高企申報(bào)產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)2025—2026學(xué)年的高企申報(bào)產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議課程，旨在幫助學(xué)生深入理解產(chǎn)學(xué)研合作的基本概念、申報(bào)流程以及合作協(xié)議的撰寫要點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)大綱緊密相連，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，同時(shí)結(jié)合了考試要求和測(cè)試目標(biāo)。本課內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中扮演著橋梁角色，將理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，幫助學(xué)生掌握高企申報(bào)的關(guān)鍵技能。核心概念包括產(chǎn)學(xué)研合作的基本原則、申報(bào)流程、合作協(xié)議的撰寫技巧等。2.學(xué)情分析針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，他們已具備一定的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和邏輯思維能力，但對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作的實(shí)際操作可能存在一定程度的陌生感。學(xué)生可能對(duì)申報(bào)流程中的具體步驟理解不夠深入，對(duì)合作協(xié)議的撰寫技巧掌握不足。此外，部分學(xué)生可能對(duì)相關(guān)法律法規(guī)了解有限，導(dǎo)致在撰寫合作協(xié)議時(shí)出現(xiàn)法律風(fēng)險(xiǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)中需關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)針對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)和混淆點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解。3.教學(xué)目標(biāo)與達(dá)標(biāo)水平教學(xué)目標(biāo)包括：使學(xué)生掌握產(chǎn)學(xué)研合作的基本概念和申報(bào)流程；培養(yǎng)學(xué)生撰寫合作協(xié)議的能力；提高學(xué)生對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)。達(dá)標(biāo)水平要求學(xué)生能夠獨(dú)立完成高企申報(bào)的申報(bào)書和合作協(xié)議的撰寫，并在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。教學(xué)過程中，教師需通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)的目標(biāo)說出產(chǎn)學(xué)研合作的定義及其在企業(yè)發(fā)展中的作用。列舉高企申報(bào)的基本條件和申報(bào)流程。解釋產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議的主要內(nèi)容及其法律意義。能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一份符合規(guī)范的高企申報(bào)材料。撰寫一份結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容完整的產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議。評(píng)價(jià)合作協(xié)議中的法律風(fēng)險(xiǎn)和潛在問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)認(rèn)同產(chǎn)學(xué)研合作對(duì)推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要性。尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，樹立誠(chéng)信意識(shí)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維?？茖W(xué)思維的目標(biāo)分析產(chǎn)學(xué)研合作的復(fù)雜性和多變性。推理如何通過合作協(xié)議保護(hù)企業(yè)利益。批判性思考合作協(xié)議的合理性和可行性。科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)運(yùn)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)合作協(xié)議進(jìn)行評(píng)估。反饋改進(jìn)合作協(xié)議的不足之處。自我評(píng)價(jià)在撰寫合作協(xié)議過程中的學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)重難點(diǎn)本教案的重點(diǎn)在于使學(xué)生掌握高企申報(bào)產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議的基本要素和撰寫技巧，難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解合作協(xié)議中的法律風(fēng)險(xiǎn)和如何規(guī)避。難點(diǎn)之所以存在，是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的理解有限，以及合作協(xié)議內(nèi)容的復(fù)雜性和抽象性。教學(xué)過程中，需通過案例分析、小組討論等方式，幫助學(xué)生逐步克服難點(diǎn)，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備包括但不限于以下內(nèi)容：制作包含高企申報(bào)流程、合作協(xié)議范例等多媒體課件；準(zhǔn)備相關(guān)法律法規(guī)圖表、模型等教具；收集并整理產(chǎn)學(xué)研合作的成功案例和失敗教訓(xùn)；設(shè)計(jì)任務(wù)單和評(píng)價(jià)表，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作和自我評(píng)估。學(xué)生方面，需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，收集與產(chǎn)學(xué)研合作相關(guān)的資料，并準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)所需的文具和工具。此外，教室環(huán)境布置應(yīng)考慮小組合作的需要，確保黑板板書清晰，為教學(xué)提供良好的支持。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入時(shí)間：5分鐘教師活動(dòng)：播放一段關(guān)于產(chǎn)學(xué)研合作的視頻，引起學(xué)生的興趣，并提問：“產(chǎn)學(xué)研合作對(duì)企業(yè)發(fā)展有什么重要性？”學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻并思考問題，準(zhǔn)備回答。預(yù)期行為：學(xué)生能夠初步了解產(chǎn)學(xué)研合作的概念和意義。2.新授時(shí)間：30分鐘2.1核心概念介紹教師活動(dòng)：講解產(chǎn)學(xué)研合作的基本概念、目的和原則，使用圖表和實(shí)例進(jìn)行說明。學(xué)生活動(dòng)：聽講并做筆記，思考問題。預(yù)期行為：學(xué)生能夠說出產(chǎn)學(xué)研合作的基本概念和目的。2.2申報(bào)流程講解教師活動(dòng)：詳細(xì)講解高企申報(bào)的流程，包括申報(bào)條件、材料準(zhǔn)備、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)等。學(xué)生活動(dòng)：跟隨教師的講解，理解申報(bào)流程的每一步驟。預(yù)期行為：學(xué)生能夠列舉高企申報(bào)的基本條件和申報(bào)流程。2.3合作協(xié)議撰寫教師活動(dòng)：介紹合作協(xié)議的主要內(nèi)容，包括合作雙方的權(quán)利義務(wù)、合作期限、保密條款等。學(xué)生活動(dòng)：跟隨教師的講解，學(xué)習(xí)合作協(xié)議的撰寫技巧。預(yù)期行為：學(xué)生能夠解釋合作協(xié)議的主要內(nèi)容及其法律意義。3.鞏固時(shí)間：15分鐘教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一份高企申報(bào)材料。學(xué)生活動(dòng)：分組討論，設(shè)計(jì)申報(bào)材料，并準(zhǔn)備展示。預(yù)期行為：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一份符合規(guī)范的高企申報(bào)材料。4.小結(jié)時(shí)間：5分鐘教師活動(dòng)：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)學(xué)研合作的重要性。學(xué)生活動(dòng)：回顧所學(xué)內(nèi)容，提出疑問。預(yù)期行為：學(xué)生能夠回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，并提出自己的思考。5.作業(yè)時(shí)間：10分鐘教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一份簡(jiǎn)短的產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議。學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)教師的要求，撰寫合作協(xié)議。預(yù)期行為：學(xué)生能夠獨(dú)立完成一份簡(jiǎn)短的產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議。6.反饋與評(píng)價(jià)時(shí)間：5分鐘教師活動(dòng)：收集學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提供反饋。學(xué)生活動(dòng)：接受教師的評(píng)價(jià)和反饋，進(jìn)行自我反思。預(yù)期行為：學(xué)生能夠根據(jù)教師的反饋，改進(jìn)自己的寫作。7.拓展活動(dòng)時(shí)間：10分鐘教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議的談判過程。學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行角色扮演，進(jìn)行談判。預(yù)期行為：學(xué)生能夠通過角色扮演，深入理解產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議的談判過程。8.課堂總結(jié)時(shí)間：5分鐘教師活動(dòng)：對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生活動(dòng)：回顧課堂學(xué)習(xí)，分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)科核心素養(yǎng)的重要性，并在實(shí)際學(xué)習(xí)中努力提升。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，撰寫一份關(guān)于產(chǎn)學(xué)研合作的基本概念和申報(bào)流程的簡(jiǎn)報(bào)，要求內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，結(jié)構(gòu)清晰。完成形式：書面報(bào)告，字?jǐn)?shù)不超過500字。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期能力：鞏固學(xué)生對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作基本概念和申報(bào)流程的理解，提高書面表達(dá)能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：選擇一家本地的企業(yè)，調(diào)查其產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目，分析其合作模式、成果以及存在的問題，并撰寫一份分析報(bào)告。完成形式：研究報(bào)告，字?jǐn)?shù)不超過1000字。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。預(yù)期能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題，提高研究能力和報(bào)告撰寫能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)假設(shè)性的產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目，包括合作雙方、合作內(nèi)容、預(yù)期成果和風(fēng)險(xiǎn)控制措施，并撰寫一份項(xiàng)目可行性報(bào)告。完成形式：項(xiàng)目可行性報(bào)告，字?jǐn)?shù)不超過1500字。提交時(shí)限：一個(gè)月內(nèi)。預(yù)期能力：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)項(xiàng)目策劃和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要集中在讓學(xué)生理解產(chǎn)學(xué)研合作的基本概念、申報(bào)流程和合作協(xié)議的撰寫要點(diǎn)。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，可以看出大部分學(xué)生能夠基本達(dá)成這些目標(biāo)。學(xué)生對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作的概念有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠列舉申報(bào)流程的步驟，并在作業(yè)中展示了對(duì)合作協(xié)議的理解。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性在教學(xué)環(huán)節(jié)中，小組討論環(huán)節(jié)尤為有效，學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，還提升了團(tuán)隊(duì)合作能力。然而，在講解合作協(xié)議的撰寫技巧時(shí)，部分學(xué)生顯得有些吃力，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈?shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。因此，未來教學(xué)中可以考慮增加案例分析和模擬練習(xí)，以幫助學(xué)生更好地掌握這一技能。3.學(xué)情分析和資源運(yùn)用在學(xué)情分析方面，本節(jié)課對(duì)學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了充分考慮，但仍有改進(jìn)空間。例如，對(duì)于一些復(fù)雜的概念，學(xué)生可能需要更多的時(shí)間來消化吸收。在資源運(yùn)用方面，多媒體課件和案例資料的運(yùn)用較為充分，但未來可以考慮引入更多互動(dòng)式教學(xué)工具，如在線協(xié)作平臺(tái)，以提升學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。總的來說，本次教學(xué)在提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)和全面能力方面取得了一定的成效，但也存在一些不足，需要在后續(xù)教學(xué)中加以改進(jìn)。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.產(chǎn)學(xué)研合作的基本概念：產(chǎn)學(xué)研合作是指企業(yè)、高等院校和科研機(jī)構(gòu)之間的合作，旨在將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。了解產(chǎn)學(xué)研合作的意義、目的和特點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生理解合作模式至關(guān)重要。2.高企申報(bào)的條件：高企申報(bào)是企業(yè)獲得高新技術(shù)企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定的重要步驟，需要滿足一定的條件，如研發(fā)投入、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、高新技術(shù)產(chǎn)品收入等。3.申報(bào)流程的步驟：高企申報(bào)流程包括企業(yè)自評(píng)、地方初審、國(guó)家認(rèn)定等環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有具體的材料和評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。4.合作協(xié)議的主要內(nèi)容：產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議通常包括合作雙方的基本信息、合作內(nèi)容、合作期限、知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬、保密條款等。5.合作協(xié)議的撰寫技巧：撰寫合作協(xié)議時(shí)，應(yīng)注意語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，明確雙方的權(quán)利義務(wù)，避免潛在的法律風(fēng)險(xiǎn)。6.產(chǎn)學(xué)研合作的模式：常見的產(chǎn)學(xué)研合作模式有共建研發(fā)平臺(tái)、技術(shù)轉(zhuǎn)移、人才培養(yǎng)等，每種模式都有其特點(diǎn)和適用范圍。7.產(chǎn)學(xué)研合作的法律風(fēng)險(xiǎn)：了解合作中可能遇到的法律問題，如知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)、合同違約等，對(duì)于企業(yè)來說是至關(guān)重要的。8.合作協(xié)議的談判策略：談判策略包括了解對(duì)方需求、提出合理建議、明確合作底線等，對(duì)于達(dá)成合作協(xié)議至關(guān)重要。9.合作協(xié)議的執(zhí)行與監(jiān)督：合作協(xié)議的執(zhí)行和監(jiān)督是確保合作順利進(jìn)行的關(guān)鍵，需要雙方共同努力。10.產(chǎn)學(xué)研合作的成功案例：分析成功案例，學(xué)習(xí)其合作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于學(xué)生理解和實(shí)踐產(chǎn)學(xué)研合作具有指導(dǎo)意義。11.產(chǎn)學(xué)研合作的未來趨勢(shì)：了解產(chǎn)學(xué)研合作的最新發(fā)展趨勢(shì)，如智能化、國(guó)際化等，有助于學(xué)生把握未來發(fā)展方向。12.學(xué)科核心素養(yǎng)與人才培養(yǎng)：通過產(chǎn)學(xué)研合作的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)等學(xué)科核心素養(yǎng)。13.教學(xué)方法的多樣性：結(jié)合案例教學(xué)、角色扮演、小組討論等多種教學(xué)方法，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。14.教學(xué)資源的整合與利用：充分利用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。15.學(xué)情分析與教學(xué)反饋：通過學(xué)情分析和教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。16.教學(xué)評(píng)價(jià)與