課時2:不同的土壤一、教案基本信息1.教材版本：2025秋蘇教版科學(xué)三年級上冊2.課時主題：不同的土壤3.課時時長：40分鐘4.適用年級：三年級上冊5.對應(yīng)教材內(nèi)容：教材“1單元研究土壤”中“不同的土壤”相關(guān)內(nèi)容(22至39)1.科學(xué)觀念：知道土壤根據(jù)砂粒、粉粒、黏粒含量不同分為砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤質(zhì)土，明確三種土壤的特點(diǎn)(滲水性、透氣性、保水性、保肥能力)及適宜種植的植物(23、34)。2.科學(xué)思維：通過對比實(shí)驗(yàn)(捻、握、搓、倒水)分析三種土壤的差異，能根據(jù)土3.探究實(shí)踐：掌握用“手捻”“握團(tuán)”“搓條”“倒水”等方法比較土壤，能規(guī)范記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會根據(jù)植物生長習(xí)性匹配土壤類型(27至28、35)。4.態(tài)度責(zé)任：認(rèn)識到“不同土壤適配不同植物”的科學(xué)規(guī)律，樹立“因地制宜利2.教學(xué)難點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(如滲水量)推理土壤的保水性、滲水性，理解“土壤特點(diǎn)與植物需求”的關(guān)聯(lián)。1.教師準(zhǔn)備：教材、PPT(含三種土壤樣本圖、實(shí)驗(yàn)步驟圖、植物生長習(xí)性卡)、砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤質(zhì)土樣本(每組各一份)、水、燒杯、漏斗、濾紙、放大鏡、(一)情境導(dǎo)入：“青菜長勢之謎”(5分鐘)1.圖片設(shè)問：展示教材中“兩塊地青菜長勢不同”的圖片，提問：“這兩塊地的青菜同時播種、同樣照料，為什么長勢不一樣?可能和什么有關(guān)?”(40、41)。2.引出主題：學(xué)生猜測(如土壤不同)后，教師小結(jié)：“土壤有不同的類型，它們的特點(diǎn)不一樣，會影響植物生長。今天我們就來研究‘不同的土壤’”(22)。(二)探究實(shí)踐：解密三種土壤的特點(diǎn)(25分鐘)1.第一步：認(rèn)識土壤顆?！N土壤的“身份密碼”(5分鐘)o顆粒觀察：分發(fā)三種土壤樣本和放大鏡，引導(dǎo)學(xué)生觀察：“用放大鏡看看三種土壤的顆粒有什么不一樣?有的大，有的小，有的大小差不多?”(24)。o教材解讀：結(jié)合學(xué)生發(fā)現(xiàn)，講解教材內(nèi)容：“土壤顆粒有大顆粒的砂粒、中等顆粒的粉粒和細(xì)小顆粒的黏粒。根據(jù)三種顆粒含量不同，土壤分為砂質(zhì)土(砂粒多)、黏質(zhì)土(黏粒多)、壤質(zhì)土(三種顆粒差不多)”(23、2.第二步：實(shí)驗(yàn)對比——三種土壤的“特點(diǎn)大比拼”(15分鐘)o實(shí)驗(yàn)1:用手捻一捻，感受觸感o操作指導(dǎo)：“分別取少量三種土壤，用手指捻一捻，記錄你的感覺(如粗糙、細(xì)膩)”(27)。o現(xiàn)象記錄：學(xué)生發(fā)現(xiàn)砂質(zhì)土粗糙、黏質(zhì)土細(xì)膩、壤質(zhì)土適中，教師o實(shí)驗(yàn)2:和點(diǎn)水握一握，看握團(tuán)能力o操作指導(dǎo)：“往三種土壤中加少量水，揉一揉后握成團(tuán)，觀察哪種能握成團(tuán)，哪種容易散”(30、31)。o現(xiàn)象記錄：學(xué)生發(fā)現(xiàn)黏質(zhì)土易握成團(tuán)、砂質(zhì)土難握成團(tuán)、壤質(zhì)土能握成團(tuán)且不易散，教師講解：“這和土壤的黏粒含量有關(guān)，黏粒多o實(shí)驗(yàn)3:加點(diǎn)水搓一搓，看搓條能力哪種不能”(32)。o現(xiàn)象記錄：學(xué)生發(fā)現(xiàn)黏質(zhì)土能搓成條、砂質(zhì)土不能、壤質(zhì)土能搓成o實(shí)驗(yàn)4:倒入同樣多的水，看滲水速度o操作指導(dǎo)：“在三個漏斗中分別放入等量時倒入等量水，觀察漏斗下方燒杯中滲出的水量和速度”(33)。o現(xiàn)象與推理：學(xué)生發(fā)現(xiàn)砂質(zhì)土滲水快、水量多，黏質(zhì)土滲水慢、水量少，壤質(zhì)土適中。教師引導(dǎo)推理：“滲水快說明透氣性好、保水性差；滲水慢說明透氣性差、保水性好”,并補(bǔ)充到實(shí)驗(yàn)單中。3.第三步：匯總特點(diǎn)——三種土壤的“特點(diǎn)清單”(5分鐘)o小組合作：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，填寫三種土壤特點(diǎn)表(如下表),教師巡視指實(shí)驗(yàn)方法|砂質(zhì)土|黏質(zhì)土|壤質(zhì)土|和點(diǎn)水握一握|難握成團(tuán)|易握成團(tuán)|能握成團(tuán)加點(diǎn)水搓一搓|不能搓條|能搓成細(xì)條|能搓成短條||倒入同樣多的水|滲水快、水量多|滲水慢、水量少|(zhì)滲水適中|(三)拓展應(yīng)用：土壤與植物的“最佳搭檔”(7分鐘)草莓(壤質(zhì)土，透氣保水適中)、仙人球(砂質(zhì)土，滲水性好),并結(jié)合教材舉質(zhì)土”(34)。理(砂質(zhì)土),強(qiáng)化“土壤特點(diǎn)適配植物需求”的認(rèn)知。(四)總結(jié)回顧：我的“土壤檔案”(3分鐘)1.知識梳理：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧：“今天我們認(rèn)識了砂質(zhì)土、黏質(zhì)土、