Unit6主題探究：我的電子筆友(MyE-pal)——小學(xué)英語電子交友教案設(shè)計一、教案概述本單元以“電子交友(MakingE-pals)”為核心主題，旨在引導(dǎo)小學(xué)生初步了解在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下用英語進行簡單友好交流的基本方式，培養(yǎng)其跨文化交際意識與初步能力，并滲透網(wǎng)絡(luò)交往安全的基本常識。通過一系列貼近學(xué)生生活、生動有趣的教學(xué)活動，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語介紹自己、詢問他人基本信息以及表達友好的意愿，從而提升綜合語言運用能力，同時樹立健康、文明的網(wǎng)絡(luò)交往觀念。授課對象：小學(xué)中高年級學(xué)生(建議4-6年級)課時建議：3-4課時(每課時40分鐘，可根據(jù)實際教學(xué)進度調(diào)整)二、教學(xué)理念與目標(biāo)（一）教學(xué)總目標(biāo)1.知識與技能：*能聽、說、讀、寫本單元核心詞匯，如：e-pal,email,message,friend,name,age,country,hobby,like,favorite,send,receive等。*能聽懂并運用關(guān)于自我介紹和詢問他人信息的基本句型，如："Hello!Mynameis...","Iam...yearsold.","Ilivein...","Ilike...(doingsth.)","What'syourname?","Howoldareyou?","Wheredoyoulive?","Whatareyourhobbies?"等。*能讀懂簡單的電子交友信息或郵件內(nèi)容。*能嘗試用簡單的英語寫一封簡短的交友郵件或信息。2.過程與方法：*通過情境創(chuàng)設(shè)、小組合作、角色扮演、信息差活動等方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗和運用語言。*鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動，樂于開口說英語，勇于嘗試與同伴進行模擬電子交流。*培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)資源輔助學(xué)習(xí)的初步意識（在教師指導(dǎo)下）。3.情感態(tài)度與價值觀：*激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，樂于用英語與人交流。*培養(yǎng)學(xué)生開放的心態(tài)，對不同國家和文化背景的人持有好奇心和友好態(tài)度。*初步建立網(wǎng)絡(luò)交往安全意識，了解在網(wǎng)絡(luò)上保護個人隱私的重要性。（二）教學(xué)重難點*教學(xué)重點：*掌握關(guān)于自我介紹和詢問個人基本信息（姓名、年齡、居住地、愛好）的詞匯和句型。*能聽懂并進行簡單的關(guān)于交友話題的對話。*教學(xué)難點：*如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)詞匯和句型靈活運用于模擬的電子交友情境中。*正確運用動詞的第三人稱單數(shù)形式（如"He/Shelikes..."）和名詞復(fù)數(shù)形式。*理解并內(nèi)化網(wǎng)絡(luò)交友安全的基本準(zhǔn)則。（三）教學(xué)準(zhǔn)備*教師準(zhǔn)備：多媒體課件(PPT)、錄音機/播放器、單詞卡片、關(guān)于電子交友的簡筆畫或圖片、模擬郵箱/交友平臺界面（可自制）、學(xué)生活動用紙（如信息卡、郵件模板）、小獎品。*學(xué)生準(zhǔn)備：英語課本、練習(xí)本、彩筆、鉛筆。三、教學(xué)過程設(shè)計第一課時：初識E-pal——詞匯與句型導(dǎo)入課時目標(biāo)：1.能初步感知并理解單詞"e-pal","email","friend","message"。2.能聽懂、會說、認(rèn)讀關(guān)于介紹自己基本信息的核心句型："Hello!Mynameis...","Iam...yearsold.","Ilivein...","Ilike...(doingsth.)"。3.對電子交友產(chǎn)生興趣。教學(xué)過程：(一)熱身與導(dǎo)入(Warm-up&Lead-in)(約5分鐘)1.Greeting:師生常規(guī)問候，如"Hello,boysandgirls!","Howareyoutoday?"2.Song&Chant:播放或帶領(lǐng)學(xué)生唱一首關(guān)于朋友(friends)的英文歌曲，營造輕松氛圍，自然導(dǎo)入“朋友”話題。3.Lead-in:*教師展示幾張不同國家小朋友的照片（或卡通形象）。*T:"Look,thesearechildrenfromdifferentcountries.Doyouwanttomakefriendswiththem?"(引導(dǎo)學(xué)生回答"Yes!")*T:"Buttheyarefaraway.Howcanwemakefriendswiththem?"(引導(dǎo)學(xué)生思考，可能會說到打電話、寫信等)*T:"Yes!Wecanwriteletters.Buttoday,wecanlearnanewway:makinge-pals!(板書e-pal，并慢速朗讀，引導(dǎo)學(xué)生跟讀)E-palmeanselectronicfriend.Wecansendmessagesoremailstothem."(展示email,message單詞卡片，結(jié)合簡筆畫或圖片幫助理解)(二)新知呈現(xiàn)與操練(Presentation&Practice)(約25分鐘)1.IntroducingMyself(教師示范):*教師以第一人稱，結(jié)合自身（或虛構(gòu)一個卡通人物），用PPT展示一封簡單的“自我介紹郵件”或“交友信息”。*T:"Iwanttomakee-palstoo!Look,thisismymessage.(指著PPT)Hello!Mynameis[Teacher'sName/MissLi].Iam[YourAge].Ilivein[City,China].Ilikesingingandreadingbooks.Doyouwanttobemye-pal?"*在介紹過程中，逐一呈現(xiàn)并教學(xué)核心句型：*"Mynameis..."(板書并帶讀，強調(diào)name的發(fā)音)*"Iam...yearsold."(可簡化為"I'm...")*"Ilivein..."(呈現(xiàn)中國地圖或城市圖片輔助理解livein)*"Ilike...(playingfootball,drawingpictures...)"(用動詞-ing形式，可展示相應(yīng)動作圖片或?qū)嵨?*每個句型教學(xué)后，進行全班、小組、個別操練，確保學(xué)生能模仿說出。2.PracticeinPairs:*發(fā)給學(xué)生簡單的“個人信息卡”模板。*T:"Now,it'syourturn!Pleasefillinyourinformationcard.Writeyourname,age,whereyoulive,andyourhobbies."(教師巡視指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生)*學(xué)生完成后，兩人一組，互相用新學(xué)句型介紹自己。*T:"Now,talkwithyourpartner.Tellhim/heraboutyourselfusing'Mynameis...','Iam...'etc."*邀請幾組學(xué)生上臺進行展示，教師給予鼓勵和糾正。(三)鞏固與拓展(Consolidation&Extension)(約8分鐘)1.MatchingGame:教師準(zhǔn)備一些寫有名字、年齡、居住地、愛好的單詞卡片或短句卡片，讓學(xué)生進行匹配，如"Name:Tom"對應(yīng)"MynameisTom."2.DrawandSay:學(xué)生畫出自己喜歡的一項愛好，然后向同桌介紹："Ilikedrawing."(四)總結(jié)與作業(yè)(Summary&Homework)(約2分鐘)1.Summary:師生共同回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞(e-pal,email,friend)和核心句型。2.Homework:*向家人用英語介紹自己的名字、年齡和一個愛好。*預(yù)習(xí)關(guān)于詢問他人信息的句型（如What'syourname?）。*畫一幅“我想交的E-pal”的畫像，并嘗試用1-2個單詞寫下他/她可能喜歡做的事。第二課時：E-pal信息站——句型操練與對話課時目標(biāo)：1.能聽懂、會說、會用關(guān)于詢問他人基本信息的句型："What'syourname?","Howoldareyou?","Wheredoyoulive?","Whatareyourhobbies?"及其簡單答語。2.能進行簡單的關(guān)于交友話題的對話。3.初步了解閱讀簡單交友信息的方法。教學(xué)過程：(此處省略詳細(xì)步驟，可參照第一課時結(jié)構(gòu)，重點突出新句型的引入、對話練習(xí)以及簡單語篇的閱讀。)*導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課自我介紹句型，通過"GuessWho"游戲引入詢問句型。*新知呈現(xiàn)：教師扮演一個想找e-pal的新朋友，向?qū)W生提問，引出"What'syourname?","Howoldareyou?"等。*句型操練：采用"ChainDrill","AskandAnswer"等方式進行大量機械操練和意義操練。*對話練習(xí)：設(shè)置情境，如“在E-pal俱樂部遇到新朋友”，學(xué)生兩人一組進行對話練習(xí)。*閱讀初步：提供幾則簡單的“E-pal交友啟事”（圖文并茂，信息簡潔），讓學(xué)生嘗試找出關(guān)鍵信息（名字、愛好等）。*作業(yè)：編寫一個簡單的自我介紹小對話；和同桌互相提問關(guān)于對方的信息。第三課時：模擬E-pal互動——綜合運用與安全意識課時目標(biāo)：1.能綜合運用所學(xué)詞匯和句型進行模擬電子交友交流。2.初步嘗試書寫簡單的交友郵件或信息。3.學(xué)習(xí)并討論網(wǎng)絡(luò)交友安全的基本常識。教學(xué)過程：(重點在于綜合運用和安全意識滲透)*導(dǎo)入：通過復(fù)習(xí)對話或“E-pal信息配對”游戲熱身。*模擬寫郵件/發(fā)信息：*教師展示一個簡單的郵件模板（To,From,Subject,Body）。*T:"Ifyouwanttosendamessagetoyoure-pal,whatshouldyouwrite?"*引導(dǎo)學(xué)生思考郵件內(nèi)容應(yīng)包含問候、自我介紹、簡單詢問等。*學(xué)生在教師提供的模板上嘗試書寫給“新朋友”的簡短郵件。鼓勵使用彩筆裝飾。*“郵件”互發(fā)與回復(fù)：將學(xué)生寫好的“郵件”收集起來，隨機分發(fā)給其他同學(xué)，讓他們嘗試根據(jù)收到的“郵件”內(nèi)容進行簡單回復(fù)。*網(wǎng)絡(luò)安全小課堂：*教師通過提問或展示簡單情境圖："Whenmakinge-pals,canwetellthemeverything?Likeourhomeaddressorphonenumber?"*引導(dǎo)學(xué)生討論，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)交友安全準(zhǔn)則：不輕易透露個人隱私（家庭住址、電話、密碼）、不單獨與網(wǎng)友見面、遇到不舒服的信息及時告訴家長老師等。*可以編成簡單的安全口訣幫助記憶。第四課時：E-pal派對——成果展示與單元總結(jié)(可選)課時目標(biāo)：1.通過成果展示，鞏固本單元所學(xué)內(nèi)容。2.體驗用英語進行交際的樂趣和成就感。3.對本單元學(xué)習(xí)進行總結(jié)和評價。教學(xué)過程：*“我的E-pal”展示會：學(xué)生可以展示自己畫的E-pal畫像、寫的郵件，或與搭檔表演交友對話。*E-palGames：設(shè)計一些綜合性的游戲，如“E-palBingo”（根據(jù)描述找出對應(yīng)的同學(xué)）、“E-palInterview”（小記者采訪）等。*單元知識梳理：師生共同回顧本單元核心詞匯、句型和功能。*自我評價與教師總結(jié)：簡單的課堂小測或?qū)W生自評互評，教師對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，提出后續(xù)學(xué)習(xí)建議。四、板書設(shè)計(示例-以第一課時核心內(nèi)容為主)Unit6MyE-pal**Words****SentencePatterns**---------------------------------------------------------------e-palHello!/Hi!emailMynameis_______.(LiMing)friendIam_______yearsold.(10)/I'm_______.messageIlivein_______.(Beijing,China)nameIlike_______.(reading,swimming)ageliveinlike(doingsth.)*（右側(cè)可預(yù)留區(qū)域用于粘貼學(xué)生的簡單畫作或信息卡示例）*網(wǎng)絡(luò)安全小貼士(SecurityTips)：*Becareful!(小心！)*Don'ttellstrangersyouraddress/phonenumbe