考綱要求考情分析1.理解混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬的概念。2．理解酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系。3．了解膠體是一種常見的分散系。高考中本節(jié)的考點(diǎn)主要有兩個(gè)：一是對(duì)物質(zhì)的分類與方法的考查，主要考查物質(zhì)的分類是否正確、發(fā)生了何種變化等，更多是考查了對(duì)物質(zhì)成分的了解；二是對(duì)膠體知識(shí)的考查，命題角度為膠體的特性(丁達(dá)爾效應(yīng))、Fe(OH)3膠體制備及膠體知識(shí)在生活中的應(yīng)用等。(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P11)知識(shí)梳理一、簡(jiǎn)單分類法及其應(yīng)用1．分類方法(1)交叉分類法2．應(yīng)用(1)根據(jù)物質(zhì)類別研究物質(zhì)的性質(zhì)問題探究1：由同種元素形成的物質(zhì)一定是純凈物嗎？提示：不一定，如O2和O3組成的物質(zhì)，雖然是同種元素形成的，但屬于混合物。二、分散系、膠體1．分散系的分類(1)按照分散質(zhì)粒子的大小(2)按照分散質(zhì)和分散劑的狀態(tài)2．膠體的性質(zhì)(1)丁達(dá)爾效應(yīng)當(dāng)一束光通過膠體時(shí)，膠體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)一條光亮的“通路”，這是由膠體粒子對(duì)光線散射而形成的，利用該性質(zhì)可區(qū)分膠體和溶液。(2)聚沉(3)電泳在電場(chǎng)作用下，膠體粒子在分散劑中作定向移動(dòng)。問題探究2：丁達(dá)爾效應(yīng)是不是一種化學(xué)變化？提示：丁達(dá)爾效應(yīng)是物理變化而不是化學(xué)變化。自主檢測(cè)1．(濟(jì)南2012屆高三3月模擬)分類方法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起到了非常重要的作用，下列分類標(biāo)準(zhǔn)合理的是(

)①根據(jù)酸分子中含有的氫原子個(gè)數(shù)將酸分為一元酸、二元酸等②根據(jù)反應(yīng)中是否有電子的轉(zhuǎn)移將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)③根據(jù)分散系是否具有丁達(dá)爾現(xiàn)象將分散系分為溶液、膠體和濁液④根據(jù)反應(yīng)中的熱效應(yīng)將化學(xué)反應(yīng)分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)A．①③ B．②④C．①②④ D．②③④答案：B2．(2011年泰安模擬)某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法：①粗鹽和酸雨都是混合物；②沼氣和水煤氣都是可再生能源；③冰和干冰既是純凈物又是化合物；④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金；⑤鹽酸和食醋既是化合物又是酸；⑥純堿和熟石灰都是堿；⑦豆?jié){和霧都是膠體。上述說法正確的是(

)A．①②③④ B．①②⑤⑥C．③⑤⑥⑦ D．①③④⑦解析：粗鹽中含有氯化鎂等雜質(zhì)，是混合物，酸雨是雨水中溶解了二氧化硫等氣體，也是混合物，①正確；沼氣屬于可再生能源，但水煤氣由熾熱的煤和水蒸氣反應(yīng)制得，而煤為不可再生能源，所以水煤氣為不可再生能源，②錯(cuò)誤；冰為固態(tài)水，干冰為固態(tài)CO2，既是純凈物又是化合物，③正確；不銹鋼、硬幣都是合金，④正確；鹽酸和食醋為混合物，不是化合物，⑤錯(cuò)誤；純堿為Na2CO3，是鹽不是堿，⑥錯(cuò)誤；豆?jié){和霧都能發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)，均屬于膠體，⑦正確。答案：D3．如圖是一種用于顯示事物異同點(diǎn)的信息處理方法。如圖1中兩個(gè)圓分別代表碳酸鈉和碳酸氫鈉的有關(guān)信息，兩圓重疊區(qū)域表示它們的共同特點(diǎn)(相似點(diǎn))，重疊區(qū)域以外的部分表示它們獨(dú)有的特征(不同點(diǎn))。請(qǐng)你在圖下的空格內(nèi)填寫適當(dāng)內(nèi)容。(每處只要求填一點(diǎn))(1)____________________________________________________；(2)____________________________________________________；(3)____________________________________________________；(4)____________________________________________________；(5)_____________________________________________________。答案：(1)可與酸反應(yīng)(2)加熱易分解(合理即可)(3)具有丁達(dá)爾效應(yīng)(4)都屬于分散系(合理即可)(5)能夠透過半透膜(合理即可)(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P12)考點(diǎn)1常見物質(zhì)的分類和常見無機(jī)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系1．常見物質(zhì)的分類(1)物質(zhì)的初步分類(2)物質(zhì)分類中要注意以下兩點(diǎn)①金屬氧化物不一定屬于堿性氧化物，如Na2O2屬于過氧化物；Al2O3屬于兩性氧化物；Mn2O7屬于酸性氧化物。②非金屬氧化物也不一定屬于酸性氧化物，如CO、NO等。名師點(diǎn)睛：(1)CuSO4·5H2O屬于純凈物。(2)確定某酸是幾元酸，不能僅憑H原子的個(gè)數(shù)來確定，如CH3COOH不是四元酸，而是一元酸。2．常見無機(jī)物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系例1同一種物質(zhì)按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以分為很多類別，按照物質(zhì)的成分對(duì)下列10種物質(zhì)進(jìn)行分類：①水②空氣③鐵④二氧化碳⑤硫酸⑥熟石灰〔Ca(OH)2〕⑦膽礬(CuSO4·5H2O)⑧鹽酸⑨堿式碳酸銅〔Cu2(OH)2CO3〕⑩硫酸氫鈉(NaHSO4)(1)屬于混合物的是________；(2)屬于氧化物的是________________；(3)屬于堿的是________________；(4)屬于酸的是________________；(5)屬于鹽的是________________；(6)屬于銅鹽的是________________；(7)屬于鈉鹽的是________________；(8)從單質(zhì)、混合物、酸、堿、鹽等角度看采用樹狀分類法的物質(zhì)有________________；同時(shí)采用交叉分類法的物質(zhì)有__________________。(以上空格填物質(zhì)的序號(hào))【解析】

物質(zhì)可分為：純凈物、混合物，酸、堿、鹽、氧化物、結(jié)晶水合物。如膽礬CuSO4·5H2O，堿式鹽如Cu2(OH)2CO3，酸式鹽如NaHSO4都有固定的組成，均為純凈物。而鹽酸是由HCl和水兩種物質(zhì)組成的，屬于混合物；酸、堿、鹽等都有明確的概念，可以根據(jù)物質(zhì)的分類進(jìn)行判斷，但是對(duì)同一種物質(zhì)從不同角度又有不同的分類法，這就是交叉分類法；(1)～(5)選項(xiàng)中的物質(zhì)都是采用的樹狀分類法；選項(xiàng)(6)(7)對(duì)于銅鹽、鈉鹽又有交叉分類法的應(yīng)用?！敬鸢浮?/p>

(1)②⑧

(2)①④

(3)⑥

(4)⑤

(5)⑦⑨⑩

(6)⑦⑨

(7)⑩

(8)①～⑩⑦⑨⑩

運(yùn)用所學(xué)的樹狀分類法對(duì)學(xué)過的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等進(jìn)行分類，同時(shí)對(duì)混合物與純凈物的區(qū)別、膠體是混合物有明確的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上逐一分析，歸類填寫，防止造成遺漏。交叉分類法是從不同角度對(duì)物質(zhì)的分類，某種物質(zhì)既可以屬于某一類，又可以屬于另一類。表中關(guān)于物質(zhì)分類的正確組合是(

)類別組合酸性氧化物堿性氧化物酸堿鹽ACO2SiO2H2SO4Na2CO3NaHCO3BCONa2OHClNaOHNaClCSO2Na2O2CH3COOHKOHCaF2DSO3CaOHNO3Ca(OH)2CaCO3【解析】可采用排除法，A中SiO2為酸性氧化物，Na2CO3為鹽；B中CO為不成鹽氧化物；C中Na2O2與酸反應(yīng)，生成相應(yīng)的鹽、水和O2，不是堿性氧化物。【答案】

D考點(diǎn)2常見分散系的比較與膠體的性質(zhì)及應(yīng)用1．溶液、膠體、濁液三類分散系的比較分散系溶液膠體濁液分散質(zhì)粒子單個(gè)小分子或離子高分子或多分子集合體巨大數(shù)目的分子集合體分散質(zhì)粒子直徑小于1nm1nm～100nm大于100nm實(shí)例蔗糖溶液、NaCl溶液淀粉溶膠、Fe(OH)3膠體油水、石灰乳性質(zhì)外觀均一、透明均一不均一、不透明穩(wěn)定性穩(wěn)定較穩(wěn)定不穩(wěn)定能否透過濾紙能能不能能否透過半透膜能不能不能鑒別無丁達(dá)爾效應(yīng)有丁達(dá)爾效應(yīng)靜置分層或沉淀2.膠體的分類、性質(zhì)及應(yīng)用(1)分類膠體的分散劑可以是氣體、固體或液體，根據(jù)分散劑的狀態(tài)可分為氣溶膠(如：煙)、液溶膠[如：Fe(OH)3膠體]和固溶膠(如：有色玻璃)。(2)性質(zhì)及應(yīng)用內(nèi)容主要應(yīng)用舉例性質(zhì)丁達(dá)爾效應(yīng)一束光通過膠體時(shí)產(chǎn)生一條“光路”鑒別溶膠和溶液布朗運(yùn)動(dòng)膠粒在膠體中做不停的、無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)－電泳膠粒在外加電場(chǎng)作用下做定向移動(dòng)[膠粒帶電：如Fe(OH)3膠粒帶正電，H2SiO3膠粒帶負(fù)電]工廠靜電除塵內(nèi)容主要應(yīng)用舉例性質(zhì)聚沉膠體粒子聚集成為較大的顆粒，形成沉淀從分散劑中析出，常見的聚沉方法：加熱、加入電解質(zhì)、加入膠體粒子帶相反電荷的膠體制豆腐、工業(yè)制肥皂，解釋某些自然現(xiàn)象，如江河入海口形成沙洲提純滲析由于膠粒較大不能通過半透膜，而離子、小分子較小可通過半透膜，用此法將膠體提純用于將膠體粒子和溶液離子分開例2(2011年北京西城抽樣)下列敘述正確的是(

)A．直徑介于1～100nm之間的粒子稱為膠體B．電泳現(xiàn)象可證明膠體帶電C．發(fā)電廠用高壓電除去黑煙中碳粒，使黑煙變成白煙，減少污染是利用了膠體電泳的性質(zhì)D．使用微波手術(shù)刀進(jìn)行外科手術(shù)，可使開刀處的血液迅速凝固而減少失血與膠體的性質(zhì)無關(guān)【解析】

膠體是由直徑介于1～100nm之間的膠粒和分散劑組成的混合物，A錯(cuò)誤；所謂“膠體帶電”實(shí)質(zhì)上是膠粒帶電，B錯(cuò)誤；D選項(xiàng)利用了膠體的聚沉，錯(cuò)誤?！敬鸢浮?/p>

C(1)膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是膠體粒子直徑在1～100nm之間。(2)膠體是電中性的，所謂“膠體帶電”是指膠粒帶電，而分散劑與膠粒帶相反電荷，整個(gè)膠體不顯電性。(2012年黃石模擬)關(guān)于膠體和溶液的區(qū)別，下列敘述中正確的是(

)A．溶液呈電中性，膠體帶有電荷B．溶液中溶質(zhì)粒子一定不帶電，膠體中分散質(zhì)粒子帶電荷C．溶液中溶質(zhì)粒子作有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，膠體粒子運(yùn)動(dòng)無規(guī)律D．溶液中通過一束光，無特殊現(xiàn)象，而膠體中通過一束光時(shí)有“光亮的通路”【解析】

膠體不帶電荷，膠粒帶電荷，A錯(cuò)誤；溶液中和膠體中的粒子都不一定帶有電荷，B錯(cuò)誤；溶液中溶質(zhì)粒子和膠體粒子運(yùn)動(dòng)都無規(guī)律，C錯(cuò)誤。【答案】

D(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P13)易錯(cuò)點(diǎn)1忽視概念劃分的本質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)

下列說法正確的是(

)A．BaSO4、Ba(NO3)2、BaCl2最多有3種不同的分類方法B．CuSO4溶液、Fe、NaOH溶液相互間可發(fā)生兩種不同類型的反應(yīng)C．Fe2O3、CaO、CO2都是堿性氧化物D．液態(tài)氧、潔凈的空氣、純凈的鹽酸都是純凈物【錯(cuò)因分析】

分類標(biāo)準(zhǔn)不同，其物質(zhì)的類別就可能不同，所以同一物質(zhì)可能有很多種分類或稱呼，同學(xué)樣往往忽視這一點(diǎn)，不能找出同組物質(zhì)組成的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)導(dǎo)致分類錯(cuò)誤，如本題選項(xiàng)A。同時(shí)忽視物質(zhì)的類別和性質(zhì)的關(guān)系導(dǎo)致對(duì)選項(xiàng)B、C、D錯(cuò)誤理解?！菊_解答】

本題主要考查對(duì)物質(zhì)分類的理解。選項(xiàng)A，可根據(jù)三種鹽類的組成和性質(zhì)進(jìn)行分類，如鋇鹽、硝酸鹽、硫酸鹽、鹽酸鹽、可溶性鹽等。選項(xiàng)B，F(xiàn)e與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)，CuSO4溶液與NaOH溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。選項(xiàng)C，CO2是酸性氧化物。選項(xiàng)D，潔凈的空氣、純凈的鹽酸都是混合物。答案為B。分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，在學(xué)習(xí)基本概念的分類時(shí)，如物質(zhì)分類、反應(yīng)類型分類等，要抓住概念分類的根本標(biāo)準(zhǔn)，避免外觀現(xiàn)象影響我們對(duì)概念的正確判斷。下列說法正確的是(

)A．云、霧、煙都屬于膠體，其分散劑都是空氣B．CO高溫下和Fe2O3反應(yīng)既是氧化還原反應(yīng)，又是置換反應(yīng)C．金屬氧化物都是堿性氧化物D．制造光導(dǎo)纖維的原料是硅單質(zhì)【解析】

CO高溫下和Fe2O3反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，但不是置換反應(yīng)，B不正確；Al2O3是兩性氧化物，Mn2O7是酸性氧化物，C不正確；制造光導(dǎo)纖維的原料是SiO2，D不正確。【答案】

A易錯(cuò)點(diǎn)2忽視概念的外觀現(xiàn)象與本質(zhì)特征

(2011年山東卷)化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。下列敘述正確的是(

)A．煤的干餾和石油的分餾均屬化學(xué)變化B．BaSO4在醫(yī)學(xué)上用做鋇餐，Ba2＋對(duì)人體無毒C．14C可用于文物的年代鑒定，14C與12C互為同素異形體D．葡萄糖注射液不能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象，不屬于膠體【錯(cuò)因分析】

本題看似簡(jiǎn)單，但若沒有理解物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)易錯(cuò)選A；若不能很好地區(qū)分同分異構(gòu)體、同素異形體、同位素等概念易錯(cuò)選C；不了解區(qū)分膠體、溶液的方法及現(xiàn)象易錯(cuò)選D?！菊_解答】

本題考查化學(xué)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，意在考查考生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。煤的干餾為化學(xué)變化，但石油的分餾為物理變化，A項(xiàng)錯(cuò)誤；Ba2＋為重金屬離子，對(duì)人體有害，B項(xiàng)錯(cuò)誤；14C與12C為碳元素的兩種不同原子，互為同位素，C項(xiàng)錯(cuò)誤；膠體能夠產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象，葡萄糖注射液不屬于膠體，D項(xiàng)正確。答案為D。

在分析、理解基本概念時(shí)，要區(qū)別本質(zhì)特征和一般現(xiàn)象，一般現(xiàn)象不能反映概念的本質(zhì)特征，但可以幫助我們理解概念。例如，在判斷氧化還原反應(yīng)時(shí)，往往用是否有單質(zhì)生成來快速判斷。因此在學(xué)習(xí)基本概念時(shí)，既要抓住本質(zhì)，又要了解外觀表象，這樣可以快速而準(zhǔn)確地解題。(2012年溫州市二模)下列說法不正確的是(

)A．“臭氧空洞”、“溫室效應(yīng)”、“光化學(xué)煙霧”、“硝酸型酸雨”的形成都與氮氧化合物有關(guān)B．石油裂解、煤的氣化、海水制鎂、纖維素制火棉等過程中都包含化學(xué)變化C．低碳經(jīng)濟(jì)就是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式D．可用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別氫氧化鐵膠體和氯化鐵溶液【答案】

A探究活動(dòng)用潔凈的燒杯取少量蒸餾水，用酒精燈加熱至沸騰，然后向燒杯中逐滴滴加1mol/L的FeCl3溶液，并繼續(xù)煮沸到液體呈透明的紅褐色，即得Fe(OH)3膠體。分別取制得的膠體做以下實(shí)驗(yàn)，記錄現(xiàn)象如下：1．讓光束通過Fe(OH)3膠體：從光束的側(cè)面觀察到氫氧化鐵膠體中有一條明亮的“光的通路”——丁達(dá)爾效應(yīng)。2．將所得液體裝入U(xiǎn)形管內(nèi)，用石墨做電極，接通直流電，通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)陰極附近的顏色變深，這表明氫氧化鐵膠粒帶正電，這種現(xiàn)象叫電泳現(xiàn)象。3．向制得的Fe(OH)3膠體中逐滴加入稀H2SO4，開始時(shí)產(chǎn)生紅褐色沉淀，其原因是：向膠體中加入稀硫酸時(shí)，膠體發(fā)生聚沉，因此，產(chǎn)生紅褐色沉淀Fe(OH)3，當(dāng)稀硫酸過量時(shí)，會(huì)與Fe(OH)3沉淀發(fā)生反應(yīng)，沉淀又溶解了，反應(yīng)方程式為：2Fe(OH)3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋6H2O。操作提示1．制備Fe(OH)3膠體時(shí)必須用蒸餾水(自來水中含有雜質(zhì)——電解質(zhì))，且在潔凈的燒杯中加熱至沸騰后，再逐滴加入1～2mLFeCl3的飽和溶液(不能一次性加入)。繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色，停止加熱，在此過程中不能用玻璃棒攪拌，呈紅褐色后不能再加熱。2．做電泳實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先把氫氧化鐵膠體加入一潔凈的U形管中，再在其上面兩側(cè)各小心地加入1mL的氯化鈉溶液，把電極插到氯化鈉溶液中，再通電，觀察。實(shí)驗(yàn)拓展在活動(dòng)過程中，某同學(xué)邊滴加FeCl3溶液，邊用玻璃棒攪拌，結(jié)果沒有制得膠體。他是怎么知道得到的不是膠體的？請(qǐng)你幫他分析沒有制得膠體的原因。答案：沒有產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象、沒有產(chǎn)生電泳現(xiàn)象、加稀硫酸時(shí)沒有發(fā)生聚沉等任意一條都能說明他沒有制得膠體。沒有制得膠體的原因可能有：①?zèng)]有用蒸餾水或所用燒杯不干凈；②沒有加熱至蒸餾水沸騰，就滴加FeCl3溶液；③已形成膠體，又滴加了FeCl3溶液——使膠體聚沉；④用玻璃棒攪拌也可能造成膠體的聚沉。(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書P14)高考真題1．(2011年北京理綜)垃圾分類有利于資源回收利用。下列垃圾歸類不合理的是(

)ABCD垃圾廢易拉罐廢塑料瓶廢熒光燈管不可再生廢紙垃圾分類解析：廢塑料瓶屬于可回收物。答案：B2．下列說法都正確的是(

)①江河入?？谌侵薜男纬赏ǔＥc膠體的性質(zhì)有關(guān)②四川災(zāi)區(qū)重建使用了大量鋼材，鋼材是合金③“鋇餐”中使用的硫酸鋇是弱電解質(zhì)④太陽能電池板中的硅在元素周期表中處于金屬與非金屬的交界位置⑤常用的自來水消毒劑有氯氣和二氧化氯，兩者都含有極性鍵⑥水陸兩用公共汽車中，用于密封的橡膠材料是高分子化合物A．①②③④ B．①②④⑥C．①②⑤⑥ D．③④⑤⑥解析：解答組合型選擇題要關(guān)注選項(xiàng)組合。三角洲的形成與膠體的形成有關(guān)，①正確，則排除D選項(xiàng)；硫酸鋇是難溶性鹽，屬于強(qiáng)電解質(zhì)，③錯(cuò)誤，則排除A選項(xiàng)；氯氣是非金屬單質(zhì)，分子中只含有非極性鍵，⑤錯(cuò)誤，則排除C選項(xiàng)。答案：B3．下列說法正確的是(

)A．明礬[KAl(SO4)2·12H2O]在水中能形成Al(OH)3膠體，可用作凈水劑B．(2011年福建理綜)依據(jù)丁達(dá)爾現(xiàn)象可將分散系分為溶液、膠體與濁液C．(2011年山東模擬)用激光筆檢驗(yàn)霧的丁達(dá)爾效應(yīng)D．向煮沸的1mol·L－1

NaOH溶液中滴加FeCl3飽和溶液制備Fe(OH)3膠體答案：AC模擬集粹4．下列分類標(biāo)準(zhǔn)和分類結(jié)果不科學(xué)的是(

)解析：根據(jù)有無電子轉(zhuǎn)移判斷是否發(fā)生氧化還原反應(yīng)。答案：B選項(xiàng)分類目標(biāo)分類標(biāo)準(zhǔn)分類結(jié)果A化學(xué)反應(yīng)有無離子參加或生成離子反應(yīng)和非離子反應(yīng)B有無單質(zhì)參加或生成氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)C化學(xué)物質(zhì)分散質(zhì)粒子大小膠體、溶液和濁液D化合物水溶液或熔融狀態(tài)下能否導(dǎo)電電解質(zhì)和非電解質(zhì)5．2011年3月11日13時(shí)46分，日本本州島仙臺(tái)港發(fā)生9.0級(jí)地震，地震引發(fā)海嘯。食鹽、蔗糖、醋酸、純堿、汽油、明礬等是災(zāi)后居民經(jīng)常使用的物