初中教資考試科二真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.我國古代教育內(nèi)容中的“六藝”、歐洲古代教育內(nèi)容中的“七藝”和工業(yè)革命以后出現(xiàn)的物理、化學(xué)等課程屬于（）A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.融合課程2.主張讓兒童順其自然地發(fā)展，甚至擺脫社會(huì)影響的法國教育家是（）A.裴斯泰洛齊B.洛克C.盧梭D.杜威3.教師通過聽寫英語單詞，了解學(xué)生的掌握情況。這種評(píng)價(jià)方式屬于（）A.測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)B.量表評(píng)價(jià)C.實(shí)作評(píng)價(jià)D.檔案袋評(píng)價(jià)4.以美國教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是（）A.兒童、教材、活動(dòng)B.教師、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)C.兒童、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)D.教師、經(jīng)驗(yàn)、教材5.在學(xué)校教育制度的發(fā)展變革歷程中，義務(wù)教育制度產(chǎn)生于（）A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)6.人們一般認(rèn)為，北方人豪放，南方人細(xì)膩。這一現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱為（）A.投射效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.刻板效應(yīng)7.學(xué)生興趣小組的紀(jì)律主要屬于（）A.教師促成紀(jì)律B.群體促成紀(jì)律C.任務(wù)促成紀(jì)律D.自我促成紀(jì)律8.“視而不見，聽而不聞”的現(xiàn)象，典型地體現(xiàn)了（）A.注意的指向性B.注意的集中性C.注意的穩(wěn)定性D.注意的分配性9.編寫教材（教科書）的直接依據(jù)是（）A.課程計(jì)劃B.課程目標(biāo)C.課程標(biāo)準(zhǔn)D.課程說明10.當(dāng)你注視面前這個(gè)棱臺(tái)框架時(shí)，一會(huì)兒覺得小方框平面位于大方框平面的前方，一會(huì)兒又覺得小方框平面位于大方框平面的后方。這種注意反復(fù)變化的現(xiàn)象屬于（）A.注意分散B.注意起伏C.注意分配D.注意轉(zhuǎn)移答案：1.A2.C3.A4.C5.D6.D7.B8.B9.C10.B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于我國全面發(fā)展教育基本內(nèi)容的有（）A.德育B.智育C.體育D.美育2.以下屬于中學(xué)生注意發(fā)展特點(diǎn)的有（）A.無意注意不斷發(fā)展和深化B.有意注意占優(yōu)勢(shì)地位C.注意品質(zhì)不斷改善D.注意穩(wěn)定性提高3.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一B.掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一4.班主任了解學(xué)生的方法有（）A.觀察法B.談話法C.書面材料和學(xué)生作品分析法D.調(diào)查訪問法5.下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的有（）A.蜘蛛織網(wǎng)B.猴子騎車C.鸚鵡學(xué)舌D.老馬識(shí)途6.影響課堂管理的因素有（）A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.班級(jí)規(guī)模C.班級(jí)的性質(zhì)D.對(duì)教師的期望7.下列屬于心理健康標(biāo)準(zhǔn)的有（）A.自我意識(shí)正確B.人際關(guān)系協(xié)調(diào)C.性別角色分化D.社會(huì)適應(yīng)良好8.課程計(jì)劃的構(gòu)成要素有（）A.教學(xué)科目的設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時(shí)分配D.學(xué)年編制與學(xué)周安排9.以下屬于教師勞動(dòng)特點(diǎn)的有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性10.奧蘇貝爾提出的有意義學(xué)習(xí)的類型有（）A.表征學(xué)習(xí)B.概念學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)答案：1.ABCD2.BCD3.ABCD4.ABCD5.BCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育在人的身心發(fā)展中起決定作用。（）2.教學(xué)的首要任務(wù)是傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。（）3.注意的分配就是注意的分散。（）4.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應(yīng)以“知”為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行。（）5.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。（）6.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果總是一致的。（）7.心理健康就是沒有心理疾病。（）8.定勢(shì)會(huì)降低問題解決的效率。（）9.班級(jí)授課制的特點(diǎn)可以用“班”“課”“時(shí)”三個(gè)字來概括。（）10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過的知識(shí)感覺模糊。這種現(xiàn)象屬于高原現(xiàn)象。（）答案：1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的表現(xiàn)。答案：學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展作出社會(huì)性規(guī)范；具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能；對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值；具有開發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能。2.簡述激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法。答案：創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。3.簡述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。答案：備課，是上課前的準(zhǔn)備工作；上課，是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)；課外作業(yè)的布置與批改；課外輔導(dǎo)；學(xué)生學(xué)業(yè)成績的檢查與評(píng)定。4.簡述如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。答案：引導(dǎo)學(xué)生明確觀察目的與任務(wù)；指導(dǎo)觀察方法，先整體后局部等；啟發(fā)學(xué)生觀察時(shí)積極思考；養(yǎng)成學(xué)生良好的觀察習(xí)慣。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移？答案：精選教材，選擇有廣泛遷移價(jià)值的內(nèi)容；合理編排教學(xué)內(nèi)容，形成良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)；合理安排教學(xué)程序，先基礎(chǔ)后復(fù)雜；教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識(shí)性。如教數(shù)學(xué)公式后引導(dǎo)應(yīng)用到不同題型。2.討論如何建立良好的師生關(guān)系？答案：教師要了解和研究學(xué)生，樹立正確學(xué)生觀；提高自身素質(zhì)，展現(xiàn)人格魅力；發(fā)揚(yáng)教育民主，傾聽學(xué)生意見；正確處理師生矛盾，及時(shí)化解沖突；做到關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生。3.說說在班級(jí)管理中，如何培養(yǎng)良好的班集體？答案：確定班集體發(fā)展目標(biāo)；建立得力班集體核心；建立班集體正常秩序；組