)動的關(guān)系”，核心技能是設(shè)計并測試紙飛翼，通過觀察和比較來理解力的作用。二、學(xué)情分析三年級學(xué)生在日常生活中已經(jīng)積累了一定的觀察和操作經(jīng)驗，對于簡單的物理現(xiàn)象有一定的認(rèn)知。他們在動手能力、觀察能力和初步的推理能力上有所發(fā)展，但對力的概念和作用方式的理解尚處于初級階段。學(xué)生可能對力的方向和大小難以區(qū)分，對實(shí)驗結(jié)果可能存在混淆。因此，教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重通過直觀操作和游戲化學(xué)習(xí)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過具體的實(shí)例和問題引導(dǎo)學(xué)生深入理解力的概念。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面。具體來說，學(xué)生需要掌握力的基本概念，能夠設(shè)計并制作紙飛翼，并能夠通過實(shí)驗驗證力的作用。教學(xué)策略應(yīng)多樣化，包括演示實(shí)驗、小組合作、問題引導(dǎo)等，以幫助學(xué)生從具體操作中抽象出科學(xué)概念。此外，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和策略，確保所有學(xué)生都能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識的目標(biāo)：說出：能說出紙飛翼的基本制作方法和飛行原理。列舉：能列舉出影響紙飛翼飛行距離和時間的因素。解釋：能解釋為什么調(diào)整紙飛翼的設(shè)計會影響其飛行表現(xiàn)。2.能力的目標(biāo)：設(shè)計：能設(shè)計并制作一個能夠飛行的紙飛翼。操作：能準(zhǔn)確操作實(shí)驗材料，進(jìn)行紙飛翼的飛行測試。分析：能分析實(shí)驗數(shù)據(jù)，得出關(guān)于力與運(yùn)動關(guān)系的結(jié)論。3.情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)：體驗：體驗科學(xué)探究的樂趣，培養(yǎng)對科學(xué)實(shí)驗的興趣。合作：在小組合作中，學(xué)會與他人溝通和協(xié)作。尊重：尊重實(shí)驗結(jié)果，對待科學(xué)實(shí)驗持有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。4.科學(xué)思維的目標(biāo)：觀察：通過觀察紙飛翼的飛行過程，培養(yǎng)細(xì)致觀察的習(xí)慣。推理：能根據(jù)實(shí)驗結(jié)果進(jìn)行合理推理，提出假設(shè)。批判：能夠?qū)?shí)驗結(jié)果提出質(zhì)疑，并進(jìn)行改進(jìn)。5.科學(xué)評價的目標(biāo)：評價：能評價自己的實(shí)驗設(shè)計，并提出改進(jìn)意見。反思：能反思實(shí)驗過程中的不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。應(yīng)用：能將實(shí)驗中學(xué)到的知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是理解力與運(yùn)動的關(guān)系，并能設(shè)計制作紙飛翼。難點(diǎn)在于學(xué)生如何準(zhǔn)確測量和調(diào)整紙飛翼的飛行參數(shù)，以及如何解釋實(shí)驗結(jié)果。這些難點(diǎn)源于學(xué)生對力的概念理解不足，以及缺乏實(shí)驗操作的精確性。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確?！都堬w翼》教學(xué)的順利進(jìn)行，教師需要準(zhǔn)備包括多媒體課件、紙飛翼制作模板、實(shí)驗記錄表、視頻資料等教學(xué)資源，以及相應(yīng)的實(shí)驗器材。學(xué)生需預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，并準(zhǔn)備畫筆、剪刀等制作工具。同時，教師還需設(shè)計互動式學(xué)習(xí)環(huán)境，如布置小組合作區(qū)域，并提前準(zhǔn)備好黑板板書的內(nèi)容框架，以確保教學(xué)活動的高效開展。五、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)時間預(yù)估：5分鐘教師活動：1.播放一段關(guān)于鳥類飛行的視頻，引發(fā)學(xué)生興趣。2.提問：你們知道鳥類是如何飛行的嗎？3.引出本節(jié)課的主題——紙飛翼。學(xué)生活動：1.觀看視頻，思考問題。2.積極回答問題，分享自己對鳥類飛行的了解。新授環(huán)節(jié)任務(wù)一：了解紙飛翼的制作原理教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解紙飛翼的制作原理。技能目標(biāo)：學(xué)會制作簡單的紙飛翼。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)對科學(xué)實(shí)驗的興趣，體驗動手操作的樂趣。教師活動：1.演示紙飛翼的制作過程，并講解制作原理。2.分發(fā)制作材料，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行制作。3.鼓勵學(xué)生嘗試不同的制作方法，觀察紙飛翼的飛行效果。學(xué)生活動：1.觀察教師演示，理解制作原理。2.按照步驟進(jìn)行制作，并嘗試不同的制作方法。3.觀察紙飛翼的飛行效果，記錄實(shí)驗數(shù)據(jù)。任務(wù)二：探究影響紙飛翼飛行的因素教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解影響紙飛翼飛行的因素。技能目標(biāo)：學(xué)會設(shè)計實(shí)驗，分析實(shí)驗數(shù)據(jù)。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)對科學(xué)探究的興趣，提高團(tuán)隊合作能力。教師活動：1.提出問題：哪些因素會影響紙飛翼的飛行？2.引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實(shí)驗方案，包括實(shí)驗變量、實(shí)驗步驟等。3.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗，并記錄實(shí)驗數(shù)據(jù)。4.組織學(xué)生分析實(shí)驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。學(xué)生活動：1.積極思考問題，提出假設(shè)。2.設(shè)計實(shí)驗方案，并小組討論。3.按照實(shí)驗方案進(jìn)行實(shí)驗，并記錄數(shù)據(jù)。4.分析實(shí)驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。任務(wù)三：改進(jìn)紙飛翼的設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解如何改進(jìn)紙飛翼的設(shè)計。技能目標(biāo)：學(xué)會根據(jù)實(shí)驗結(jié)果改進(jìn)紙飛翼的設(shè)計。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)對科學(xué)實(shí)驗的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，提高創(chuàng)新意識。教師活動：1.提出問題：如何改進(jìn)紙飛翼的設(shè)計，使其飛行更遠(yuǎn)、更穩(wěn)？2.引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗數(shù)據(jù)，找出需要改進(jìn)的地方。3.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行改進(jìn)，并再次進(jìn)行實(shí)驗。4.組織學(xué)生展示改進(jìn)后的紙飛翼，并進(jìn)行比較。學(xué)生活動：1.積極思考問題，提出改進(jìn)方案。2.分析實(shí)驗數(shù)據(jù)，找出需要改進(jìn)的地方。3.根據(jù)改進(jìn)方案進(jìn)行改進(jìn)，并再次進(jìn)行實(shí)驗。4.展示改進(jìn)后的紙飛翼，并與他人比較。任務(wù)四：制作個人作品教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解紙飛翼的制作技巧。技能目標(biāo)：學(xué)會制作個人風(fēng)格的紙飛翼。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)對藝術(shù)的欣賞能力，提高審美情趣。教師活動：1.展示一些具有創(chuàng)意的紙飛翼作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感。2.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個人作品的創(chuàng)作，包括設(shè)計、制作、裝飾等環(huán)節(jié)。3.鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，制作出獨(dú)特的紙飛翼作品。學(xué)生活動：1.觀看作品展示，獲取創(chuàng)作靈感。2.進(jìn)行個人作品的創(chuàng)作，包括設(shè)計、制作、裝飾等環(huán)節(jié)。3.發(fā)揮想象力，制作出獨(dú)特的紙飛翼作品。任務(wù)五：展示與評價教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解紙飛翼的制作過程和影響因素。技能目標(biāo)：學(xué)會展示自己的作品，并給予他人評價。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)自信心，提高表達(dá)能力。教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互評，提出改進(jìn)意見。3.對學(xué)生的作品進(jìn)行評價，并給予鼓勵和肯定。學(xué)生活動：1.積極參與作品展示，分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會。2.對他人的作品進(jìn)行觀察和思考，提出改進(jìn)意見。3.接受他人的評價，并從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。鞏固環(huán)節(jié)時間預(yù)估：5分鐘教師活動：1.提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)到了什么？2.引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生活動：1.積極回答問題，分享自己的學(xué)習(xí)收獲。2.回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。小結(jié)環(huán)節(jié)時間預(yù)估：3分鐘教師活動：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索紙飛翼的制作和改進(jìn)。學(xué)生活動：1.積極參與總結(jié)，回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。2.認(rèn)真聆聽教師的總結(jié)，并做好課后復(fù)習(xí)。當(dāng)堂檢測時間預(yù)估：5分鐘教師活動：1.設(shè)計簡單的測試題，檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。2.收集學(xué)生的測試卷，并進(jìn)行批改。學(xué)生活動：1.認(rèn)真完成測試題，檢查自己對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。2.認(rèn)真聆聽教師的講解，并改正自己的錯誤。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：回顧《紙飛翼》課上的實(shí)驗過程，完成實(shí)驗報告，包括實(shí)驗?zāi)康?、步驟、結(jié)果和結(jié)論。完成形式：書面報告，格式不限。提交時限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固對實(shí)驗過程的理解，提高書面表達(dá)能力。拓展性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計并制作一個改進(jìn)版的紙飛翼，記錄改進(jìn)前后的飛行距離和穩(wěn)定性，分析改進(jìn)效果。完成形式：實(shí)物制作加實(shí)驗報告。提交時限：兩周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動手能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：研究不同形狀、大小的紙飛翼在飛行中的表現(xiàn)，撰寫研究報告，提出自己的實(shí)驗假設(shè)和結(jié)論。完成形式：研究報告，格式不限。提交時限：一個月內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)科學(xué)探究精神，提高獨(dú)立思考和解決問題的能力，激發(fā)對科學(xué)的興趣。七、本節(jié)知識清單及拓展1.力的概念：力是物體對物體的作用，可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，包括速度、方向和形狀。2.力的作用：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，例如使靜止的物體運(yùn)動，使運(yùn)動的物體停止或改變方向。3.力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)，這三個要素決定了力的效果。4.平衡力：當(dāng)物體受到多個力的作用時，如果物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動，這些力被稱為平衡力。5.紙飛翼的制作原理：紙飛翼的飛行依賴于空氣動力學(xué)原理，包括升力、阻力和重力。6.空氣動力學(xué)：了解空氣動力學(xué)的基本概念，如升力、阻力和重力，以及它們?nèi)绾斡绊戯w行器。7.實(shí)驗設(shè)計：學(xué)習(xí)如何設(shè)計實(shí)驗來測試和驗證紙飛翼的飛行性能。8.數(shù)據(jù)分析：學(xué)習(xí)如何收集、記錄和分析實(shí)驗數(shù)據(jù)，以得出科學(xué)結(jié)論。9.改進(jìn)設(shè)計：了解如何根據(jù)實(shí)驗結(jié)果改進(jìn)紙飛翼的設(shè)計，以提高其飛行性能。10.科學(xué)思維：培養(yǎng)科學(xué)思維，包括提出假設(shè)、設(shè)計實(shí)驗、分析數(shù)據(jù)和得出結(jié)論。11.團(tuán)隊合作：在小組合作中學(xué)習(xí)如何分工合作，共同完成任務(wù)。12.問題解決：通過實(shí)驗和設(shè)計，學(xué)習(xí)如何解決實(shí)際問題，提高問題解決能力。13.科學(xué)探究：理解科學(xué)探究的過程，包括提出問題、制定計劃、進(jìn)行實(shí)驗、分析結(jié)果和得出結(jié)論。14.創(chuàng)新意識：培養(yǎng)創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生在實(shí)驗和設(shè)計中嘗試新的想法和方法。15.審美能力：通過設(shè)計獨(dú)特的紙飛翼，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。16.溝通能力：在小組合作和展示過程中，提高學(xué)生的溝通和表達(dá)能力。17.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)對科學(xué)的興趣和尊重，以及對科學(xué)實(shí)驗的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。18.實(shí)驗技能：提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能，包括使用工具、記錄數(shù)據(jù)和分析結(jié)果。19.科學(xué)知識：鞏固和擴(kuò)展學(xué)生對科學(xué)知識的理解，包括物理、數(shù)學(xué)和工程學(xué)的基本概念。20.終身學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生將科學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻體會到了教學(xué)相長的真諦。首先，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在實(shí)驗和設(shè)計過程中展現(xiàn)出了對科學(xué)實(shí)驗的興趣和積極參與的態(tài)度。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。第一，課堂上的互動環(huán)節(jié)略顯不足，部分學(xué)生參與度不高。在今后的教學(xué)中，我將更加注重激發(fā)學(xué)生的參與熱情，通過小組討論、角色扮演等方式，讓每個學(xué)生都有機(jī)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)。第二，對于實(shí)驗數(shù)據(jù)的分析和結(jié)論的得出，部分學(xué)生存