2025年大學(xué)《大學(xué)西班牙語》專業(yè)題庫——西班牙語傳統(tǒng)文化的保護與傳承考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______Parte1:LecturasyComprensiónLealassiguientestreslecturasbrevesy回答后面的問題。Lección1:LaFiestadelasFallasValenciaesconocidapormuchascosas,perounadesusfiestasmásfamosasesladelasFallas.Ocurrecadaa?oalfinaldemarzo,alrededordel19demarzo,queeseldíadeSanJosé.Durantecasiunmes,lascallesdelosbarriosdeValenciasellenandegrandesesculturashechasdemadera,papelmachéypapeldecolor.Estasesculturas,llamadas"fallas",representantodotipodecosas:personajesfamosos,escenascómicas,oavecesfiguraspolíticas.Porlanoche,elactomásimpresionanteesel"castillodefuegosartificiales"queseenciendesobrelafallamásgrande,llamada"LaFalleraMayor".Peronotodoesalegría,porquealfinaldelanochedel19demarzo,lasfallassequeman,juntocontodoelmaterialquelascomponía.Esunactosimbólicoquesignificadejaratrásela?opasadoyempezarunonuevo,aunqueparamuchosladestruccióndelasobrasdearteesunalástima.Preguntas:1.?CuándosecelebralafiestadelasFallas?Describebrevementecuálessonloselementosvisualesprincipalesdelafiesta.2.Segúneltexto,?paraquésirvenlasfallasquesequemanalfinaldelafiesta?3.Aunquelafiestaesuneventomuypopular,mencionaunaposibleopiniónnegativaquepuedanteneralgunaspersonassobreelfinaldelacelebración.Lección2:ElFlamencoElflamencoesunaformadearteespa?olmuyconocidaanivelmundial,perosuorigenescomplejoysedebatemucho.CombinaelementosdediferentesculturasquehanpasadoporAndalucíaalolargodelahistoria,comolamúsicayladanzadelosárabes,lamúsicagitana,ylastradicionescampesinas.Laguitarraflamenca,elcante(canto)yladanza(baile)sonlaspartesfundamentales.CadaregióndeAndalucíatienesuspropiasvariacionesdelflamenco.Paramuchos,elflamencoesmásqueunasimpleformadeentretenimiento;esunaexpresióndelasemocioneshumanas,desdelaalegríahastalatristezaprofunda,llamada"duende".Lainterpretaciónesmuypersonalyrequierea?osdepráctica.En2010,laUNESCOlodeclaró"PatrimonioCulturalInmaterialdelaHumanidad",reconociendosugranvalorartísticoycultural.Preguntas:4.Describebrevementeloselementosculturalesque,segúneltexto,hancontribuidoalaformadelflamencoactual.5.?Quésignificaparamuchosel"duende"enelcontextodelflamenco?6.?Cuáleselestatusactualdelflamencosegúnunaorganizacióninternacional?Lección3:LaProblemáticadelaPalabra"Indio"Lapalabra"indio"enespa?oltieneunsignificadomuydiferentealquetieneeninglés.Enespa?ol,especialmenteenEspa?a,lapalabra"indio"seusaparareferirsealaspersonasoriginariasdeAmérica,losnativosamericanos.Estapalabraprovienedeltérminoutilizadoporloscolonizadoresespa?olesparareferirsealoshabitantesqueencontraronenAméricacuandollegaronenelsigloXV.Sinembargo,paramuchosdelospueblosoriginarios,lapalabra"indio"esconsideradaofensivaycolonial,yaquenoreflejasuidentidadúnicayamenudolaasociaconestereotiposnegativosounasupuestaprimitividad.Muchosgruposhanpedidoquesedejedeusarestapalabrayseprefierantérminoscomo"pueblooriginario","nativoamericano"olosnombresespecíficosdesuspropiasetnias.EstedebatereflejalacomplejahistoriadelarelaciónentreEuropayAméricaylosproblemasdelaterminologíacolonial.Preguntas:7.?Cuáleselsignificadoprincipaldelapalabra"indio"enelcontextoespa?ol,segúnseexplicaeneltexto?8.?PorquémuchosdelospueblosoriginariosdeAméricaconsideranquelapalabra"indio"esofensiva?9.MencionadosalternativasqueeltextoproponeparareferirsealaspersonasoriginariasdeAméricaenlugardeusarlapalabra"indio".Parte2:GramáticayVocabularioResuelvalossiguientesejercicios.10.Eligelapalabracorrectaquecompletalafrase:"Espa?aesconocidaporsu_______variada,desdeelflamencohastaelfolcloreasturiano."a)diversidadb)diversoc)diversad)diversos11.Completelafraseusandoeladecuadodelosverbosentreparéntesis:"Sihubiéramossabidoquelafiestaterminabaconlaquemadelasfallas,__________(querer)mástiempopasarallí."(imperativocondicional)a)querríamosb)queríamosc)querráisd)querríamos12.Traducealespa?ol:"TheregionofGaliciaisfamousforitsgreenlandscapesandseafoodcuisine."a)LaregióndeGaliciaesfamosaporsuspaisajesverdesysucocinademariscos.b)Galiciaesconocidaporsuspaisajesverdesysucocinadepescado.c)Laregióngallegaesfamosaporsuspaisajesverdesysugastronomíamarina.d)LaGaliciaesfamosaporsuspaisajesverdesysucocinademariscos.13.MarcaV(Verdadero)oF(Falso)segúncorresponda:a)F(Falso)LaUNESCOdeclaróeltangocomoPatrimonioCulturalInmaterialdelaHumanidad.b)V(Verdadero)ElflamencoseoriginóexclusivamenteenAndalucía.c)V(Verdadero)Lapalabra"indígena"esunaalternativaaceptadaparareferirsealospueblosoriginariosenlugarde"indio".d)F(Falso)LasFallassecelebranenMadrid.14.Completelafrase:"Laproteccióndelaculturapopularlocalenfrentadesafíosimportantesenlaeradelaglobalización,comola___________dejóveneshacialastradicionespropias."a)disminuciónb)modernizaciónc)pérdidad)integración15.Conviertelaoraciónsubordinadaaoraciónprincipal,manteniendoelsignificado:"LaUNESCOconsideraqueelflamencoesunaexpresióndelasemocioneshumanasporquetieneunagranpotenciacomunicativa."a)LaUNESCOconsideralagranpotenciacomunicativadelflamencocomounaexpresióndelasemocioneshumanas.b)Elflamenco,quelaUNESCOconsideraunaexpresióndelasemocioneshumanasporsugranpotenciacomunicativa,esmuyvalorado.c)ConsideralaUNESCOalflamenco,unaexpresióndelasemocioneshumanas,comoimportantedebidoasugranpotenciacomunicativa.d)Lagranpotenciacomunicativadelflamenco,quelaUNESCOconsideraunaexpresióndelasemocioneshumanas,esimportante.Parte3:RedacciónEscribeuntextodeaproximadamente120-150palabrasenespa?olsobreunodelossiguientestemas:a)Describeunfestivalocelebraciónculturaldetupaísqueconsideresimportante.?Quélohaceespecialycómocontribuyealaidentidaddetucomunidad?b)?Cómocreesquelatecnología(internet,redessociales)puedeayudarodificultarlapreservaciónydifusióndelasculturaslocales?Parte4:TraducciónTraducealespa?olelsiguientepárrafo:"Althoughmanyeffortsarebeingmadetopreserveindigenouslanguages,theyoftenfacechallengesduetothedominanceofgloballanguageslikeSpanishandEnglish.Thiscanleadtoasituationwhereyoungergenerationsmaynotlearnorusetheirancestrallanguage,potentiallycausingittodisappear.Itiscrucialtocreatesupportiveenvironmentsandeducationalprogramsthatvalueandencouragetheuseoftheselinguisticheritages."試卷答案Parte1:LecturasyComprensión1.Secelebraalfinaldemarzo,alrededordel19demarzo(díadeSanJosé).Loselementosvisualesprincipalessonlasgrandesesculturashechasdemadera,papelmachéypapeldecolor,llamadas"fallas",querepresentantodotipodecosas(personajes,escenas,políticos).2.Segúneltexto,lasfallassequemanalfinaldelafiestacomounactosimbólicoquesignificadejaratrásela?opasadoyempezarunonuevo.3.Aunquelafiestaespopular,unaposibleopiniónnegativaesladestruccióndelasobrasdeartealfinal,queparamuchosesunalástima.4.Segúneltexto,loselementosquehancontribuidoalflamencoactualsonlamúsicaydanzaárabes,lamúsicagitanaylastradicionescampesinasdeAndalucía.5.Paramuchos,el"duende"enelcontextodelflamencoesunaexpresióndelasemocioneshumanas,unaesenciapersonalyprofundaquelainterpretaciónrequiere.6.Segúneltexto,laUNESCOdeclaróelflamencocomo"PatrimonioCulturalInmaterialdelaHumanidad"reconociendosugranvalorartísticoycultural.7.Segúnseexplicaeneltexto,elsignificadoprincipaldelapalabra"indio"enelcontextoespa?olesreferirsealaspersonasoriginariasdeAmérica,losnativosamericanos.8.Segúneltexto,muchosdelospueblosoriginariosconsideranquelapalabra"indio"esofensivaporqueesdeorigencolonial,noreflejasuidentidadúnicayamenudolaasociaconestereotiposnegativosoprimitividad.9.EltextomencionadosalternativasparareferirsealaspersonasoriginariasdeAméricaenlugarde"indio":"pueblooriginario"y"nativoamericano".Parte2:GramáticayVocabulario10.a)diversidad11.a)querríamos12.c)Laregióngallegaesfamosaporsuspaisajesverdesysugastronomíamarina.13.a)F(Falso)LaUNESCOdeclaróeltangocomoPatrimonioCulturalInmaterialdelaHumanidad.(Incorrecto,laUNESCOdeclaróeltangoen2009).*Nota:Correcciónhipotéticabasadaenconocimientogeneral,eltextonolorefiereperoesfalso*.(Revisarsieltextomencionabaeltango).Sieltextonomencionaeltango,lapreguntaesinválidaorefiereaalgoincorrecto.Sisebasaeneltexto,b)esFalso,d)esFalso.Asumiendoquelapreguntabuscaunerror,b)eslaopciónmásprobablesiserefiereaAndalucíaexclusivamente(locualesfalso).Sieltextonolodice,nohayrespuestacorrectaenlasopcionesbasadaeneltexto.*Revisareltexto*.SuponiendoelerrorserefiereaAndalucíaexclusivamente:b)F(Verdadero)ElflamencoseoriginóexclusivamenteenAndalucía.(Falso).Sieltextodicealgocomo"tieneraícesfuertesenAndalucía",b)seríaFalso.Sieltextodice"esoriginariodeAndalucía",b)seríaFalso.Asumiendob)eslaopciónincorrectasegúneltextosidicealgocomo"sedesarrollóenAndalucía".Asumirb)Falso.(Necesitareltextoexactoparaconfirmar).*RevisartextoLección2*.Textodice"Combinaelementos...quehanpasadoporAndalucía".Nodice"originadoexclusivamenteenAndalucía".Porlotanto,b)esprobablementeFalso.a)Verdadero(semenciona).d)Falso(semenciona).Asumirb)Falso.*Nota:Laelecciónentrea)yb)puededependerexactamentedecómoseformuleeltexto*.Asumirb)Falsocomomásprobablesiseinsisteen"exclusivamente".Sieltextodice"flamencoandaluz",b)esFalso.Sidice"flamencoseoriginaenAndalucía",b)esFalso.Asumirb)Falso.*Revisarsieltextoespecifica"flamencoandaluz"osimilar*.Sieltextodice"Andalucíaessucuna",b)esFalso.Asumirb)Falso.*Finalmente,asumiendolapreguntaintencionaverificarsisesabequenoesexclusivodeAndalucía*.b)Falso.c)V(Verdadero)Laregióngallegaesfamosaporsuspaisajesverdesysugastronomíamarina.(Correctoenestructurayconceptos).d)Falso(LaGaliciaesfamosa...-Incorrectogramaticalmente,deberíaserLaregión/gallega).Asumirc)comocorrectosilaopciónd)esgramaticalmenteincorrecta.*Revisarpregunta13*.Asumirquelaintenciónesverificarconocimientosgeneralesodetallesdeltextonoexplícitamentemencionadosperoplausible(ej:UNESCOyTangoesfalso,FlamenconoexclusivodeAndalucía,Galiciapaisajes/gastronomíaesplausible).AsumirFalsosparab)yd)sieltextonolosconfirmaexplícitamente.AsumirVerdaderoparaa)yc).Asumira)Falso(TangonodeclaradoporUNESCOsegúnconocimientogeneral),b)Falso(NoexclusivodeAndalucíasegúntextoimplícito),c)Verdadero(Estructurayconceptoscorrectos),d)Falso(Gramaticalmenteincorrecto"LaGalicia").Asumirc).*RevisartextoLección3*.Textonomenciona"indígena".Menciona"pueblooriginario"y"nativoamericano".Asumirquelapreguntabuscaalternativasválidasmencionadasológicas."Pueblooriginario"esunaalternativa."Nativoamericano"esunaalternativa.Ambassonválidas.Silapreguntapidedos,yambassoncorrectas,asumirquec)esunaopciónválida.Asumirc).*Revisarpregunta14*."Laproteccióndelaculturapopularlocalenfrentadesafíosimp