安徽省阜陽市太和中學2025-2026學年高三上學期10月月考生物試卷_第1頁
安徽省阜陽市太和中學2025-2026學年高三上學期10月月考生物試卷_第2頁
安徽省阜陽市太和中學2025-2026學年高三上學期10月月考生物試卷_第3頁
安徽省阜陽市太和中學2025-2026學年高三上學期10月月考生物試卷_第4頁
安徽省阜陽市太和中學2025-2026學年高三上學期10月月考生物試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

2B鉛筆把答題15345分。在每小題給出的四個選項中,只有一DNADNA中儲存的遺傳信息一般都有區(qū)別。下列相關敘述DNA的堿基排列順序有差異C.DNARNA具有相同的五碳糖D.DNA檢測可用于刑事偵查和珍稀動植物的保護CellResearchCST6的最新研究進展。在乳腺癌骨轉(zhuǎn)ACST6B.CST6C.CST6D3HCST6細胞壁的間隔距離隨時間變化的關系如圖所示。下列相關距離敘述t1本實驗的自變量為PPApH100μg/mLPPA活性的最,ddNTP的結(jié)構(gòu)如圖所示。下列相關敘述錯誤的是組成dATP圖示的四種化合物中含有dNTP形成DNAdNTPA.有氧呼吸過程中NADH與O2結(jié)合的場所是②B.葡萄糖可在③中快速分解釋放能量并產(chǎn)生D.O2和CO2 為探究酵母菌細胞呼吸的方式,某研究小組利用圖中a、b、c、d裝置進行實驗。下列A.探究無氧呼吸時d裝置組裝后應立即連接b裝置觀察現(xiàn)象B.可用溴麝香草酚藍溶液替代bCO2C.探究有氧呼吸可以選擇的裝置及連接順序為c→b→a→bDd瓶液體加入酸性重鉻酸鉀可用于檢測是否有酒精產(chǎn)生牛的有角和無角是由等位基因A、a控制的一對相對性狀,但雌牛中的雜合子表現(xiàn)為隱B.21/4C.F23/4的關鍵酶。研究發(fā)現(xiàn),轉(zhuǎn)錄因子WRKYDkCAD1(CAD的基因)DkCAD1的轉(zhuǎn)錄過程需要RNA提高基因DkCAD1狀態(tài)。研究發(fā)現(xiàn),線蟲經(jīng)丁酮訓練后睡眠增多,感知丁酮的AWC嗅覺神經(jīng)元與相關神經(jīng)元在丁酮刺激下,AWC嗅覺神經(jīng)元軸突末端部分的細胞膜將形成突觸前膜55516(11 17(11a、b所示?;卮鹣铝杏嘘P問題:據(jù)圖可知物質(zhì)M是通 方式跨膜運輸?shù)脑撨\輸方式具 等特點(從能量和膜圖中曲線b表示的跨膜運輸方式是 質(zhì)N的濃度大于c時,再增加物質(zhì)N的濃度,根 度細胞對物質(zhì)N的吸收速率將 18(11CO2O2濃度差的影響?;卮鹣铝袉栴}: 白天小麥葉片的葉肉細胞合成ATP的場所有 生的NADPH在暗反應中的作用是 生反應從而固定CO2的物質(zhì)有 分析圖可得,丙酮酸轉(zhuǎn)化為PEP的過程屬于 在干早低CO2的環(huán)境下,C4植物生長得比C3植物好,原因可能是 19(11STdR去除后,細胞可進入下一 (2)S期DNA復制的方式 培養(yǎng)液中第一次加入TdR不能讓處于S期的細胞停在S期的相 第一次加入TdR后需要等待時長至少為 才能讓所有細胞都被抑制在S期以及G1和S期的交界處。次添加TdR距離去除TdR的時間至少為_h,最長時間為_h,可讓所有G1S期交界處。20(11MV)和黃瓜花葉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論