2025年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市多校聯(lián)考中考模擬測試物理和化學(xué)綜合試卷-初中化學(xué)一、選擇題(★)1.為了持續(xù)深入打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，切實(shí)筑牢我國北方重要生態(tài)安全屏障，推動自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展，結(jié)合工作實(shí)際，制定《內(nèi)蒙古自治區(qū)空氣質(zhì)量持續(xù)改善行動實(shí)施方案》。下列內(nèi)容與方案精神不相符的是

A．持續(xù)推進(jìn)清潔取暖改造，保障城鎮(zhèn)、農(nóng)村冬季供暖需求B．加強(qiáng)秸稈綜合利用，避免秸稈露天焚燒C．加快提升機(jī)動車清潔化水平，減少機(jī)動車尾氣的排放D．為了節(jié)省成本，直接排放工業(yè)廢氣(★★)2.正確的實(shí)驗(yàn)操作對人身安全和實(shí)驗(yàn)結(jié)果都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是

A．讀取液體的體積B．加熱液體C．檢查裝置氣密性D．鐵絲在氧氣中燃燒(★★)3.用于處理汽車尾氣的催化劑中含有鉑、鈀、銠等重金屬。銠元素在元素周期表中的信息如圖，下列關(guān)于銠元素的說法不正確的是

A．原子中質(zhì)子數(shù)為45B．元素符號為RhC．銠屬于金屬元素D．銠原子的質(zhì)量為102.9g(★★★)4.科學(xué)家們成功地利用電能將二氧化碳還原成甲醇，再經(jīng)一系列變化，最后合成出人工淀粉，它與自然淀粉[(C6H10O5)n]在結(jié)構(gòu)上沒有區(qū)別。下列說法正確的是

A．自然淀粉屬于氧化物B．自然淀粉由三種元素組成C．自然淀粉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D．人工合成淀粉的過程中，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能(★★)5.近年來海水淡化已成為研究新方向，其中膜分離法就是其中的一種。它是利用水分子可以通過淡化膜進(jìn)入左側(cè)的淡水池，從而得到淡水。下列說法中錯誤的是

A．該過程屬于物理變化B．海水淡化后，水分子的體積沒有改變C．該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物D．膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質(zhì)(★★★)6.如圖為汽車尾氣凈化裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是

A．反應(yīng)前后分子的種類、數(shù)目不變B．丁的化學(xué)式為N2C．丙物質(zhì)的過量排放會引起酸雨D．反應(yīng)后生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1：1(★★★)7.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

A．干燥氫氣B．測定空氣中氧氣的含量C．探究可燃物燃燒的條件D．比較銅銀的金屬活動性順序

A．AB．BC．CD．D二、填空與簡答(★★)8.閱讀科普短文，回答下列問題：為實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)，需要構(gòu)建清潔、高效、低碳能源體系。氫能是一種二次能源，作為零碳能源正在脫穎而出。氫氣制備來源廣泛，可由多種方式制備而得。如圖是全球制氫結(jié)構(gòu)占比統(tǒng)計(jì)，電解水制氫僅占0.04%。儲氫是實(shí)現(xiàn)氫能廣泛應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)，分為物理儲氫和化學(xué)儲氫，前者包括高壓氣態(tài)，低溫液態(tài)、吸附等儲存方式，后者將氫氣轉(zhuǎn)化為其他化合物進(jìn)行儲存。“液氨儲氫”的原理是氫氣與氮?dú)庠谝欢l件下生成液氨，進(jìn)行儲存。(1)氫能源是一種清潔能源的原因是___________。(2)目前制取氫氣的主要來源是___________。(3)“液氨儲氫”的原理是___________(用化學(xué)方程式來表示)。(★★)9.下面是NaCl，NH4Cl在不同溫度下的溶解度，根據(jù)此表回答下列問題。

溫度/℃01020304050NaCl35.735.836.036.336.637NH4Cl29.433.337.241.445.850.4(1)兩種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大的是___________。(2)20℃時，20g氯化鈉加入50g水充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為___________g，屬于___________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。(3)欲從海水中獲得氯化鈉晶體，應(yīng)采取___________的方法。(★★★)10.某科研小組在實(shí)驗(yàn)室制備碳酸亞鐵，用預(yù)處理后的硫鐵礦燒渣(主要成分Fe2O3，含少量不溶性雜質(zhì))制備碳酸亞鐵的流程如圖，請據(jù)圖回答下列問題。已知：Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4，F(xiàn)eSO4+Na2CO3=FeCO3↓+Na2SO4.(1)“酸浸”時，需加入過量的稀硫酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________，所得溶液中含有的陽離子是___________(填離子符號)。(2)“還原”時，加入鐵粉，除了觀察到溶液由黃色變?yōu)闇\綠色，還可看到___________。(3)“操作X”是為了除去過量鐵粉和不溶性雜質(zhì)，“操作X”的名稱是___________。(4)“沉鐵”時，發(fā)生反應(yīng)的基本類型為___________。三、實(shí)驗(yàn)題(★★★)11.Ⅰ．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題。(1)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，組裝氣體發(fā)生裝置和收集裝置，應(yīng)選擇的儀器是___________(填字母)，組裝好儀器后必須進(jìn)行的操作是___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，驗(yàn)滿的操作為___________。Ⅱ．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)過程中，按照如圖1所示的反應(yīng)關(guān)系(用“一”相連的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))，以氫氧化鈉為例，通過實(shí)驗(yàn)對堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗(yàn)證。請根據(jù)圖示回答問題。(2)甲同學(xué)為了驗(yàn)證性質(zhì)①，取3毫升氫氧化鈉溶液于試管中，滴入無色酚酞溶液，觀察到溶液變成紅色，此現(xiàn)象說明氫氧化鈉溶液顯___________性，繼續(xù)向其中逐滴滴加稀鹽酸，當(dāng)觀察到___________時即可證明性質(zhì)③。(3)將一支充滿CO2的試管倒插入氫氧化鈉溶液中(如圖2)，擺動試管，觀察到試管內(nèi)液面上升。取實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)溶液少量于另一支試管中，向其中加入___________(填試劑名稱)，當(dāng)觀察到產(chǎn)生白色沉淀時，就可驗(yàn)證性質(zhì)②；除此以外，你還可以設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是___________(寫出實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象)。四、計(jì)算題(★★★)12.“黃銅”是