2025年大學(xué)《波蘭語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——波蘭語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請(qǐng)解釋以下波蘭語(yǔ)詞匯在給定語(yǔ)境中的含義，并說(shuō)明其用法區(qū)別：1.`pomoc`和`wspó?praca`語(yǔ)境：Jestemzainteresowanyzaproponowaniempomocyworganizacjiwydarzenia.Czyprzyjrzewa?si?Panujakiej?wspó?pracywprzesz?o?ci?2.`wiersz`和`poemat`語(yǔ)境：Ostatnioodkry?emkilkaciekawychutworówliterackich.Tenjestkrótszyibardziejmelodyjny,natomiasttendrugijestbardzorozbudowanyiz?o?ony.二、閱讀以下波蘭語(yǔ)短文，并回答問(wèn)題：Dzisiajpogodajestniezwyklepi?kna,wi?cmojaprzyjació?kaijazdecydowali?mysi?naspacerwlesie.Wyruszyli?myrano,abyunikn??upa?u,iidziemy?cie?k?,któraprowadzidostaregozamku.Nadesz?aporaobiadu,wi?czatrzymali?mysi?poddu?ym,starymd?бом,abyzje??picieilody.Widzieli?mynhi?uptakówis?ysza?y?myd?wi?kiwodyze鄰近的stream.Przysz?awieczór,amywracamydodomupe?niwra?eńztegowyj?tkowegodnia.1.Opiszkrótkoplanowaneprzej?cieautorów.2.Jakiewarunkipogodowepanowa?yrano?Dlaczegoautorzypostanowiliwyruszy?wtymterminie?3.Jakieelementyprzyrodyzosta?ywspominanepodczasspaceru?4.Podajprzyk?ad壯usefulnegoczasuwopisieprzejazduiuzasadnijjegou?yte??.三、請(qǐng)翻譯以下中文句子成波蘭語(yǔ)：1.盡管天氣不佳，我們還是決定按原計(jì)劃進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。2.學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)需要時(shí)間、耐心和持續(xù)的努力。3.請(qǐng)告訴我，如何用波蘭語(yǔ)表達(dá)“我非常感謝你的幫助”。四、請(qǐng)根據(jù)以下情景，用波蘭語(yǔ)寫(xiě)一段約100字的短文：ImaginethatyouareastudentataPolishuniversity.Writeashortemail(oramessageonauniversityforum)toyourprofessor,expressingyourdifficultieswithunderstandingaspecifictopiccoveredinthelastlecture.Askforrecommendationsonadditionalreadingmaterialsorclarificationoncertainpoints.Useappropriateformallanguage.五、結(jié)合你對(duì)該國(guó)文化的了解或個(gè)人經(jīng)歷（如果有的話(huà)，可以虛構(gòu)），談?wù)剬W(xué)習(xí)波蘭語(yǔ)對(duì)于理解波蘭社會(huì)和文化的重要性?？梢蕴峒熬唧w的語(yǔ)言現(xiàn)象、表達(dá)方式或文化習(xí)俗，并闡述它們?nèi)绾畏从巢ㄌm人的思維方式或價(jià)值觀。試卷答案一、1.`pomoc`指具體的幫助行為或援助，可以是物質(zhì)上的或行動(dòng)上的。`wspó?praca`指合作、伙伴關(guān)系或協(xié)同工作。用法區(qū)別在于：尋求或提供具體幫助時(shí)用`pomoc`（np.`Potrzebuj?pomocyprzytymprzymocowaniumeble`）；討論共同努力、項(xiàng)目合作或伙伴關(guān)系時(shí)用`wspó?praca`（np.`Naszafirmaprowadziwspó?prac?zfirm?polskim`）。2.`wiersz`通常指詩(shī)歌，尤指較短的、有韻律的文學(xué)體裁。`poemat`指詩(shī)，常指結(jié)構(gòu)更復(fù)雜、主題更嚴(yán)肅或篇幅較長(zhǎng)的敘事詩(shī)或抒情詩(shī)。區(qū)別在于長(zhǎng)度、結(jié)構(gòu)和主題的復(fù)雜性，`poemat`通常比`wiersz`更具深度和長(zhǎng)度。二、1.Autorzyplanowaliprzej?cie?cie?k?wlesie,któraprowadzi?adostaregozamku.2.Pogodaranoby?api?kna,aleauthorzyunikaliupa?u,wi?cwybralisi?rano.Czasami"rano"mo?eby?u?ywanywznaczeniu"pó?nymrankiem"lub"wczesnymdniem",zale?nieodkontekstu,cowtymprzypadkupasuje,bochodzi?oounikanieupa?uwtrakciednia.3.Wspominanooptakach(`mnieptaków`)id?wi?kachwodyz鄰近的stream(`d?wi?kiwodyz鄰近的stream`).4.Przyk?ad:`idziemy?cie?k?`(PresentContinuous).U?yte??:Wyra?aaktywnyruchipost?pwczasie,podkre?laj?caktualnymomentspaceru.三、1.Chocia?pogodaby?az?a,postanowili?myi??zgodniezpierwotnymplanemnaotwartejprzestrzeni.2.Naukaj?zykaobcegowymagaczasu,cierpliwo?ciici?g?ychwysi?ków.3.Prosz?powiedzie?mi,jakwyrazi?wj?zykupolskim:"Bardzodzi?kuj?zaTwoj?pomoc".四、(以下為示例文本，實(shí)際寫(xiě)作需符合要求)JestemstudentemPani/Przysposzczonymprofesora[NazwiskoProfesora]nakierunku[NazwaKierunku].Chcia?bym/Chcia?abymzg?osi?pewnetrudno?ciwzrozumieniutematuomówionegopodczasostatniejwyk?adudotycz?cego[NazwaTematu].Wygl?danato,?eniektórekoncepcjes?dlamnietrudnedozrozumieniaipotrzebuj?dodatkowegowyja?nienia.Czymóg?bym/Czymog?abymprosi?Pani?/Przysposzczonymowskazaniemateria?ówdodatkowychdosamodzielnegostudiowanialubrozwik?aniepewnychw?tpliwo?cipodczasnast?pnej?wiczenia?Jestembardzozainteresowany/natymtemacieich?tniew?o??wi?cejwysi?ku,abygozrozumie?.Dzi?kuj?zazrozumienieipomoc.五、Przyk?adowyfragmentodpowiedzi(niejesttounikalnaodpowied?,tylkopokazujezakresmy?lenia):Polishlanguage,beingaSlaviclanguagewithuniquephoneticandgrammaticalfeatureslikeaspectorcasesystem,offersdirectinsightsintotheculturalmindsetofitsspeakers.Forinstance,thedistinctionbetweenperfectiveandimperfectiveverbsforceslearnerstoperceivetimeandactionsdifferently,reflectingaculturalemphasisonthecompletionorgoalofanaction.Additionally,theuseofformalandinformal'you'(`Pan/Pani`vs`ty`)deeplyembeddedinthelanguagemirrorsthePolishculture'srespectforhierarchyandsocialroles.Understandingidiomaticexpressions,oftenrootedinhistoricaleventsorfolktraditions(e.g.,`niemie?skrzypówmi?dzyz?tami`),providesawindowintothecollec