2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)第一次校內(nèi)學(xué)業(yè)評(píng)估語(yǔ)文試卷2025.10注意事項(xiàng)：1.本次考試共_____4____頁(yè)，共_____24_____題，滿分__100____分，考試時(shí)間為_(kāi)___90__分鐘2.用2B鉛涂選擇題答案，用黑色簽字筆在答題卡上答卷。一、選擇題(每小題2分，共計(jì)20分)1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()A.妖嬈(ráo) 折腰(shé) 可汗(hán) 娉婷(pīnɡ)B.分外(fèn) 風(fēng)騷(sāo) 鮮妍(yàn) 莽莽(mǎnɡ)C.稍遜(xùn) 搖曳(yè) 冠冕(ɡuān) 枉然(wǎnɡ)D.紅暈(yùn) 呢喃(nán) 黎明(lí) 豐潤(rùn)(yùn)2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.郵票喉嚨擊怒樹(shù)林蔭翳 B.滔滔嘶啞洶涌翅冀C.凝望漫游海峽衰愁 D.呢喃飄逸憂戚月圓3.下列加重詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.紅日白雪交相輝映，祖國(guó)就像一位紅裝素裹的少女，格外嬌艷多姿。B.張學(xué)良對(duì)我國(guó)歷史產(chǎn)生了巨大影響，他是一位地地道道的風(fēng)流人物。C.你娉婷婉約的風(fēng)姿，嬌艷俏麗的容貌，嫵媚得體的舉止，優(yōu)雅大方的談吐，令我刮目相看。D.在這個(gè)封閉的山村，對(duì)一些簡(jiǎn)單的科學(xué)常識(shí)，這里的人們都會(huì)覺(jué)得不可理喻。4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．在膠片行業(yè)面臨被新技術(shù)顛覆的時(shí)期，富士膠卷經(jīng)歷了最艱難的裁人，傳統(tǒng)業(yè)務(wù)收縮，進(jìn)而開(kāi)始了新業(yè)務(wù)的探索。B．北京大學(xué)寫(xiě)給2017年自主招生初審未通過(guò)考生的一封信，讓無(wú)數(shù)人感到了一所大學(xué)的精神和情懷。C．不可否認(rèn)，武俠小說(shuō)、功夫影片為推廣、宣傳武術(shù)發(fā)揮了巨大作用，但也把傳統(tǒng)武術(shù)推到了神乎其神的境地。D．臨沂市政府加大對(duì)道路建設(shè)的投資力度，2017年初，雙嶺高架路建成通車，大大減輕了東西方向的交通問(wèn)題。5、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A.誰(shuí)在新的巨大變革浪潮中能夠牢牢掌握和控制至為關(guān)鍵的云計(jì)算核心技術(shù)？誰(shuí)就將贏得軍隊(duì)信息化建設(shè)的戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)。B.一旦“巴爾古津?qū)椓熊嚒蓖度敕?，它將成為俄羅斯又一重要“撒手锏”，可有效制衡美國(guó)的軍事優(yōu)勢(shì)。C.小河對(duì)岸三、四里處是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。D.從1991年開(kāi)始，每年9月，世界上最嚴(yán)肅的科學(xué)獎(jiǎng)——諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)前的一到兩周，“搞笑諾貝爾獎(jiǎng)”都會(huì)在哈佛大學(xué)桑德斯劇場(chǎng)舉辦。6.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()“南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的……可是色彩不濃，回味不永。比起北國(guó)的秋來(lái)，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚(yú)之與大蟹，黃犬之與駱駝?！边@就不但在情調(diào)上，而且在語(yǔ)言上把雅趣和俗趣統(tǒng)一起來(lái)了。。。。。。①但是，郁達(dá)夫卻在這里構(gòu)成了和諧的統(tǒng)一情調(diào)②前面就有茅房、耗子，這里又有稀飯、饃饃、黃犬、大蟹，等等③這是因?yàn)樗那楦刑攸c(diǎn)，本身就是把大雅和大俗融為一體的④這些話語(yǔ)本來(lái)就是缺乏詩(shī)意的，用在這充滿古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和諧的風(fēng)險(xiǎn)的⑤郁達(dá)夫把秋天寫(xiě)得這么有詩(shī)意，賦予它一系列詩(shī)意的高雅的話語(yǔ)，然而不時(shí)又穿插一些平民的俗語(yǔ)進(jìn)去A.②①⑤④③B.⑤②④①③ C.②⑤①④③

D.③⑤②④①7．下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()A．《沁園春·雪》，作者毛澤東，“沁園春”是詞牌名，詞中寫(xiě)到“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”，其中的“風(fēng)騷”原指《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》。B．我國(guó)傳統(tǒng)“二十四節(jié)氣歌”中的“秋處露秋寒霜降”一句，分別對(duì)應(yīng)的節(jié)氣為：“立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降”。C．“一代天驕”指稱雄一世的人物。天驕，“天之驕子”的省略語(yǔ)。漢朝人稱匈奴單于為天之驕子，后來(lái)稱歷史上南方某些少數(shù)民族君主為天驕。D．我國(guó)古代的許多詞語(yǔ)具有特定的代稱，如：嬋娟指月亮，須眉指男子，社稷指國(guó)家，布衣指平民，汗青指史冊(cè)。8、下列對(duì)于《艾青詩(shī)選》的表述，不正確的一項(xiàng)是()A.發(fā)表《我愛(ài)這土地》這首詩(shī)時(shí)第一次署名“艾青”，這是他的成名作。B.20世紀(jì)30年代，艾青的詩(shī)歌的主要意象是“土地”和“光明”。C.《艾青詩(shī)選》中的詩(shī)歌也是自由體詩(shī)的代表，表現(xiàn)出簡(jiǎn)潔明快的特點(diǎn)，呈現(xiàn)出散文化、口語(yǔ)化的風(fēng)格，詩(shī)中含有大量的設(shè)問(wèn)、呼告、對(duì)話、引語(yǔ)等，極大地增強(qiáng)了真切感和表現(xiàn)力。D.繪畫(huà)出生的艾青，在他的詩(shī)歌創(chuàng)作中還明顯地表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)，詩(shī)作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡(jiǎn)練、凝重。9.下列句子中是并列復(fù)句的句子是()A.你即使不這樣做，也沒(méi)有其他辦法。B.他一邊唱歌，一邊跳舞。C.這件好事不是小明做的，就是小豪做的。D.你要么坐公交車去，要么步行去！10.下列句子不是復(fù)句的一項(xiàng)是()A.你認(rèn)為這次遠(yuǎn)征是體面的，出色的。B.希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，巴黎有圣母院。C.從前他們對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干。D.我不敢貿(mào)然提供有關(guān)教養(yǎng)的“處方”，因?yàn)槲也徽J(rèn)為自己是教養(yǎng)完美的典范。11、古詩(shī)文默寫(xiě)填空。（每空1分，共10分）、(1)《行路難(其一)》中詩(shī)人用形象化的語(yǔ)言，寫(xiě)出了仕途的艱難，寓含無(wú)限悲慨的詩(shī)句是：，。(2)蘇軾在《水調(diào)歌頭》中表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人美好祝愿的句子是：，。(3)《醉翁亭記》描寫(xiě)山中春天夏季美好景象的句子是：____________，__________

。(4）《岳陽(yáng)樓記》中，作者從時(shí)間的角度描寫(xiě)洞庭湖實(shí)景的句子是：____________，____________。古詩(shī)文中有很多句子蘊(yùn)含哲理。（5）“，”(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)，就蘊(yùn)含著新生事物無(wú)比美好，總會(huì)代替舊事物的道理；二、閱讀下面的名著選段，完成下面小題。（4分）【甲】次日，眾潑皮商量湊些錢(qián)物，買(mǎi)了十瓶酒，牽了一個(gè)豬來(lái)請(qǐng)智深，都在廨宇安排了，請(qǐng)魯智深居中坐了，兩邊一帶，坐定那二三十潑皮飲酒。智深道：“甚么道理，叫你眾人們壞鈔？”眾人道：“我們有福，今日得師父在這里與我等眾人做主?！敝巧畲笙?，吃到半酣里，也有唱的，也有說(shuō)的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只聽(tīng)得門(mén)外老鴉哇哇的叫。眾人有叩齒的，齊道：“赤口上天，白舌入地?！敝巧畹溃骸澳銈冏錾趺带B(niǎo)亂？”眾人道：“老鴉叫，怕有口舌?！敝巧畹溃骸澳抢锶∵@話？”那種地道人笑道：“墻角邊綠楊樹(shù)上新添了一個(gè)老鴉巢，每日只聒到晚?！北娙说溃骸鞍烟葑尤ド厦娌鹆四浅脖懔?。”有幾個(gè)道：“我們便去?！敝巧钜渤酥婆d，都到外面看時(shí)，果然綠楊樹(shù)上一個(gè)老鴉巢。A眾人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清凈?！崩钏谋愕溃骸拔遗c你盤(pán)上去，不要梯子。”智深相了一相，走到樹(shù)前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹(shù)帶根拔起。眾潑皮見(jiàn)了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢身體，無(wú)千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起？”B智深道：“打甚鳥(niǎo)緊？明日都看灑家演武，使器械。”眾潑皮當(dāng)晚各自散了。甲文中的智深名魯達(dá)，綽號(hào)，因?yàn)樽鲞^(guò)提轄的小官，又稱，智深是他出家后的法名。13從小說(shuō)結(jié)構(gòu)的角度，說(shuō)說(shuō)甲文中的畫(huà)線的A、B兩句各有什么作用。（2分）三品古典雅韻閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成14—16題（8分）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！薄疽摇繌奈淞珠T(mén)而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾；才一舉頭，已不覺(jué)目酣神醉，此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫(xiě)不得，大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也。余游西湖始此，時(shí)萬(wàn)歷丁酉二月十四日也。晚同子公渡凈寺，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略，未及遍賞。次早得陶石簣?zhí)樱潦湃?，石簣兄弟同學(xué)佛人王靜虛至，湖山好友，一時(shí)湊集矣。（袁宏道《初至西湖記》）注釋：①昭慶：指西湖北岸的昭慶寺。②東阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神賦》中對(duì)洛神之美有極其驚艷的描寫(xiě)。④凈寺：即西湖南岸的凈慈寺。14.解釋下列畫(huà)線字詞的意思。（2分）（1）人鳥(niǎo)聲俱絕絕：__________

（2）從武林門(mén)而西西：__________15.把【甲】文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。（2）山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾.16.甲、乙兩文都寫(xiě)了雪景，但表達(dá)的感情卻不相同，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。（2分）四、現(xiàn)代文閱讀完成17--24題（共18分）（一）母親的菊花①自從去年冬天父親去世后，母親便再?zèng)]有拍過(guò)照片。我知道母親是怕睹物傷情，因?yàn)橐郧暗恼掌际撬麄儍扇说暮嫌啊＂谶@一年開(kāi)春，長(zhǎng)期憋悶的竹鞭爆開(kāi)了，幾十只尖鉆捅破泥層，玩命似地往上躥，母親看著那節(jié)節(jié)飆升的綠勢(shì)，眉目間有些開(kāi)朗了。我說(shuō)：“媽，拍張照片吧。”母親嘆口氣，剛有些活泛的臉色又黯淡下去，“等等吧?！蔽覜](méi)敢再說(shuō)話。③仲夏時(shí)節(jié)，門(mén)前的景象壯觀起來(lái)，整個(gè)麥地忽拉一下就變了顏色，千絲萬(wàn)縷的金線在天地間交織。母親瞇縫著眼，瞅著那一地金黃，臉上的表情生動(dòng)起來(lái)。我說(shuō)：“媽，來(lái)張照片怎么樣？”“再等等吧?！彼哪抗馔断蜻h(yuǎn)方，我想，她大概又想起父親來(lái)。④風(fēng)潑過(guò)來(lái)像一碗冷水的時(shí)候，已經(jīng)是秋天了。田地里仰躺著一大片割倒的莊稼，一眼望去頓時(shí)空曠了許多。一種繁華落盡的感覺(jué)侵襲過(guò)來(lái)，我以為母親的心情是不能好了。不想回屋后，發(fā)現(xiàn)母親眉宇間竟隱約著幾分喜氣?！霸俚葞滋?，給我拍張照吧?！蔽蚁仁怯X(jué)得驚喜，因?yàn)槟赣H終于能讓她的心靈從陰影里邁出步來(lái)，攤在陽(yáng)光下晾曬。同時(shí)我也有幾分疑惑，母親究竟在等什么呢？一天，母親對(duì)我說(shuō)：“那菊花該開(kāi)了吧，什么時(shí)候開(kāi)了，你就給我照張相。”⑤我頓時(shí)明白母親等待的是什么了。父親生性愛(ài)花，常說(shuō)養(yǎng)花可以怡情冶志，多年來(lái)一直汲汲此道，倒給我們帶來(lái)了許多清芬和愉悅。園前屋后，常見(jiàn)黃桃白李迎風(fēng)搖曳，天井陽(yáng)臺(tái)，更有杜鵑、山茶步步生姿，窗臺(tái)上的一盆文竹，檐角垂下的幾線薜荔，無(wú)不透出盎然的生機(jī)和喜悅。但在這么多的花品中，父親最喜愛(ài)的，還是后園籬下的幾叢菊花。他一生淡泊名利，專心做學(xué)問(wèn)，還有一手好書(shū)畫(huà)，畫(huà)菊是他的擅長(zhǎng)，疏疏幾筆，白紙黑墨，卻透出凜凜的秋意和風(fēng)骨。他常說(shuō)菊花飄逸清高，最具品格。我幼時(shí)承歡膝下，耳濡目染，對(duì)這花中君子，向來(lái)有種偏愛(ài)。母親與父親相處日久，受到的影響想必會(huì)更深吧。于是從這一天開(kāi)始，我與母親一起展開(kāi)了等待。⑥樹(shù)葉是最先落下的，一片片在風(fēng)中懸舞；然后是牽牛花，再也發(fā)不出那每個(gè)清晨都要吹響的生命的號(hào)角；后來(lái)連不時(shí)迸綻美麗火花的月季也消沉了。光禿禿的枝頭上掛滿了一顆顆糖葫蘆似的圓珠。時(shí)光一天天地流走，籬下那些菊花的花蕾卻探出嫩綠的頭，有些還鼓脹開(kāi)來(lái)，咧開(kāi)驚喜的小嘴。母親注視著菊花，眼中的笑意越發(fā)深了。如果說(shuō)所有的等待都是一種懲罰的話，那么我想也許會(huì)有一個(gè)例外，那就是等待花開(kāi)，等待美麗的綻放。一日晨起，我沒(méi)有看見(jiàn)母親，推門(mén)出外，卻見(jiàn)母親站在籬旁，兩朵菊花早吐露開(kāi)來(lái)，黃燦燦的像兩張嗔喜的笑臉。以后的幾天里，我們的等待已經(jīng)變成一種享受，因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有驚喜撞進(jìn)我們眼中。⑦終于有一天，母親對(duì)我說(shuō)：“替我拍張照吧。”我默默地拿起相機(jī)陪母親走了出去。在秋天的陽(yáng)光下，那些菊花明亮而安詳，細(xì)長(zhǎng)蜷曲的花瓣里涌動(dòng)著一個(gè)個(gè)金黃的漩渦。母親站在花前仿佛受到感染，我趕緊按下快門(mén)，留住了這永恒的瞬間。以后的日子里，母親常常捧著那張照片端詳，臉上也有了舒展的笑容。⑧籬下的菊花到底輸給了時(shí)間，次第在枝頭萎謝了。當(dāng)最后一朵美麗也在時(shí)光中老去，我驚訝地發(fā)現(xiàn)那么多的黃花竟沒(méi)有一朵從枝頭落下?！皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落北風(fēng)中！”在我們的生命中總有一些東西是需要堅(jiān)守的，正如母親對(duì)父親的深情。⑨母親的菊花在沁涼的秋風(fēng)中，在蕭索的枝頭上，緊緊凝結(jié)著不肯掉落。17.選文第⑤段的插敘部分有什么作用？(3分)18．從②③④段對(duì)母親的語(yǔ)言描寫(xiě)中，可以看出母親對(duì)拍照的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？（2分）（1）鞭花盛開(kāi)和麥田成熟時(shí)，拒絕拍照（2）.（3）19．選文第⑥段中畫(huà)橫線的語(yǔ)句寫(xiě)出了景物怎樣的特點(diǎn)？對(duì)表現(xiàn)菊花有什么作用？（2分）20請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)題目“母親的菊花”有什么含義。（3分）（二）人生因閱讀而氣象萬(wàn)千(8分)①每至世界讀書(shū)日，這樣一張照片所定格下的歷史瞬間總會(huì)被人提起：1940年10月22日，英國(guó)遭受空襲，位于倫敦的荷蘭屋圖書(shū)館也難以幸免，幾乎被炸成廢墟，墻壁傾頹，磚石滿地，但有3名男子竟不顧敵機(jī)剛剛離去，就在尚未倒塌的書(shū)架前翻撿書(shū)籍，戰(zhàn)火的殘酷與讀書(shū)所展現(xiàn)的不屈意志，兩相對(duì)比，不僅給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，更給人以持久的感動(dòng)。②或許，也會(huì)有人不解：戰(zhàn)火紛飛，還不忘閱讀，為的是什么？“很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎，但有書(shū)香滋潤(rùn)的靈魂不會(huì)。”不久前，在一家書(shū)店里看到的一則讀者留言，或許可以作為解答。對(duì)于那3名男子而言，閱讀絕非是暫時(shí)忘記戰(zhàn)亂的“鎮(zhèn)靜劑”，而是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓精神再次振奮、讓意志戰(zhàn)勝淚水的方法和途徑。③閱讀何以有這樣的偉力？一位作家曾指出，閱讀實(shí)際上會(huì)給人以兩種收獲，一種是通過(guò)讀書(shū)，知道自己原來(lái)不知道的東西；另一種是通過(guò)讀書(shū)觸發(fā)反思，知道自己本來(lái)就有的東西，并激活它。前者是知識(shí)，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面臨國(guó)難和選擇之時(shí)，閱讀的力量就越能顯示出來(lái)。一個(gè)人的努力往往會(huì)讓自己有更多的選擇，知識(shí)讓我們理解每一項(xiàng)選擇的意義，而智慧還能進(jìn)一步讓人知道，自己的選擇是符合內(nèi)心的，從而堅(jiān)定前行的意志。④人生如果遠(yuǎn)離了閱讀，就等于一間房子沒(méi)有窗戶。曾國(guó)藩一生飽覽群書(shū)，文章筆力雄厚，就連梁?jiǎn)⒊挤Q贊他“可以入文苑傳”。然而，即使有如此深厚的功底，他依然認(rèn)為自己有“三恥”，居第一位的，就是對(duì)天文和算學(xué)“毫無(wú)所知”。一物不知，便深以為恥，曾國(guó)藩們之所以會(huì)有如此的認(rèn)識(shí)，就因?yàn)樗麄兩羁痰刂溃x書(shū)“能養(yǎng)人精神”，書(shū)籍并非是裝點(diǎn)門(mén)面的飾品，而是精神的營(yíng)養(yǎng)品。不能與書(shū)籍獨(dú)處，只會(huì)讓人生之路走向狹隘，甚至禁錮心靈；浸潤(rùn)書(shū)香，才能讓我們駛向無(wú)限廣闊的海洋。⑤讀書(shū)或許并不必然導(dǎo)向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐沛。這些年，兩季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的冠軍，驚艷了無(wú)數(shù)人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海為，令人動(dòng)容的，并不僅僅是武亦姝2000多首詩(shī)詞記憶量的才情，也不全是雷海為以外賣小哥身份成功逆襲的不凡，更是因?yàn)樗麄兩砩仙l(fā)的那種“閑看花開(kāi)花落，漫隨云卷云舒”的從容淡定，這樣一份獨(dú)特的氣質(zhì)，正源于閱讀的滋養(yǎng)，有句話說(shuō)得好，“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘模跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟中，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中?！雹抻腥艘詾?，讀書(shū)太多，容易脫離生活，其實(shí)不然，讀書(shū)不是要遠(yuǎn)離這個(gè)世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛，閱讀本身就是為了更好地生活，正如哲人所言，“一個(gè)人和書(shū)籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一，因?yàn)樗娜烁駨?fù)化了，他不僅用他自己的眼睛觀察，而且運(yùn)用著無(wú)數(shù)心靈的眼睛。”既塑造豐盈的內(nèi)心，又給人以豐富的生活，這恐怕便是閱讀之于人生的獨(dú)特意義。(有刪改)21．文章開(kāi)頭描述了照片所定格下的歷史瞬間，有什么作用？(3分)22.閱讀第④段，用自己的話說(shuō)說(shuō)“曾國(guó)藩們”是怎樣的一類人。(3分)23．第⑤段運(yùn)用的主要論證方法是什么？論證了什么觀點(diǎn)？(2分)五、24作文(40分)成長(zhǎng)是一道明媚的憂傷——憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧?kù)o。告別昨天，回想成長(zhǎng)的歷程，才發(fā)現(xiàn)生活中那些刻骨銘心的傷痛，往往是激發(fā)成長(zhǎng)的正能量。總有一些傷痛讓我們瞬間長(zhǎng)大——或經(jīng)歷挫折，變得堅(jiān)強(qiáng)；或愧對(duì)深情，學(xué)會(huì)感恩；或失去擁有，懂得珍惜；或品嘗苦果，收獲啟迪……請(qǐng)以“這份傷痛讓我________”為題，寫(xiě)一篇作文。要求1結(jié)合自己的真實(shí)經(jīng)歷，寫(xiě)出真情實(shí)感。2不要出現(xiàn)真實(shí)的校名人名.3不授予600字。

九年級(jí)上期語(yǔ)文第一學(xué)月試題答案本試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，總分100分，考試時(shí)間共90分鐘。一、選擇題(每小題3分，共計(jì)33分)1.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是(C)A.妖嬈(ráo) 折腰(shé) 可汗(hán) 娉婷(pīnɡ)B.分外(fèn) 風(fēng)騷(sāo) 鮮妍(yàn) 莽莽(mǎnɡ)C.稍遜(xùn) 搖曳(yè) 冠冕(ɡuān) 枉然(wǎnɡ)D.紅暈(yùn) 呢喃(nán) 黎明(lí) 豐潤(rùn)(yùn)2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(D)A.郵票喉嚨擊怒樹(shù)林蔭翳 B.滔滔嘶啞洶涌翅冀C.凝望漫游海峽衰愁 D.呢喃飄逸憂戚月圓3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(D)A.紅日白雪交相輝映，祖國(guó)就像一位紅裝素裹的少女，格外嬌艷多姿。B.張學(xué)良對(duì)我國(guó)歷史產(chǎn)生了巨大影響，他是一位地地道道的風(fēng)流人物。C.你娉婷婉約的風(fēng)姿，嬌艷俏麗的容貌，嫵媚得體的舉止，優(yōu)雅大方的談吐，令我刮目相看。D.在這個(gè)封閉的山村，對(duì)一些簡(jiǎn)單的科學(xué)常識(shí)，這里的人們都會(huì)覺(jué)得不可理喻。4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(B)A．在膠片行業(yè)面臨被新技術(shù)顛覆的時(shí)期，富士膠卷經(jīng)歷了最艱難的裁人，傳統(tǒng)業(yè)務(wù)收縮，進(jìn)而開(kāi)始了新業(yè)務(wù)的探索。B．北京大學(xué)寫(xiě)給2024年自主招生初審未通過(guò)考生的一封信，讓無(wú)數(shù)人感到了一所大學(xué)的精神和情懷。C．不可否認(rèn)，武俠小說(shuō)、功夫影片為推廣、宣傳武術(shù)發(fā)揮了巨大作用，但也把傳統(tǒng)武術(shù)推到了神乎其神的境地。D．臨沂市政府加大對(duì)道路建設(shè)的投資力度，2023年初，雙嶺高架路建成通車，大大減輕了東西方向的交通問(wèn)題?！窘馕觥緼項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“收縮”后加“的過(guò)程”；C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“宣傳、推廣”；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“問(wèn)題”改為“壓力”。5、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(D)A.誰(shuí)在新的巨大變革浪潮中能夠牢牢掌握和控制至為關(guān)鍵的云計(jì)算核心技術(shù)？誰(shuí)就將贏得軍隊(duì)信息化建設(shè)的戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)。B.一旦“巴爾古津?qū)椓熊嚒蓖度敕?，它將成為俄羅斯又一重要“撒手锏”，可有效制衡美國(guó)的軍事優(yōu)勢(shì)。C.小河對(duì)岸三、四里處是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。D.從1991年開(kāi)始，每年9月，世界上最嚴(yán)肅的科學(xué)獎(jiǎng)——諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)前的一到兩周，“搞笑諾貝爾獎(jiǎng)”都會(huì)在哈佛大學(xué)桑德斯劇場(chǎng)舉辦。(解析：A.將問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；B.第一個(gè)引號(hào)內(nèi)應(yīng)為“巴爾古津”；C.刪去頓號(hào)。)6.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)“南國(guó)之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的……可是色彩不濃，回味不永。比起北國(guó)的秋來(lái)，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚(yú)之與大蟹，黃犬之與駱駝?！边@就不但在情調(diào)上，而且在語(yǔ)言上把雅趣和俗趣統(tǒng)一起來(lái)了。。。。。。①但是，郁達(dá)夫卻在這里構(gòu)成了和諧的統(tǒng)一情調(diào)②前面就有茅房、耗子，這里又有稀飯、饃饃、黃犬、大蟹，等等③這是因?yàn)樗那楦刑攸c(diǎn)，本身就是把大雅和大俗融為一體的④這些話語(yǔ)本來(lái)就是缺乏詩(shī)意的，用在這充滿古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和諧的風(fēng)險(xiǎn)的⑤郁達(dá)夫把秋天寫(xiě)得這么有詩(shī)意，賦予它一系列詩(shī)意的高雅的話語(yǔ)，然而不時(shí)又穿插一些平民的俗語(yǔ)進(jìn)去A.②①⑤④③B.⑤②④①③ C.②⑤①④③

D.③⑤②④①7．下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是(C)A．《沁園春·雪》，作者毛澤東，“沁園春”是詞牌名，詞中寫(xiě)到“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”，其中的“風(fēng)騷”原指《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》。B．我國(guó)傳統(tǒng)“二十四節(jié)氣歌”中的“秋處露秋寒霜降”一句，分別對(duì)應(yīng)的節(jié)氣為：“立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降”。C．“一代天驕”指稱雄一世的人物。天驕，“天之驕子”的省略語(yǔ)。漢朝人稱匈奴單于為天之驕子，后來(lái)稱歷史上南方某些少數(shù)民族君主為天驕。D．我國(guó)古代的許多詞語(yǔ)具有特定的代稱，如：嬋娟指月亮，須眉指男子，社稷指國(guó)家，布衣指平民，汗青指史冊(cè)?！窘馕觥亢髞?lái)稱歷史上北方某些少數(shù)民族君主為天驕。8、下列對(duì)于《艾青詩(shī)選》的表述，不正確的一項(xiàng)是(A)A.發(fā)表《我愛(ài)這土地》這首詩(shī)時(shí)第一次署名“艾青”，這是他的成名作。B.20世紀(jì)30年代，艾青的詩(shī)歌的主要意象是“土地”和“光明”。C.《艾青詩(shī)選》中的詩(shī)歌也是自由體詩(shī)的代表，表現(xiàn)出簡(jiǎn)潔明快的特點(diǎn)，呈現(xiàn)出散文化、口語(yǔ)化的風(fēng)格，詩(shī)中含有大量的設(shè)問(wèn)、呼告、對(duì)話、引語(yǔ)等，極大地增強(qiáng)了真切感和表現(xiàn)力。D.繪畫(huà)出生的艾青，在他的詩(shī)歌創(chuàng)作中還明顯地表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà)”的特點(diǎn)，詩(shī)作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡(jiǎn)練、凝重。(解析：A.發(fā)表《大堰河——我的保姆》時(shí)第一次署名“艾青”，這是他的成名作。)9.9.下列句子中是并列復(fù)句的句子是(B)A.你即使不這樣做，也沒(méi)有其他辦法。B.他一邊唱歌，一邊跳舞。C.這件好事不是小明做的，就是小豪做的。D.你要么坐公交車去，要么步行去！10.下列句子不是復(fù)句的一項(xiàng)是(A)A.你認(rèn)為這次遠(yuǎn)征是體面的，出色的。B.希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，巴黎有圣母院。C.從前他們對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干。D.我不敢貿(mào)然提供有關(guān)教養(yǎng)的“處方”，因?yàn)槲也徽J(rèn)為自己是教養(yǎng)完美的典范。11、古詩(shī)文默寫(xiě)填空。（每空1分，共10分）(1)《行路難(其一)》中詩(shī)人用形象化的語(yǔ)言，寫(xiě)出了仕途的艱難，寓含無(wú)限悲慨的詩(shī)句是：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(2)蘇軾在《水調(diào)歌頭》中表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人美好祝愿的句子是：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。(3)《醉翁亭記》描寫(xiě)山中春天夏季美好景象的句子是：__野芳發(fā)而幽香__________，______佳木秀而繁陰____

。(4）《岳陽(yáng)樓記》中，作者從時(shí)間的角度描寫(xiě)洞庭湖實(shí)景的句子是：____朝暉夕陰________，___氣象萬(wàn)千_________。(5)古詩(shī)文中有很多句子蘊(yùn)含哲理?！俺林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)，就蘊(yùn)含著新生事物無(wú)比美好，總會(huì)代替舊事物的道理；（6）“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！盵李白《行路難》(其一)]，就蘊(yùn)含著在困難面前必須不畏困難，堅(jiān)強(qiáng)自信，樂(lè)觀和灑脫的道理。二、閱讀下面的名著選段，完成下面小題。（4分）【甲】次日，眾潑皮商量湊些錢(qián)物，買(mǎi)了十瓶酒，牽了一個(gè)豬來(lái)請(qǐng)智深，都在廨宇安排了，請(qǐng)魯智深居中坐了，兩邊一帶，坐定那二三十潑皮飲酒。智深道：“甚么道理，叫你眾人們壞鈔？”眾人道：“我們有福，今日得師父在這里與我等眾人做主?！敝巧畲笙?，吃到半酣里，也有唱的，也有說(shuō)的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只聽(tīng)得門(mén)外老鴉哇哇的叫。眾人有叩齒的，齊道：“赤口上天，白舌入地?！敝巧畹溃骸澳銈冏錾趺带B(niǎo)亂？”眾人道：“老鴉叫，怕有口舌?！敝巧畹溃骸澳抢锶∵@話？”那種地道人笑道：“墻角邊綠楊樹(shù)上新添了一個(gè)老鴉巢，每日只聒到晚?！北娙说溃骸鞍烟葑尤ド厦娌鹆四浅脖懔??！庇袔讉€(gè)道：“我們便去?！敝巧钜渤酥婆d，都到外面看時(shí)，果然綠楊樹(shù)上一個(gè)老鴉巢。A眾人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清凈。”李四便道：“我與你盤(pán)上去，不要梯子?！敝巧钕嗔艘幌啵叩綐?shù)前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹(shù)帶根拔起。眾潑皮見(jiàn)了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢身體，無(wú)千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起？”B智深道：“打甚鳥(niǎo)緊？明日都看灑家演武，使器械?！北姖娖ぎ?dāng)晚各自散了。12甲文中的智深名魯達(dá)，綽號(hào)花和尚，因?yàn)樽鲞^(guò)提轄的小官，又稱魯提轄，智深是他出家后的法名。13從小說(shuō)結(jié)構(gòu)的角度，說(shuō)說(shuō)甲文中的畫(huà)線的A、B兩句各有什么作用。（2分）A句為下文魯智深倒拔垂楊柳作鋪墊，襯托出了魯智深的力大過(guò)人；B句既是對(duì)上文的收束，也為后文魯智深演練禪杖引來(lái)林沖的叫好埋下了伏筆。三品古典雅韻，閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成16—19題（10分）【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。”【乙】從武林門(mén)而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾；才一舉頭，已不覺(jué)目酣神醉，此時(shí)欲下一語(yǔ)描寫(xiě)不得，大約如東阿王夢(mèng)中初遇洛神時(shí)也。余游西湖始此，時(shí)萬(wàn)歷丁酉二月十四日也。晚同子公渡凈寺，覓阿賓舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略，未及遍賞。次早得陶石簣?zhí)樱潦湃?，石簣兄弟同學(xué)佛人王靜虛至，湖山好友，一時(shí)湊集矣。（袁宏道《初至西湖記》）注釋：①昭慶：指西湖北岸的昭慶寺。②東阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神賦》中對(duì)洛神之美有極其驚艷的描寫(xiě)。④凈寺：即西湖南岸的凈慈寺。14.解釋下列畫(huà)線字詞的意思。（2分）（1）人鳥(niǎo)聲俱絕絕：消失_________

（2）從武林門(mén)而西西：____向西______15.把【甲】文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。冰花周圍彌漫著白氣，天空和白云和山與水，上上下下全白了。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾。青翠的山色如同美女的峨眉，鮮花的光彩如同美人的面頰，溫煦的和風(fēng)如同令人陶醉醇酒，湖面的波紋如同柔軟的綾羅。16.甲、乙兩文都寫(xiě)了雪景，但表達(dá)的感情卻不相同，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。甲文表達(dá)了作者幽遠(yuǎn)脫俗的閑情雅致和淡淡的故國(guó)之思，乙文表達(dá)了作者對(duì)西湖美景的喜愛(ài)和贊美之情。四、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）（一）母親的菊花①自從去年冬天父親去世后，母親便再?zèng)]有拍過(guò)照片。我知道母親是怕睹物傷情，因?yàn)橐郧暗恼掌际撬麄儍扇说暮嫌?。②這一年開(kāi)春，長(zhǎng)期憋悶的竹鞭爆開(kāi)了，幾十只尖鉆捅破泥層，玩命似地往上躥，母親看著那節(jié)節(jié)飆升的綠勢(shì)，眉目間有些開(kāi)朗了。我說(shuō)：“媽，拍張照片吧?！蹦赣H嘆口氣，剛有些活泛的臉色又黯淡下去，“等等吧。”我沒(méi)敢再說(shuō)話。③仲夏時(shí)節(jié)，門(mén)前的景象壯觀起來(lái)，整個(gè)麥地忽拉一下就變了顏色，千絲萬(wàn)縷的金線在天地間交織。母親瞇縫著眼，瞅著那一地金黃，臉上的表情生動(dòng)起來(lái)。我說(shuō)：“媽，來(lái)張照片怎么樣？”“再等等吧?！彼哪抗馔断蜻h(yuǎn)方，我想，她大概又想起父親來(lái)。④風(fēng)潑過(guò)來(lái)像一碗冷水的時(shí)候，已經(jīng)是秋天了。田地里仰躺著一大片割倒的莊稼，一眼望去頓時(shí)空曠了許多。一種繁華落盡的感覺(jué)侵襲過(guò)來(lái)，我以為母親的心情是不能好了。不想回屋后，發(fā)現(xiàn)母親眉宇間竟隱約著幾分喜氣?！霸俚葞滋?，給我拍張照吧?！蔽蚁仁怯X(jué)得驚喜，因?yàn)槟赣H終于能讓她的心靈從陰影里邁出步來(lái)，攤在陽(yáng)光下晾曬。同時(shí)我也有幾分疑惑，母親究竟在等什么呢？一天，母親對(duì)我說(shuō)：“那菊花該開(kāi)了吧，什么時(shí)候開(kāi)了，你就給我照張相。”⑤我頓時(shí)明白母親等待的是什么了。父親生性愛(ài)花，常說(shuō)養(yǎng)花可以怡情冶志，多年來(lái)一直汲汲此道，倒給我們帶來(lái)了許多清芬和愉悅。園前屋后，常見(jiàn)黃桃白李迎風(fēng)搖曳，天井陽(yáng)臺(tái)，更有杜鵑、山茶步步生姿，窗臺(tái)上的一盆文竹，檐角垂下的幾線薜荔，無(wú)不透出盎然的生機(jī)和喜悅。但在這么多的花品中，父親最喜愛(ài)的，還是后園籬下的幾叢菊花。他一生淡泊名利，專心做學(xué)問(wèn)，還有一手好書(shū)畫(huà)，畫(huà)菊是他的擅長(zhǎng)，疏疏幾筆，白紙黑墨，卻透出凜凜的秋意和風(fēng)骨。他常說(shuō)菊花飄逸清高，最具品格。我幼時(shí)承歡膝下，耳濡目染，對(duì)這花中君子，向來(lái)有種偏愛(ài)。母親與父親相處日久，受到的影響想必會(huì)更深吧。于是從這一天開(kāi)始，我與母親一起展開(kāi)了等待。⑥樹(shù)葉是最先落下的，一片片在風(fēng)中懸舞；然后是牽?；?，再也發(fā)不出那每個(gè)清晨都要吹響的生命的號(hào)角；后來(lái)連不時(shí)迸綻美麗火花的月季也消沉了。光禿禿的枝頭上掛滿了一顆顆糖葫蘆似的圓珠。時(shí)光一天天地流走，籬下那些菊花的花蕾卻探出嫩綠的頭，有些還鼓脹開(kāi)來(lái)，咧開(kāi)驚喜的小嘴。母親注視著菊花，眼中的笑意越發(fā)深了。如果說(shuō)所有的等待都是一種懲罰的話，那么我想也許會(huì)有一個(gè)例外，那就是等待花開(kāi)，等待美麗的綻放。一日晨起，我沒(méi)有看見(jiàn)母親，推門(mén)出外，卻見(jiàn)母親站在籬旁，兩朵菊花早吐露開(kāi)來(lái)，黃燦燦的像兩張嗔喜的笑臉。以后的幾天里，我們的等待已經(jīng)變成一種享受，因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有驚喜撞進(jìn)我們眼中。⑦終于有一天，母親對(duì)我說(shuō)：“替我拍張照吧?！蔽夷啬闷鹣鄼C(jī)陪母親走了出去。在秋天的陽(yáng)光下，那些菊花明亮而安詳，細(xì)長(zhǎng)蜷曲的花瓣里涌動(dòng)著一個(gè)個(gè)金黃的漩渦。母親站在花前仿佛受到感染，我趕緊按下快門(mén)，留住了這永恒的瞬間。以后的日子里，母親常常捧著那張照片端詳，臉上也有了舒展的笑容。⑧籬下的菊花到底輸給了時(shí)間，次第在枝頭萎謝了。當(dāng)最后一朵美麗也在時(shí)光中老去，我驚訝地發(fā)現(xiàn)那么多的黃花竟沒(méi)有一朵從枝頭落下?！皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落北風(fēng)中！”在我們的生命中總有一些東西是需要堅(jiān)守的，正如母親對(duì)父親的深情。⑨母親的菊花在沁涼的秋風(fēng)中，在蕭索的枝頭上，緊緊凝結(jié)著不肯掉落。17.選文第⑤段的插敘部分有什么作用？(3分)揭示前文設(shè)置的懸念，交代了母親菊花開(kāi)再拍照的原因；寫(xiě)出了父親的高潔品格；突出了選文的中心。18．從②③④段對(duì)母親的語(yǔ)言描寫(xiě)中，可以看出母親對(duì)拍照的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？（2分）（1）鞭花盛開(kāi)和麥田成熟時(shí)，拒絕拍照（2）秋天莊稼割倒一片空曠時(shí)，主動(dòng)要求拍照；（3）菊花要開(kāi)時(shí)，盼望拍照。19．選文第⑥段中畫(huà)橫線的語(yǔ)句寫(xiě)出了景物怎樣的特點(diǎn)？對(duì)表現(xiàn)菊花有什么作用？（2分）．寫(xiě)出了秋天萬(wàn)物凋零的特點(diǎn)；反襯出菊花耐寒、不萎落（或有風(fēng)骨、執(zhí)著）的特點(diǎn)。20請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)題目“母親的菊花”有什么含義。（3分）1是指園中的菊花；2是父親的象征，3是母親對(duì)父親的深情。(二)人生因閱讀而氣象萬(wàn)千(15分)①每至世界讀書(shū)日，這樣一張照片所定格下的歷史瞬間總會(huì)被人提起：1940年10月22日，英國(guó)遭受空襲，位于倫敦的荷蘭屋圖書(shū)館也難以幸免，幾乎被炸成廢墟，墻壁傾頹，磚石滿地，但有3名男子竟不顧敵機(jī)剛剛