《5.4 利用軸對(duì)稱(chēng)進(jìn)行設(shè)計(jì)》基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練_第1頁(yè)
《5.4 利用軸對(duì)稱(chēng)進(jìn)行設(shè)計(jì)》基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練_第2頁(yè)
《5.4 利用軸對(duì)稱(chēng)進(jìn)行設(shè)計(jì)》基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練_第3頁(yè)
《5.4 利用軸對(duì)稱(chēng)進(jìn)行設(shè)計(jì)》基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練_第4頁(yè)
《5.4 利用軸對(duì)稱(chēng)進(jìn)行設(shè)計(jì)》基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《5.4利用軸對(duì)稱(chēng)進(jìn)行設(shè)計(jì)》基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練1.能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱(chēng)后的圖形;2.欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱(chēng)圖形,能利用軸對(duì)稱(chēng)進(jìn)行一些圖案設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)01.軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)1、兩個(gè)圖形沿一條直線(xiàn)對(duì)折后,能夠重合的點(diǎn)稱(chēng)為對(duì)應(yīng)點(diǎn)(對(duì)稱(chēng)點(diǎn)),能夠重合的線(xiàn)段稱(chēng)為對(duì)應(yīng)線(xiàn)段,能夠重合的角稱(chēng)為對(duì)應(yīng)角。2、關(guān)于某條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等圖形。3、如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng),那么對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線(xiàn)段被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分。4、如果兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng),那么對(duì)應(yīng)線(xiàn)段、對(duì)應(yīng)角都相等。知識(shí)點(diǎn)02.鏡面對(duì)稱(chēng)1.當(dāng)物體正對(duì)鏡面擺放時(shí),鏡面會(huì)改變它的左右方向;2.當(dāng)垂直于鏡面擺放時(shí),鏡面會(huì)改變它的上下方向;3.如果是軸對(duì)稱(chēng)圖形,當(dāng)對(duì)稱(chēng)軸與鏡面平行時(shí),其鏡子中影像與原圖一樣;學(xué)生通過(guò)討論,可能會(huì)找出以下解決物體與像之間相互轉(zhuǎn)化問(wèn)題的辦法:(1)利用鏡子照(注意鏡子的位置擺放);(2)利用軸對(duì)稱(chēng)性質(zhì);(3)可以把數(shù)字左右顛倒,或做簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形;(4)可以看像的背面;(5)根據(jù)前面的結(jié)論在頭腦中想象。知識(shí)點(diǎn)01軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)典例:1.將一個(gè)正方形紙片依次按下圖的方式對(duì)折,然后沿圖中的虛線(xiàn)裁剪,最后將該圖紙?jiān)僬归_(kāi)鋪平,所看到的圖案是(

).A. B. C. D.【答案】D【分析】嚴(yán)格按照?qǐng)D中的順序親自動(dòng)手操作一下,結(jié)合軸對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì),即可得到答案.【詳解】解:嚴(yán)格按照?qǐng)D中的順序向上對(duì)折,向右對(duì)折,從右下角剪去一個(gè)四分之一圓,從左上角和左下角各剪去一個(gè)直角三角形,展開(kāi)得到結(jié)論.故選:D.【點(diǎn)睛】本題考查了軸對(duì)稱(chēng)圖形的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是弄清楚兩條折痕的特征及其與剪線(xiàn)的位置關(guān)系.鞏固練習(xí)1.在如圖所示的方格紙中,的頂點(diǎn)均在方格紙的格點(diǎn)上,則在方格紙中與成軸對(duì)稱(chēng)的格點(diǎn)三角形共有()A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)2.如圖,在中,,,,,垂直平分,點(diǎn)P為直線(xiàn)上的任一點(diǎn),則的最小值是()A.3 B.4 C.5 D.6知識(shí)點(diǎn)02鏡面對(duì)稱(chēng)典例:1.如圖,△ABC與關(guān)于直線(xiàn)MN對(duì)稱(chēng),P為MN上任一點(diǎn),下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是(

)A.是等腰三角形 B.垂直平分,C.△ABC與面積相等 D.直線(xiàn)AB、的交點(diǎn)不一定在MN上【答案】D【分析】根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)即可解答.【詳解】解:由題意△ABC與關(guān)于直線(xiàn)MN對(duì)稱(chēng),P為MN上任意一點(diǎn),∵對(duì)稱(chēng)軸上的任何一點(diǎn)到兩個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的距離相等,∴,∴是等腰三角形,選項(xiàng)A正確,不符合題意;∵軸對(duì)稱(chēng)圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線(xiàn)段被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分,∴垂直平分,,選項(xiàng)B正確,不符合題意;∵軸對(duì)稱(chēng)圖形對(duì)應(yīng)的角、線(xiàn)段都相等,∴△ABC與是全等三角形,面積也必然相等,選項(xiàng)C選項(xiàng)正確,不符合題意;∵直線(xiàn)AB、關(guān)于直線(xiàn)MN對(duì)稱(chēng),因此交點(diǎn)一定在MN上.∴選項(xiàng)D錯(cuò)誤,符合題意.故選D.【點(diǎn)睛】本題考查軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)與運(yùn)用,軸對(duì)稱(chēng)圖形對(duì)應(yīng)的角、線(xiàn)段都相等,對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線(xiàn)與對(duì)稱(chēng)軸的位置關(guān)系是互相垂直,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線(xiàn)段被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分,對(duì)稱(chēng)軸上的任何一點(diǎn)到兩個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的距離相等.鞏固練習(xí)1.如圖正方形網(wǎng)格中的每一個(gè)小正方形邊長(zhǎng)都是1.(1)畫(huà)出下面圖形的另一半,使得它們是軸對(duì)稱(chēng)圖形.(2)求圖中這棵樹(shù)的面積.

參考答案知識(shí)點(diǎn)01軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)鞏固練習(xí)1.在如圖所示的方格紙中,的頂點(diǎn)均在方格紙的格點(diǎn)上,則在方格紙中與成軸對(duì)稱(chēng)的格點(diǎn)三角形共有()A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)【答案】C【分析】根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)畫(huà)出格點(diǎn)三角形即可求解.【詳解】如解圖所示,與成軸對(duì)稱(chēng)且頂點(diǎn)在格點(diǎn)上的三角形共有3個(gè).故選:C【點(diǎn)睛】本題考查了畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形,掌握軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.2.如圖,在中,,,,,垂直平分,點(diǎn)P為直線(xiàn)上的任一點(diǎn),則的最小值是()A.3 B.4 C.5 D.6【答案】B【分析】根據(jù)題意點(diǎn)B關(guān)于直線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn)C,故當(dāng)點(diǎn)P在上時(shí),有最小值,求解即可.【詳解】連接,垂直平分,,,當(dāng)A、P、C在一條直線(xiàn)上時(shí),有最小值,最小值為,故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查了軸對(duì)稱(chēng)——最短路線(xiàn)問(wèn)題的應(yīng)用,明確A、P、C在一條直線(xiàn)上時(shí),有最小值是解題的關(guān)鍵.知識(shí)點(diǎn)02鏡面對(duì)稱(chēng)鞏固練習(xí)1.如圖正方形網(wǎng)格中的每一個(gè)小正方形邊長(zhǎng)都是1.(1)畫(huà)出下面圖形的另一半,使得它們是軸對(duì)稱(chēng)圖形.(2)求圖中這棵樹(shù)的面積.【答案】(1)見(jiàn)解析(2)16【分析】(1)根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)找出所給圖形中關(guān)鍵點(diǎn)關(guān)于虛線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),順次連接即可;(2)這棵樹(shù)可以分為上中下三部分,從上到下依次為三角形

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論