2025年高三生物高考必修三綜合模擬試題一、單項(xiàng)選擇題（每題6分，共36分）下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽的含量有關(guān)B.劇烈運(yùn)動(dòng)后血漿pH仍保持相對(duì)穩(wěn)定與HCO??、HPO?2?等離子有關(guān)C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變D.人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致B.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸C.大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)受損，患者會(huì)出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥D.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后，一定會(huì)引起突觸后膜興奮下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.激素調(diào)節(jié)具有微量、高效的特點(diǎn)B.甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)C.抗利尿激素由垂體合成并釋放，能促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水D.胰島素和胰高血糖素的分泌相互拮抗，共同維持血糖濃度的穩(wěn)定下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用B.T細(xì)胞和B細(xì)胞都起源于骨髓中的造血干細(xì)胞C.過敏反應(yīng)是機(jī)體首次接觸過敏原時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)D.效應(yīng)T細(xì)胞能直接裂解抗原，并將其清除下列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是（）A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，其調(diào)查方法有樣方法和標(biāo)志重捕法B.種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型曲線和“S”型曲線都需要滿足理想條件C.群落的垂直結(jié)構(gòu)是指不同生物種群在水平方向上的分布D.群落演替的過程中，物種豐富度一定逐漸增加下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)B.生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)的基石C.能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，傳遞效率約為10%-20%D.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只發(fā)生在生物與生物之間二、非選擇題（共54分）7.（10分）如圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖（A、B、C、D表示激素），請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）圖中A表示__________激素，其分泌的調(diào)節(jié)方式是__________調(diào)節(jié)。當(dāng)血液中甲狀腺激素含量過高時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為__________。（2）激素B的名稱是__________，其作用的靶器官是__________。當(dāng)人體血糖濃度低于正常水平時(shí)，激素D的分泌量會(huì)__________，該激素的生理作用是__________。（3）激素C的化學(xué)本質(zhì)是__________，其通過__________運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞，并與靶細(xì)胞上的__________結(jié)合，從而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。8.（12分）為研究不同光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用的影響，某小組將該植物置于不同光照強(qiáng)度下，測(cè)量其凈光合速率（Pn），結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答問題：（1）光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生的場(chǎng)所是__________，該階段能為暗反應(yīng)提供__________和__________。（2）圖中A點(diǎn)表示__________，此時(shí)該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是__________。（3）在光照強(qiáng)度為1000μmol·m?2·s?1時(shí)，該植物的凈光合速率為__________μmol·m?2·s?1。若此時(shí)突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C?的含量會(huì)__________（填“增加”“減少”或“不變”），原因是__________。（4）據(jù)圖分析，該植物的光飽和點(diǎn)約為__________μmol·m?2·s?1。當(dāng)光照強(qiáng)度超過光飽和點(diǎn)時(shí)，限制該植物光合速率的主要環(huán)境因素可能是__________（答出兩點(diǎn)即可）。9.（14分）某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示，請(qǐng)回答問題：（1）該食物網(wǎng)中共有__________條食物鏈，其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)莀_________。蛇在該食物網(wǎng)中處于第__________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（2）該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了圖中所示的生產(chǎn)者和消費(fèi)者外，還包括__________和__________。（3）若該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的食物來(lái)源中，蛇占1/4，鼠占1/2，兔占1/4，則鷹每增加1kg體重，至少需要消耗植物__________kg（能量傳遞效率按20%計(jì)算）。（4）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的__________、、和__________的過程。若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，體內(nèi)重金屬含量最高的生物是，原因是。10.（18分）某研究小組以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，探究胰島素對(duì)血糖濃度的調(diào)節(jié)作用，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①選取生理狀況相同的健康小鼠若干只，隨機(jī)分為甲、乙兩組，每組10只。②甲組小鼠注射適量胰島素溶液，乙組小鼠注射等量生理鹽水。③每隔30分鐘測(cè)量?jī)山M小鼠的血糖濃度，并記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答問題：（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________，因變量是__________。甲組小鼠注射胰島素后，血糖濃度會(huì)__________，原因是胰島素能促進(jìn)__________，抑制__________，從而降低血糖濃度。（2）若甲組小鼠在注射胰島素后出現(xiàn)低血糖癥狀，可通過注射__________溶液來(lái)緩解。（3）為進(jìn)一步探究胰島素的作用機(jī)制，該小組又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將小鼠的胰島B細(xì)胞破壞，結(jié)果小鼠出現(xiàn)高血糖癥狀；再給該小鼠注射胰島素溶液，小鼠的血糖濃度恢復(fù)正常。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明__________。（4）胰島素的分泌還受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，下丘腦的某一區(qū)域會(huì)興奮，通過__________神經(jīng)（填“交感”或“副交感”）促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素。（5）糖尿病患者的血糖濃度高于正常水平，其病因可能是__________（答出兩點(diǎn)即可）。治療糖尿病的常用藥物有胰島素和二甲雙胍等，其中二甲雙胍的作用是__________。參考答案及解析一、單項(xiàng)選擇題C解析：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定，而不是恒定不變，C錯(cuò)誤。C解析：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致，A錯(cuò)誤；突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程屬于胞吐，B錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后，可能引起突觸后膜興奮或抑制，D錯(cuò)誤。C解析：抗利尿激素由下丘腦合成并分泌，由垂體釋放，C錯(cuò)誤。B解析：吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用，A錯(cuò)誤；過敏反應(yīng)是機(jī)體再次接觸過敏原時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)，C錯(cuò)誤；效應(yīng)T細(xì)胞能直接裂解靶細(xì)胞，而不是抗原，D錯(cuò)誤。A解析：種群數(shù)量增長(zhǎng)的“S”型曲線需要滿足有限條件，B錯(cuò)誤；群落的垂直結(jié)構(gòu)是指不同生物種群在垂直方向上的分布，C錯(cuò)誤；群落演替的過程中，物種豐富度不一定逐漸增加，如次生演替可能會(huì)出現(xiàn)物種豐富度先減少后增加的情況，D錯(cuò)誤。D解析：生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不僅發(fā)生在生物與生物之間，還發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間，D錯(cuò)誤。二、非選擇題（1）促甲狀腺激素釋放分級(jí)反饋調(diào)節(jié)（2）抗利尿激素腎小管和集合管增加促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而升高血糖濃度（3）蛋白質(zhì)體液特異性受體（1）葉綠體類囊體薄膜ATPNADPH（2）光補(bǔ)償點(diǎn)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體（3）15增加停止光照，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH減少，C?的還原減弱，而CO?的固定仍在進(jìn)行，導(dǎo)致C?的含量增加（4）2000CO?濃度、溫度（1）5植物→昆蟲→蛙→蛇→鷹四、五（2）分解者非生物的物質(zhì)和能量（3）100解析：鷹每增加1kg體重，至少需要消耗植物：1/4÷20%÷20%÷20%+1/2÷20%÷20%+1/4÷20%÷20%=100kg。（4）輸入傳遞轉(zhuǎn)化散失鷹重金屬在生物體內(nèi)難以分解，會(huì)隨著食物鏈逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高