2025版《5年高考3年模擬》B版（北京版）2/22/2古詩(shī)文默寫2023海淀一模15.在橫線處填寫作品原句。（1）“大漠孤煙”“一蓑煙雨”……“煙”因其形態(tài)各異，被賦予了豐富的審美意蘊(yùn)?！稓w園田居》中“曖曖遠(yuǎn)人村,______①______”,裊裊炊煙表現(xiàn)鄉(xiāng)村生活恬靜之美;《燕歌行》里“______②______，漢將辭家破殘賊”，烽火硝煙呈現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)在即的緊張之勢(shì)；柳永《望海潮（東南形勝）》中以“______③______”句狀寫江南春柳的氤氳之態(tài)；王安石《桂枝香?金陵懷古》中借“六朝舊事隨流水，______④______”表達(dá)物是人非的惆悵之情。（2）中國(guó)古人善于在小與大的思辨中獲得啟示。荀子《勸學(xué)》中“不積小流，______⑤______”揭示了積小成大的道理；韓愈《師說(shuō)》中“______⑥______，吾未見(jiàn)其明也”批評(píng)了舍大擇小的現(xiàn)象;歐陽(yáng)修《五代史伶官傳序》中“______⑦_(dá)_____，而智勇多困于所溺”強(qiáng)調(diào)了防微杜漸的重要；蘇軾《赤壁賦》中“寄蜉蝣于天地，______⑧______”表現(xiàn)出廣袤天地間個(gè)體渺小、生命短促?！敬鸢浮竣僖酪佬胬餆煝跐h家煙塵在東北③煙柳畫橋④但寒煙衰草凝綠⑤無(wú)以成江海⑥小學(xué)而大遺⑦夫禍患常積于忽微⑧渺滄海之一粟2023東城一模15.在橫線處填寫作品原句。（1）張孝祥在《念奴嬌·過(guò)洞庭》中用“應(yīng)念嶺海經(jīng)年，__________，__________”來(lái)抒寫自己在坎坷困頓中的孤高品質(zhì)、磊落襟懷。（2）白居易在《琵琶行》中把處境悲涼的琵琶女，與仕途失意的文人相提而論，發(fā)出了千古詠嘆：“__________，__________。”（3）《屈原列傳》中，司馬遷以“__________，__________”表達(dá)對(duì)《離騷》言辭淺近、立意深遠(yuǎn)的贊賞。（4）當(dāng)同學(xué)因懊悔過(guò)往而沮喪時(shí)，你可以用《歸去來(lái)兮辭》中的“__________，__________”，鼓勵(lì)他向前看?！敬鸢浮竣俟鹿庾哉闸诟畏谓员弁翘煅臏S落人④相逢何必曾相識(shí)⑤其稱文小而其指極大⑥舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)⑦悟已往之不諫⑧知來(lái)者之可追2023石景山一模14.在橫線處填寫作品原句。（1）古人詩(shī)文中常借“扁舟”來(lái)表情達(dá)意。如《春江花月夜》中的“_________，何處相思明月樓”，寄托了游子無(wú)盡的漂泊之苦；《前赤壁賦》中的“_________，凌萬(wàn)頃之茫然”，表達(dá)了詩(shī)人超脫世俗羈絆的自由之樂(lè)。（2）古代散文或以情見(jiàn)長(zhǎng)，或以理取勝。如《項(xiàng)脊軒志》中的“庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，_________”，抒發(fā)了對(duì)亡妻的追懷，感人肺腑；《石鐘山記》中的“_________，而臆斷其有無(wú)，可乎”，傳遞出求實(shí)精神，發(fā)人深思。（3）國(guó)外友好學(xué)校師生來(lái)訪，你作為學(xué)生代表發(fā)言，用杜甫《客至》中的詩(shī)句“_________，_________”，表達(dá)對(duì)外國(guó)朋友的歡迎。（4）青年人要志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)，才能擔(dān)當(dāng)起國(guó)家興盛的重任，正如《論語(yǔ)》中曾子所言，“_________，_________”。【答案】①誰(shuí)家今夜扁舟子②縱一葦之所如③今已亭亭如蓋矣④事不目見(jiàn)耳聞⑤花徑不曾緣客掃⑥蓬門今始為君開(kāi)⑦士不可以不弘毅⑧任重而道遠(yuǎn)2023西城一模14.在橫線處填寫作品原句。（1）有關(guān)陶淵明的“歸來(lái)意”，要想準(zhǔn)確作出把握，首先需要關(guān)注陶淵明自己在《歸去來(lái)兮辭》中的表達(dá)：__________，__________。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非。（2）陸游也有被罷官的人生經(jīng)歷，他在《書憤》中用“__________，__________”來(lái)抒發(fā)自己已然年老但是壯志未能得酬的悲憤。（3）借歷史人物或歷史事件諷喻現(xiàn)實(shí)人生，是古代文章寫作的常用手法。杜牧就曾在《阿房宮賦》中寫道：秦人不暇自哀，而后人哀之；__________，__________。（4）在“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”主題班會(huì)上，有人提出身邊人也是寶貴的學(xué)習(xí)資源，并引用《論語(yǔ)》中的“__________，__________”來(lái)說(shuō)明會(huì)學(xué)習(xí)的人善于借鑒經(jīng)驗(yàn)，也善于汲取教訓(xùn)。【答案】①已往之不諫②知來(lái)者之可追③塞上長(zhǎng)城空自許④鏡中衰鬢已先斑⑤后人哀之而不鑒之⑥亦使后人而復(fù)哀后人也⑦見(jiàn)賢思齊焉⑧見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也（擇其善者而從之，其不善者而改之）2023朝陽(yáng)一模14．在橫線處填寫作品原句。（共8分）（1）《論語(yǔ)》中曾子說(shuō)：“____________，____________”，這兩句寫出士人應(yīng)志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)，擔(dān)當(dāng)大任。（2）《勸學(xué)》中“騏驥一躍，不能十步；____________，____________”，教導(dǎo)我們要有持之以恒、永不言棄的精神。（3）王安石在《答司馬諫議書》中以盤庚之例表明自己堅(jiān)持變法的決心：“____________，____________，是而不見(jiàn)可悔故也?！保?）當(dāng)你登臨送目，感嘆祖國(guó)河山壯美、英雄輩出時(shí)，可借用蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“____________，____________”抒發(fā)自己的情感。【答案】（1）士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn) （2）駑馬十駕功在不舍（3）盤庚不為怨者故改其度度義而后動(dòng) （4）江山如畫一時(shí)多少豪杰2023豐臺(tái)區(qū)一模14.在橫線處填寫作品原句。①陶淵明在《歸園田居（其一）》中以白描手法勾勒出鄉(xiāng)村日常生活圖景。如“_________，依依墟里煙。狗吠深巷中，_________”。②魏征在《諫太宗十思疏》中以“凡百元首，_________”句表明歷代帝王擔(dān)當(dāng)治國(guó)大任，同時(shí)以“有善始者實(shí)繁，_________”句勸諫太宗治國(guó)理政要善始善終。③現(xiàn)代社會(huì)，擇師已不能以年齡、身份為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，而是要看他懂得道理的先后和技藝學(xué)問(wèn)的深淺。正如韓愈《師說(shuō)》中所說(shuō)的“_________，_________”。④在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻借鑒別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)己之短；以別人的過(guò)失來(lái)警戒自己。正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)：“_________，_________?！薄敬鸢浮竣贂釙徇h(yuǎn)人村②雞鳴桑樹(shù)顛③承天景命④能克終者蓋寡⑤聞道有先后⑥術(shù)業(yè)有專攻⑦見(jiàn)賢思齊焉⑧見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也（擇其善者而從之其不善者而改之）2023延慶一模14.在橫線上填寫作品原句。（1）作為借古鑒今之作，杜牧在《阿房宮賦》中語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡后人：“秦人不暇自哀，而后人哀之；_______，_______?！碧K洵在《六國(guó)論》中針對(duì)北宋以物賂敵，換取一時(shí)茍安的軟弱表現(xiàn)，告誡統(tǒng)治者：“茍以天下之大，_______，_______?！薄段宕妨婀賯餍颉窊?jù)史實(shí)，論成敗，設(shè)疑問(wèn)，引古語(yǔ)，印證了“_______，_______”的自然之理。（2）經(jīng)典詩(shī)文可以為生活增添雅趣與溫暖。當(dāng)暫時(shí)遠(yuǎn)離世俗束縛，投身山水美景時(shí)，我們可以借陶淵明的“久在樊籠里，______”表達(dá)內(nèi)心的愉悅；當(dāng)朋友有學(xué)科短板卻羞于向同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，我們可以引韓愈的“弟子不必不如師，______”來(lái)鼓勵(lì)他?！敬鸢浮竣俸笕税е昏b之②亦使后人而復(fù)哀后人也③下而從六國(guó)破亡之故事④是又在六國(guó)下矣⑤憂勞可以興國(guó)⑥逸豫可以亡身⑦復(fù)得返自然⑧師不必賢于弟子2023平谷一模15.在橫線處填寫作品原句。古文中作者常常運(yùn)用借古諷今手法，對(duì)自己所處朝代的帝王進(jìn)行規(guī)勸。如：賈誼在《過(guò)秦論》中提出中心論點(diǎn)“______”，意在規(guī)勸漢文帝要施行仁政，勿蹈暴秦覆轍：杜牧在《阿房宮賦》結(jié)尾寫道“后人哀之而不鑒之，______”借秦統(tǒng)治者荒淫奢侈、自取滅亡的史實(shí)諷喻唐敬宗要節(jié)儉愛(ài)民。古詩(shī)中作者常常用典，傳達(dá)出壯志難酬的感慨，如：杜甫在《蜀相》中用典“_____，_____”；辛棄疾在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中用典“廉頗老矣，_______”。古詩(shī)中作者也慨嘆時(shí)光易逝，如屈原在《離騷》中寫道:“_______，春與秋其代序”。雖然我們挽回過(guò)去不太可能，但未來(lái)可期，正如陶淵明在《歸去來(lái)兮辭》中所說(shuō)“______，_____”?！敬鸢浮竣偃柿x不失而攻守之勢(shì)異也②亦使后人而復(fù)哀后人也③出師未捷身先死④長(zhǎng)使英雄淚滿襟⑤尚能飯否⑥日月忽其不淹兮⑦悟已往之不諫⑧知來(lái)者之可追2023順義一模14.在橫線處填寫作品原句。（1）前人寫景詩(shī)文，往往寄予深情。如曹操《短歌行》“月明星稀，____________。____________，何枝可依”啟發(fā)猶豫的士人歸附自己。又如歸有光《項(xiàng)脊軒志》文中“庭有枇杷樹(shù)，____________，____________”幾句，寄托著作者對(duì)亡妻的思念。（2）李白《把酒問(wèn)月》詩(shī)中有四句“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此”，這與張若虛《春江花月夜》中“江畔何人初見(jiàn)月？____________？____________，江月年年只相似”四句意同。（3）詩(shī)人陸游不止有“老學(xué)庵”的軒名，還有“昨非軒”的軒名，這一名字取意于陶淵明《歸去來(lái)兮辭》中的“____________，____________”兩句?！敬鸢浮竣贋貔o南飛②繞樹(shù)三匝③吾妻死之年所手植也④今已亭亭如蓋矣⑤江月何年初照人⑥人生代代無(wú)窮已⑦實(shí)迷途其未遠(yuǎn)⑧覺(jué)今是而昨非2023東城二模14.在橫線處填寫作品原句。（1）在《春江花月夜》中，張若虛寫下“人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似”后，進(jìn)而慨嘆江月有恨，流水無(wú)情“________，________”，將詩(shī)情推向更深遠(yuǎn)的境界。（2）至情往往用樸素的語(yǔ)言表達(dá)。蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》開(kāi)篇就用“十年生死兩茫茫。________，________”直接抒發(fā)了對(duì)亡妻無(wú)法抑制的思念。（3）在《答司馬諫議書》中，面對(duì)他人的非議，王安石以盤庚為榜樣，“不為怨者故改其度，________，________”。（4）如果你有機(jī)會(huì)登五岳之首觀日出，可能會(huì)看到姚鼐在《登泰山記》中描寫的“日上，________，________”的景象?！敬鸢浮竣俨恢麓稳刷诘?jiàn)長(zhǎng)江送流水③不思量④自難忘⑤度義而后動(dòng)⑥是而不見(jiàn)可悔故也⑦正赤如丹⑧下有紅光動(dòng)搖承之2023海淀二模15.在橫線處填寫作品原句。（1）漫漫人生路觸動(dòng)詩(shī)人幾多感慨：涉江采芙蓉，詩(shī)人情有所系，寫道“采之欲遺誰(shuí)，______”；對(duì)酒當(dāng)歌，鮑照心有所感，寫道“酌酒以自寬，______”。（2）《論語(yǔ)》中說(shuō)“狂者進(jìn)取，狷者有所不為也”。李白以“______，_____”表白心志，面對(duì)權(quán)貴不卑不亢，是中國(guó)文學(xué)史上狷介之士的杰出代表。（3）“獨(dú)坐書齋自吟嘯”是古今讀書人樂(lè)事，歸有光居于窄小的“項(xiàng)脊軒”，“借書滿架，______，______，萬(wàn)籟有聲”。（4）卒章顯志是史論的常用手法。賈誼的《過(guò)秦論》以“_______”總結(jié)全文，指出秦亡原因，暗示統(tǒng)治者應(yīng)施行“仁政”；蘇洵的《六國(guó)論》以“茍以天下之大，_____，是又在六國(guó)下矣”收束全篇，表明對(duì)屈辱賂敵的不滿?！敬鸢浮竣偎荚谶h(yuǎn)道②舉杯斷絕歌路難③安能摧眉折腰事權(quán)貴④使我不得開(kāi)心顏⑤偃仰嘯歌⑥冥然兀坐⑦仁義不施而攻守之勢(shì)異也⑧下而從六國(guó)破亡之故事2023西城二模14．在橫線處填寫作品原句。（共8分）（1）《詩(shī)經(jīng)》對(duì)后世的詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，曹操《短歌行》中“，。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”，就包含著對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的化用。（2）韓愈在《師說(shuō)》中用“愛(ài)其子，；于其身也，，惑矣”來(lái)反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（3）李白的詩(shī)歌富于浪漫主義色彩，其中重要的體現(xiàn)就是長(zhǎng)于想象。像“霓為衣兮風(fēng)為馬，?；⒐纳恹[回車，”中的新奇想象，歷來(lái)為世人所稱道。（4）杜甫為我們留下了許多膾炙人口的詩(shī)句，“，”兩句以對(duì)時(shí)間、空間的獨(dú)特把握和表現(xiàn)，帶給閱讀者無(wú)盡的想象和思考?！敬鸢浮浚?）呦呦鹿鳴食野之蘋（2）擇師而教之則恥師焉（3）云之君兮紛紛而來(lái)下仙之人兮列如麻（4）無(wú)邊落木蕭蕭下不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)或：萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)或：吳楚東南坼乾坤日夜浮2023豐臺(tái)二模15.在橫線處填寫作品原句。①《桂枝香·金陵懷古》中“__________，__________，畫圖難足”幾句，動(dòng)靜相生，色彩對(duì)比鮮明，構(gòu)成了一幅絕妙的金陵風(fēng)物圖，視野開(kāi)闊曠遠(yuǎn)，氣度雄壯寬廣。②《屈原列傳》中的“屈平__________，竭忠盡智以事其君，__________，可謂窮矣”一句，概括了屈原的人格風(fēng)采和悲慘境遇。③詩(shī)人面對(duì)人生現(xiàn)狀和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，往往借古人古事來(lái)抒發(fā)自己的感慨。如陸游《書憤》中的詩(shī)句：“_______________！_______________”。④憂患意識(shí)是中華民族精神的特質(zhì)，是促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力源。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孟子所說(shuō)的“生于憂患，死于安樂(lè)”、宋代歐陽(yáng)修所說(shuō)的“__________，__________”為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。【答案】①彩舟云淡②星河鷺起③正道直行④讒人間之⑤出師一表真名世⑥千載誰(shuí)堪伯仲間⑦先天下之憂而憂⑧后天下之樂(lè)而樂(lè)2023朝陽(yáng)二模15.在橫線處填寫作品原句。（1）韓愈在《師說(shuō)》中提出的擇師標(biāo)準(zhǔn)是“無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，_________，________”。（2）王安石《桂枝香·金陵懷古》中“_______________，_______________。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲”，抒發(fā)了作者的感慨，蘊(yùn)藉深沉。（3）歸有光在《項(xiàng)脊軒志》文末補(bǔ)記“庭有枇杷樹(shù)，_______________，_______________”，睹物懷人，寄寓悼亡之思。（4）我們可以用屈原《離騷》中的“_______________，_______________”兩句，提醒自己時(shí)不我待，不要虛度光陰?！敬鸢浮竣俚乐姊趲熤嬉并哿f事隨流水④但寒煙衰草凝綠⑤吾妻死之年所手植也⑥今已亭亭如蓋矣⑦日月忽其不淹兮⑧春與秋其代序2023昌平二模14.在橫線上填寫作品原句。（8分）（1）在《<論語(yǔ)>十二章》中，曾子認(rèn)為讀書人（有志之士）任重道遠(yuǎn)，具體表現(xiàn)為“__________，不亦重乎？__________不亦遠(yuǎn)乎？”