2025年經(jīng)濟學專升本行為經(jīng)濟學試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，請將正確選項字母填在題后的括號內(nèi)。）1.標準經(jīng)濟學通常假設理性人追求______最大化。A.效用B.利潤C.福利D.收入2.行為經(jīng)濟學認為，人類的決策行為往往受到認知偏差的影響，其中______是指人們傾向于將決策結果歸因于外部因素，而忽略內(nèi)部因素。A.錨定效應B.可得性啟發(fā)C.自我服務偏見D.后視偏見3.“沉沒成本”是指______。A.已經(jīng)發(fā)生且無法收回的成本B.未來可能發(fā)生的預期成本C.正在進行中的項目成本D.預防未來損失的成本4.弗農(nóng)·史密斯設計的“最終智囊團”實驗旨在研究______。A.群體決策中的信息傳遞效率B.獨立個體決策與群體決策的差異C.風險厭惡程度的變化D.激勵機制對決策行為的影響5.前景理論認為，人們對損失比對同等數(shù)量的收益更敏感，這體現(xiàn)了______。A.時間貼現(xiàn)B.損失厭惡C.框架效應D.偏好反轉6.馬斯洛需求層次理論中，位于最底層的需求是______。A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求7.在行為經(jīng)濟學中，“心理賬戶”的概念由______提出。A.丹尼爾·卡尼曼B.阿莫斯·特沃斯基C.理查德·塞勒D.邁克爾·斯賓塞8.當人們在購買決策時，往往會過度關注產(chǎn)品包裝等非價格因素，這反映了______的影響。A.損失厭惡B.錨定效應C.框架效應D.現(xiàn)狀偏見9.行為經(jīng)濟學中的“框架效應”是指______。A.人們對同一信息的不同理解B.人們在決策時對信息的過度加工C.人們在面對不同選項時偏好發(fā)生變化D.人們在決策時受到情緒的影響10.行為經(jīng)濟學對傳統(tǒng)經(jīng)濟學的挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在______方面。A.假設條件B.研究方法C.理論結論D.應用領域二、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分。）1.有限理性2.啟發(fā)式思維3.群體思維4.行為者理性5.偏好反轉三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）1.簡述行為經(jīng)濟學與標準經(jīng)濟學的主要區(qū)別。2.簡述“錨定效應”的含義及其對消費者決策的影響。3.簡述“時間貼現(xiàn)”現(xiàn)象及其對個人財務決策的影響。4.簡述行為經(jīng)濟學在公共政策制定中的應用。四、論述題（本大題共1小題，共25分。）結合行為經(jīng)濟學的相關理論，分析消費者在購買決策過程中可能出現(xiàn)的認知偏差，并探討這些偏差如何影響其最終決策。請結合實際生活中的例子進行闡述。試卷答案一、單項選擇題1.A2.C3.A4.B5.B6.A7.C8.B9.A10.A二、名詞解釋1.有限理性：指個體在決策過程中，由于認知能力、信息獲取和處理能力以及時間精力等資源的限制，無法做出完全理性、最優(yōu)的決策，而是尋求滿意解而非最優(yōu)解。*解析思路：本題考查核心概念“有限理性”。標準經(jīng)濟學假設個體是完全理性的，而行為經(jīng)濟學指出這種假設過于理想化，人類是有限理性的。答題要點需包含“認知能力、信息、時間精力限制”、“非完全理性”、“尋求滿意解”等關鍵信息。2.啟發(fā)式思維：指人們?yōu)榱撕喕瘺Q策過程，傾向于運用一些經(jīng)驗法則或心理捷徑（啟發(fā)）來進行判斷和決策，雖然這種方式可以提高效率，但也容易導致系統(tǒng)性的偏差。*解析思路：本題考查“啟發(fā)式思維”的定義和特點。關鍵在于理解其“簡化決策”、“經(jīng)驗法則/心理捷徑”的本質(zhì)，以及其可能帶來的“系統(tǒng)性偏差”的后果。需要區(qū)分于完全理性分析。3.群體思維：指在群體決策過程中，由于群體壓力、從眾心理等因素，導致群體成員傾向于遵循群體意見，而抑制了個人獨立思考和批判性評價，最終可能做出非理性或欠優(yōu)的決策。*解析思路：本題考查“群體思維”的概念。核心在于理解其成因（群體壓力、從眾）和后果（抑制批判、非理性決策）。可以聯(lián)想到阿希的從眾實驗等經(jīng)典案例。4.行為者理性：指個體在決策時，并非總是追求自身利益的最大化，而是可能受到心理因素、社會規(guī)范、公平偏好等非經(jīng)濟因素的影響，做出不完全符合標準經(jīng)濟學理性人假設的行為。*解析思路：本題考查“行為者理性”。關鍵在于指出其與“標準經(jīng)濟學理性人”的區(qū)別，即行為者可能受到“心理因素、社會規(guī)范、公平偏好”等非經(jīng)濟因素的干擾，導致行為“不完全符合”最大化利益。5.偏好反轉：指在決策過程中，人們對同一物品或事件的偏好會隨著其呈現(xiàn)方式（如是以獲得視角還是損失視角）的不同而發(fā)生相反變化的現(xiàn)象。*解析思路：本題考查“偏好反轉”的定義。核心在于抓住“同一物品/事件”、“不同呈現(xiàn)方式（獲得/損失）”、“偏好相反”這幾個關鍵要素。需要知道這是前景理論中的一個重要發(fā)現(xiàn)。三、簡答題1.簡述行為經(jīng)濟學與標準經(jīng)濟學的主要區(qū)別。*答：主要區(qū)別在于對人的假設、對決策過程的理解以及研究方法等方面。標準經(jīng)濟學假設人是完全理性的、自利的、信息充分的，追求利潤或效用最大化；而行為經(jīng)濟學認為人是有限理性的、受情感和認知偏差影響、具有社會性和公平偏好，追求滿意度。標準經(jīng)濟學側重演繹和數(shù)學建模，行為經(jīng)濟學則更注重實證研究和心理學的洞見，強調(diào)決策過程中的非理性因素。*解析思路：本題要求比較兩大流派的核心差異。需從“人性假設”（理性vs有限理性/自利vs社會性）、“決策機制”（最大化vs滿意）、“研究范式”（演繹建模vs實證心理學）等角度進行對比。要點要全面，邏輯清晰。2.簡述“錨定效應”的含義及其對消費者決策的影響。*答：錨定效應是指人們在做決策時，會過度依賴接收到的第一個信息（“錨”），即使該信息與決策本身關系不大，后續(xù)的判斷和決策也會不自覺地向這個“錨”靠攏。對消費者決策的影響顯著：例如，商家常通過設置高價作為“錨”，再推出折扣，使最終價格顯得更具吸引力；促銷活動中“原價”常被用作錨定消費者對商品價值的判斷。*解析思路：本題考查“錨定效應”的定義及其在消費領域的應用。定義部分要抓住“依賴第一個信息”、“系統(tǒng)性偏差”的特點。影響部分需結合具體消費場景（如價格策略、促銷手段）進行舉例說明，使概念更生動。3.簡述“時間貼現(xiàn)”現(xiàn)象及其對個人財務決策的影響。*答：時間貼現(xiàn)是指人們傾向于高估近期回報，低估遠期回報，即認為未來的收益價值不如眼前的同等收益。這種現(xiàn)象源于風險規(guī)避和對未來的不確定性。對個人財務決策影響深遠：例如，導致人們傾向于消費而非儲蓄、過度負債、購買保險意愿低、對退休規(guī)劃準備不足等。*解析思路：本題考查“時間貼現(xiàn)”現(xiàn)象及其后果。定義要點在于“高估近期、低估遠期”、“源于風險規(guī)避/不確定性”。影響部分要列舉具體財務行為上的體現(xiàn)，如“消費傾向高”、“儲蓄意愿低”、“風險承擔高”等。4.簡述行為經(jīng)濟學在公共政策制定中的應用。*答：行為經(jīng)濟學為公共政策提供了新的視角和工具，通過理解人們的心理和行為偏差，設計出更有效的政策。例如：利用“框架效應”改善公共服務信息傳遞方式，使政策（如節(jié)能宣傳）更易被接受；利用“心理賬戶”設計稅收和福利政策，如累進稅制；利用“承諾裝置”幫助人們實現(xiàn)健康、儲蓄等目標；通過“社會規(guī)范”的提醒提高垃圾分類、遵守交通規(guī)則的執(zhí)行率。*解析思路：本題要求列舉行為經(jīng)濟學在公共政策領域的應用實例。需要掌握一些經(jīng)典的應用場景，如“nudge”理論的應用?；卮饡r可以分類別（如信息設計、激勵機制、行為引導），并簡要說明其原理和效果，體現(xiàn)行為經(jīng)濟學對政策制定的實際價值。四、論述題結合行為經(jīng)濟學的相關理論，分析消費者在購買決策過程中可能出現(xiàn)的認知偏差，并探討這些偏差如何影響其最終決策。請結合實際生活中的例子進行闡述。*答：消費者購買決策是一個復雜的過程，并非完全理性的計算，而是受到多種認知偏差的影響。這些偏差會顯著影響消費者的信息處理、評估和最終選擇。首先，消費者常受啟發(fā)式思維的影響。例如，人們傾向于使用“可用性啟發(fā)”，即根據(jù)信息易得性來判斷事件發(fā)生的頻率或可能性。在購買保險時，人們可能更容易想到電影中車禍的戲劇性場景，從而高估購買車險的必要性，而忽略了統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明車禍是相對罕見的。又如，“錨定效應”普遍存在，商家常將高價商品作為“錨”，再以低價促銷，使折扣后的價格顯得非常有吸引力，即使該價格本身仍偏高，消費者也可能因為錨定而做出購買決策。其次，“框架效應”也會扭曲消費者的判斷。同一個產(chǎn)品或服務，以“獲得”框架（強調(diào)獲得的好處）或“損失”框架（強調(diào)失去的壞處）呈現(xiàn)，會引導消費者做出不同的選擇。例如，一家電力公司可以宣傳“每月節(jié)省20%的電費”，也可以宣傳“每月多支付20%的電費”，盡管實質(zhì)內(nèi)容相同，但前者（獲得框架）更容易吸引消費者選擇某種節(jié)能方案。再次，“損失厭惡”是影響消費者決策的強大力量。人們對損失的敏感度遠高于對同等收益的敏感度。在銷售中，商家常利用這一點，比如宣傳“不滿意即可退貨”，強調(diào)“不損失金錢”的可能性，比宣傳“享受特別優(yōu)惠”更能促使消費者購買。此外，“現(xiàn)狀偏見”也使人們傾向于維持現(xiàn)狀，對改變持保守態(tài)度，這解釋了為什么新產(chǎn)品即使更好，也難以說服習慣舊產(chǎn)品的消費者。最后，認知偏差如過度自信和可得性啟發(fā)也會發(fā)揮作用。過度自信可能導致消費者高估自己的判斷能力，購買超出實際需求或支付能力的商品。而可得性啟發(fā)則使人們更容易根據(jù)記憶中的生動例子（如某次負面購物體驗）來評價品牌或產(chǎn)品，而非全面客觀的信息。這些認知偏差共同作用，影響著消費者的信息搜集范圍、品牌比較方式、價格敏感度、風險偏好以及最終購買意愿和決策。理解這些偏差，有助于消費者做出更理性的選擇，也有助于商家制定更有效的營銷策略。同時