作文指導(dǎo)“投其所好”21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）越來(lái)越甜的水果，是時(shí)代對(duì)我們的一次精準(zhǔn)的“投其所好”。這固然給我們帶來(lái)更多的滿(mǎn)足，但也帶來(lái)新的問(wèn)題：口味單一減少飲食樂(lè)趣，糖分過(guò)多增加健康風(fēng)險(xiǎn)……這樣的“投其所好”還有很多：越來(lái)越“火爆”的網(wǎng)文，越來(lái)越“好看”的短視頻，越來(lái)越“懂你”的算法……對(duì)此，我們要作出正確的選擇。以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇議論文。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。越來(lái)越甜的水果，是時(shí)代對(duì)我們的一次精準(zhǔn)的“投其所好”。這固然給我們帶來(lái)更多的滿(mǎn)足，但也帶來(lái)新的問(wèn)題：口味單一減少飲食樂(lè)趣，糖分過(guò)多增加健康風(fēng)險(xiǎn)……這樣的“投其所好”還有很多：越來(lái)越“火爆”的網(wǎng)文,越來(lái)越“好看”的短視頻，越來(lái)越“懂你”的算法……對(duì)此，我們要作出正確的選擇。一個(gè)“投其所好”的個(gè)例。這樣的“投其所好”的兩面性時(shí)代中更多的“投其所好”正確選擇“投其所好”審讀材料越來(lái)越甜的水果，是時(shí)代對(duì)我們的一次精準(zhǔn)的“投其所好”。這固然給我們帶來(lái)更多的滿(mǎn)足，但也帶來(lái)新的問(wèn)題：口味單一減少飲食樂(lè)趣，糖分過(guò)多增加健康風(fēng)險(xiǎn)……這樣的“投其所好”還有很多：越來(lái)越“火爆”的網(wǎng)文,越來(lái)越“好看”的短視頻，越來(lái)越“懂你”的算法……對(duì)此，我們要作出正確的選擇。核心概念：投其所好詞典義：迎合對(duì)方的喜好。材料中“投其所好”的內(nèi)涵與外延：指向：“時(shí)代”對(duì)“我們”投其所好。語(yǔ)境本身有限定，主語(yǔ)是時(shí)代，對(duì)象是我們。

聚焦要準(zhǔn)確，不可理解成身邊人給我的，朋友給我的“投其所好”。越來(lái)越甜的水果，是時(shí)代對(duì)我們的一次精準(zhǔn)的“投其所好”。這固然給我們帶來(lái)更多的滿(mǎn)足，但也帶來(lái)新的問(wèn)題：口味單一減少飲食樂(lè)趣，糖分過(guò)多增加健康風(fēng)險(xiǎn)……這樣的“投其所好”還有很多：越來(lái)越“火爆”的網(wǎng)文,越來(lái)越“好看”的短視頻，越來(lái)越“懂你”的算法……對(duì)此，我們要作出正確的選擇。材料中“投其所好”的內(nèi)涵與外延：指向：“時(shí)代”對(duì)“我們”投其所好。時(shí)代：在此處可理解為科技的進(jìn)步、社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展帶來(lái)資料的豐富性?！巴镀渌谩钡摹昂谩保何覀兿矚g的,感到愉悅的，希望得到滿(mǎn)足的要素。越來(lái)越甜的水果，是時(shí)代對(duì)我們的一次精準(zhǔn)的“投其所好”。這固然給我們帶來(lái)更多的滿(mǎn)足，但也帶來(lái)新的問(wèn)題：口味單一減少飲食樂(lè)趣，糖分過(guò)多增加健康風(fēng)險(xiǎn)……這樣的“投其所好”還有很多：越來(lái)越“火爆”的網(wǎng)文,越來(lái)越“好看”的短視頻，越來(lái)越“懂你”的算法……對(duì)此，我們要作出正確的選擇。材料中“投其所好”的內(nèi)涵與外延：“更多的滿(mǎn)足”——指“投其所好”所帶來(lái)的愉悅感、舒適度等?！靶碌膯?wèn)題”——如口味單一、健康風(fēng)險(xiǎn)等問(wèn)題，可延申為信息繭房、視野變窄、認(rèn)知缺陷等。

考生可由淺及深地進(jìn)行論證。如果只看到“投其所好”中負(fù)面的信息，全篇談大數(shù)據(jù)時(shí)代平臺(tái)用偷窺隱私的方式，去滿(mǎn)足你的“好”，這種理解是以偏概全的。越來(lái)越甜的水果，是時(shí)代對(duì)我們的一次精準(zhǔn)的“投其所好”。這固然給我們帶來(lái)更多的滿(mǎn)足，但也帶來(lái)新的問(wèn)題：口味單一減少飲食樂(lè)趣，糖分過(guò)多增加健康風(fēng)險(xiǎn)……這樣的“投其所好”還有很多：越來(lái)越“火爆”的網(wǎng)文,越來(lái)越“好看”的短視頻，越來(lái)越“懂你”的算法……對(duì)此，我們要作出正確的選擇?！罢_的選擇”：可以有開(kāi)放式的回答。要在核心概念下進(jìn)行具體思辨。材料中“投其所好”的內(nèi)涵與外延：什么是“正確的選擇”？正確：對(duì)“投其所好”帶來(lái)的滿(mǎn)足及新的問(wèn)題有合情（符合客觀事實(shí)）、合理（符合理性哲思）的認(rèn)識(shí)。選擇：對(duì)“投其所好”的看法（認(rèn)識(shí)論）、做法（方法論）。以上材料引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇議論文。引導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作任務(wù)：①對(duì)核心概念的界定②圍繞對(duì)核心概念的理解，作出正確選擇。③規(guī)定了本次作文的文體。分?jǐn)?shù)段及具體要求：1.關(guān)鍵要素：對(duì)“投其所好”帶來(lái)的“更多的滿(mǎn)足”和“新的問(wèn)題”的看法與做法。2.邏輯關(guān)聯(lián)：能在對(duì)“投其所好”的認(rèn)識(shí)與做法之間建立合理的邏輯關(guān)聯(lián)。3.表達(dá)效果：本次閱卷側(cè)重對(duì)例證合一的要求?？忌e的例子要在材料核心概念所界定的范圍內(nèi)