物理學科(時間：100分鐘)一、選擇題(本題共12小題，每小題2分，共24分，每題只有一個正確選項)1.如圖所示的四種用具，正常使用時屬于費力杠桿的是（）A．瓶蓋起子 B．筷子夾食物C．天平 D．壓蒜器2.下列關于做功的敘述正確的是（）A．冰壺脫手后繼續(xù)在冰面上滑動時，人對冰壺不做功B．足球在水平地面上滾動，足球受到的重力對足球做功C．馬拉著車在平路上行駛，馬對車不做功D．人推汽車但沒有推動，人對汽車做功3.如圖是筷子夾菜時的杠桿示意圖，其中的一根筷子受阻力和動力方向都正確的是（）A． B． C． D．4.如圖，9.3閱兵時“運油-20”空中加油機正在給殲16戰(zhàn)斗機加油，加油過程中，若戰(zhàn)斗機的高度和速度不變，則戰(zhàn)斗機的（）A.動能增加，勢能減小，機械能不變B.動能不變，勢能不變，機械能不變C.動能減小，勢能不變，機械能減小D.動能增加，勢能增加，機械能增加5.“五一”假期，小林和爸爸一起去登紅山，小林用了15min登到山頂，爸爸用了20min登上了山頂，爸爸的體重是小林的1.5倍，則小林與爸爸的登山功率之比為（）A.9∶8 B.8∶9 C.1∶2 D.2∶16.工人師傅要將重物提升，若不計滑輪重、繩重及摩擦，且工人師傅施加拉力不變，能一次性吊起最多重物的方法是（）AB.C. D.7.如圖所示，光滑斜面AB＞AC，沿斜面AB和AC分別將同一重物從它們的底部以相同時間拉到頂部，拉力分別為F1和2，所做的功分別為W1和W2，其功率為P1和P2，則（）A．F1＜F2，W1＝W2，P1＝P2 B．F1＜F2，W1＜W2，P1＜P2 C．F1＞F2，W1＞W(wǎng)2，P1＞P2 D．F1＜F2，W1＝W2，P1＜P28.把一個鐵鎖用繩子懸掛起來，將鐵鎖拉到自己的鼻子附近，穩(wěn)定后松手，鐵鎖向前擺去，如圖所示。下列說法中正確的是（）A．鐵鎖擺回時一定會打到鼻子B．鐵鎖最終會停下來是機械能消失了C．鐵鎖由高處擺到低處的過程中重力勢能主要轉(zhuǎn)化為動能D．鐵鎖上升的最大高度逐次降低，是由于受到重力作用9.一個滑輪組經(jīng)改進后提高了機械效率，用它將同一物體勻速提升同樣的高度，改進后與改進前相比（）A．有用功減少，總功減少 B．有用功增加，總功增加 C．有用功不變，總功不變 D．有用功不變，總功減少10.如圖所示，將一把輕質(zhì)米尺從中點O處支起，并在其兩邊分別掛四個鉤碼和兩個鉤碼，此時米尺恰好平衡。下列增減或移動鉤碼的操作中，仍能使米尺繼續(xù)保持平衡的是（）A.兩邊各加一個鉤碼B.兩邊的鉤碼各向外移動一格C.左邊增加一個鉤碼，右邊鉤碼向外移動一格D.左右兩邊的鉤碼各減少一個第10題圖第11題圖第12題圖11.如圖所示，完全相同的羽毛球甲和乙，分別從豎直放置的M管和N管中的A高度處同時靜止釋放，沿豎直方向經(jīng)B高度處落至管底．M內(nèi)的空氣已全部抽出，甲下落過程中不受阻力；N內(nèi)的空氣未抽出，乙下落過程中所受空氣阻力不可忽略。下列說法正確的是（）A．甲通過B處時的動能等于乙通過B處時的動能B．甲在B處的重力勢能等于乙在B處的重力勢能C．從A運動到B的過程中，甲和乙所受合力大小始終相等D．從A運動到B的過程中，重力對甲做的功大于重力對乙做的功12.如圖所示為《天工開物》中記載的用于汲水的桔槔，硬桿AB可繞固定軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，A端連接細桿，細桿下端懸掛水桶，B端懸掛配重。已知，水桶和細桿的總質(zhì)量為4kg，桶中最多可以裝入16kg的水。人對桿的作用力始終沿豎直方向，作用力最大為100N。忽略硬桿AB的質(zhì)量、軸處的摩擦及空氣阻力。g取10N/kg。為使汲水前、汲滿水后硬桿AB均可以在水平位置平衡，且兩次平衡時細桿均保持豎直，水桶均未接觸水面，下列配重可以選用的是（

）A．12kg B．16kg C．22kg D．26kg二、填空題(本題共10小題，每空1分，共31分)13.小華同學用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物體，使其做勻速直線運動，若該物體在10s內(nèi)移動5m，則在此過程中重力做功為______J，小華做功的功率是______W。14.花匠手握如圖所示的修枝剪刀把手的末端，便可以輕松地剪斷樹枝，這時修枝剪刀屬于______杠桿，它的支點在______點，要想更輕松剪斷樹枝，可以讓樹枝______（靠近/遠離）支點。使用時，若在軸上加潤滑油，則杠桿的機械效率將______（變大/變小/不變）。第14題圖第15題圖15.在水平地面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑，使皮球分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，留下圓斑說明皮球下落到紙面上時發(fā)生了______，此時能量的轉(zhuǎn)化過程是______能轉(zhuǎn)化為______能，分析圖中兩個圓斑大小，還能知道，球從較高處下落形成的圓斑是圖中______（選填“A”或“B”），這是因為在較高處的皮球______能大。16.在生產(chǎn)和生活中，人們常用的簡單機械除了杠桿、滑輪，還有斜面和輪軸。如圖所示，是用螺絲刀擰螺絲的情景。手柄______（選填“粗”或“細”）一些的螺絲刀用起來更省力，這是運用了________（填“斜面”或“輪軸”）；螺絲釘是一種簡單機械，螺絲釘上螺紋的展開長度相當于________（填“斜面”或“輪軸”），螺紋密一些的螺絲釘擰起來更省力。第16題圖第17題圖17.弧形軌道ab段光滑，bc段粗糙，小球從a點經(jīng)最低點b運動至c點.從a到b的過程中，小球__________能轉(zhuǎn)化為__________能，經(jīng)過b點時，小球__________能最大，從b到c的過程中，小球的機械能__________（增大/不變/減?。?。18.如圖所示已知斜面長為8m，斜面高為4m。小南同學用繩子沿斜面將重為800N的木箱由斜面底端勻速拉到頂端。拉力大小為600N，繩重不計。小兵對木箱做的有用功______J；斜面的機械效率為______；斜面對物體施加的摩擦力為______N。19.小華想利用所學的物理知識估測自己跳繩時克服重力的平均功率（不計繩重）。（1）用體重計測量自己的質(zhì)量m；（2）估測自己平均每次跳起的高度h（人的重心上升的高度）；（3）用________（填測量器材）記錄跳n次所用的時間t；（4）數(shù)據(jù)處理：平均功率P＝________；（5）小明和小華兩人想比較跳繩的平均功率（假設兩人跳起的平均高度相同），則________。A．頻率相同，體重大的功率大B．頻率相同，跳的時間長的功率大C．體重相同，頻率高的功率小D．體重相同，跳的時間長的功率大20.如圖所示，一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上，用甲、乙兩種方法使其一端緩慢抬離地面，若F甲和F乙始終豎直向上，則F甲______F乙，如果兩種方法都將水泥板緩慢拉到豎直位置，不計空氣阻力等因素，兩次拉力做功W甲______W乙。（兩空均填“大于”、“小于”或“等于”）21.甲、乙兩輛相同的汽車在同一水平地面上做直線運動的圖像分別如圖甲、乙所示（空氣阻力忽略不計）。由圖可知，甲車的動能_____（選填“大于”“小于”或“等于”）乙車的動能，甲車的功率_____（選填“大于”“小于”或“等于”）乙車的功率；經(jīng)過相同的時間，甲、乙兩車牽引力做的功之比為_________。第21題圖第22題圖22.把常用的按鈕式圓珠筆筆尖朝上，筆尾抵在桌面用力按下后放手，它會彈起很高。把它拆開后發(fā)現(xiàn)，它能彈起的原因是內(nèi)部裝有一根彈簧，如圖甲所示。圖乙中，A為按下后放手的時刻，B為按下后彈簧恢復原長的時刻，C為向上運動到最高點的時刻。彈簧的彈性勢能在___________（選填“A”“B”或“C”）點最大。圓珠筆在B→C過程，動能轉(zhuǎn)化為___________。三、解答題(作圖題每題2分，計算題要有解題過程每題6分,其余每空1分，共45分)23.(6分)作圖題（1）如圖所示，杠桿OA在力F1、F2的作用下處于平衡狀態(tài)，l1為動力F1的力臂，請在圖中作出動力F1的示意圖和F2的力臂。（2）如圖所示，要求人站在地上通過滑輪組提升重物，請用筆畫線組裝滑輪組；（3）學校一塊指示牌被風刮倒后如圖所示，請在圖中畫出將指示牌扶起的最小力的示意圖及其力臂（CD為底座）。（1）（2）（3）24.（6分）如圖所示，工人用滑輪組提升重400N的物體，所用的拉力為250N，物體在10s內(nèi)勻速上升2m，不計繩重及摩擦。求：（1）工人對物體做的有用功；（2）拉力的功率；（3）若勻速提升重為900N的物體，此時滑輪組的機械效率。25.（6分）某型號汽車發(fā)動機的額定功率為6×104W，在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是1800N．在額定功率下，當汽車勻速行駛時，求：（1）發(fā)動機所提供的牽引力大??；（2）行駛速度的大??；（3）行駛5min牽引力所做的功．26.小明為了探究物體動能、重力勢能的大小與哪些因素有關，做了如下實驗：（1）如圖甲所示，實驗中是通過_________________________判斷鋼球動能的大小，這種物理研究方法是__________法；（2）由圖甲可得出結(jié)論：物體質(zhì)量一定，__________越大，動能越大；若要研究物體動能與質(zhì)量的關系，則需將不同質(zhì)量的鋼球從斜面__________（選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄，此結(jié)論要體現(xiàn)__________法；（3）探究影響重力勢能大小的因素時，小明用A、B、C三個物塊分別從一定高度下落后打在三個相同的樁上，得到了如圖乙所示的現(xiàn)象，分析可知A、B、C三個物塊的質(zhì)量由小到大關系是__________（A、B、C的質(zhì)量分別用、和表示）。（4）為了探究重力勢能大小與高度的關系，應讓質(zhì)量相同的物體，從__________（選填“相同高度”或“不同高度”）由靜止自由放下，結(jié)論：當質(zhì)量一定時，物體所處的高度越大，重力勢能越__________。27.如圖所示，是小明“測滑輪組機械效率”的實驗裝置，測得的實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)物重G/N物體上升高度h/m拉力F/N繩端移動距離s/m機械效率η110.1060.355.6%22011.00.366.7%340.11.80.3（1）實驗過程中，應豎直向上______拉動彈簧測力計；（2）第三次實驗中滑輪組的機械效率是______（精確到0.1%）；（3）分析表中實驗數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組，物重______，滑輪組的機械效率越高；（4）若在第三次實驗中，物體上升的速度為0.1m/s，則拉力F的功率為______W；（5）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：隨著物重的增大，額外功______（選填“變小”、“不變”或“變大”），原因是_______________；（6）小華也利用重為1N、2N、4N的物體進行了三次實驗，每次測得的機械效率均大于小明的測量值，則小華測量值偏大的原因可能是______（填字母）。A.測拉力時，彈簧測力計未調(diào)零，指針指在零刻度線下方B.彈簧測力計每次拉動物體時均加速上升C.所使用的動滑輪重力比小明使用的小28.小明根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實驗要求，完成下列各題：

（1）實驗開始時，杠桿的位置靜止如圖甲所示，此時杠桿處于________（填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。小明通過調(diào)節(jié)杠桿右端的螺母向（選填“左”或“右”）移動，使杠桿在位置平衡，然后進行下面的實驗探究；（2）通過改變杠桿兩邊鉤碼的位置和個數(shù)使杠桿保持水平平衡，小明將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中，分析數(shù)據(jù)可知杠桿的平衡條件是（用公式表述）；多次實驗的目的是。實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m11.00.31.50.221.50.22.00.1532.00.151.50.243.00.11.00.356.00.053.00.1（3）如圖乙，每個鉤碼重0.5N，當彈簧測力計豎直向上拉杠桿，使杠桿水平位置平衡時，彈簧測力計示數(shù)為N，如圖所示當彈簧測力計由豎直拉著變成傾斜地拉著，使杠桿在水平位置靜止時，彈簧測力計的示數(shù)將（選填“變大”、“不變”或“變小”）。（4）小明對實驗裝置進行改裝如丙圖，杠桿的自重是G0，C點和A點，分別是杠桿總長度的處和處，小明兩次將重為G的鉤碼分別掛在A點和C點，使鉤碼上升同樣的高度，已知，兩次機械效率分別是ηA和ηC，則＝（不計摩擦）。29.如圖所示是某一科學小組探究“斜面的機械效率”實驗裝置及實驗數(shù)據(jù)記