人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《長度和時(shí)間的測(cè)量》重點(diǎn)解析考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、用拉伸的塑料尺測(cè)物體長度時(shí)，測(cè)量結(jié)果將A、比真實(shí)值偏大

B、比真實(shí)值偏小

C、與真實(shí)值相等

D、無法判斷2、下列對(duì)測(cè)量工具的選擇不合理的是A．測(cè)量氣溫選用寒暑表B．測(cè)量百米賽跑的時(shí)間選用停表C．測(cè)量幾枚硬幣的質(zhì)量選用托盤天平D．測(cè)量跳遠(yuǎn)成績選用分度值是1mm的刻度尺3、減少測(cè)量誤差的方法是（）A、采用正確測(cè)量方法B、只要選擇精密的測(cè)量工具C、只要多次測(cè)量求其平均值D、既選擇精密的測(cè)量工具，又多次求其平均值4、使用刻度尺測(cè)長度時(shí)，下面做法不正確的是A．放置刻度尺時(shí)，刻度尺應(yīng)沿所測(cè)物體的長度放置，并必須從0刻度線量起B(yǎng)．看刻度尺時(shí)，視線要與尺面垂直，并要正對(duì)刻度線C．讀數(shù)時(shí)，根據(jù)所測(cè)長度末端靠近的刻度線來讀取數(shù)據(jù)D．記錄時(shí)，要記下測(cè)量的數(shù)字和單位5、下列是一位同學(xué)測(cè)量記錄的結(jié)果，正確的是

A．一本字典的厚度3.5mm

B．一支新鉛筆的長度0.175mC．一枚壹角硬幣的厚度2.4cm

D．一根頭發(fā)絲的直徑7×10－3m6、要想比較準(zhǔn)確的量出地圖上兩點(diǎn)間鐵路的長度，比較好的辦法是A.用直尺直接去測(cè)量B.用準(zhǔn)確度較高的直尺直接去測(cè)量C.不能測(cè)量D.用彈性不大的軟棉線跟曲線重合，拉直后測(cè)出線的長度7、關(guān)于長度的測(cè)量，下列說法中正確的是哪個(gè)？(

)。A．測(cè)量長度時(shí)，若尺的零刻線已磨損，可以從其他沒有磨損的刻線起測(cè)量B．測(cè)量長度時(shí)，讀數(shù)的視線應(yīng)與尺面平行C．測(cè)量長度時(shí)，必須從尺的零刻線起測(cè)量，否則測(cè)量就是錯(cuò)誤的D．測(cè)量長度時(shí)，一定要估讀到尺的分度值的下一位8、小明在記錄一些長度的測(cè)量結(jié)果時(shí)，忘記了寫單位，試判斷下列哪個(gè)數(shù)據(jù)的單位是cmA．物理書的長是2.25

B．一支圓鉛筆的直徑是7.1C．茶杯的高度是9.5

C．黑板的寬是1.289、下表是國家標(biāo)準(zhǔn)鞋碼與腳長對(duì)照表，表中“光腳長度”的單位是鞋的尺碼3637383940光腳長度230235240245250A．m

B．cm

C．nm

D．mm10、一個(gè)圓柱體，如果豎放從側(cè)面看或橫放從側(cè)面看都是長方形，如果對(duì)著它的橫截面(即看它的端面)看則是一個(gè)圓形。如圖畫出了用直尺和三角板測(cè)量圓柱體直徑的3種方法，正確的是(

)。第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、宇宙中各星體之間的距離通常是用"光年"為單位的.光在一年內(nèi)走的距離叫光年.那么1光年等于________km；組成物質(zhì)的分子的直徑可用"納米"為單位，1nm=10-9m，一個(gè)分子的直徑約10-10m，等于________nm.2、在測(cè)量中，測(cè)量得到的數(shù)值稱為測(cè)量值，測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫

；若測(cè)量中不遵守測(cè)量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄結(jié)果時(shí)粗心等就會(huì)造成測(cè)量的

。在測(cè)量中，

是能夠避免的，而

是不能而且也是不可能避免。3、使用刻度尺之前應(yīng)對(duì)刻度尺進(jìn)行觀察：(1)觀察它的

；(2)觀察它的

；(3)觀察它的

。4、單位換算：8.5m＝

cm；

36000nm＝

km

15cm3＝

m3。5、某同學(xué)用分度值是lmm的刻度尺測(cè)量物理課本的長和寬，他記錄的結(jié)果為：長25.4cm，寬18.4cm，從這兩個(gè)記錄上就能看出他的測(cè)量不符合精確測(cè)量的要求，其錯(cuò)誤是

；還有一位同學(xué)也是用分度值為lmm的刻度尺測(cè)量的，記錄的結(jié)果分別為：長25.631cm，寬18.499cm，從這兩個(gè)記錄上也能看出他的測(cè)量錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是

。6、如圖，被測(cè)物體的長度在

mm到

mm之間。按精確測(cè)量的讀數(shù)要求，被測(cè)物體的長度是

。7、用圖所示的刻度尺測(cè)量物體的長度，這把刻度尺的分度值是_______，所測(cè)物體的長度是_________。8、測(cè)量某物體的長度時(shí)，四次測(cè)得的結(jié)果分別是18.24厘米、18.23厘米、18.25厘米、18.23厘米，則接近該物體真實(shí)長度的是_______毫米9、如圖所示，木塊的長度為

cm。10、小明采用如圖所示的方法測(cè)定硬幣的直徑，測(cè)得一枚硬幣的直徑是______cm。三、實(shí)驗(yàn)探究（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、如圖所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)同一物體長度，放置正確的是

刻度尺，其分度值是

，該物體的長度為

cm；2、下圖中，讀數(shù)時(shí)視線正確的是

（選填“A”或“B”），物體的長度為

cm。3、有一個(gè)量程為1m的卷尺，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一套簡單的方法測(cè)出你家到學(xué)校的路程，寫出必要的方法、步驟，并將路程表達(dá)出來。4、圖中物體B的長度是________cm。5、為了探究誤差產(chǎn)生的原因，小名和同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)；（1）找出幾把不同的刻度尺（可以是分度值不同，也可以是制作材料不同），從中取兩把不同的刻度尺，將它們的零刻度線對(duì)齊，再看看它們的10cm或15cm刻度線是否還對(duì)齊；換用其它尺子仿照上述方法再做兩次。（2）在一張白紙上畫了一根直線，由幾個(gè)同學(xué)獨(dú)立測(cè)量直線的長度，注意：使用的是同一把刻度尺，并將零刻度對(duì)準(zhǔn)直線的起點(diǎn)?，F(xiàn)在請(qǐng)回答下列幾個(gè)問題：①15cm的刻度線不再對(duì)齊說明了：________；②不同的人測(cè)量的結(jié)果的最后一位不完全相同，說明了：_______。③通過上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為引起誤差的原因有哪些？-參考答案-一、單選題1、答案：B2、答案：D

【解析】考查點(diǎn)：測(cè)量工具的使用。分析：測(cè)量跳遠(yuǎn)成績選用分度值為1dm的刻度尺即可，沒有必要選擇分度值為1mm的刻度尺。知識(shí)歸納：測(cè)量物體長度時(shí)，測(cè)量的準(zhǔn)確程度由分度值決定，分度值越小測(cè)量結(jié)果越準(zhǔn)確，但并不分度值越小越好，選擇刻度尺要根據(jù)測(cè)量要求進(jìn)行選擇。3、答案：D4、答案：A5、答案：B6、答案：D7、答案：A8、答案：C9、答案：D10、答案：B二、填空題1、答案：9.46×1012

0.12、答案：誤差，錯(cuò)誤，誤差，錯(cuò)誤3、答案：（1）零刻線是否磨損（2）量程（3）分度值4、答案：850

3.6×10-8

1.5×10-55、答案：沒有估讀，估讀到分度值下兩位（這是不可能的）6、答案：31，32，31.57、答案：1mm；30．0mm8、答案：182.49、答案：1.83～1.8610、答案：2.50三、實(shí)驗(yàn)探究1、答案：A；1mm；2.20cm（或2.20-2.22cm）2、答案：B